২৬ টা চেষ্টা কৰা আৰু সঁচা বিশ্বাস গঢ়ি তোলা কাৰ্য্যকলাপ

 ২৬ টা চেষ্টা কৰা আৰু সঁচা বিশ্বাস গঢ়ি তোলা কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

এই মজাৰ কাৰ্য্যকলাপৰ দ্বাৰা আপোনাৰ প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ শ্ৰেণীকোঠাত বিশ্বাসৰ সংস্কৃতি গঢ়ি তোলক! আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ মাজত বৰফ ভাঙিবলৈ সহায় কৰক আৰু মহান যোগাযোগ দক্ষতাক লালন-পালন কৰক। এই বিশ্বাসৰ কাৰ্য্যকলাপসমূহে কাৰ্যতঃ কোনো প্ৰস্তুতিৰ সময় নালাগে আৰু আপোনাৰ দলৰ সৃষ্টিশীল চিন্তাৰ সম্ভাৱনাক টেপ কৰে। আপুনি ১০ মিনিটৰ ৱাৰ্ম-আপ বিচাৰিলেও বা ৩০-৪৫ মিনিটৰ ক্লাছৰ বাবে কিবা এটা বিচাৰিলেও, আমি আপোনাৰ বাবে উপভোগ কৰিবলৈ সকলো ধৰণৰ মজাৰ দল গঠনৰ কাৰ্য্যকলাপ ৰাখিছো!

1. আপোনাক চিনি পাওক বেলুন

প্ৰতিজন ব্যক্তিক এটা বেলুন আৰু এখন খালী কাগজ দিয়ক। কাগজখনত বৰফ ভাঙিব পৰা প্ৰশ্ন এটা লিখি বেলুনত ভৰাই থওক। সেইবোৰ উৰুৱাই দিয়ক আৰু বেলুনবোৰ কোঠাটোৰ চাৰিওফালে পেলাই দিয়ক। যেতিয়া সকলোৱে এটা ধৰিব, তেতিয়া ইয়াক পপ কৰক আৰু তেওঁলোকক প্ৰশ্নটোৰ উত্তৰ উচ্চস্বৰে দিব দিয়ক।

2. লাইন আপ

এই সহজ কাৰ্য্যৰ দ্বাৰা আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইজনে সিজনক চিনি পাবলৈ দিয়ক। লক্ষ্য হ'ল তেওঁলোকৰ জন্মদিনৰ দ্বাৰা সজাই থোৱা শাৰী এটাত সোমাই দিয়া! ইয়াক সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ ৫-৭ মিনিট সময় লাগিব লাগে যদিও কম বয়সীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ইয়াক অলপ বেছি সময় লাগিব পাৰে।

৩. যাওক

আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক অমৌখিক যোগাযোগৰ বিষয়ে সকলো শিকাওক। ১ নং খেলুৱৈয়ে ২ নং খেলুৱৈৰ সৈতে চকুৰ সংস্পৰ্শ কৰে যিয়ে বৃত্তত নিজৰ স্থান ল’বলৈ আগবাঢ়ি যায়। ২য় খেলুৱৈয়ে ৩ নং খেলুৱৈলৈ চাই সংকেতটো দিয়ে, “বাটৰ পৰা আঁতৰি যাওক”! সকলোৱে নতুন ঠাইত নপৰালৈকে আগবাঢ়ি যাওক।

৪. স্পেচ বল

দিনটো ভাঙিবলৈ এটা সহজ খেল! আপোনাৰ ওজন, আকৃতি আৰু আকাৰ বৰ্ণনা কৰককাল্পনিক মহাকাশ বল। সাৱধানে বৃত্তটোৰ চাৰিওফালে পাছ কৰক আৰু নিশ্চিত কৰক যে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বলৰ আকাৰ আৰু আকৃতি বজাই ৰাখিছে! স্পীড ৰাউণ্ডৰ সময়ত ইয়াক বিষাক্ত আৱৰ্জনা বল কৰি লওক!

5. ৰিলে ৰেচ

ৰিলে ৰেচ হৈছে মজাৰ খেল আৰু মহান বিশ্বাস গঢ়ি তোলা ব্যায়াম! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে একেলগে কাম কৰি লাঠিডাল পাছ কৰিব লাগিব, বস্তাৰ দৌৰ সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগিব, বা কণী নপৰাকৈ বাধাৰ পথ সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগিব!

6. আপোনাৰ মাৰ্বল হেৰুৱাব নালাগে

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে একেলগে কাম কৰিব লাগিব যাতে তেওঁলোকৰ মাৰ্বলবোৰ প্লাষ্টিকৰ নলীৰ ভিতৰত থাকে। ৮ ফুটৰ বৃত্ত এটা তৈয়াৰ কৰক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিভিন্ন উচ্চতাত থিয় কৰাওক। একেলগে কাম কৰি তেওঁলোকে মাৰ্বলবোৰ নমাই নিদিয়াকৈ বৃত্তটোৰ চাৰিওফালে লৰচৰ কৰিব লাগিব!

7. ৰক, পেপাৰ, কেঁচি, টেগ

দুটা দলত বিভক্ত হৈ ইজনে সিজনৰ সন্মুখত শাৰী পাতিব। দলৰ নেতাসকলে যেতিয়া যাওক বুলি কয়, তেতিয়া বিৰোধী সদস্যসকলে শিল, কাগজ, কেঁচিৰ খেলত মুখামুখি হয়। যিয়ে জয়ী হয় তেওঁ হোম বেছত উপনীত হোৱাৰ আগতে আনজন দলৰ সদস্যক খেদি খেদি টেগ কৰিব লাগিব!

8. মাৰ্চমেলো টাৱাৰ

দলসমূহক আটাইতকৈ ওখ টাৱাৰ নিৰ্মাণৰ বাবে প্ৰতিযোগিতাত অৱতীৰ্ণ কৰি সহযোগিতা দক্ষতাৰ ওপৰত কাম কৰক! প্ৰতিটো দলক সমান সংখ্যক মাৰ্চমেলো আৰু টুথপিক দিব লাগে। জোখৰ আগতে সিহঁতক ১৫-৩০ মিনিট সময় দিব লাগে সিহঁতৰ টাৱাৰবোৰ ডিজাইন কৰি একত্ৰিত কৰিবলৈ। তাৰ পিছত মাৰ্চমেলো শ্বেয়াৰ কৰক!

9. কাপ ষ্টেকিং চেলেঞ্জ

কাপ, ষ্ট্ৰিং, আৰু ৰবৰ বেণ্ড ব্যৱহাৰ কৰি, ২-৬ জন অংশগ্ৰহণকাৰীৰ গোটক কাম কৰিবলৈ দিয়কএকেলগে কাপবোৰ স্পৰ্শ নকৰাকৈ পিৰামিডত ষ্টেক কৰিবলৈ! প্ৰতিজন ব্যক্তিয়ে ৰবৰ বেণ্ডত সংলগ্ন ডোঙা এটা ধৰি ৰাখে। তাৰ পিছত তেওঁলোকে সেই যন্ত্ৰটো ব্যৱহাৰ কৰি কাপবোৰ ঠাইত তুলিব পাৰে।

10. মানৱ বৰ্ণমালা

আপোনাৰ সমগ্ৰ দলটোক আগুৱাই লৈ যাওক! ডাঙৰ ঠাইত বিস্তাৰিত হওক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ শৰীৰেৰে আখৰ বানান কৰাত নেতৃত্ব দিয়ক। তাৰ পিছত, চুটি শব্দৰ বানান কৰিবলৈ দলত বিভক্ত কৰক!

11. হুলা হুপ পাছ

দলৰ সংহতি সৃষ্টি কৰা আৰু একে সময়তে শুনা, সমন্বয় কৰা, আৰু কৌশলগত দক্ষতাৰ ওপৰত কাম কৰা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে একেলগে কাম কৰি হাতৰ শিকলি নভঙাকৈ গোটেই বৃত্তটো হুলা হুপৰ মাজেৰে পাৰ হ’ব লাগিব।

12. আঙুলিৰ মূৰৰ হুলা হুপ

বয়সস্থ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে আঙুলিৰ মূৰৰ বৃত্ত এটাত হুলা হুপ এটা জিৰণি লওক। হুপৰ চাৰিওফালে আঙুলি হুক কৰা নাই! সফল দলসমূহে হুপটো নমাই নিদিয়াকৈ মাটিলৈ নমাই দিব পাৰিব।

13. মানৱ গাঁঠিৰ খেল

৪-১২ জনীয়া গোটৰ বাবে এই কাৰ্য্যকলাপ সৰ্বোত্তম। সকলোৱে কান্ধত কান্ধে বৃত্তৰ দৰে থিয় হৈ মাজত হাত থৈ দিয়ে। কাষত নথকা এৰাব নোৱাৰা হাত এখন ধৰি লওক৷ তাৰ পিছত আপোনাৰ সংগীৰ হাত এৰি নিদিয়াকৈ গোটটোক গাঁঠি খুলিবলৈ চেষ্টা কৰক!

14. বন্ধুত্বৰ মকৰাজাল

সূতাৰ এটা বল ধৰি আপোনাৰ দলৰ সদস্যসকলৰ মাজত টছ কৰক! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হয় ইজনে সিজনক প্ৰশংসা কৰিব পাৰে নহয় খেলখন ব্যৱহাৰ কৰি বৰফ ভাঙিব পৰা প্ৰশ্ন সুধিব পাৰেবছৰটো। জালটো খুলিবলৈ সূতাৰ বলটো ওলোটাকৈ পাছ কৰক।

15. ষ্ট্ৰ’ চেলেঞ্জ

এই কামত ১০-১৫ মিনিট সময় লাগে। এটা বৃত্ত বনাওক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সোঁফালৰ পইণ্টাৰ আঙুলিৰে এটা খেৰৰ এটা মূৰ ধৰিবলৈ দিয়ক। বাওঁহাতখন ওপৰলৈ পাৰ কৰি আনখন হাতেৰে ওচৰ-চুবুৰীয়াৰ খেৰখন ধৰিবলৈ দিয়ক আৰু খেৰবোৰ নমাই নিদিয়াকৈ কিছুমান গতি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক।

১৬. বেক-টু-বেক অংকন

এই মজাৰ খেলৰ বাবে আপোনাৰ দলটোক যোৰ কৰক। এজন সদস্যৰ পিঠিত কাগজ এখন ৰাখি বেৰৰ ফালে মুখ কৰি ৰাখক। দ্বিতীয় দলৰ সদস্যই পিঠিত ৰেখাৰ পিছত ৰেখাকৈ এটা আকৃতি অংকন কৰাৰ লগে লগে তেওঁলোকে অনুভৱ কৰা ধাৰণাটোৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ছবিখন পুনৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে!

17. মোৰ বিষয়ে সকলো কলা প্ৰহেলিকা

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোক কোন সেইটো প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ প্ৰহেলিকাৰ টুকুৰা সজাওক। ৰঙীন কোলাজ, মজাৰ কাৰ্টুন, বা সাহসী গ্রাফিক ডিজাইন! সংযোগকাৰী অংশটো খালী ৰাখক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰহেলিকাৰ টুকুৰাবোৰৰ ৰংবোৰ একেলগে মিলাবলৈ একেলগে কাম কৰিবলৈ কওক!

18. Sneak a Peak

লেগো ব্যৱহাৰ কৰি এটা সৰু ভাস্কৰ্য্য নিৰ্মাণ কৰক আৰু দলসমূহৰ পৰা লুকুৱাই ৰাখক। দলৰ এজন সদস্যক তেওঁলোকৰ সমনীয়াৰ ওচৰলৈ উভতি যোৱাৰ আগতে গঠনটো চাবলৈ ১০ ছেকেণ্ড সময় দিয়ক। তেওঁলোকৰ হাতত মাত্ৰ ২৫ ছেকেণ্ড সময় আছে তেওঁলোকে দেখা কথাখিনি ক’বলৈ আৰু তাৰ প্ৰতিলিপি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিবলৈ!

১৯. Hot Seat

আপোনাৰ শ্ৰেণীটোক দুটা সমান আকাৰৰ দলত বিভক্ত কৰক। প্ৰতিটো দলৰ এজন সদস্যক ব’ৰ্ডৰ ফালে পিঠি দি সমনীয়াৰ সন্মুখীন হ’বলৈ পঠাওক। প্ৰদৰ্শন কশব্দটো ব্যৱহাৰ কৰক আৰু কিছুমান যোগাযোগ দক্ষতা অভ্যাস কৰক যাতে কোনটো দলে প্ৰথমে সময়সীমাৰ ভিতৰত প্ৰতিশব্দ, বিপৰীত শব্দ আৰু সংজ্ঞা ব্যৱহাৰ কৰি অনুমান কৰিব পাৰে!

20. পেপাৰ বেগ নাটক

আপোনাৰ ক্লাছটো ৪-৬ জনীয়া সৰু সৰু গোটত ভাঙি লওক। প্ৰতিটো গোটক এৰাব নোৱাৰা বস্তুৰে ভৰা এটা কাগজৰ বেগ দিয়ক। তাৰ পিছত তেওঁলোকে বস্তুবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি ২-৩ মিনিটৰ স্কেচ্চ তৈয়াৰ কৰিব লাগে। গোটটোৱে গোটেই শ্ৰেণীটোৰ বাবে নিজৰ স্কিট লিখিব, অনুশীলন কৰিব আৰু পৰিবেশন কৰিব লাগিব!

21. পুনঃব্যৱহৃত সামগ্ৰী ফেশ্বন শ্ব'

এই দল গঠন কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ভিতৰৰ ফেশ্বনিষ্টসকলক মুকলি কৰক! পুনঃব্যৱহাৰযোগ্য সামগ্ৰী আৰু বহুতো টেপ সংগ্ৰহ কৰক। তাৰ পিছত, আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ডিজাইন কৰিবলৈ দিয়ক। ৩-৪ জনীয়া গোটত ভাঙি বিশৃংখল বিবাহৰ পোছাক বা হ্যালোইনৰ সাজ-পোছাক তৈয়াৰ কৰক। যেতিয়া আপুনি শেষ কৰিব, তেতিয়া এটা ক্লাছ ফেশ্বন শ্ব’ ৰাখক!

22. আপোনাক চিনি পোৱা বিংগো

এটা ক্লাছিক দল গঠন কাৰ্য্যকলাপ যিটো ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ নিখুঁত যদি আপুনি শ্ৰেণীকোঠাৰ বিশ্বাস গঢ়ি তোলাৰ লক্ষ্য লৈছে! আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বিংগো কাৰ্ড ব্যক্তিগতকৰণ কৰক। তাৰ পিছত, তেওঁলোকৰ কাৰ্ড সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ ১০-২০ মিনিট সময় দিয়ক। যদি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দূৰ শিক্ষা গ্ৰহণ কৰে তেন্তে আপুনি এটা দূৰৱৰ্তী দল গঠন কাৰ্য্যকলাপও সৃষ্টি কৰিব পাৰে।

23. ইতিবাচক প্লেট

আপোনাৰ সমগ্ৰ দলটোক এই ইতিবাচক শক্তিবৰ্ধক অনুশীলনত জড়িত কৰক। সকলোৰে পিঠিত কাগজৰ প্লেট এখন টেপ কৰক৷ তাৰ পিছত সকলোৱে ঘূৰি ফুৰে আৰু ইজনে সিজনৰ বিষয়ে ইতিবাচক, বেনামী মন্তব্য লিখে। এবাৰসেইবোৰ শেষ হ’ল, দলৰ সদস্যসকলে প্লেটবোৰ আঁতৰাই সকলোৱে লিখাখিনি পঢ়িব পাৰে!

24. মই কওঁ, আপুনি অংকন কৰক

এই আনন্দদায়ক অংকন অনুশীলনৰ বাবে আপোনাৰ শ্ৰেণীটোক যোৰকৈ ভাঙি লওক। এজন ব্যক্তিয়ে বস্তু এটাৰ লগত জড়িত কোনো শব্দ ব্যৱহাৰ নকৰাকৈ বৰ্ণনা কৰে। কোনো ৰেখা, দিশ বা আকৃতি নাই! তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ সংগীয়ে বস্তুটো পুনৰ সৃষ্টি কৰাৰ চেষ্টা কৰে। এবাৰ তেওঁলোকে শেষ কৰিলে, ভূমিকা সলনি কৰক।

See_also: ২৯ ধুনীয়া ঘোঁৰাৰ শিল্পকৰ্ম

25. মাত্ৰ শুনা

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইজনে সিজনৰ কথা শুনি বিশ্বাসৰ সংস্কৃতি গঢ়ি তুলিবলৈ উৎসাহিত কৰক। দুজনীয়া দলত বিভক্ত কৰক। প্ৰতিজন ব্যক্তিৰ বাবে ২ মিনিটৰ বাবে এটা এৰাব নোৱাৰা বিষয়ৰ ওপৰত কথা পাতক। শ্ৰোতাই কেৱল শুনিব পাৰে। কোনো প্ৰশ্ন, সন্মত, বা বিতৰ্ক নাই!

26. সমবায় কেটাৰপিলাৰ

এটা মজাৰ, বাহিৰৰ দল গঠন কাৰ্য্যকলাপ! ৪-৬ জনীয়া গোটত সোমাই প্ৰতিজন ছাত্ৰক এটা হুলা হুপ দিয়ক। পথাৰখনৰ তললৈ যাবলৈ “কেটাৰপিলাৰ”ৰ সন্মুখত এটা অতিৰিক্ত হুলা হুপ ৰাখক। প্ৰতিটো গোটৰ বাবে এটা পথৰ কাষেৰে যাদৃচ্ছিক বস্তু নিৰ্ধাৰণ কৰক যাতে তেওঁলোকে হুলা হুপসমূহ পাৰ হৈ যোৱাৰ সময়ত তুলি ল'ব পাৰে। <১>

See_also: শিশুৰ বাবে ২৮টা স্মাৰ্ট আৰু বুদ্ধিমান সাহিত্য কৌতুক

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।