26 järeleproovitud ja tõelist usalduse suurendamise tegevust

 26 järeleproovitud ja tõelist usalduse suurendamise tegevust

Anthony Thompson

Ehitage usalduskultuuri oma algklassides nende lõbusate tegevustega! Aidake murda jää oma õpilaste vahel ja edendada suurepäraseid suhtlemisoskusi. Need usaldustegevused ei võta praktiliselt mingit ettevalmistusaega ja kasutavad ära teie meeskonna loomingulise mõtlemise potentsiaali. Kas otsite 10-minutilist soojendust või midagi 30-45-minutiliseks tunniks, meil on igasuguseid lõbusaid meeskondlikke-ehitustegevused, mida saate nautida!

1. Tutvu sinuga õhupallid

Andke igale inimesele õhupall ja tühi paber. Kirjutage paberile jäälõhkuja küsimus ja pange see õhupalli. Puhuge need õhupallid üles ja visake õhupalle mööda ruumi ringi. Kui kõik on ühe õhupalli kätte saanud, laske see lõhkuda ja laske neil küsimusele valjusti vastata.

2. Rivistus

Paluge oma õpilastel üksteist selle lihtsa tegevuse abil tundma õppida. Eesmärk on panna nad sünnipäevade järgi ritta! Selle tegemiseks peaks kuluma 5-7 minutit, kuigi noorematel õpilastel võib see võtta veidi kauem aega.

3. Mine

Õpetage oma lastele kõike mitteverbaalset suhtlemist. Mängija 1 võtab silmakontakti mängijaga 2, kes liigub ringis oma kohale. Mängija 2 vaatab mängijale 3, et anda märku: "liikuge eemale"! Jätkake, kuni kõik on uues kohas.

4. Kosmosepallid

Lihtne mäng päeva vahelduseks! Kirjeldage oma kujuteldava kosmosepalli kaalu, kuju ja suurust. Edastage seda ettevaatlikult ringi ja jälgige, et õpilased säilitaksid palli suuruse ja kuju! Tehke sellest kiirusringi ajal mürgine jäätmepall!

5. Võistlusvoorud

Õpilased peavad tegema koostööd, et läbida kepikõnni, kotijooksu või läbida takistusrada ilma muna maha laskmata!

6. Ärge kaotage oma marmoreid

Õpilased peavad töötama koos, et nende kuulid jääksid plasttorude sisse. Looge 8-jalgne ring ja laske õpilastel seista eri kõrgusel. Üheskoos töötades peavad nad kuulid ringi ümber liigutama, ilma neid maha laskmata!

Vaata ka: 25 jõulud matemaatika tegevused keskkooli jaoks

7. Kivi, paber, käärid, silt

Jagunege kahte meeskonda ja rivistage üksteise vastu. Kui meeskonnajuhid ütlevad "go", seisavad vastasmängijad vastamisi kivi, paber, käärid mängus. Kes iganes võidab, peab teist meeskonnaliiget taga ajama ja märgistama, enne kui nad jõuavad kodubaasi!

8. Vahukommitornid

Töötage koostööoskuste kallal, lastes meeskondadel võistelda kõige kõrgema torni ehitamisel! Andke igale meeskonnale võrdne arv vahukommi ja hambatikke. Andke neile 15-30 minutit oma tornide kavandamiseks ja kokkupanemiseks enne mõõtmist. Jagage pärast seda vahukommi!

9. Tasside virnastamise väljakutse

Laske 2-6-liikmelistel rühmadel tasside, nööride ja kummipaelade abil koos püramiidiks pukseerida, ilma neid puudutamata! Iga inimene hoiab kinni kummipaelaga seotud nöörist. Seejärel saavad nad selle abil tassid paika tõsta.

10. Inimese tähestik

Pane kogu oma meeskond liikuma! Hajuta laiali suures ruumis ja juhenda oma õpilasi tähtede õigekirjutamisel oma kehaga. Seejärel jagunege meeskondadeks, et kirjutada lühikesi sõnu!

11. Hula Hoop pass

Looge meeskonna ühtekuuluvust ning töötage samal ajal kuulamis-, koordineerimis- ja strateegiliste oskuste kallal. Õpilased peavad tegema koostööd, et saada kogu ring läbi hularõnga ilma käekettide purunemiseta.

12. Sõrmeotsaga hularõngas

Vanematele õpilastele toetage hularõngas sõrmeotstega ringile. Ärge haakige sõrmi ümber rõnga! Edukad võistkonnad suudavad rõnga alla lasta ilma seda alla laskmata.

Vaata ka: 20 lõbusat grammatika tegevust, et kaasata keskkooliõpilasi

13. Inimese sõlme mäng

See tegevus sobib kõige paremini 4-12-liikmelistele gruppidele. Kõik seisavad õlg õla kõrval ringis ja panevad käed keskele. Võtke juhuslikust käest kinni, mis ei ole teie kõrval. Seejärel püüdke grupi käed lahti harutada, laskmata oma partneri käest lahti!

14. Sõpruse ämblikuvõrgud

Võtke lõngapall ja visake seda oma meeskonnaliikmete vahel! Õpilased võivad kas teha üksteisele komplimente või kasutada mängu selleks, et esitada aasta alguses jäälõhkujaid küsimusi. Et lõngavõrku lahti harutada, andke lõngapall tagurpidi edasi.

15. Väljakutse õlgedega

See tegevus võtab aega 10-15 minutit. Moodustage ring ja paluge õpilastel hoida parema nimetissõrmega kõrre ühte otsa. Pöörake vasak käsi üle, paluge neil teise käega hoida naabri kõrre ja üritada teha mõned liigutused ilma kõrreid maha laskmata.

16. Tagasi-tagasi joonistamine

Pane oma meeskond selle lõbusa mängu jaoks paaridesse. Pane ühe liikme seljale paber ja pane ta näoga seina poole. Kui teine meeskonnaliige joonistab joonisjoone kaupa oma seljale, püüavad nad selle pildi uuesti luua selle põhjal, mida nad tunnevad!

17. Kõik minust kunsti mõistatused

Paluge õpilastel kaunistada pusletükid nii, et need esindaksid seda, kes nad on. Värvilised kollaažid, naljakad karikatuurid või julged graafilised kujundused! Jätke ühendav osa tühjaks ja laske õpilastel üheskoos pusletükkide värvid omavahel kokku sobitada!

18. Sneak a Peak

Ehitage Lego abil väike skulptuur ja peita see meeskondade eest. Andke ühele meeskonnaliikmele 10 sekundit aega, et vaadata konstruktsiooni, enne kui ta naaseb oma kaaslaste juurde. Neil on ainult 25 sekundit aega, et rääkida, mida nad nägid, ja püüda seda korrata!

19. Hot Seat

Jagage oma klass kahte võrdse suurusega meeskonda. Saatke üks liige kummastki meeskonnast oma kaaslastele seljaga tahvli poole. Näidake välja sõna ja harjutage suhtlemisoskust, et näha, milline meeskond suudab selle esimesena ära arvata, kasutades sünonüüme, antonüüme ja definitsioone aja jooksul!

20. Paberikottide dramatiseerimine

Jagage klass väikesteks 4-6-liikmelisteks rühmadeks. Andke igale rühmale paberkott, mis on täidetud juhuslike esemetega. Seejärel peavad nad looma 2-3 minuti pikkuse sketši, kasutades neid esemeid. Rühm peab kirjutama, harjutama ja esitama oma sketši kogu klassile!

21. Ringlussevõetud materjalide moeshow

Vabastage oma õpilaste sisemised moekunstnikud selle meeskonnatööga! Koguge taaskasutatavaid materjale ja palju lindi. Seejärel laske õpilastel disainida. Jagunege 3-4-liikmelistesse rühmadesse, et luua keerukaid pulmakleite või Halloweeni kostüüme. Kui olete lõpetanud, korraldage klassi moeshow!

22. Sinuga tutvumine Bingo

Klassikaline meeskonnatöö, mida on ideaalne kasutada, kui teie eesmärk on luua klassis usaldust! Kujundage bingokaardid oma õpilaste jaoks. Seejärel andke neile 10-20 minutit oma kaartide täitmiseks. Kui teie õpilased õpivad kaugõppes, võite luua ka kaugtöö vormis meeskonnatöö.

23. Positiivsed plaadid

Kaasake kogu oma meeskond sellesse positiivse tugevdamise harjutusse. Teipige igaühe selga pabertahvel. Seejärel käivad kõik ringi ja kirjutavad üksteise kohta positiivseid, anonüümseid kommentaare. Kui nad on lõpetanud, saavad meeskonnaliikmed tahvlid eemaldada ja lugeda, mida igaüks kirjutas!

24. Mina ütlen, sina joonistad

Jagage oma klass selle toreda joonistusharjutuse jaoks paaridesse. Üks inimene kirjeldab objekti, ilma et ta kasutaks sellega seotud sõnu. Ei mingeid jooni, suunasid ega kujundeid! Seejärel püüab tema partner objekti uuesti luua. Kui nad on lõpetanud, vahetage rollid.

25. Lihtsalt kuula

Julgustage oma õpilasi looma usalduskultuuri, kuulates üksteist. Jagunege kaheliikmelisteks meeskondadeks. Rääkige juhuslikust teemast 2 minutit inimese kohta. Kuulaja võib ainult kuulata. Ei mingeid küsimusi, nõustumist ega vaidlusi!

26. Ühistööline Caterpillar

Lõbus, õues toimuv meeskonnatöö! Moodustage 4-6-liikmelised rühmad ja andke igale õpilasele hularõngas. Asetage "roomiku" ette üks varuhularõngas, et ta saaks mööda väljakut liikuda. Asetage juhuslikud esemed raja äärde, mida iga rühm peab hularõngaga edasi liikudes üles korjama.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.