33 Fabulous Middle School Book Club toimintaa

 33 Fabulous Middle School Book Club toimintaa

Anthony Thompson

Olitpa sitten juuri päättänyt aloittaa kirjakerhon koulussasi tai jo neuvonut kerhoa jonkin aikaa, tuoreet ideat ovat yksi keino varmistaa, että kirjakerho onnistuu. Olemme koonneet luettelon 33 tavasta, joilla voit varmistaa, että stressitön kirjakerhosi on menestys.

Kotitehtävien ja koulun jälkeisten aktiviteettien välissä on epätodennäköistä, että oppilaat lukevat kokonaisen kirjan vain kirjakerhoja varten. Tämän vuoksi on tärkeää pitää itsenäinen lukeminen minimissä ja keskittyä sen sijaan vilkkaaseen keskusteluun. Näin se onnistuu.

1. Aloita blogi

Kannusta oppilaita ryhtymään kirjabloggaajiksi vaihtamalla, kuka vastaa blogista kuukausittain. Tämä pitää oppilaat vastuullisina lukemistaan kirjoista ja auttaa lisäksi kehittämään kirjoitustaitojaan.

2. Starbucks Splash Sticks -lukutikut lukukärjen lukeminen

Kuka on valmis kahvila-aiheiseen kirjakerhopäivään? Kirjakeskustelusta tulee paljon jännittävämpää kirjojen ystäville näiden hauskojen tikkujen avulla. Käytä niitä tärkeiden kohtien korostamiseen, kun keskustelet toistuvista teemoista.

3. Järjestä kirjanmaistelu

Kirjojen maistelu on loistava tapa saada tuntumaa erilaisiin kirjoihin. Vaikka maistelu voidaan toteuttaa monella tavalla, yksinkertaisin tapa on tulostaa muutamien kirjojen kansiyhteenvedot ja antaa oppilaiden päättää, mikä niistä kuulostaa kiehtovimmalta.

4. Ota se virtuaalisesti

Järjestä virtuaalinen kirjakerho koko ryhmälle tai tarjoa tämä vaihtoehto opiskelijoille, jotka haluavat osallistua kirjakerhoon mutta ovat mukana liian monissa koulun ulkopuolisissa ohjelmissa. Virtuaalinen tapaaminen on mukavaa vaihtelua ja saattaa olla joillekin opiskelijoille helpommin lähestyttävää.

Katso myös: 20 juhlallista hanukka toimintaa ala-asteen oppilaille

5. Selitä odotuksesi

Yläkoululuokan johtaminen voi olla vaikeaa. Perussäännöt auttavat varmasti pitämään kaikki kurissa. Pyydä oppilaita osallistumaan kerhosi sääntöjen valintaan ja pidä heidät vastuullisina teoistaan.

Katso myös: 10 kekseliästä kookospähkinäaktiviteettilehteä

6. Lue vain 25 sivua

Kun oppilaat ovat lukeneet lyhyen pätkän kirjasta, pyydä heitä laatimaan 12 sanan tiivistelmä luetun perusteella. Tämä on erityisen hyvä idea vuoden loppupuolella, kun oppilailla on useita projekteja meneillään luokassaan.

7. Seuraa julkkiksen kirjakerhoa

Me kaikki tiedämme, että Oprahin kirjakerho on kuuluisa, mutta entä muut julkkisten kirjakerhot? Se, mitä muut kerhot tekevät, voi johtaa uusiin löytöihin kirjavalinnoissa. Oppilaat rakastavat seurata, mitä tähdet tekevät.

8. Matka maailman ympäri

Ota tämän vuoden kirjakerhon teemaksi "Maailman ympäri". Oppilaat voivat valita joko kirjailijoita, jotka asuvat eri maissa, tai tarinoita, jotka sijoittuvat toiseen maahan. Mikä hieno tapa oppia muista kulttuureista.

9. Etsi kirja, jota lukea ja katsella

Useimmat seitsemäsluokkalaiset rakastavat elokuvien katsomista. He innostuvat lukemaan kirjaa vielä enemmän, kun he tietävät, että he saavat katsoa elokuvan sen jälkeen. Anna yhden kerhokokouksen käsitellä kirjaa, seuraavassa katsellaan elokuvaa, ja kolmannessa kokouksessa voidaan tarkastella näiden kahden tapaamisen yhteisiä piirteitä.

10. Valmistele keskustelukysymykset

Olitpa lukenut tylsän kirjan tai klassikon, on helpoin tapa valmistautua kirjakerhoon, jos sinulla on yhteisiä kysymyksiä, joita voidaan soveltaa kaikkiin genreihin. Katso tästä luettelosta yleispäteviä kysymyksiä, jotka varmasti aloittavat keskustelun.

11. Järjestä aarrejahti

Kun olet lukenut kirjan, järjestä aarteenetsintäkilpailu, jossa etsitään kirjaan liittyviä esineitä. Esimerkki koskee Harry Potteria, mutta tätä voidaan soveltaa lähes kaikkiin kirjoihin. Pyydä oppilaita tuomaan kotoa etukäteen kirjaan liittyviä esineitä, joita voidaan käyttää piilottamiseen.

12. Pelaa bingoa

Tämä on loistava jäänmurtajatehtävä kouluvuoden alussa. Kirjakerhon oppilaat liikkuvat huoneessa ja tutustuvat toisiinsa. Jos he löytävät jostakin laatikosta jonkun, joka täyttää kriteerit, pyydä kyseistä oppilasta allekirjoittamaan nimensä.

13. Täytä haastetaulukko

Me kaikki olemme hieman kilpailuhenkisiä. Käytä sitä hyväksesi kannustamalla oppilaita kirjaamaan lukemisiaan tämän taulukon avulla. Aseta kullekin kaudelle tietty alku- ja loppupäivä, ja pidä palkinto valmiina sille, joka lukee eniten!

14. Lue sarja

Innokkaat lukijat nauttivat siitä, että heille annetaan tehtäväksi lukea kokonainen sarja. Tutustu tähän lukulistan yläasteen oppaaseen, joka auttaa päättämään kirjakerhosi seuraavasta sarjasta. Muista pitää tämä joustavana siltä varalta, että sarja ei miellytäkään oppilaita niin kuin alun perin ajattelit.

15. Palkintojen jakaminen

Kaikki rakastavat palkinnon saamista. Aina kun joku lukee 25 kirjaa (kuten ideassa 13 on kirjattu), anna hänelle tämä palkinto. Tulosta pino näitä palkintoja ja anna ne yhdelle oppilaista vastuuhenkilöksi.

16. Täytä kaksoiskirjauspäiväkirja

Tämä on hyvä visuaalinen tapa suorittaa kirjallisuusanalyysi stressittömässä kirjakerhossa. Anna oppilaille julistepaperia ja pyydä heitä kirjoittamaan kirjasta vasemmalle puolelle. Oikealla puolella he voivat pohtia lukemaansa.

17. Aivoriihi uusista kirjoista

Tarvitsetko uuden kirjakerho-idean? Hanki oppilailtasi lista kirjoista. Oppilaiden suositusten esittäminen visuaalisesti on voimaannuttavaa ja saa heidät tuntemaan, että heillä on ääni. Kun lista on valmis, äänestä seuraavasta luettavasta kirjasta!

18. Jokaiselle kuukaudelle on oma teema

Käytä ensimmäinen kirjakerhon kokous siihen, että päätät kunkin kuukauden teeman. Joitakin ideoita ovat esimerkiksi pelottava tarina lokakuussa ja rakkaustarina helmikuussa. Oppilaat nauttivat siitä, että heillä on joka kuukausi jotain erilaista luettavaa, jota he odottavat innolla.

19. Ensimmäisen kirjan valmistumisen juhliminen

Tulevia kirjakerhokokouksia pidetään paljon innokkaammin, kun ensimmäisen kirjan loppuun saattamista on juhlittu kunnolla. Tuokaa ilmapalloja, kuppikakkuja, konfetteja... Mitä tahansa, mikä innostaa oppilaitasi ja saa heidät tuntemaan itsensä aikaansaaduksi.

20. Valitse paikallinen kirjoittaja

Paikallinen kirjailija voi olla juuri se muutos, jota tarvitset. Pyydä lähimmästä yleisestä kirjastosta apua paikallisen kirjailijan löytämiseksi. Kun oppilaat lukevat kirjaansa, ota yhteyttä kirjailijaan ja kysy, voisiko hän osallistua seuraavaan tapaamiseen.

21. Tee teiniteema

Teini-ikäiset rakastavat puhua itsestään, joten miksi ei voisi lukea myös itsestään? Etsi kirjoja, jotka on kirjoitettu teini-ikäisen näkökulmasta. Kysy lukemisen jälkeen oppilailta, kuinka samaistuttavia hahmot ovat. Tee kenties taulukko, josta käy ilmi, mikä teinien elämästä pitää paikkansa ja mikä ei.

22. Pidä mielikuvituspäivä

Mielikuvituksen käyttäminen ei ole vain pienempien lasten juttu. Keskikouluikäiset nauttivat siitä, että heitä rohkaistaan päästämään mielensä vaeltamaan muutamien mielikuvituskirjojen avulla. Nämä lyhyet kirjat voidaan lukea kirjakerhossa ja sitten syventää niitä mielikuvituskeskustelun aikana.

23. Lue käsityöohjeet

Ota painopiste pois kirjoista käytävästä keskustelusta ja tee tämän viikon kokouksesta käsityö! 7. luokan oppilaat rakastavat tätä käytännönläheistä lähestymistapaa. Pyydä heitä lukemaan, miten tehdä itse tehty projekti, ja tuo sitten materiaalit seuraavaan kokoukseen.

24. Päätä tarttuva nimi.

Kirjakerhon nimivaihtoehtoja on niin paljon. Kun lapsilla on mieleenpainuva nimi, he ovat innostuneempia kerhosta ja tuntevat olevansa sen omistajia. Nimeä voidaan muuttaa joka lukuvuosi, kun uusia oppilaita liittyy mukaan.

25. Kokouspaikan muuttaminen

Kaikki tarvitsevat joskus vaihtelua. Kokousten järjestäminen aina luokkahuoneessa voi käydä tylsäksi. Anna oppilaiden tuntea, että he lähtevät retkelle, vaikka se tarkoittaisi vain sitä, että ensi viikon kokous vietäisiin kirjastoon tai ulos.

26. Täytä graafinen järjestelylomake

Ryhmittele 2-3 oppilasta yhteen täyttämään tämä graafinen järjestelylomake kirjasta, jonka he ovat juuri lukeneet. Jos sinulla on kiire, leikkaa laatikot ja anna jokaisen ryhmän täyttää yksi laatikko. Kun ryhmät ovat työskennelleet 5-10 minuuttia, kokoa palat yhteen.

27. Konsultoi keskikoulun kirjastonhoitajaa

Koulusi kirjastonhoitaja on kirjakerhon ohjaajan paras ystävä! Koulun kirjastonhoitajilla on paljon tietoa siitä, mitkä kirjat ovat suosittuja oppilaiden keskuudessa. Budjetista riippuen he voivat tilata tiettyjä kirjoja puolestasi!

28. Kirjallisuuden tarkastelu Kirjallisuuspiirin oppituntisuunnitelmat

Joskus on parasta palata perusasioihin erityisesti kirjakerhoa varten suunnitellulla oppituntisuunnitelmalla. Kun sinulla on kiire, voi olla suuri helpotus, kun sinulla on jotain valmiiksi tehtyä. Katso tästä kirjakerhopaketista inspiroivia ideoita.

29. Liity Amerikan kirjojen taisteluun

America's Battle of the Books tekee lukemisesta kilpailullista neljällä pelillä: (1) Friendly Family Feud, (2) Academic Whiz Kid, (3) Super Challenge ja (4) Relay Style. Oppilaat voivat kilpailla paikallisesti tai kilpailullisesti.

30. Leiki "I Spy" -leikkiä

Vaikka en ehkä tekisi tätä kahdeksasluokkalaisten kanssa, se sopii silti useimmille yläkoululaisille. Tätä kuvakirjaa voidaan käyttää taidehistorian oppitunnilla ja "I Spy" -pelinä. Laita oppilaille luettelo kirjassa olevista asioista, jotka heidän on löydettävä. Kilpaile siitä, kuka löytää esineet nopeimmin.

31. Anna oppilaiden tehdä valinta

Kirjakerhon kirjat tulisi päättää oppilaiden kesken. Tämä kehottaa valitsemaan 3-4 kirjaa jokaisen osallistujan kesken, jotta jokainen voi löytää sen yhden erinomaisen kirjan, jonka kaikki voivat lukea. Oppilaat voidaan ryhmittää yhteen tämän valintaoppaan täyttämiseksi.

32. Määritä jokaiselle oppilaalle rooli

Jokaisen kirjakerhokokouksen tulisi olla mahdollisimman pitkälti oppilaiden vetämä. Ota vastuu itsestäsi ja delegoi tehtäviä lapsille. He pitävät siitä, että heillä on panos kerhossa, ja he voivat käyttää tätä kokemusta ansioluettelon rakentajana.

33. Rullaa ja kerro uudelleen

Tee kirjakerhokeskustelusta helppoa tämän noppapelin avulla. Kiehtovia keskusteluja voi syntyä näistä yksinkertaisista kehotuksista. Oppilaat nauttivat siitä, että he pitävät noppaa kädessään ja heittävät sitä. On hämmästyttävää, miten yhden yksinkertaisen esineen lisääminen voi tehdä keskustelusta paljon vilkkaampaa.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kokenut koulutuskonsultti, jolla on yli 15 vuoden kokemus opetuksen ja oppimisen alalta. Hän on erikoistunut luomaan dynaamisia ja innovatiivisia oppimisympäristöjä, jotka tukevat erilaista opetusta ja sitouttavat opiskelijat mielekkäällä tavalla. Anthony on työskennellyt monenlaisten oppilaiden kanssa ala-asteen opiskelijoista aikuisopiskelijoihin, ja hän on intohimoinen tasa-arvosta ja osallistamisesta koulutuksessa. Hän on suorittanut kasvatustieteiden maisterintutkinnon Kalifornian yliopistosta Berkeleyssä, ja hän on sertifioitu opettaja ja valmentaja. Konsulttityönsä lisäksi Anthony on innokas bloggaaja ja jakaa näkemyksiään Teaching Expertise -blogissa, jossa hän keskustelee monenlaisista opetukseen ja kasvatukseen liittyvistä aiheista.