আপুনি প্ৰকৃত “অংকন সমাপ্ত” কাৰ্য্যকলাপ বিচাৰিলেও বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাম সোনকালে শেষ কৰিলে কৰিবলগীয়া কিবা এটা বিচাৰিলেও, এই তালিকাত আপোনাৰ কলা শ্ৰেণীকোঠাটো সামৰি লোৱা হৈছে। ইতিমধ্যে আপোনাৰ আটাইতকৈ আচৰিত শ্ৰেণীকোঠাটো থাকিলেও বিভিন্ন পাঠদান সম্পদৰ পৰা নতুন ধাৰণা লাভ কৰিলে কেতিয়াও ক্ষতি নহয়। বৰ্তমানৰ পাঠ এটাত যোগ কৰিবলৈ বিচাৰিছেনে, এটা অনন্য শ্ৰেণী সৃষ্টি কৰিবলৈ বিচাৰিছেনে, নে আগতীয়াকৈ শেষ কৰাসকলৰ বাবে সম্প্ৰসাৰণ কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে বিচাৰিছেনে? তলত ২৩টা ভিন্ন সম্পদৰ প্ৰকাৰ চাওক যিয়ে শিক্ষাৰ্থীৰ কলাত্মক দক্ষতাক চোকা কৰাত সহায় কৰিব।

1. অৰিগামিছ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাম শেষ কৰাৰ পিছত ষ্টেচনত কৰিবলগীয়া কোনো কাৰ্য্যকলাপৰ প্ৰয়োজন আছেনে? ইয়াৰ বাবে পৰিকল্পনা দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন নাই! এই ভিডিঅ’টো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ অৰিগামি দক্ষতাৰ ওপৰত কাম কৰিবলৈ কিছুমান কাগজৰ সৈতে ছেট আপ কৰক যেতিয়ালৈকে শ্ৰেণীটো পুনৰ একেলগে অহাৰ সময় নহয়।

2. এটা ছবি ডুডল প্ৰত্যাহ্বান কৰক

চিত্ৰ-ডুডল প্ৰত্যাহ্বান সদায় এটা মজাৰ সময়। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কি ডুডলিং কৰিব সেয়া ৰেণ্ডম কৰাত সহায় কৰিবলৈ এই সাঁচ ব্যৱহাৰ কৰক। হয়তো যাৰ হাতত শ্ৰেষ্ঠ ডুডল আছে তাৰ বাবে আপুনি এটা পুৰস্কাৰ সাজু কৰি ৰাখিব পাৰে। এইটো যেতিয়া গোটেই শ্ৰেণীটোৱে সোনকালে শেষ কৰে তেতিয়াৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত।

3. Silly Squiggles

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে উপভোগ কৰা কাৰ্য্যকলাপ বিচাৰি উলিওৱাটো কঠিন হ'ব পাৰে। এইটোৰ দৰে থিমযুক্ত squiggle প্ৰত্যাহ্বানসমূহে সহায় কৰিব পাৰে! এই ন'-প্ৰেপ, প্ৰিন্টযোগ্য squiggle প্ৰত্যাহ্বান ব্যৱহাৰ কৰক যেতিয়াই আপোনাৰ কলা শ্ৰেণীৰ অতিৰিক্ত সময় থাকে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ কল্পনাই কি চিন্তা কৰিব তাক লৈ আপুনি আচৰিত হ’ব।

৪.আলোচনীৰ কলা

আলোচনীৰ ক্লিপিঙৰ সহায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইমানখিনি কৰিব পাৰে! আপুনি পুৰণি কেলেণ্ডাৰ ছবিও ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ আলোচনী আনি শ্ৰেণীৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনাওক। কেৱল আপুনি ভাল পোৱা ছবিবোৰ কাটি উলিয়াওক, আৰু সেইবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি এটা কোলাজ বনাওক।

৫. এটা অংকন বাছি লওক

আপোনাৰ পিছফালৰ পকেটত এটা শ্ৰেণীকোঠাৰ অংকন লাইব্ৰেৰী ৰাখক যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জানে যে যেতিয়াই তেওঁলোকে সোনকালে শেষ কৰে তেতিয়াই তেওঁলোকে বাছি ল’ব পাৰে। ক্ৰেয়লাৰ বিনামূলীয়া ছবিৰ সামগ্ৰীৰ এটা কল্পনাতীত লাইব্ৰেৰী আছে। এই একক পৃষ্ঠাসমূহ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সহজ প্ৰৱেশৰ বাবে মাৰ্কাৰযুক্ত ড্ৰয়াৰত ৰাখক।

৬. কমিক বুক লাইব্ৰেৰী

মেধাৱী ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু কমিক বুক শিল্পীসকলেও আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ লাইব্ৰেৰীৰ অংশ হিচাপে কমিকছক দেখি ইমানেই উৎসাহিত হ'ব। কমিক বুক পঢ়ি আৰু চোৱাৰ পৰা কিছুমান অত্যন্ত অৰ্থপূৰ্ণ শিক্ষণ আহিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সোনকালে শেষ কৰিলে ব্ৰাউজ কৰিব পৰাকৈ এইবোৰ উপলব্ধ হোৱাৰ শক্তিক তুচ্ছজ্ঞান নকৰিব।

7. আৰ্ট হিষ্ট্ৰী লাইব্ৰেৰী

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল সমসাময়িক শিল্পী বা ঐতিহাসিক শিল্পীৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত হওক, আপোনাৰ প্ৰাৰম্ভিক ফিনিছাৰ ষ্টেচনত শিল্প ইতিহাসৰ ছবি আৱশ্যকীয়। কলা কক্ষৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ পুথিভঁৰাল এটা কিছু ইতিহাস অন্তৰ্ভুক্ত নকৰাকৈ সম্পূৰ্ণ হ’ব নোৱাৰে। আগতীয়াকৈ শেষ কৰাসকলক এই পৃষ্ঠাসমূহ উলটিবলৈ উৎসাহিত কৰক।

৮. বাটাৰফ্লাই ফিনিচাৰ

ইয়াত এটা ন’-প্ৰেপ ৱৰ্কশ্বীট আছে যিটো প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে উপভোগ কৰিব। এটা সম্পূৰ্ণৰ বাবে একাধিক প্ৰিন্ট প্ৰিন্ট আউট কৰকৱৰ্কশ্বীট পেকেট। জলৰঙ উপলব্ধ কৰক যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পখিলাৰ ডেউকা সহজে সম্পূৰ্ণ কৰিব পাৰে।

9. কেমেৰা ফিনিচাৰ

ইয়াত আপুনি পূৰ্বতে উল্লেখ কৰা পেকেটত যোগ কৰিব পৰা আন এটা ন'-প্ৰেপ ৱৰ্কশ্বীট আছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সম্পৰ্ক স্থাপন কৰিব পৰা অংকন অনুশীলন বিচাৰি উলিওৱাটো প্ৰত্যাহ্বানজনক হ’ব পাৰে, গতিকে তেওঁলোকক ইয়াত নিজৰ ফটো ডিজাইন কৰিবলৈ দিয়ক।

১০. চেলফি সময়

এই এটাৰ বাবে ৰঙীন পেঞ্চিল বাষ্ট আউট! তেওঁলোকে ষ্টিক ফিগাৰৰ সাধাৰণ ছবি এখন বনাবলৈ পৰিকল্পনা কৰক বা অল আউট হওক, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজেই অংকন কৰি এটা কিক পোৱাটো নিশ্চিত। এবাৰ সম্পূৰ্ণ হ’লে আপুনি এইবোৰক অতিৰিক্ত শ্ৰেণীকোঠাৰ ফটো হিচাপে ওলোমাই থ’ব পাৰে।

11. খেলা ই কি?

এই ষ্টাৰ্টাৰ অংকনৰ পৰা বহুতো মজাৰ আকৃতি আহিব পাৰে। বিশেষকৈ প্ৰতিটো পৃষ্ঠাৰ তলত থকা অসুবিধাৰ স্তৰৰ ৰেটিংটো মোৰ ভাল লাগে। আপুনি শিকোৱা বয়সৰ স্তৰৰ বাবে উপযুক্ত অংকন বিচাৰিবলৈ গেজ ব্যৱহাৰ কৰক। এবাৰ শেষ হ’লে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অংকনটোৰ ব্যাখ্যাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰাওক।

12. এটা ফ্লিপ বুক বনাওক

এটা ফ্লিপ বুক তৈয়াৰ কৰিবলৈ বিশখন অনন্য ষ্টাৰ্টাৰ ছবিৰ সৈতে এই মজাৰ পেকেট PDF ব্যৱহাৰ কৰক। পিছলৈ পৰিয়ালৰ সৈতে শ্বেয়াৰ কৰা স্কুলৰ ফ্লিপবুকসমূহে অভিভাৱকসকলক শ্ৰেণীকোঠাৰ সৈতে সংযোগ কৰাৰ এক আৱেগিক উপায় আগবঢ়ায়। ফ্লিপ বুক এখনৰ কাম কৰাৰ আটাইতকৈ ভাল দিশটো হ’ল ইয়াৰ ওপৰত লাহে লাহে কাম কৰিব পাৰি; দীৰ্ঘ সময়ৰ ভিতৰত।

১৩. উইণ্ড’ৰ বাহিৰত কি?

এই ছবিৰ পত্ৰখনে সৃষ্টিশীল চিন্তাৰ দক্ষতাক পৰীক্ষাত ৰাখে!বাহিৰত কেনেকুৱা দিন? শ্ৰেণীকোঠাৰ পৰা, ঘৰৰ পৰা বা আন কোনো ঠাইৰ পৰা এই দৃশ্য নেকি? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ খিৰিকীৰ বাহিৰত কি আছে ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ অংশীদাৰ হওক।

14. বুকশ্বেল্ফ

ইয়াত এটা অংকন পেকেট আছে যিয়ে আপোনাৰ ছাত্ৰৰ সৃষ্টিশীলতাক পৰীক্ষাত অৱতীৰ্ণ কৰিব! আপুনি বুকশ্বেল্ফৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব পাৰে আৰু তলৰ লিংকৰ পৰা অন্য ষ্টাৰ্টাৰ অংকনলৈ যাব পাৰে। মই বিশেষকৈ কিতাপৰ আলমাৰীটো ভাল পাওঁ কাৰণ ইয়াৰ দ্বাৰা শিক্ষকে তেওঁৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেনেধৰণৰ কিতাপ ভাল পায় সেয়া চাব পাৰে।

15. মহাসাগৰীয় দাপোন

এই দাপোন কাৰ্য্যকলাপে শিল্প দক্ষতাক এক স্তৰলৈ উন্নীত কৰে কাৰণ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ডাঙৰ ছবিখন সৃষ্টি কৰিবলৈ প্ৰতিফলিত প্ৰতিসমতা ব্যৱহাৰ কৰে। এই ছবিসমূহ এটা উইণ্ড'ত টেপ কৰাৰ বিকল্প আৰু ইয়াৰ পিছফালে এটা গ্ৰাফিং কাগজৰ টুকুৰা থাকিব। ইয়াৰ ফলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে স্কেলৰ দ্বিতীয় ফালটো আঁকিব।

16. মুখৰ অনুশীলন

শিল্প শিক্ষকসকলে জানে যে মুখ অংকন কৰাটো আয়ত্ত কৰাটো অন্যতম কঠিন ৰূপ। আশা কৰক, হয়তো, ৰঙীন পেঞ্চিল মিশ্ৰণ কৌশল। চাওক এই মজাৰ মুখৰ পেকেটটোৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে চিনাকি ছবি সৃষ্টি কৰিব পাৰিবনে!

১৭. আকৃতি বনাওক

আজি আপুনি শিল্প দক্ষতা বা ধেমেলীয়া আকৃতিৰ ওপৰত কাম কৰি আছেনে? মই জানো যে পাঁচডাল তৰা এটা কেনেকৈ সঠিকভাৱে আঁকিব পাৰি তাৰ কিছু অভ্যাসৰ প্ৰয়োজন! এই ষ্টাৰ্টাৰ ছবিবোৰ সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ বাবে আটাইতকৈ সাধাৰণ আকৃতিবোৰ কেনেকৈ আঁকিব লাগে সেই বিষয়ে শিকিবলৈ এক নিখুঁত উপায়।

১৮. বাকচৰ বাহিৰত চিন্তা কৰক

আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ বিষয়বস্তুৱে কেন্দ্ৰিত কৰেনে?সৃষ্টিশীল চিন্তাধাৰাৰ ওপৰত? যদি আছে, তেন্তে এইটোৰে তেওঁলোকক আক্ষৰিক অৰ্থত বাকচৰ বাহিৰত চিন্তা কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক। দেখাত ডাৱৰৰ দৰে হ’ব পাৰে, কিন্তু আচলতে হ’ব পাৰে...? এজন শিক্ষক হিচাপে এইটোৰ পৰা অহা উদ্ভাৱনীমূলক ছাত্ৰৰ উদাহৰণবোৰ দেখিলে ভাল পাম!

১৯. ছবিৰ সৈতে শব্দৰ মিল কৰক

কিণ্ডাৰগাৰ্টেনত এই কাৰ্য্যকলাপ কৰাটো ইমানেই মজাৰ হ'ব! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিন্দুবোৰ সংযোগ কৰাৰ লগে লগে প্ৰাথমিক ৰেখা অংকন কৰাত কাম কৰাই নহয়, ছবিখন শব্দটোৰ সৈতে মিলাই পঢ়াৰ দক্ষতাও ব্যৱহাৰ কৰিব। এই উৎকৃষ্ট মিনি পাঠটো ইমানেই ভালদৰে ঘূৰণীয়া।

২০. দিশ যোগ কৰক

কিছুমান পৰ্যবেক্ষণমূলক অংকন দক্ষতাৰ ওপৰত কাম কৰোঁ আহক! কিছুমান দিশৰ প্ৰয়োজন হোৱা ছবিৰ কাৰ্য্যকলাপে কলাত্মকভাৱে কম প্ৰৱণতা থকাসকলৰ বাবে অত্যন্ত সহায়ক হ’ব পাৰে। এই ছবি লিখাৰ প্ৰমপ্ট কাৰ্য্যকলাপত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আকৃতি চিনাক্ত কৰিব লাগিব, সেইবোৰ গণনা কৰিব লাগিব আৰু ছবিখন সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰিব লাগিব।

21. ৰঙৰ ক'ড

যদি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মূল ৰংসমূহ পঢ়িব পাৰে, তেন্তে তেওঁলোকৰ বাবে এইটো নিখুঁত! সংখ্যা চিনাক্তকৰণ, ৰং ক’ডিং, পঢ়া আদি সকলোবোৰ একেলগে কাম কৰিব পাৰে। এই ধুনীয়া সাগৰৰ তলৰ মাছটো শেষ কৰি থাকোঁতে সিহঁতে লাইনবোৰত কিমান ভালদৰে থাকিব পাৰে চাওক।

22. আৰ্হিটো শেষ কৰক

ৰাতিপুৱাৰ কামৰ কাৰ্য্যকলাপ আশা কৰাতকৈ বেছি দ্ৰুতগতিত আগবাঢ়িল আৰু এতিয়া আপুনি আবদ্ধ হৈ পৰিছে! আৰ্হিটো শেষ কৰাৰ কাম কৰক। আগতীয়াকৈ ফিনিচিং কৰাসকলৰ বাবে এইটো এটা ডাঙৰ STEM প্ৰত্যাহ্বান। থকাৰ দ্বাৰা ইয়াক এটা আৰ্ট সংস্কৰণলৈ ৰূপান্তৰিত কৰকছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰতিটো লাইন সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত গাড়ীখন ৰং কৰে।

২৩. বিন্দুসমূহ সংযোগ কৰক

এই ফিনিচাৰ কাৰ্য্যকলাপটো সাধাৰণ ৰেখা অংকন কৰাতকৈ বহু বেছি। আপোনাৰ ফিনিছাৰ কাৰ্য্যকলাপ তালিকাত যোগ কৰিবলৈ সেই মহান, পূৰ্ব-নিৰ্মিত ডিজিটেল কাৰ্য্যকলাপসমূহৰ এটা ইয়াত দিয়া হৈছে। এই ক্ৰমিক কলা দক্ষতা কাৰ্য্যপত্ৰিকাৰ সৈতে গণনা কৰিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলেও গণিত ব্যৱহাৰ কৰিব।