用这15项有见地的活动庆祝黑人历史月
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2月致力于了解和欣赏美国的黑人历史。 虽然我们应该将这些想法和课程纳入我们所有的课程,但这个月尤其重要,要深入了解非裔美国人的文化、非裔美国人的历史,以及我们有幸分享我们集体国家故事的一些重要领导人/声音。
1.所有的爵士乐!
爵士乐是许多黑人艺术家给我们的标志性贡献。 找到一些艾灵顿公爵、迈尔斯-戴维斯和路易斯-阿姆斯特朗的歌曲,并把它们带到课堂上,用伟大人物的声音和文字来激励你的学生。 让你的学生选择一首与他们有关的歌曲,并要求他们写出对艺术家的概述,以及他们如何影响爵士乐的历史和当前的音乐流派。的今天。
See_also: 39个真正有趣的儿童科学笑话2.民权活动家
发现你的学生对民权运动的了解以及它在我们国家历史上的文化意义。 准备一些民权领袖的图片,如哈里特-塔布曼、罗莎-帕克斯、小马丁-路德-金和马尔科姆-X,并要求你的学生告诉你他们做了什么以及为什么如此重要。 这可以带来黑人历史中的重要话题,并可以作为作为月底大型任务的起点,如关于历史人物的书面或口头报告。
3.参观博物馆
在美国有超过150个以非洲裔美国人为中心的博物馆。 在你的学校附近找到一个地点,带你的学生去实地考察,发现和学习重要的历史事件、非洲文化,以及那些为我们多元文化社会的发展和理解做出贡献的惊人人物。
4. "每天一个人 "的赏析
要求你的学生选择一个标志性的非裔美国人进行研究,并准备一个5分钟的演讲。 这个月的每一天都可以由你的一个学生开始,分享他们为什么选择这个历史人物,以及他们对他们的发现。 这可以促使全班讨论各种重要问题,并导致整个月的启发性课程
5.黑人历史小故事
在月末,举办小品日是一种有趣的、吸引人的方式,可以回顾整个月的课程和历史事件。 你的问题可以包括标志性的领导人、发明家和历史学家,如乔治-华盛顿-卡弗、加勒特-摩根、卡特-G-伍德森和瑟古德-马歇尔。 你可以结合图片、音乐和其他媒体形式,使小品更加互动和文化上的相关性。
6.非裔美国人体育明星
体育是我们共同文化的一个重要组成部分,它在融合和平等方面有着复杂的历史。 历史上许多杰出的非裔美国运动员不得不为被纳入其中而奋斗,当他们这样做时,必须克服偏见和逆境。 可以给你的学生举一些例子:杰西-欧文斯、杰基-罗宾逊、穆罕默德-阿里和阿尔西娅-吉布森。 创建你自己的,或找到一个为这些鼓舞人心的体育明星在网上提供着色工作表,并让你的学生把他们带到生活中去!
7.有影响力的影响者
特别是在最近几年的 "黑人命案 "运动和其他当前的社会项目中,让学生了解他们可以做些什么来帮助这一事业,并了解这些干预措施所依据的信念和原则是很重要的。 鼓励你的学生研究这一运动,看看他们可以参与哪些当地的机会
See_also: 每个孩子都应该阅读的65本精彩的二年级书籍8.每天一句话
关于非裔美国人的历史,有成千上万的政治人物、音乐家、活动家和知识分子的鼓舞人心的名言。 每天寻找并在干擦板上写下一句鼓舞人心的名言,并促进公开和诚实地讨论这句话和说这句话的人背后的重要性和深层意义。
9.科学感谢你
有许多来自非裔美国人社区的历史和现代科学家对该领域做出了巨大贡献。 让你的学生从这些黑人科学家的名单中选择并做一个研究项目。 提供一些科学和技术链接,同时鼓励他们寻找高质量的额外资源,并解释这些人物如何影响STEM研究并提供关键的科学和技术方面的榜样。
10.演讲嘉宾
在你的当地社区,找到一个有影响力的黑人,他们可以来做客座讲座,分享关于这个国家过去和现在的种族问题的信息,并提供一些黑人历史资源和参与方式。
11. 嘻哈的历史
嘻哈运动开始于20世纪70年代,多年来一直很受欢迎。 它的影响和历史是一个教育的机会,可以反思其产生时至今日的社会和经济状况及事件。 请你的学生选择其最早的贡献者之一,如Grandmaster Flash或DJ Kool Herc,要求他们反思这是一种有趣的方式,利用文化音乐来促进关于几十年来许多非裔美国人面临的城市内部斗争的严肃讨论。
12.弗雷德里克-道格拉斯角色扮演
弗雷德里克-道格拉斯是一位有勇气的废奴主义者,他的许多报纸和内战出版物使他的声音传遍全国。 让你的学生分成4-5个小组,要求他们创建自己的废奴主义报纸。
用一些黑人历史资源激发创造力和原创性,这些资源涉及道格拉斯在世时的时事、政治气候以及内战期间非裔美国人日常生活的缩影。 将此作为一个合作的媒体项目,让他们在月底展示。
13.虚拟BLM活动
有许多教师资源和附属链接可以纳入你的黑人历史月课程。 这里有一个来源,你可以向你的学生展示他们如何参与讨论。 社交媒体、博客文章和在线活动是很好的资源,让学生在这个特殊的月份和全年都能说出自己的观点,并表示尊重和赞赏
14. 海报时间!
艺术和创造力是理解和成长的绝佳渠道,因此带来一张大海报纸,并要求你的学生提供关于他们在黑人历史月期间了解的一些人的图像和文字。
在2月的最后一周,花时间让你的学生粘上图片,并写下对有影响力的黑人领袖和那些代表自由和平等发言的人(如亚伯拉罕-林肯)的认可和赞赏。 你可以把这张海报挂在教室的墙上,以便所有全年的学生都能看到并记住我们国家共同历史的重要性。
15.开始阅读!
我们的图书馆充满了由非裔美国人作家写的令人惊奇的书。 创建你自己的书单或让你的学生挑选一本让他们兴奋的书。 听取不同的观点让我们对世界有更全面的看法,所以鼓励你的学生选择一本能让他们批判性思考的书。