20项针对年轻学生的 "力量 "活动

30-09-202330-09-2023 Anthony Thompson

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我们所说的话在塑造我们的心态和动机方面具有巨大的力量。然而的力量是将我们的语言从 "我不能这样做 "转换为 "我还不能这样做"。这可以帮助我们建立一种成长心态；这是一种有意义的资产，对我们的目标发展是不可或缺的!

低年级学生可以从早期学习这种生活技能中获得情感和学业上的好处。这里有20个奇妙的学生活动，可以帮助培养然而和成长心态的力量!

1.观看 "令人难以置信的力量"

你可以观看这个简短的视频，对 "然而 "的力量有一个愉快的概述。它显示了每个人，即使是班上的高材生，有时也会为不知道如何做事而挣扎。但是，如果你继续努力，最终你可以完成任何事情！"！

课堂开始或点心时间可以是说成长心态格言的最佳时机。例如，你和你的学生可以说："如果我不能完成一项任务，我只是还没有想好怎么做"。

虽然你的学生可能有很多事情还不能做，但也有很多事情他们可以做！我们可以表扬学生已经可以做的事情。使用这个工作表，他们可以整理出他们可以做和不能做的事情。

这里有一本很棒的儿童读物，它将 "尚未 "的力量变成了一个想象中的伙伴--神奇的 "尚未"。学习过程可能是困难的，但神奇的 "尚未 "可以通过加强我们的弹性技能来使它变得更容易，从而继续努力

前一本书与这一创造性的成长思维活动搭配得很好。在这一活动中，你的学生可以画出他们自己的 "神奇然而 "的生物，并写下一些他们还不能做的事情

这是另一本教导坚毅和勇气价值的儿童书。通过有趣的插图和儿歌，你可以看到一只活泼的小猪成长并学会完成新的事情，如骑自行车或拉小提琴。

这个活动可以是对 "然而 "力量的一个很好的介绍。你的学生可以在没有指示的情况下尝试制作折纸企鹅。他们可能会因为不知道如何做而感到沮丧。然后，提供指示。你可以就他们的整体经验提出思考问题。

你的学生将如何说服一个新的同学，让他相信成长型思维方式才是正确的呢？以小组或个人的方式工作，你的学生可以制作一份有说服力的传单，比较两种不同类型的思维方式。

在这个成长型思维的活动中，你的学生可以练习把固定型思维的说法改为更注重成长的说法。例如，你可以说 "我不会做数学"，而不是说 "我还不会做数学"。

这是一套成长型思维的任务卡，帮助你的学生思考他们可以在自己的生活中应用的成长型思维策略。在这套任务卡中，有20个相关的讨论问题。答案可以在班上分享，也可以私下写日记。

失败可能是学习过程中的一个重要部分。将失败视为学习机会有助于促进成长心态。这里有一揽子名人遭遇失败的故事。你的学生能与其中任何一个故事产生共鸣吗？

你的学生可以进一步研究著名的失败者，他们可以考虑这个人是如何使用成长型思维来获得成功的。在整理他们的信息后，他们可以形成一个三维的人物形象来展示!

了解名人的事迹可能很有趣，但有时从最接近我们的人那里了解故事会更有影响力。你可以考虑在班上分享你自己的挣扎，以及你是如何通过解决问题的能力成长和克服这些问题的。

我喜欢一有机会就把艺术融入到我的课程中。你的学生可以在纸上描画他们的手，并在其中画出Zentangle图案。背景可以画出来，然后再加上一些书面的成长心态短语

这个工艺会让你的学生合作创造出最后的作品！你的学生可以在他们自己的作品上下功夫；单独解决关于他们自己和他们心态的问题。完成后，学生可以把这些作品粘在一起，形成一个美丽的教室展示。

这个密室可以成为复习课堂上关于固定思维模式、成长思维模式和权力的有趣方式。它由数字和纸质谜题组成，供你的学生解决，以摆脱固定思维模式。

成长心态和力量可以帮助你的学生完成他们的目标。 SMART目标设定可以成为一种有效的技术，用于创建可能导致学生成功的可实现的目标。

着色表可以为几乎任何主题提供简单、低准备的活动；包括社会情感学习。你可以打印这些免费的成长心态海报页，让你的学生着色

这是另一套涂色页，其中有一些关于美丽的成长心态的励志名言。这些纸张比上一套有更多的细节，所以它们可能更适合你高年级的学生。

积极的自我对话可以成为培养毅力和韧性环境的宝贵工具。你可以制作并分发这些卡片和书签，作为对学生的建设性激励。例如，"如果你还做不到，也没关系！"。