ئوقۇغۇچىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان 10 پائالىيەت

 ئوقۇغۇچىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان 10 پائالىيەت

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

سىغدۇرۇش ۋە كۆپ خىللىقنى ئۆگىتىش ئوقۇغۇچىلارنى ھەر خىل مەدەنىيەت ۋە ئىجتىمائىي گۇرۇپپىلارغا ئاشكارىلاپ ، ئۇلارنى ئۆز مەھەللىسىدىكى تېخىمۇ ياخشى پۇقرالار بولۇشقا تەييارلايدۇ. ئوقۇش ، تونۇشتۇرۇش ، قول سېلىپ ئىشلەش ، رەقەملىك بايلىق ۋە باشقىلارنى تەۋسىيە قىلدى! ئۇلار ئوقۇغۇچىلارغا ھېسداشلىق ، كەڭ قورساقلىق ۋە قوبۇل قىلىشنى مەشىق قىلىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ ۋە دەرسخانىدا ياخشىلىق مۇھىتىنى يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ.

1. «ئۆز ئىچىگە ئالغۇچى» غا ئايلىنىڭ

بۇ ئاددىي پائالىيەت «ئۆز ئىچىگە ئالغان» باشقىلارنى قارشى ئالىدىغان ئادەم دەپ ئېنىقلىما بېرىدۇ. مۇزاكىرە قىلىش ۋە سىغدۇرۇشچان دەرس پروگراممىسىنى يولغا قويۇش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار مەكتەپنىڭ ئىچى ۋە سىرتىدا باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشنىڭ يوللىرىنى تېپىشقا ئىلھام بېرىدۇ.

2. ئىس-تۈتەكلىك كېچىنى ئوقۇڭ ۋە مۇلاھىزە قىلىڭ ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان ئارقا كۆرۈنۈشتىكى كىشىلەرگە ھېسداشلىق قىلىشنى ئۆگەنگەندە ، دراماتىك زەنجىرسىمان ۋەقەلەرنىڭ تەسىرىگە ئۇچرايدۇ.

3. ئوخشىماسلىقلىرىمىزنى قۇچاقلاڭ PowerPoint

بالىلارغا ئۆزىنىڭ پەخرىدىن پەخىرلىنىشنى ئۆگىتىش بىلەن بىر ۋاقىتتا ، باشقىلارغا ھۆرمەت قىلىش بىلەن بىللە ، بۇ مۇنازىرىنى ئاساس قىلغان پائالىيەت دەرسخانىدا ياخشىلىق كەيپىياتىنى يېتىلدۈرۈشكە پايدىلىق. بالىلاردەكئۇلارنىڭ كىملىكىدىن راھەت ھېس قىلىڭ ، ئۇلارنىڭ ئىشەنچىسى ۋە ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىمۇ ئۆسىدۇ.

4. كۆرۈنمەيدىغان ئوغۇللار پائالىيەت بولىقى

بۇ مۇلايىم ھېكايە كىچىككىنە ئاق كۆڭۈل ھەرىكەتلەرنىڭ بالىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغاندەك ھېس قىلىشىغا ۋە ئۇلارنىڭ گۈللىنىشىگە ياردەم بېرەلەيدىغانلىقىنى ئۆگىتىدۇ. قوشۇمچە ئوقۇتۇش ماتېرىياللىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆرۈنمەس ھېس قىلىش تەجرىبىلىرىنى سۆزلەش بىلەن بىللە ، تېخىمۇ ھېسداشلىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

5. ئاپتوماتىك سپېكترو قالايمىقانچىلىقى توغرىسىدىكى بالىلارغا دوستانە سىن كۆرۈڭ

قوشۇمچە پائالىيەتلەر بىلەن بۇ قىممەتلىك بايلىق ئوقۇغۇچىلارغا ASD (Autism Spectrum قالايمىقانچىلىقى) توغرىسىدا ئۆگىتىدۇ. ۋاقىت چىقىرىپ ASD نى تولۇق چۈشىنىش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزگىچە كۆز قاراشلارنى قەدىرلىشىگە ياردەم بېرىدۇ ، شۇنداقلا ھەممىمىزنى بىر-بىرىگە باغلايدۇ.

6. ئىنسان بىڭگو ئويناڭ

بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆز-ئارا ئۇلىنىشى ۋە ئۆگىنىشىدىكى ياخشى ئۇسۇل. بىنگو قېلىپلىرىنىڭ بەزىلىرى ئىدىيە بىلەن تولغان ، بەزىلىرىنى سىز ياكى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز تولدۇرالايدۇ. سىغدۇرۇشچان پۇرسەت بىلەن تەمىنلەش ئارقىلىق ، ئۇ ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنىڭ نۇرغۇن كۆڭۈل ئېچىش جەريانىدا كۆرگەن ۋە دەلىللەنگەنلىكىنى ھېس قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ھۇزۇرلىنىڭ!

قاراڭ: قاتنىشىۋاتقان بالىلار ئۈچۈن 10 پەن-تېخنىكا تور بېكىتى & amp; مائارىپ

7. پەرەزلەرنى رەھىمدىللىك بىلەن ئالماشتۇرۇڭ

بۇ قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارغا ئۆزى ۋە باشقىلار ھەققىدە قىلغان پەرەزلىرىنى تونۇشنى ئۆگىتىدۇ ۋە ئۇلارنى ئورنىغا رەھىمدىللىك قىلىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئەمەلىي تۇرمۇش ماھارەتلىرىنى ئۆگىتىش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلارنى ئۆز مەھەللىسىدىكى باشلامچى قىلىپ قۇرۇپ چىقىدۇ.

8.چېلەك تولدۇرغۇچىغا ئايلىنىڭ

ئوقۇغاندىن كېيىن بۈگۈن چېلەكنى تولدۇردىڭىزمۇ؟ كارول ماككۇۋۇد تەرىپىدىن كىتابنىڭ ئۇچۇرىنى مۇلاھىزە قىلىڭ: بىز باشقىلارغا يامان مۇئامىلە قىلغىنىمىزدا ، ئۇلارنىڭ چېلەكلىرىگە شۇڭغۇيمىز ۋە ئۇ ئۆزىمىزنى بوشىتىدۇ ، ئەمما باشقىلارغا ياخشى مۇئامىلە قىلغىنىمىزدا ، ئۆزىمىزنىڭ خۇشاللىقى ئاشىدۇ.

9 . ئوقۇرمەنلەر تىياتىرخانىسى بىلەن كۆپ خىللىقنى تەبرىكلەڭ

ئوقۇغۇچىلار كۆپ خىللىقنى تەبرىكلەيدىغان بۇ قىسقا تىياتىرلارنى ئورۇنداشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ قىزىقارلىق ۋە ئوقۇش راۋانلىقىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش بىلەن بىللە ، ئۇلارغا سەھنىدە پارقىراق پۇرسەت بېرىدۇ.

قاراڭ: 19 ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن پېئىل پائالىيىتىگە ياردەم بېرىش

10. بىر ئويۇن ئويۇنى ئويناڭ

بۇ قىزىقارلىق ، قول سېلىپ ئۆگىنىشنى ئاساس قىلغان Scoot ئويۇنى قوبۇل قىلىش خاراكتېرىنى ئۆگەنگەندە ئوقۇغۇچىلارنى قوزغايدۇ ۋە ھەرىكەتلەندۈرىدۇ. ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئۈلگىسىنى ھاسىل قىلىش جەريانىدا قوبۇل قىلىشنىڭ نېمىلىكىنى ۋە ئەمەسلىكىنى ئۆگىنىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.