10 Gweithgareddau Seiliedig ar Gynhwysiant i Fyfyrwyr

 10 Gweithgareddau Seiliedig ar Gynhwysiant i Fyfyrwyr

Anthony Thompson

Mae addysgu am gynhwysiant ac amrywiaeth yn gwneud myfyrwyr yn agored i grwpiau diwylliannol a chymdeithasol amrywiol, gan eu paratoi i ddod yn ddinasyddion gwell yn eu cymunedau.

Mae’r gwersi hyn sy’n seiliedig ar gynhwysiant ac amrywiaeth yn cynnwys gweithgareddau torri’r garw, cwestiynau trafod, gemau dosbarth, darllen awgrymedig, cyflwyniadau, gweithgareddau ymarferol, adnoddau digidol, a mwy! Maent yn darparu cyfleoedd i fyfyrwyr ymarfer empathi, goddefgarwch, a derbyniad ac yn helpu i feithrin amgylchedd dosbarth o garedigrwydd.

1. Dod yn "Gynhwysydd"

Mae'r gweithgaredd syml hwn yn diffinio "cynwysydd" fel rhywun sy'n croesawu eraill. Trwy drafod a gweithredu rhaglen ystafell ddosbarth gynhwysol, bydd myfyrwyr yn cael eu hysgogi i ddod o hyd i ffyrdd o gynnwys eraill, y tu mewn a thu allan i'w hysgol.

2. Darllen a Thrafod Noson Fwglyd

Mae'r llyfr lluniau hwn yn adrodd hanes terfysg yn Los Angeles a'r tanau a'r ysbeilio parhaus sy'n gorfodi cymdogion antagonistaidd i weithio gyda'i gilydd i ddod o hyd i'w cathod. Bydd myfyrwyr yn cael eu swyno gan y gadwyn ddramatig o ddigwyddiadau wrth ddysgu empathi â'r rhai o gefndiroedd amrywiol.

3. PowerPoint Cofleidio Ein Gwahaniaethau

Trwy ddysgu plant i fod yn falch o'u gwahaniaethau tra hefyd yn barchus tuag at eraill, bydd y gweithgaredd hwn sy'n seiliedig ar drafodaeth yn helpu i feithrin awyrgylch o garedigrwydd yn yr ystafell ddosbarth. Fel plantteimlo'n fwy cyfforddus yn bod pwy ydyn nhw, bydd eu hyder a'u hunan-barch hefyd yn gwella.

4. Pecyn Gweithgareddau'r Bachgen Anweledig

Mae'r stori dyner hon yn dysgu sut y gall gweithredoedd bach o garedigrwydd helpu plant i deimlo'n gynwysedig a chaniatáu iddynt ffynnu. Bydd y deunyddiau addysgu cynhwysol sy'n cyd-fynd â nhw yn helpu myfyrwyr i ddod yn fwy empathig wrth rannu eu profiadau o deimlo'n anweledig.

5. Gwylio Fideo Sy'n Gyfeillgar i Blant Am Anhwylder Sbectrwm Awtistiaeth

Mae'r adnodd amhrisiadwy hwn gyda gweithgareddau cysylltiedig yn addysgu myfyrwyr am ASD (Anhwylder Sbectrwm Awtistiaeth). Bydd cymryd yr amser i ddeall ASD yn llawn yn helpu myfyrwyr i werthfawrogi'r safbwyntiau unigryw sy'n ein gwneud ni'n wahanol ond hefyd yn ein clymu ni i gyd gyda'n gilydd.

Gweld hefyd: 20 o Weithgareddau Gramadeg Hwylus i Ennyn Diddordeb Dysgwyr Ysgol Ganol

6. Chwarae Bingo Dynol

Mae hon yn ffordd wych i fyfyrwyr gysylltu a dysgu am ei gilydd. Mae rhai o'r templedi Bingo wedi'u llenwi â syniadau a gall eraill gael eu llenwi gennych chi neu'ch myfyrwyr. Trwy ddarparu cyfleoedd cynhwysol, bydd yn helpu eich dysgwyr i deimlo eu bod yn cael eu gweld a'u dilysu tra'n cael digon o hwyl. Mwynhewch!

7. Disodli Tybiaethau â Thosturi

Mae'r gweithgaredd ymarferol hwn yn dysgu myfyrwyr i adnabod y rhagdybiaethau a wnânt amdanynt eu hunain ac eraill ac yn eu hannog i ymarfer tosturi yn lle hynny. Trwy ddysgu sgiliau bywyd ymarferol, mae'n gosod myfyrwyr i fod yn arweinwyr yn eu cymunedau.

8.Dod yn Llenwwr Bwced

Ar ôl darllen Ydych chi wedi Llenwi Bwced Heddiw? gan Carol McCloud, trafod neges y llyfr:  Pan fyddwn ni'n gas i eraill, rydyn ni'n trochi yn eu bwced ac mae'n gwagio ein rhai ni, ond pan rydyn ni'n dda i eraill, mae ein hapusrwydd ein hunain yn cynyddu.

9 . Dathlwch Amrywiaeth gyda Theatr y Darllenwyr

Bydd myfyrwyr wrth eu bodd yn perfformio'r dramâu byr hyn sy'n dathlu amrywiaeth. Mae hyn yn hwyl ac yn hawdd i wella rhuglder darllen tra'n rhoi cyfle iddynt ddisgleirio ar y llwyfan.

10. Chwarae Gêm o Sgwteri

Bydd y gêm Sgowtiaid hwyliog, ymarferol hon yn gwneud i fyfyrwyr godi a symud wrth ddysgu am y nodwedd cymeriad o dderbyniad. Byddant yn dysgu beth yw derbyniad a beth nad yw wrth gynhyrchu eu henghreifftiau eu hunain.

Gweld hefyd: 20 o Weithgareddau Celf ar Thema Shamrock

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.