10 Verkefni sem byggir á nám án aðgreiningar fyrir nemendur

 10 Verkefni sem byggir á nám án aðgreiningar fyrir nemendur

Anthony Thompson

Kennsla um nám án aðgreiningar og fjölbreytileika útsettir nemendur fyrir ýmsum menningar- og þjóðfélagshópum og undirbýr þá undir að verða betri borgarar í samfélögum sínum.

Þessar kennslustundir án aðgreiningar og fjölbreytileika fela í sér ísbrjótaaðgerðir, umræðuspurningar, kennslustofuleiki, uppástungur um lestur, kynningar, verklegar athafnir, stafræn úrræði og fleira! Þau veita nemendum tækifæri til að iðka samkennd, umburðarlyndi og viðurkenningu og hjálpa til við að stuðla að góðmennsku í kennslustofunni.

1. Vertu „innifalinn“

Þessi einfalda aðgerð skilgreinir „meðfylgjandi“ sem einhvern sem tekur vel á móti öðrum. Með umræðum og innleiðingu kennslustofunnar án aðgreiningar verða nemendur hvattir til að finna leiðir til að hafa aðra með, bæði innan og utan skólans síns.

2. Lesa og ræða Smoky Night

Þessi myndabók segir frá óeirðum í Los Angeles og áframhaldandi eldsvoða og rán sem neyða andvíga nágranna til að vinna saman að því að finna kettina sína. Nemendur verða töfraðir af dramatískri atburðarás á meðan þeir læra að sýna samkennd með þeim sem hafa ólíkan bakgrunn.

Sjá einnig: 27 Eðlis- og efnafræðilegar breytingar á grunnskóla

3. Faðmaðu mismuninn okkar PowerPoint

Með því að kenna krökkum að vera stolt af ólíkum sínum á sama tíma og þeir bera virðingu fyrir öðrum, mun þessi umræðutengda starfsemi hjálpa til við að efla andrúmsloft góðvildar í kennslustofunni. Sem börnfinnst þægilegra að vera eins og þeir eru, sjálfstraust þeirra og sjálfsálit mun einnig batna.

4. The Invisible Boy Activity Pack

Þessi milda saga kennir hvernig lítil góðverk geta hjálpað börnum að finnast þau vera með og leyfa þeim að blómstra. Meðfylgjandi kennsluefni fyrir alla mun hjálpa nemendum að verða samúðarfyllri á meðan þeir deila reynslu sinni af því að finnast þeir vera ósýnilegir.

5. Horfðu á barnvænt myndband um einhverfurófsröskun

Þetta ómetanlega úrræði með tilheyrandi verkefnum kennir nemendum um ASD (einhverfurófsröskun). Að gefa sér tíma til að skilja ASD að fullu mun hjálpa nemendum að meta þau einstöku sjónarhorn sem gera okkur ólík en einnig tengja okkur öll saman.

6. Spilaðu bingó

Þetta er frábær leið fyrir nemendur til að tengjast og fræðast hver um annan. Sum bingósniðmátanna eru full af hugmyndum og önnur getur þú eða nemendur þínir fyllt út. Með því að bjóða upp á tækifæri fyrir alla mun það hjálpa nemendum þínum að finnast þeir vera séðir og fullgiltir á meðan þeir hafa nóg af skemmtun. Njóttu!

7. Skiptu út forsendum með samúð

Þessi praktíska verkefni kennir nemendum að þekkja forsendurnar sem þeir gefa sér og aðra og hvetur þá til að iðka samúð í staðinn. Með því að kenna hagnýta lífsleikni setur það nemendur upp í að vera leiðtogar í samfélögum sínum.

8.Vertu fylliefni fyrir fötu

Eftir að hafa lesið Hefur þú fyllt fötu í dag? eftir Carol McCloud, ræddu boðskap bókarinnar:  Þegar við erum vond við aðra, dýfum við í fötu þeirra og það tæmir okkar eigin, en þegar við erum góð við aðra eykst okkar eigin hamingja.

9 . Fagnaðu fjölbreytileikanum með Reader's Theatre

Nemendur munu elska að flytja þessi stuttu leikrit sem fagna fjölbreytileikanum. Þetta er skemmtilegt og auðvelt að bæta lestrarkunnáttu á sama tíma og gefa þeim tækifæri til að skína á sviðinu.

10. Spilaðu Scoot-leik

Þessi skemmtilegi, lærdómsbundna Scoot-leikur mun koma nemendum á hreyfingu á meðan þeir læra um karaktereinkenni samþykkis. Þeir munu læra hvað viðurkenning er og er ekki á meðan þeir búa til sín eigin dæmi.

Sjá einnig: 22 Skemmtilegt leikskólagarn

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.