Autism تەشۋىقات ئېيى ئۈچۈن 20 پائالىيەت

 Autism تەشۋىقات ئېيى ئۈچۈن 20 پائالىيەت

Anthony Thompson

ئاپرېل بولسا روھسىزلىق ئېڭى ۋە قوبۇل قىلىشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان ئاي! بۇ قالايمىقانچىلىق ئىجتىمائىي ماھارەت ۋە قايتا-قايتا ھەرىكەتتىكى خىرىسلار بىلەن خاراكتېرلىنىدۇ. CDC نىڭ سۆزىگە قارىغاندا ، 44 بالىنىڭ بىرىدە دىئاگنوز قويۇلغان. بۇ خىل ئومۇملىشىشنىڭ يۇقىرى بولۇشى بىلەن ، بىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىمىز ۋە مەھەللە ئىشلىرىمىز قالايمىقانچىلىقنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىش ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم دەپ قارايمەن. تۆۋەندە ، روھسىزلىق ئېڭى ۋە قوبۇل قىلىشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان 20 ئوقۇغۇچى پائالىيىتىنىڭ تىزىملىكىنى تاپالايسىز!

1. راست ياكى يالغان

روھسىزلىق ئېڭى بىلەن قالايمىقانچىلىق توغرىسىدىكى ئەپسانىلەرنى مۇلاھىزە قىلىدىغان ياخشى پۇرسەت كەلدى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا قالايمىقانچىلىق توغرىسىدا ھەر خىل بايانلارنى سۇنالايسىز. ئاندىن ، ئۇلار بۇ باياننىڭ راست ياكى يالغانلىقىنى پەرەز قىلالايدۇ.

2. ئىشىكىڭىزنى زىننەتلەڭ

بىر قىسىم دەرسخانا بېزەكلىرى قانداق قىلىپ روھسىزلىق ئېڭىنى كېڭەيتىدۇ؟ تۆۋەندىكى ئۇلىنىشنى بەزى ئىشىك بېزەك ئىلھامى ياكى سىنىپىڭىز بىلەن زېھىن سىناش ئارقىلىق ئۆزىڭىزنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنى كۆرەلەيسىز. مەن بويالغان قول باسمىلارنى ئىشلىتىپ خاسلىقنى ئىپادىلەيمەن!

3. ئېلان تاختىسى

سىز يەنە Autism تەشۋىقات ئېيى ئۈچۈن دەرسخانا ئېلان تاختىسىنى بېزىسىڭىز بولىدۇ. بۇ پىكىرنى جانلاندۇرۇش ئۈچۈن سىز ئىشلىتەلەيدىغان ھەر خىل ماتېرىياللار بار. بۇ مىسال تاختاينى كۆك رەڭدە قاپلاپ ، يۈرەك شەكىللىك تېپىشماققا رەڭلىك توقۇلما قەغەز قوشىدۇ.

4. ئاممىۋى سەنئەت كۆرگەزمىسى

سىنىپىڭىزدا پىدائىي بولۇشنى ئويلىسىڭىز بولىدۇيەرلىك مەھەللە مەركىزىڭىزگە ئاممىۋى سەنئەت كۆرگەزمىسى قىلىپ ، ئاپتوماتىكلىقنى يورۇتۇش. بۇ مىسالدا رەڭلىك تېپىشماق پارچىلىرى بىلەن بويالغان دەرەخ ئىشلىتىلگەن.

5. لېنتا تاقاش

بۇ خىل روھسىزلىق ئېيى ئۈچۈن ، بۇ قوللاش لېنتىسىنى تاقاپ ، روھسىزلىق ئېڭىنى كېڭەيتىشنى ئويلاڭ. سىز ھەتتا يەرلىك خەير-ساخاۋەت پائالىيىتىدە سېتىشنى ئويلاپ ، ئاپتوماتىك تەتقىقات ئۈچۈن مەبلەغ توپلايسىز.

6. ئاپتوماتىكلىقنى بىلىش بەلگىسىنى ئىشلىتىڭ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بۇ يالتىراق ئاپتوماتىك ئاڭلىق خەتكۈچلىرى ئارقىلىق قوللىغانلىقىنى كۆرسىتىشكە ئىلھاملاندۇرالايسىز. بۇ خەتكۈچتە كۆك رەڭلىك تەگلىك ۋە تېپىشماق پارچىلىرى بار - ھەر ئىككىسى ئاپتوماتىكلىقنىڭ سىمۋولى. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇلار قەغەز ۋە باشقا قول ھۈنەر بۇيۇملىرى ئارقىلىق ئۆزلىرىنىڭ خەتكۈچلىرىنى قۇرالايدۇ.

قاراڭ: ئوتتۇرا مەكتەپ ئۈچۈن 23 روژدېستۋو بايرىمى ELA پائالىيىتى

7. تېخىمۇ كۆپ خەتكۈچلەر

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ رەڭدار بولۇشى ۋە ئۆزى ياسىشى ئۈچۈن بۇ ئاق-قارىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئاپتوماتىك تونۇش خەتكۈچلىرىنى بېسىپ چىقارسىڭىز بولىدۇ! ئەگەر بۇلارنىڭ داۋاملىشىشىنى ئۈمىد قىلسىڭىز ، ئۇلارنى نۇرلاندۇرۇشنى ئويلاڭ.

8. Autism بىلەن ئاممىۋى رەسىمنى تەتقىق قىلىش

Greta Thunberg بولسا ئاشقازان كېسىلىگە گىرىپتار بولغان جامائەتنىڭ مىسالى. ئۇ شىۋىتسىيە ئۆسمۈر كېلىمات پائالىيەتچىسى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۇ ياكى باشقا جامائەت ئەربابلىرى توغرىسىدىكى پاكىتلارنى تەتقىق قىلالايدۇ. ئالبېرت ئېينىشتىيىن ۋە مىچېلانگېلوغا ئوخشاش باشقا داڭلىق كىشىلەرمۇ روھسىزلىق كېسىلىگە گىرىپتار بولغان دەپ گۇمان قىلىنغان.

9. سەزگۈر ئويۇنچۇقلار بىلەن ئويناش

روھسىزلىقنىڭ كۆپ كۆرۈلىدىغان ئالامىتى سەزگۈرلۈككە سەزگۈرلۈك.مۇھىت. مۇشۇ سەۋەبتىن ، روھسىزلىق كېسىلىگە گىرىپتار بولغان كىشىلەر تاقابىل تۇرۇش ئۈچۈن ئىشلىتىدىغان ھەر خىل ئۈسكۈنىلەر ۋە ئويۇنچۇقلار بار. مەسىلەن ، تېز سۈرئەتلىك ئايلانما بۇيۇملار ناھايىتى ياخشى قورال. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئاپتوماتىك ئىشلىتىدىغان كىشىلەر ئىشلىتىدىغان ئوخشىمىغان ئويۇنچۇقلارنى تەتقىق قىلالايدۇ.

10. سەزگۈنى غىدىقلاش ئۈچۈن رەسىم سىزىش پائالىيىتى

سەنئەت ياساش سېزىمچانلىقى كۈچلۈك بولغان ئاپتوماتىك كىشىلەرنى خاتىرجەم قىلىدىغان پائالىيەت بولالايدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن رەسىم سىزىش قاتارلىق بىر خىل روھسىز سەنئەت پائالىيىتىنى ئۆتكۈزۈشنى ئويلاڭ. بەلكىم ئۇلار ھەتتا ئاپتوماتىك قوبۇل قىلىش رەسىمىنى ھاسىل قىلىشى مۇمكىن!

11. ھەممەيلەن بۇ يەرگە ماس كېلىدۇ - تېپىشماق سەنئىتى

بۇ تېپىشماق سەنئىتى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ياكى مۇستەقىل ھالدا ياسالسا بولىدۇ. تېپىشماق قېلىپىنى بېسىپ چىقارسىڭىز بولىدۇ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ رەڭگىگە ئېرىشەلەيسىز ، ئاندىن ئەخمەق چىرايلارنى قوشسىڭىز بولىدۇ. ئاندىن ، ئارقىنى لېنتا بىلەن يېپىڭ ياكى پارچىلارنى كارتونغا چاپلاڭ ، پارچىلارنى بىللە ساقلاڭ.

12. روھسىزلىق تارىخىنى ئۆگىتىڭ

يەنە بىر خىل روھسىزلىق ئېڭى پائالىيىتى بۇ قالايمىقانچىلىقنىڭ تارىخى ھەققىدە دەرس ئۆتۈش بولۇشى مۇمكىن. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز تۇنجى رەسمىي دىئاگنوز ، بۇزۇلغان كۆپ ئۇچرايدىغان خاتا قاراش ۋە ئاپتوماتىك سپېكترو قالايمىقانچىلىقى دەپ تونۇلغاندا ئۆگەنەلەيدۇ.

قاراڭ: 18 سۆيۈملۈك 1-سىنىپ دەرسخانىسى ئىدىيەسى

13. نېرۋا كۆپ خىللىقى ھەققىدە ئۆگىتىڭ

نېرۋا كۆپ خىللىقى چوڭ مېڭىنىڭ كۆپ خىللىقى ۋە كىشىلەرنىڭ دۇنيانى قانداق باشتىن كەچۈرگەنلىكى. ئاپتوماتىك سپېكترىدىكى كىشىلەر دائىم گەۋدىلىنىدۇنېرۋا ئاجىزلار جەمئىيىتى. سىنىپىڭىزغا بۇ ئۇقۇمنى ئۆگىتىپ ، ئاپتوماتىكلىقنى قوبۇل قىلىشنى ئىلگىرى سۈرەلەيسىز.

14. رەڭلىك بەتلەر

نېرۋا كۆپ خىللىقى توغرىسىدىكى دەرستىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بۇ رەڭلىك بەتلەرنى بېرەلەيسىز. شۇنى بىلىشىڭىز كېرەككى ، بىر قىسىم كىشىلەر روھسىزلىق ۋە نېرۋا كۆپ خىللىقىنى قوبۇل قىلىشنى قوللايدىغان تېپىشماق پارچىدىن چەكسىزلىك بەلگىسىنى ياخشى كۆرىدۇ.

15. «ئاپتوماتىك جەمئىيەتكە كەلگەنلىكىڭىزنى قارشى ئالىمىز»

قالايمىقانچىلىق توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىش ئۈچۈن ئوقۇشقا بولىدىغان نۇرغۇن كىتاب بار! بۇنى ئاپتوماتىك كىشىلەر يازغان. ئۇ ئاتىزىمنىڭ تارىخى ۋە ئۇنىڭ بىلەن بىللە ياشايدىغان شەخسلەرنىڭ ھايات كەچۈرمىشلىرىنى مۇلاھىزە قىلىدۇ.

16. ئاپتوماتىك دوستلۇق كارخانىلىرىنى قوللاش

يەنە بىر خىل روھسىزلىق ئېڭى ئىدىيەسى سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ۋە ئۇلارنىڭ ئائىلە-تاۋابىئاتلىرىنى روھسىز كەسىپنى قوللاشقا ئىلھاملاندۇرۇش. بۇ كارخانىلاردا تەشەببۇسكار شەخسلەرنى ئىشلىتىشكە ياردەم بېرىدىغان ياكى ئاپتوماتىك دوستانە مەھسۇلات ۋە مۇلازىمەتكە ئىگە تەشەببۇسلار بار.

17. بىر ئاپتوماتىك تەشكىلاتقا ئىئانە قىلىڭ

مەيلى ئۇزىم تەتقىقاتى ياكى تەشۋىقات تەشكىلاتى بولسۇن ، خەير-ساخاۋەت قىلىش ئاپتوماتىك جەمئىيەتكە ياردەم بېرەلەيدۇ. تەشكىلنى ئالدىن تەتقىق قىلىشىڭىزغا كاپالەتلىك قىلىڭ!

18. ئاپتوماتىك قوبۇل قىلىش بىرلىكى

ئەگەر سىز تولۇق ئاپتوماتىك تونۇش دەرسلىكى قوللانمىسىنى ئىزدىمەكچى بولسىڭىز ، «Autism ياردەمچىسى» قۇرغان بۇنى تەكشۈرۈپ باقسىڭىز بولىدۇ. ئۇ كىتاب تەۋسىيەلىرى ، مۇنازىرە تەكلىپلىرى ۋەئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن خىزمەت جەدۋىلى.

19. Autism Awareness & amp; قوبۇل قىلىش پائالىيەتلىرى توپلىمى

ئەگەر سىز بىر ئاي قالتىس روھسىزلىق ئېڭى پائالىيىتى بىلەن تولغان بولسىڭىز ، بۇ پائالىيەت بوغچىسىنى سىناپ باقسىڭىز بولىدۇ. بۇ يۈرۈشلۈك ھەقىقىي ياكى يالغان چېنىقىش ، چۈشىنىش بۆلەكلىرىنى ئوقۇش ، رەڭدار بەتلەر ، سۆز ئىزدەش ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

20. «بالىلار ئۈچۈن روھسىزلىق توغرىسىدىكى تېز پاكىتلار» نى كۆرۈڭ

سىنلار دائىملىق دەرس كۆرسەتمىلىرىگە ياخشى ، تەييارلىقسىز قوشۇمچە بولالايدۇ. بالىلارغا پايدىلىق بۇ سىنئالغۇدا روھسىزلىق كېسىلىگە گىرىپتار بولغانلارنىڭ كەچۈرمىشلىرى ھەققىدە تېز پاكىتلار ئۆگىتىلگەن. بەلكىم سىز بۇ فىلىمنى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئاپتوماتىكلىقنى ئۆگىتىشنىڭ مۇقەددىمىسى سۈپىتىدە كۆرسىتىشىڭىز مۇمكىن.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.