20 دەرىجىدىن تاشقىرى جەمئىيەتشۇناسلىق پائالىيىتى

 20 دەرىجىدىن تاشقىرى جەمئىيەتشۇناسلىق پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

بۇ يەردە جەمئىيەتشۇناسلىق ئۈستىدە ئىزدىنىشكە ياردەم بېرىدىغان 20 قالتىس پائالىيەت بار. جەمئىيەتشۇناسلىق مەدەنىيەت تەتقىقاتى بولۇپ ، ئىجتىمائىي ئادالەت ھەرىكىتىدىن تارتىپ ئىرققىچە بولغان ھەممە نەرسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ پائالىيەتلەر ھەر خىل ياش ۋە مەزمۇنلارغا ماس كېلىدۇ ھەمدە سىزنىڭ ئىجادىي ۋە جەلپكار دەرسلەرنى ئۆگىنىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ!

1. تەبىئەت بىلەن بېقىش

بۇ ئىلگىرى تەتقىق قىلىنغان ئورۇننىڭ چۈشىنىشىنى تەكشۈرۈشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار 30 خىل ئالاھىدىلىكنى ئېلىپ ، ئۇلارنى ۋېن دىئاگراممىسىغا ئايرىيدۇ. بۇ بولاق يەنە جاۋاب ئاچقۇچىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

قاراڭ: كۆپەيتىشنى ئۆگىتىشتىكى ئەڭ ياخشى رەسىملىك ​​كىتابلاردىن 22

2. ئائىلە تۇرمۇش دەۋرى

بۇ بولاق ئوقۇغۇچىلارنى بىر ئائىلىنىڭ ئىجتىمائىي قۇرۇلۇشىدىكى ھاياتنىڭ ھەر قايسى تەرەپلىرىنى بېسىپ ئۆتىدۇ. ئوقۇغۇچىلار گرافىك ۋە پاكىتلارنى تەكشۈرۈپ ، تولدۇرىدىغان خىزمەت جەدۋىلىنى تولدۇرىدۇ. ئاخىرىدا ، ئوقۇغۇچىلار گرافىك تەشكىللىگۈچىنى تاماملايدۇ ، دەرس مۇزاكىرىسىدىن كېيىن يېڭىلىغىلى بولىدۇ.

3. كىملىك ​​دەرسلىكى

ئامېرىكا جەمئىيىتى كۆپ خىللىق ئۈستىگە قۇرۇلغان. بۇ دەرسلىكتە ، ئوقۇغۇچىلار كىملىكىنىڭ مۇھىم قىسىملىرىنى پەرقلەندۈرىدۇ. ئۇلار ئوخشىماسلىقنىڭ قانچىلىك مۇھىملىقى ۋە ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ئادالەتسىزلىككە قانداق تاقابىل تۇرالايدىغانلىقى ئۈستىدە ئويلىنىدۇ. بۇ پائالىيەتنى يىل بېشىدا ئىشلىتىپ ساغلام دەرسخانا جەمئىيىتى بەرپا قىلىڭ.

4. جەمئىيەتشۇناسلىق ئويۇنلىرى

بۇ جەمئىيەتنى كېڭەيتىش ياكى ئوراش ئۈچۈن جەمئىيەتشۇناسلىق پائالىيىتىنىڭ ئېسىل تىزىملىكى. تېما كىشىلىك ھوقۇق ، ئۇزۇن ئۆمۈر كۆرۈش ۋە باشقىلار ئوتتۇرىسىدىكى باراۋەرسىزلىكنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ ئويۇنلار ئوتتۇرىسىغا ئەڭ ماس كېلىدۇمەكتەپ ۋە باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى.

5. مەھەللە پائالىيەتلىرى

بۇ جەمئىيەتشۇناسلىق سىنىپى ھەقىقەتەن قۇدۇق سىرتىدا ئويلاندى. بۇ ئوقۇتقۇچى ئوقۇغۇچىلارنىڭ جەمئىيەتكە ياردەم بېرىش ئارقىلىق جەمئىيەتشۇناسلىق بىلىملىرىنى ئۆگىنىشى ئۈچۈن قىسقا ، ئەمما ئەھمىيەتلىك پائالىيەتلەر تىزىملىكى بىلەن تەمىنلەيدۇ. پائالىيەت ئاياللار پاناھلىنىش ئورنىدا پىدائىي بولۇش ، باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بىلەن ھەمكارلىشىش ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

6. جەمئىيەتشۇناسلىق تۈرلىرى

بۇ پائالىيەت تىزىملىكى جانلىق بولۇپ ، نۆۋەتتىكى ۋەقەلەرگە ئاسانلا ماسلىشالايدۇ. ھەر بىر تۈر يەنە مەلۇم ئورۇنلارغا ماس كېلىدۇ. دەرس پىلانىنى شامال قىلىش. پائالىيەت ناخشىنىڭ مەنىسىنى مۇلاھىزە قىلىش ياكى ھۆكۈمەت مەكتەپلىرى دۇچ كەلگەن ئەڭ چوڭ مەسىلىلەرنى تەتقىق قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

7. جەمئىيەتشۇناسلىق خىزمەتلىرى

جەمئىيەتشۇناسلىق ئۇنۋانى بىلەن نېمە قىلالايسىز؟ بۇ يەردە سىز جەمئىيەتشۇناسلىق ئۇنۋانى بىلەن قىلالايدىغان 12 خىزمەتنىڭ بۇزۇلۇشى. ئوقۇغۇچىلاردىن بۇ خىزمەتلەرنىڭ بىرىگە ئۆزىنىڭ خىزمەت تەسۋىرىنى يېزىشنى تەلەپ قىلىش ياكى ھەر بىر خىزمەتتە قايسى خىل جەمئىيەتشۇناسلىق تېخنىكىسىنىڭ ئىشلىتىلىدىغانلىقىنى ئېنىقلاش ئارقىلىق بۇنى پائالىيەتكە ئايلاندۇرۇڭ.

8. مەن تېخىمۇ كۆپ ... ئوقۇغۇچىلار مەلۇم بىر Ted پاراڭنى كۆرگەندىن كېيىن ، ئۇلارنىڭ قانداق قىلىپ «بىرلا كامېرا قارىشى» دىن ئېشىپ كەتكەنلىكىنى تېزلىكتە تاماملىيالايدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزىگە ۋە ئۇلارغا بولغان ھېسداشلىقىنى ئاشۇرۇشىغا ياردەم بېرىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلىتورداشلار.

9. مېما قۇرۇڭ

ئوقۇغۇچىلار بۇ مېما پائالىيىتى بىلەن ئىجتىمائىي قۇرۇلۇش ئۈستىدە ھەقىقىي ئىزدىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ئەسلىمىلىرىنى يارىتىش ئارقىلىق ھاياتنىڭ ھەر قايسى تەرەپلىرىگە قىزىقچىلىق قىلىدۇ. تەييار مەھسۇلاتنى ئىشلىتىپ كۈلۈپ دەرسنى باشلاڭ.

10. ماختاشلار

ماختاشلار ئىجتىمائىي تۇرمۇشنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى. بۇ دەرس جەريانىدا ، ئوقۇغۇچىلار قانداق قىلىپ تورداشلارنىڭ ماختىشىغا سازاۋەر بولۇشنى ۋە قوبۇل قىلىشنى ئۆگىنىدۇ. بۇ 2-ئايدىكى كۆتۈرەڭگۈ ۋە مۇھىم ئوقۇتۇش پائالىيىتى.

11. مېھرىبانلىق مەدەنىيىتى

نۇرغۇن ئىجتىمائىي ئامىللار مەكتەپ ئىچىدە توختىماي ئوينايدۇ. بۇ كىتاب ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشىدا ياخشىلىق مەدەنىيىتىنى يارىتىش ئۈچۈن پائالىيەت ، دەرس ۋە باشقا نۇرغۇن مەزمۇنلار بىلەن تولغان ئېسىل بايلىق.

قاراڭ: ئوتتۇرا مەكتەپ ئۈچۈن 20 قەدىمكى گرېتسىيە پائالىيىتى

12. يۈرىكىم ھەممىگە تولغان

كۆپ خىللىققا بەرداشلىق بېرىش ۋە باشقىلارغا ھېسداشلىق قىلىش جەمئىيەتنىڭ مۇھىم تەرەپلىرى. چىرايلىق تەسۋىرلەنگەن بۇ كىتاب ئوقۇغۇچىلارنىڭ باشقا مەدەنىيەتلەرنى ئۆگىنىشىگىمۇ ياردەم بېرىدۇ. بۇ بارلىق مەكتەپلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ئوقۇتۇش پائالىيىتى. ئۇلارنىڭ نوپۇس ئەھۋالىغا قارىماي.

13. نامراتلىق ۋە ئاچارچىلىق

بۇ نامراتلىق ۋە ئاچارچىلىقنى ياشلارغا ماس ھالدا چۈشەندۈرىدىغان ئېسىل ئوقۇتۇش پائالىيىتى. ئوقۇغۇچىلاردىن ئۆز ھاياتىدىكى قىيىن ۋاقىت ھەققىدە ئويلىنىشنى تەلەپ قىلىپ دەرس باشلاڭ. سىنىپنىڭ ئۆز مەھەللىسىدىكى ئاچارچىلىققا قارشى تۇرۇش ئۇسۇللىرىنى زېھىن سىناش ئارقىلىق ھېكايە ۋاقتىنى تاماملاڭ.

14. مەن چېچىمنى ياخشى كۆرىمەن

سوراڭبالىلار ئەينەككە قاراش ۋە چېچىنى تەسۋىرلەش. ئاندىن ، ئۇلارغا دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى كىشىلەرنىڭ ھەر خىل چاچ پاسونلىرىدىكى رەسىملىرىنى كۆرسىتىڭ. كۈنجۈت كوچىسىدىكى ئوخشىمىغان تەبىئىي چاچ پاسونلىرى توغرىسىدىكى ناخشىنى كۆرۈش ئارقىلىق پائالىيەتنى تاماملاڭ.

15. مېنىڭ رەڭگىم

مېنىڭ رەڭگىمنى ئوقۇڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ھەر خىل تېرە رەڭگىدە باش قېلىپىنى ئورۇنلاشتۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن ئۆزىنى رەسىمگە تارتىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئىمكانقەدەر كۆپ تاللاش بىلەن تەمىنلەش ئىنتايىن مۇھىم.

16. كىم بولۇڭ

بۇ ئالاھىدە مائارىپ دەرسخانىسى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ئوقۇتۇش پائالىيىتى. بۇ ئۆز تارتىم سۈرەتلىرى باشقىلارغا قارىغاندا ھەقىقىي مەنىدە بولمىسىمۇ ، ئەمما ئۆزىنى تونۇش ئوخشاشلا مۇھىم. ئوقۇش كىم بولۇڭ بۇ ئۇچۇرنى ئىجرا قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

17. بىردسوڭ

كاتېرېنا بىلەن ئاگنېسنىڭ نۇرغۇن ئورتاقلىقى بار ، ئەمما ئاگنېسنىڭ سالامەتلىكى مەغلۇپ بولۇۋاتىدۇ. ئۇلارنىڭ دوستلۇقى قانداق بولىدۇ؟ بۇ ياشانغانلار بىلەن ئارىلىشىش ھەققىدىكى گۈزەل كىتاب. كېيىنكى دەرس پائالىيىتى ياشانغانلار ساناتورىيەسىنى زىيارەت قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

18. كۆپ مەدەنىيەتلىك يېمەكلىك

بۇ ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتى دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى بالىلارنىڭ يېڭى يېمەكلىك ۋە يېڭى بايراقلارنى بايقىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بەزى ئوقۇغۇچىلار ھەتتا بۇ پائالىيەتتە ئۆزلىرىنىڭ دۆلەت بايرىقىنى تونۇشى مۇمكىن. ئوقۇغۇچىلار رەسىملىك ​​يېمەكلىكلەرنى تاللاش ئارقىلىق بۇ دەرس پائالىيىتىنى تاماملاڭ.

19. بۇ

كۆپ خىللىق توغرىسىدىكى كىتابنى ئوقۇڭسىنىپقا. ئاندىن ، «سىز باشقىلارغا قانداق ئوخشىمايسىز؟» دېگەندەك ھەر خىل مۇنازىرە سوئاللىرىنى ئوتتۇرىغا قويۇڭ. ۋە «پەرق نېمە ئۈچۈن مۇھىم؟». ئاندىن ، ئوقۇغۇچىلاردىن پەخىرلىنىدىغان پەرقنى يېزىشنى تەلەپ قىلىڭ.

20. كۆپ خىللىقنى ئۆگىتىش

بالىلارغا ئوتتۇرا بۇرژۇئازىيە «يەككە كامېرا قارىشى» نوپۇسنىڭ كۆپ خىللىقىنى ئۆگىتىش تەسكە توختايدۇ. دالا ساياھىتى ، ھېيت-بايراملارغا قاتنىشىش ياكى قەلەمكەشلەرگە خەت يېزىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ رېئاللىقنىڭ يېڭى نەشرىگە ئېچىڭ. بۇ تور بېكەت يەنە پايدىلىق تور بايلىقلىرى ۋە كىتابلارنىڭ تىزىملىكىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.