20 suurepärast sotsioloogia tegevust

 20 suurepärast sotsioloogia tegevust

Anthony Thompson

Siin on 20 fantastilist tegevust, mis aitavad õpilastel sotsioloogiat uurida. Sotsioloogia on kultuuri uurimine ja hõlmab kõike alates sotsiaalse õigluse liikumistest kuni rassini ja kombestikuni. Need tegevused sobivad väga erinevatele vanuseastmetele ja kontekstidele ning aitavad teil kindlasti koostada loomingulisi ja kaasahaaravaid tunde!

1. Loodus vs. kasvatus

See on suurepärane võimalus kontrollida eelnevalt õpitud üksuse mõistmist. Õpilased võtavad 30 omadust ja liigitavad need Venni diagrammil. Pakett sisaldab ka vastusevarianti.

2. Perekonna elutsükkel

See pakett juhatab õpilased läbi perekonna sotsiaalse ülesehituse erinevate eluvaldkondade. Õpilased uurivad graafikuid ja fakte ning täidavad töölehe. Lõpuks täidavad õpilased graafilise korraldaja, mida saab pärast klassis toimunud arutelu uuendada.

3. Identiteedi õppetund

Ameerika ühiskond on üles ehitatud mitmekesisusele. Selles tunnis tuvastavad õpilased oma identiteedi olulised osad. Nad mõtisklevad selle üle, kuidas erinevused on olulised ja kuidas õppijad saavad seista vastu ebaõiglusele. Kasutage seda tegevust aasta alguses, et luua terve klassikogukond.

4. Sotsioloogia Mängud

See on suurepärane loetelu sotsioloogiategevustest, et laiendada või lõpetada üksus. Teemade hulka kuuluvad muu hulgas inimõigused, pikaealisus ja ebavõrdsus. Need mängud sobivad kõige paremini keskkooli ja keskkooli algklasside õpilastele.

5. Ühenduse üritused

See sotsioloogiaklass mõtles tõesti väljapoole kasti. See õpetaja pakub lühikese, kuid sisuka nimekirja tegevustest, mille abil õpilased saavad õppida sotsioloogiat, aidates kogukonda. Tegevused hõlmavad vabatahtlikku tööd naiste varjupaigas, koostööd algkooliõpilastega ja muud.

Vaata ka: 29 lõbus ja lihtne 1. klassi lugemise mõistmise tegevused

6. Sotsioloogiaprojektid

See tegevuste nimekiri on piisavalt paindlik, et seda saaks hõlpsasti kohandada vastavalt päevakajalistele sündmustele. Iga projekt vastab ka konkreetsetele üksustele, mis teeb tundide planeerimise lihtsaks. Tegevused hõlmavad näiteks laulu tähenduse arutamist või avalike koolide ees seisvate suurimate probleemide uurimist.

7. Sotsioloogia töökohad

Mida saab teha sotsioloogiakraadiga? Siin on esitatud 12 ametit, mida saab teha sotsioloogiakraadiga. Tehke sellest tegevus, paluge õpilastel kirjutada oma töökirjeldus ühele neist ametitest või tehke kindlaks, milliseid konkreetseid sotsioloogiaoskusi igas ametis kasutatakse.

8. Ma olen rohkem kui...

Kui tund algab, kirjutavad õpilased sellest, kuidas nad soovivad, et nende eakaaslased neid tajuksid, vs. kuidas nad arvavad, et neid tajutakse. Pärast seda, kui õpilased on vaadanud konkreetset Ted Talk'i, võivad nad täita üleskutse selle kohta, kuidas nad on rohkem kui "ühe kaamera perspektiiv". See on suurepärane viis aidata õpilastel suurendada empaatiat enda ja oma eakaaslaste suhtes.

9. Loo meem

Õpilased uurivad selle meemitegevusega sotsiaalset konstruktsiooni reaalajas. Õpilased teevad oma meemide loomisega nalja elu erinevate aspektide üle. Kasutage valmis toodet, et anda klassile naeru sisse.

10. Komplimendid

Komplimendid on oluline osa sotsiaalsest elust. Selle tunni käigus õpivad õpilased, kuidas asjakohaselt anda ja vastu võtta komplimente oma eakaaslastelt. See on veebruaris toimuv ergutav ja oluline õppetegevus.

11. Headuse kultuur

Kooli sees on pidevalt mängus palju sotsiaalseid tegureid. See raamat on suurepärane ressurss, mis on täis tegevusi, õppetunde ja muud, et luua keskkooliõpilase igapäevaelus sõbralikkuse kultuur.

12. Minu süda täis kõike

Mitmekesisuse sallimine ja empaatia teiste suhtes on ühiskonna olulised aspektid. See kaunilt illustreeritud raamat aitab õpilastel õppida ka teisi kultuure tundma. See on suurepärane õppetegevus kõigile koolidele; sõltumata nende demograafilisest koosseisust.

Vaata ka: 18 fantastilist perepuu tegevust

13. Vaesus ja nälg

See on suurepärane õppetegevus, et selgitada vaesust ja nälga eakohasel viisil. Alustage tundi, paludes õpilastel mõelda mõnele raskele ajale oma elus. Lõpetage jutuajamine ajurünnakuga, kuidas klass saaks võidelda nälja vastu oma kogukonnas.

14. Ma armastan oma juukseid

Paluge lastel vaadata peeglisse ja kirjeldada oma juukseid. Seejärel näidake neile pilte erinevate soengutega inimestest üle maailma. Lõpetage tegevus, vaadates seda Seesami tänava laulu erinevatest looduslikest soengutest.

15. Color of Me

Lugege raamatut The Color of Me. Seejärel paigutage erinevate nahatoonidega peamallid ja paluge õpilastel täita eneseportree. Oluline on pakkuda võimalikult palju võimalusi, et kõik tunneksid end kaasatuna.

16. Ole see, kes sa oled

See on suurepärane õppetegevus eripedagoogilise klassi jaoks. Kuigi need eneseportreed on vähem sõna-sõnalt kui teised, on enesehinnang sama oluline. lugemine. Ole see, kes sa oled on suurepärane viis selle sõnumi jõustamiseks.

17. Linnulaul

Katherenal ja Agnesel on nii palju ühist, kuid Agnese tervis halveneb. Mis saab nende sõprusest? See on ilus raamat eakate inimestega suhtlemisest. Järgnevate klassitegevuste hulka võiks kuuluda hooldekodu külastamine.

18. Mitmekultuuriline toit

See sobitamise tegevus aitab lastel avastada uusi toiduaineid ja uusi lippe kogu maailmast. Mõned õpilased võivad selles tegevuses isegi oma kodulippu ära tunda. Lõpetage see klassitegevus, lastes õpilastel proovida valikut pildil olevatest toiduainetest.

19. See on okei

Valige klassile ette lugemiseks raamat mitmekesisusest. Seejärel esitage erinevaid aruteluküsimusi, näiteks: "Mille poolest te olete teistest erinevad?" ja "Miks on erinevused olulised?" Seejärel paluge õpilastel kirjutada erinevusest, mille üle nad on uhked.

20. Mitmekesisuse õpetamine

Lastele mitmekesisuse õpetamine keskklassi "ühe kaamera perspektiivi" demograafilises keskkonnas võib olla keeruline. Avage õpilaste silmad reaalsuse uuele versioonile ekskursioonide, festivalidel osalemise või kirjavahetuse teel. Sellel veebilehel on ka nimekiri kasulikest veebiressurssidest ja raamatutest.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.