社会学は文化の研究であり、社会正義運動から人種、マナーまであらゆるものが含まれます。 これらのアクティビティは幅広い年齢層と文脈に対応し、クリエイティブで魅力的なレッスンを考案するのに役立つことでしょう！

1.自然vs.育ち

30個の特徴をベン図で分類し、既習単元の理解度を確認するのに最適な教材です。 解答用紙も付属しています。

2.家族のライフサイクル

グラフや事実を確認し、空欄を埋めるワークシートを完成させます。 最後にグラフィックオーガナイザーを完成させ、クラスでのディスカッションの後に更新することができます。

3.Identity Lesson（アイデンティティ・レッスン

アメリカ社会は多様性の上に成り立っています。 このレッスンでは、生徒が自分のアイデンティティの重要な部分を確認し、違いがいかに重要か、学習者がいかに不正に立ち向かうことができるかについて考えます。 年の初めにこの活動を行い、健全な教室コミュニティを築きましょう。

4.ソシオゲームス

人権、長寿、不平等など、社会学のトピックが盛りだくさんです。 これらのゲームは、中学生や高校生の初期に最も適しています。

5.地域イベント

この社会学のクラスは、既成概念にとらわれず、生徒が社会学を学ぶために、地域社会に貢献する活動を簡潔に、しかし有意義に紹介しています。 女性保護施設でのボランティア活動、小学生との共同作業など、さまざまな活動を紹介しています。

6.ソシオロジー・プロジェクト

歌の意味や公立学校の問題点など、時事問題にも柔軟に対応できるよう、単元別に収録しました。

7.ソシオジョブズ

社会学の学位で何ができるのか？ 社会学の学位でできる12の仕事の内訳を紹介します。 生徒にこれらの仕事のうちの1つについて自分の仕事内容を書かせたり、それぞれの仕事で社会学のどの特定のスキルが使われているかを確認したりすることで、これをアクティビティにすることができます。

8.アイム・モア・ザン・・・。

授業が始まったら、自分が仲間からどう見られたいか、自分がどう見られていると思うかについて書き、特定のTed Talkを見た後は、自分が「1つのカメラの視点」以上の存在であることについてプロンプトを記入します。 これは、学生が自分や仲間への共感を深めるのに役立つ素晴らしい方法です。

9.ミームを作る

このミーム・アクティビティでは、リアルタイムで社会構造を探求します。 自分たちでミームを作成することで、人生のさまざまな側面を揶揄します。 完成したものを使って、クラスを笑いの渦に巻き込んでください。

10.褒め言葉

褒め言葉は社会生活において重要な要素です。 このレッスンでは、仲間からの適切な褒め言葉の与え方と受け取り方を学びます。 これは、2月の高揚感と重要な教育活動です。

11.やさしさの文化

学校の中では、たくさんの社会的要因が常に作用しています。 本書は、中学生の日常生活の中に優しさの文化を作るためのアクティビティやレッスンなどが満載の資料です。

12.マイハートフルオブオール

多様性を受け入れ、他者に共感することは、社会にとって重要なことです。 この美しい絵本は、生徒が異文化を学ぶのにも役立ちます。 どの学校のどの層でも、素晴らしい教育活動です。

第13回 貧困と飢餓

貧困や飢餓について、年齢に応じた方法で説明するのに最適な教材です。 授業の最初に、生徒たちに自分の人生で困難な時期について考えてもらいます。 物語の時間の最後には、自分たちのコミュニティで飢餓と戦う方法をブレインストーミングします。

14.アイ・ラブ・マイ・ヘアー

鏡を見て、自分の髪型を説明してもらい、世界中のいろいろな髪型の人の写真を見せます。 最後に、セサミストリートの歌で、いろいろな自然な髪型を紹介しましょう。

15.カラー・オブ・ミー

カラー・オブ・ミー』を読んでから、さまざまな肌色の頭部テンプレートをレイアウトし、生徒たちに自画像を完成させてもらいます。 できるだけ多くの選択肢を用意することで、誰もが参加できると感じるようにすることが大切です。

16.ありのままの自分でいること

この自画像は、他の自画像よりも文字が少ないですが、自己認識は同じように重要です。 Be Who You Are は、このメッセージを強制するのに最適な方法です。

17.バードソング

カテリーナとアグネスは共通点が多いのですが、アグネスは健康を害しています。 二人の友情はどうなるのでしょうか。 高齢者との交流を描いた美しい本です。 クラスのフォローアップ活動として、老人ホームを訪問することもできます。

18.多文化共生フード

このマッチング・アクティビティは、子どもたちが新しい食べ物や世界の国旗を発見するのに役立ちます。 このアクティビティで自分の国の国旗がわかる生徒もいるでしょう。 最後に、写真の食べ物のいくつかを試してもらい、このクラス・アクティビティを終了します。

19.イッツ・オーク

多様性に関する本を選んで読み聞かせ、「あなたは他の人とどう違うのか」「なぜ違いが大切なのか」など、さまざまな質問を投げかけ、自分が誇りに思う違いについて書いてもらう。

20.ダイバーシティの指導

中流階級の「カメラ目線一辺倒」の層で、子どもたちに多様性を教えるのは難しいことです。 遠足やフェスティバルへの参加、ペンフレンドへの手紙などを通して、新しい現実のバージョンに目を開かせましょう。 このウェブサイトには、役立つオンラインリソースや書籍のリストもあります。