سەككىزىنچى يىللىقتىكى ئوقۇغۇچىلارغا ئوقۇش چۈشىنىش ماھارىتىنى ئۆگىتىش ئاسان ئىش ئەمەس. كىشىنى تەسىرلەندۈرىدىغان نۇرغۇن بۆلەكلەر بار: ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئېرىشەلەيدىغان ئۆزىگە خاس بىلىش ۋە تونۇش ئىقتىدارى بار ، قېلىپلاشقان سىناققا ئوخشاش تاشقى ئامىللار ئۇلارنىڭ ئوقۇش ماھارىتىنى شەكىللەندۈرۈشتە ناھايىتى چوڭ رول ئوينايدۇ.

ئەمما بۇ ھەرگىزمۇ an بەلگىلەش دېگەنلىك ئەمەس سەككىزىنچى يىللىق ئوقۇش پروگراممىسى قىيىن بولۇشى كېرەك. بىز كۈچلۈك 20-مەنبەنى توپلاپ ، كۈچلۈك سەككىزىنچى يىللىق ئوقۇش دەرسلىكىنى تۈزۈشىڭىزگە ياردەم بەردۇق.

1. شەخسىي بايان گرافىك تەشكىللىگۈچىلىرى

بۇ قولايلىق قورال ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ شەخسىي ھېكايىلىرىنىڭ باشلىنىشى ، ئوتتۇرىسى ۋە ئاخىرىنى تېپىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ياكى ، ئۇلار ئۇنى ئىشلىتىپ باشقىلارنىڭ ھېكايىلىرىنى تەھلىل قىلالايدۇ. قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئۇ باياننى كۆرۈنۈش تەشكىللەشكە ئىلھاملاندۇرۇشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

2. ئاساسلىق ئىدىيەنى تېپىش

بۇ گرافىك تەشكىللىگۈچى ئەڭ مۇھىم چۈشىنىش ئىستراتېگىيىسىنىڭ بىرىنى تەكىتلەيدۇ: توقۇلما بولمىغان تېكىستنىڭ ئاساسلىق ئىدىيىسىنى تېپىش. ئۇ 8-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنى ئاساسلىق ئىدىيە ۋە قوللاش تەپسىلاتلىرىنى پەرق ئېتەلەيدۇ ، بۇ نۇرغۇن قېلىپلاشقان سىناق سوئاللىرى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم.

3. ئاساسلىق ۋەقەلەرنىڭ كۆۋرۈكى

بۇ گرافىك تەشكىللىگۈچى ئاساسلىق ۋەقەلەرنى پەرقلەندۈرۈشنىڭ سەككىزىنچى دەرىجىلىك ئوقۇش ئىستراتېگىيىسىنى يولغا قويۇشقا ياردەم بېرىدۇ. ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېكايىدىكى ئاساسلىق پىلان نۇقتىلىرىنى تەشكىللىشىگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. ئۇ ھەر خىل بايان تېكىستلىرىگە پايدىلىق بولۇپ ، ئۈنۈملۈكھېكايە قۇرۇلمىسىدىكى كۆرسەتمە.

4. يەكۈن ۋە ئالدىن پەرەز

بۇ تېكىست ۋە سوئاللار توپلىمى چىكاگو ئوتتۇرا مەكتىپىگە مەركەزلەشكەن بولۇپ ، گرامماتىكا مەكتىپىنى چۈشىنىش مەشىقى قىلىنغان. بۇ تېما يەنە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپكە ئۆتۈشكە مەركەزلەشتى ، شۇڭا ئۇ ئوقۇش يىلىنىڭ ئاخىرىغا قەدەر ئېسىل ئەسەر بولاتتى.

5. «ياۋا چاقىرىق» خىزمەت جەدۋىلى

جېك لوندوننىڭ كلاسسىك تەۋەككۈلچىلىك ھېكايىسى بولمىسا سەككىزىنچى يىللىق ئوقۇش پروگراممىسى تولۇق ئەمەس. بۇ خىزمەت جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ «ياۋا چاقىرىق» ئەدەبىياتىنىڭ ھالقىلىق تەپسىلاتلىرى ۋە ئالاھىدىلىكلىرى ھەققىدە ئويلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئۇقۇملار باشقا كلاسسىك ئەدەبىياتلارغامۇ يۆتكىلىدۇ.

6. ھايات ھېكايىسى: Zora Neale Hurston

بۇ پائالىيەت داڭلىق يازغۇچى Zora Neale Hurston نىڭ كىشىنى تەسىرلەندۈرىدىغان ھېكايىسىنى سۆزلەپ بېرىدۇ. ئۇ ئوقۇغۇچىلارنى مۇھىم ۋەقەلەرنى بايقاشقا ۋە توقۇلما ھېكايەنىڭ نەتىجىسىنى مۆلچەرلەشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئۇ يەنە چۈشىنىش سىناق سوئاللىرىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

7. پويىز بىلەن ئاساسلىق ئىدىيە

بۇ گرافىك تەشكىللىگۈچى ئوقۇغۇچىلارنى ئاساسلىق ئىدىيەنى پويىز بىلەن تەشكىللەيدۇ ، قوللاش تەپسىلاتلىرى «ئاساسلىق ئىدىيە» ماتورىنىڭ ئارقىسىدا. بۇ تەشكىللىگۈچى بەلكىم نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا تونۇشلۇق باھا بولۇپ قېلىشى مۇمكىن ، چۈنكى بۇ ئۇقۇم كىچىكىدىن باشلاپلا ئوتتۇرىغا قويۇلغان. بۇ بۇنى مۇكەممەل «ئوبزور» گرافىك تەشكىللىگۈچىسىگە ئايلاندۇرىدۇ ، ھەمدە ئوقۇش يىلىنى باشلاشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

8. JFK نىڭ بېرلىن ئانالىزىئەسكەرتىش

بۇ خىزمەت جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ سەككىزىنچى يىللىق ئوقۇش سەۋىيىسىدىكى تارىخى نۇتۇقنى تەھلىل قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇ يەنە چۈشىنىش پائالىيىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ جون كېننىدىنىڭ (JFK) نېمە دېگەنلىكى ۋە مۇھىم نۇتۇقتا نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى تولۇق چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

9. 8-يىللىق STAAR تەييارلىق فىلىمى

بۇ سىن ئوقۇغۇچىلارنىڭ 8-دەرىجىلىك STAAR ئوقۇش چۈشىنىش ئىمتىھانىغا قاتنىشىشىنى باشلاشنى مەقسەت قىلىدۇ. ئۇ ئۈنۈملۈك چۈشىنىش ئىستراتېگىيىسى كۆرسەتمىسى توغرىسىدىكى ئۇچۇرلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، ئۇ سوئال تۈرلىرى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنى ئالىدۇ.

10. Choctaw يېشىل كۆممىقوناق مۇراسىمى

بۇ تور پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ توقۇلما تېكىستلەرنى ئىگىلىشىگە ياردەم قىلىشنى مەقسەت قىلىدۇ. ئۇ تېكىستنىڭ ئاۋازلىق نۇسخىسىنى ، شۇنداقلا سەككىزىنچى يىللىق چۈشىنىش سوئاللىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېخىمۇ چوڭقۇر چۆكۈشىگە ياردەم بېرىدۇ.

11. ساياھەتكە ئائىت قىسقا تېكىست

بۇ خىزمەت جەدۋىلى ئېسىل قوڭغۇراق خىزمەت پائالىيىتى ، ئۇ ESL ئوقۇغۇچىلىرىغىمۇ ماس كېلىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ زېھىن سىناش مەنىسىنى بىلدۈرۈش ۋە تېكىستنى ئاللىبۇرۇن بىلگەنلىرى بىلەن مەزمۇنلاشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

12. قىسقا فىلىم بىلەن يەكۈن چىقىرىش

شۇنداق ، قىسقا كىنولارنى ئىشلىتىپ ئوقۇشنى چۈشىنىش ماھارىتىنى ئۆگەتسىڭىز بولىدۇ! بۇ پائالىيەتلەر يەكۈن چىقىرىش ئىستراتېگىيىسىنى تونۇشتۇرۇش ۋە قېزىشقا ياردەم بېرىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن بولۇپ ، ئۇلار ئوقۇغۇچىلار ياقتۇرىدىغان قىسقا فىلىملەرنى جەلپ قىلىشتىن ناھايىتى ياخشى پايدىلىنىدۇ.

13. فانتازىيىلىك ئەمەسقۇرۇلمىسى

بۇ مەنبەلەر توقۇلما تېكىستلەردىن مۇھىم نۇقتىلارنى تېپىشقا ئەھمىيەت بېرىدۇ. ئۇلار ئاساسلىق ئىدىيىلەرنىڭ رولى ۋە تەپسىلاتلارنى قوللايدۇ ، ئۇلار ئۆتكۈنچى ۋە ئۇلىنىش سۆزلىرىنىڭ مۇھىملىقىنى تونۇشتۇرىدۇ ۋە قېزىدۇ.

14. ئوقۇتۇش نەقىللىرى

ھېچقانداق ئارقا كۆرۈنۈش بىلىملىرى بولمىسا ، نەقىل ۋە ئىزاھلار 8-يىللىق ئوقۇش سەۋىيىسىدىكى قىيىن تېما بولالايدۇ. بۇ مەنبە ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەنبەلەرنى نەقىل كەلتۈرۈشنىڭ ئوخشىمىغان ئۇسۇللىرىنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ ، شۇنداق بولغاندا ئۇلار توقۇلما تېكىستلەردە نەقىل كەلتۈرەلەيدۇ ۋە نەقىل كەلتۈرەلەيدۇ.

15. قۇلۇپ ئېچىش ئارزۇسىنى چۈشىنىش مەشىقى

بۇ خىزمەت جەدۋىلى قىسقا تېكىست بولۇپ ، بىر قىسىم چوڭقۇر ۋە شەخسىي سوئاللار بار ، بۇ قىسقا دەرس ئۈچۈن ياكى ئوقۇش يىلىنىڭ بېشىدا ياخشى تاللاش ھېسابلىنىدۇ. . ئۇ نۇرغۇن سۆزلۈك قۇرۇلمىسىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ ESL ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈنمۇ ياخشى تاللاش.

16. خاككېر! فانتازىيىلىك يۈرۈشلۈك

بۇ بىر يۈرۈش ھېكايىلەر توردا ئوقۇش شەكلىدە ئاۋازلىق ئوقۇشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇ يەنە چۈشىنىش ھېكايىسىنى ئوقۇش بىلەن بىللە كېلىدۇ ، بۇ سوئاللاردا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېكايە ، ئالدىن پەرەز قىلىش ۋە يەكۈن چىقىرىش قاتارلىقلار بار. توقۇلما دەرسلىرىڭىزنى تورغا چىقىرىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى!

17. ئوتتۇرا مەكتەپ كىتابلىرىنىڭ ئاخىرقى تىزىملىكى

بۇ تىزىملىكتىكى كىتابلارنىڭ كۆپىنچىسى بولمىسا سەككىزىنچى يىللىق تىل سەنئەت دەرسلىكى تاماملانمايدۇ! بۇ تىزىملىك ​​يەنە سىزگە ياردەم قىلىش ئۈچۈن ئىلھامغا ئۇلىنىدۇئوبرازلىق تىلدىن ئەدەبىيات تېمىسىغىچە ھەممە كىتابنى ئۆگىتىڭ. ئۇنىڭدىن باشقا ، بۇ كىتابلار سەككىزىنچى يىللىق ئوقۇش پروگراممىڭىزغا ئۇزۇن مۇددەتلىك ئوقۇش ئىستراتېگىيىسىنى ئېلىپ كېلىشنىڭ ئۇسۇللىرىنى جەلپ قىلماقتا.

18. تېكىست ئىسپاتلىرىنى تېپىشنى مەشىق قىلىڭ

بۇ بىر يۈرۈش مەشىقلەردە ، ئوقۇغۇچىلار بىر يۈرۈش توقۇلما بولمىغان تېكىستلەرنى كۆرۈپ ، تەلەپ ياكى پىكىرنى ئىسپاتلايدىغان ئىسپات تاپالايدۇ. ئۇلار مەشىقنى مۇۋەپپەقىيەتلىك تاماملاش ئۈچۈن سەكرەش ، سىكاننېرلاش ۋە ئىزدەش ئوقۇش تېخنىكىسىنى قوللىنىشى كېرەك ، بۇ 8-سىنىپتىكى مۇھىم ئوقۇش چۈشىنىش ئىستراتېگىيىسىنى تونۇشتۇرۇش ۋە قېزىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

19. ئېكولوگىيىلىك سىستېما ئوقۇش ۋە چۈشىنىش سوئاللىرى

بۇ تېكىست ۋە ئۇنىڭغا قوشۇمچە خىزمەت جەدۋىلى سەۋەب ۋە ئۈنۈمگە مۇناسىۋەتلىك ئۆتكۈنچى سۆز ۋە ئىدىيىلەرنى كۈچەيتىشكە ياردەم بېرىدۇ. ئۇ 8-يىللىق ھاياتلىق ئىلمى دەرسلىكى بىلەن قىزىقارلىق باغلىنىش بولۇپ ، ئۇ يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ تېمىدىكى ئىلگىرىكى بىلىملىرىنى ئاكتىپلاشتۇرۇشقا ئەھمىيەت بېرىدۇ. شۇڭا ، ئۇ بىر تۈركۈم مۇھىم 8-سىنىپتىكى ئوقۇش چۈشىنىش ئىستراتېگىيىسىنى بىرلەشتۈردى!

20. ئوقۇش جەدۋىلى ئالتۇن كانى

بۇ ئوقۇش چۈشىنىش خىزمەت جەدۋىلىدە چۈشىنىش سوئاللىرى بار تېكىستلەر ، شۇنداقلا سەككىزىنچى يىللىق ئوقۇش پروگراممىسىدا مودا بولغان ئالاھىدە كىتاب ۋە شېئىرلارنىڭ خىزمەت جەدۋىلى بار. ئۇلارنى بېسىپ چىقىرىپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئاسانلا تارقىتالايسىز!