முதன்மைக் கூட்டம்: ராமர் மற்றும் சீதையின் கதை

 முதன்மைக் கூட்டம்: ராமர் மற்றும் சீதையின் கதை

Anthony Thompson

இந்த முதன்மைக் கூட்டம் ராமர் மற்றும் சீதையின் கதையைச் சொல்கிறது, மேலும் தீபாவளிப் பண்டிகை பற்றிய தகவலை வழங்குகிறது

ஆசிரியர்களுக்கான அறிமுகம்

தீபாவளி பண்டிகை இந்த ஆண்டு அக்டோபர் 17 ஆம் தேதி வருகிறது (அந்த தேதிக்கு முன்னும் பின்னும் பல நிகழ்வுகள் இருந்தாலும்), உலகம் முழுவதும் வெவ்வேறு வழிகளில் கொண்டாடப்படுகிறது. தீம் இருளை வெல்லும் ஒளி; தீமையை வெல்லும் நன்மையின் அடையாளம். ராமர் மற்றும் சீதையின் பாரம்பரியக் கதை இந்து தீபாவளியின் மையமாகும். இது பல பதிப்புகளில் உள்ளது. இது பல ஆதாரங்களில் இருந்து தழுவி, எங்கள் வயதினருக்கு ஏற்ற வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது.

வளங்கள்

ராமர் மற்றும் சீதையின் படம். கூகுள் படங்களில் பல உள்ளன. இந்த இந்திய ஓவியம் மிகவும் பொருத்தமானது.

அறிமுகம்

இந்த நேரத்தில் பல நகரங்கள் மற்றும் நகரங்களில் விளக்குகள் தொடங்குகின்றன என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். தெருக்களில் தோன்ற வேண்டும். சில நேரங்களில் அவை கிறிஸ்துமஸ் விளக்குகள் சீக்கிரம் வருகின்றன. இருப்பினும், பெரும்பாலும், விளக்குகள் தீபாவளி பண்டிகைக்காக இருக்கும், இது விளக்குகளின் திருவிழா. இது நல்ல விஷயங்களைக் கொண்டாடுவதற்கான நேரம், கெட்ட எண்ணங்கள் மற்றும் செயல்களை விட நல்ல எண்ணங்கள் மற்றும் நல்ல செயல்கள் வலிமையானதாக இருக்கும் என்று நன்றியுடன் இருக்க வேண்டும். இருளைக் கடக்கும் ஒளி என்று இதை நினைக்கிறோம்.

தீபாவளியில் எப்போதும் சொல்லப்படும் கதை ராமர் மற்றும் சீதையின் கதை. அந்தக் கதையைப் பற்றி இங்கே கூறுகிறோம்.

கதை

இது இளவரசர் ராமர் மற்றும் அவரது அழகான மனைவி சீதையின் கதை,பெரும் ஆபத்தையும், ஒருவரையொருவர் பிரிந்த வேதனையையும் சந்திக்க வேண்டியவர்கள். ஆனால் இது ஒரு மகிழ்ச்சியான முடிவைக் கொண்ட ஒரு கதை, மேலும் இது நன்மை தீமையை வெல்லும், ஒளி இருளை விரட்டும் என்று நமக்குச் சொல்கிறது.

இளவரசர் ராமர் ஒரு சிறந்த மன்னனின் மகன். அரசர்களின் மகன்களே, அவர் ஒரு நாள் தானே அரசராக வருவார் என்று எதிர்பார்த்தார். ஆனால் ராஜாவுக்கு ஒரு புதிய மனைவி இருந்தாள், அவள் தன் சொந்த மகனே ராஜாவாக வேண்டும் என்று விரும்பினாள், மேலும் அவளால் ராஜாவை ஏமாற்றி ராமனை காட்டிற்கு அனுப்ப முடிந்தது. ராமர் ஏமாற்றமடைந்தார், ஆனால் அவர் தனது விதியை ஏற்றுக்கொண்டார், சீதை அவருடன் சென்றார், அவர்கள் காட்டில் ஒன்றாக அமைதியான வாழ்க்கை வாழ்ந்தனர்.

ஆனால் இது ஒரு சாதாரண அமைதியான காடு அல்ல. இந்தக் காடுதான் அசுரர்கள் வாழ்ந்த இடம். மேலும் அசுரர்களில் மிகவும் பயங்கரமான அரக்கன் ராவணன், இருபது கைகள் மற்றும் பத்து தலைகள், மற்றும் ஒவ்வொரு தலையிலும் இரண்டு உமிழும் கண்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு வாயிலும் கத்தி போன்ற கூர்மையான பெரிய மஞ்சள் பற்கள் வரிசையாக இருந்தது.

போது. ராவணன் சீதையைக் கண்டு பொறாமைப்பட்டு அவளைத் தனக்காக விரும்பினான். எனவே அவர் அவளைக் கடத்த முடிவு செய்து, அதைச் செய்ய அவர் ஒரு தந்திரமான தந்திரம் செய்தார்.

அவர் ஒரு அழகான மானை காட்டுக்குள் வைத்தார். வழுவழுப்பான தங்கக் கோட் மற்றும் பளபளக்கும் கொம்புகள் மற்றும் பெரிய கண்களுடன் அது ஒரு அழகான விலங்கு. ராமனும் சீதையும் வெளியே நடந்து சென்றபோது, ​​மானைப் பார்த்தார்கள்.

“ஓ,” என்றாள் சீதை. “அந்த அழகிய மானைப் பார் ராமா. நான் அதை ஒரு செல்லப் பிராணிக்காக வைக்க விரும்புகிறேன். எனக்கு பிடிக்குமா?”

ராமனுக்கு சந்தேகமாக இருந்தது. "இது ஒரு தந்திரமாக இருக்கலாம் என்று நான் நினைக்கிறேன்," என்று அவர் கூறினார்கூறினார். “அதை மட்டும் விடுங்கள்.'

மேலும் பார்க்கவும்: 31 பாலர் பள்ளி மாணவர்களுக்கான வேடிக்கையான மற்றும் ஈர்க்கும் மார்ச் நடவடிக்கைகள்

ஆனால் சீதை கேட்கவில்லை, அவள் ராமனைச் சென்று மானை விரட்டும்படி வற்புறுத்தினாள்.

அப்படியே இராமன் புறப்பட்டு, மானைப் பின்தொடர்ந்து காட்டுக்குள் மறைந்தான்.

அடுத்து என்ன நடந்தது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

ஆம், ராமர் கண்ணில் படாத வேளையில், பயங்கரமான அரக்க மன்னன் ராவணன், சிறகுகள் கொண்ட அசுரர்களால் இழுக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய தேரை ஓட்டிக்கொண்டு வந்து, பறித்துக்கொண்டான். சீதா அவளுடன் பறந்து பறந்தாள்.

இப்போது சீதா மிகவும் பயந்தாள். ஆனால் அவள் பயப்படவில்லை, அவள் தனக்கு உதவ ஒரு வழியை நினைக்கவில்லை. சீதா இளவரசி மற்றும் அவள் நிறைய நகைகளை அணிந்திருந்தாள் - கழுத்தணிகள், மற்றும் பல வளையல்கள், மற்றும் ப்ரோச்ஸ் மற்றும் கணுக்கால். எனவே இப்போது, ​​ராவணன் தன்னுடன் காட்டிற்கு மேலே பறந்தபோது, ​​​​அவள் தன் நகைகளை கழற்றி கீழே போட ஆரம்பித்தாள், அவள் ராமனால் பின்பற்ற முடியும் என்று அவள் நம்பினாள்.

இதற்கிடையில், ராமர் தான் ஏமாற்றப்பட்டதை உணர்ந்தார். . மான் மாறுவேடத்தில் ஒரு பேயாக மாறியது, அது ஓடியது. என்ன நடந்திருக்கும் என்று ராமருக்குத் தெரியும், அவர் நகைகளின் தடயத்தைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை சுற்றித் தேடினார்.

விரைவில் அவர் நகைகளின் தடயத்தைக் கண்டுபிடித்த நண்பரைக் கண்டுபிடித்தார். நண்பன் வானர அரசன் அனுமன். ஹனுமான் புத்திசாலி மற்றும் வலிமையானவர் மற்றும் ராவணனின் எதிரி, மேலும் ஏராளமான குரங்கு ஆதரவாளர்களையும் கொண்டிருந்தார். அதனால், ராமனுக்குத் தேவையான நண்பனாக அவன் இருந்தான்.

“எனக்கு என்ன உதவி செய்ய முடியும்?” என்றார் ராமர்.

“உலகில் உள்ள அனைத்து குரங்குகளும் சீதையைத் தேடுகின்றன” என்றார் ராமர்."நாங்கள் நிச்சயமாக அவளைக் கண்டுபிடிப்போம்."

எனவே, குரங்குகள் உலகம் முழுவதும் பரவி, ராவணனையும் கடத்தப்பட்ட சீதையையும் எல்லா இடங்களிலும் தேடின, மேலும் அவள் ஒரு இருட்டில் காணப்பட்டாள் என்ற வார்த்தை மீண்டும் வந்தது. பாறைகள் மற்றும் புயல் கடல்களால் சூழப்பட்ட தனிமைப்படுத்தப்பட்ட தீவு.

அனுமான் இருண்ட தீவுக்கு பறந்து சென்றார், மேலும் சீதை ஒரு தோட்டத்தில் அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டார், ராவணனுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை. ஹனுமான் உண்மையில் அவளைக் கண்டுபிடித்துவிட்டான் என்பதைக் காட்டுவதற்காக அவள் எஞ்சியிருந்த அவளது நகைகளில் ஒன்றான விலைமதிப்பற்ற முத்து ஒன்றை அனுமனுக்குக் கொடுத்தாள்.

“என்னைக் காப்பாற்ற ராமனை அழைத்து வருவீர்களா?” அவள் சொன்னாள்.

அனுமன் உறுதியளித்தார், மேலும் அவர் அந்த விலையுயர்ந்த முத்துவுடன் ராமனிடம் திரும்பினார்.

மேலும் பார்க்கவும்: 5ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு 55 சவாலான வார்த்தைப் பிரச்சனைகள்

ராமர் சீதையைக் கண்டுபிடித்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார், மேலும் ராவணனை திருமணம் செய்யவில்லை. அதனால் படையைத் திரட்டி கடலுக்குச் சென்றார். ஆனால் சீதையை அடைத்து வைக்கப்பட்டிருந்த இருண்ட தீவுக்கு அவனுடைய படையால் புயலைக் கடக்க முடியவில்லை.

மீண்டும் ஒருமுறை, அனுமனும் அவனது வானரப் படையும் மீட்புக்கு வந்தன. அவர்கள் ஒன்று கூடினர், மேலும் பல விலங்குகளை அவர்களுடன் சேர வற்புறுத்தினார்கள், மேலும் அவர்கள் தீவுக்கு ஒரு பெரிய பாலம் கட்டி, ராமனும் அவனது படையும் கடக்கும் வரை கடலில் கற்களையும் பாறைகளையும் வீசினர். தீவில், இராமனும் அவனது விசுவாசமான படையும் அசுரர்களுடன் போரிட்டு வெற்றி பெறும் வரை. இறுதியாக, ராமர் தனது அற்புதமான வில் மற்றும் அம்புகளை எடுத்து, அனைத்து தீய அசுரர்களையும் வெல்வதற்காக பிரத்யேகமாக தயாரிக்கப்பட்டு, ராவணனை இதயத்தில் சுட்டு கொன்றார்.

ராமரும் சீதையும் திரும்புதல்.அவர்களின் ராஜ்யம் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. அவர்களை அனைவரும் ஆடல், இசையுடன் வரவேற்றனர். மேலும் அனைவரும் தங்கள் ஜன்னலோ அல்லது வாசலிலோ எண்ணெய் விளக்கை ஏற்றி, ராமனும் சீதையும் வரவேற்றனர் என்பதைக் காட்டவும், உண்மை மற்றும் நன்மையின் ஒளி தீமை மற்றும் தந்திரத்தின் இருளை வென்றதைக் காட்டவும்.

இராமன் ராஜாவாகி, ஆட்சி செய்தார். புத்திசாலித்தனமாக, சீதாவை அவனது பக்கத்தில் வைத்து.

முடிவு

இந்த அற்புதமான கதையின் பல பதிப்புகள் உள்ளன, இது உலகம் முழுவதும் சொல்லப்பட்டு மீண்டும் சொல்லப்படுகிறது. இது பெரும்பாலும் பெரியவர்களாலும், குழந்தைகளாலும், நன்மை மற்றும் சத்தியத்தின் சக்தியின் மீதான நம்பிக்கையின் அடையாளமாக செயல்படுகிறது. உலகம் முழுவதும், மக்கள் தங்கள் ஜன்னல்களிலும், கதவுகளிலும், தோட்டங்களிலும் விளக்குகளை ஏற்றி, தெருக்களிலும் கடைகளிலும் விளக்கேற்றுகிறார்கள், நல்ல எண்ணங்கள் எப்போதும் வரவேற்கப்படுகின்றன, மேலும் ஒரு சிறிய வெளிச்சம் கூட எல்லா இருளையும் விரட்டும்.

ஒரு பிரார்த்தனை

ஆண்டவரே, ஒளி எப்போதும் இருளை வெல்லும் என்பதை நினைவில் கொள்கிறோம். ஒரு சிறிய அறையில் இருக்கும் ஒரு மெழுகுவர்த்தி அறையின் இருளை விரட்டும். நாம் இருளாகவும் இருளாகவும் உணரும்போது, ​​நம் வாழ்வில் ஒளியைக் கொண்டுவரவும், இருண்ட எண்ணங்களை விரட்டவும் நம் சொந்த வீடுகளும், நம் குடும்பங்களும் உள்ளன என்பதற்கு நன்றி செலுத்தலாம்.

ஒரு சிந்தனை

0>ராமனுக்கு உதவியாக பல நல்ல நண்பர்கள் இருந்தனர். அவர்கள் இல்லாமல் அவர் தோல்வியடைந்திருக்கலாம்.

மேலும் தகவல்

இந்த மின்புலட்டின் இதழ் முதலில் அக்டோபர் 2009 இல் வெளியிடப்பட்டது

ஆசிரியர் பற்றி: Gerald Haigh

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.