အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် Haiku နမူနာများ 40

 အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် Haiku နမူနာများ 40

Anthony Thompson

သင်မသိပါက

Haikus သည် ဂျပန်ကဗျာများဖြစ်သည်၊

ဒါက haiku ဖြစ်သည်။

ဤပျော်စရာကောင်းသော ဟိုင်ကူကဗျာ ၄၀ ၏စာရင်းတွင် သင့်အလယ်တန်းကျောင်းသူ၊ အချိန်တိုအတွင်း သူတို့ကိုယ်တိုင်ရေးတယ်။ Haikus သည် ၉ ရာစု ဂျပန်ခေတ်က ကဗျာပုံစံဖြစ်သည်။ Haikus သည် သဘာဝတရားနှင့် ပတ်သက်သော ကဗျာများ ဖြစ်လေ့ရှိသော်လည်း Haiku ၏ အလှသည် မည်သည့်အရာနှင့်မဆို ပတ်သက်နိုင်သည်ဟူသော အချက်ပေါ်တွင် တည်ရှိပါသည်။ သကြားလုံးအကြောင်း ဟိုင်ကူရေးနိုင်၊ ဆောင်းရာသီအကြောင်း ဟိုင်ကူရေးနိုင်သည်။ ဤအနုပညာပုံစံကို သင့်နေ့စဉ်ဘဝတွင် အခိုက်အတန့်တစ်ခုရိုက်ကူးရန် သို့မဟုတ် အလင်းရောင်၏အခိုက်အတန့်ကိုဖမ်းယူရန်အတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။

ဟိုက်ကူဖော်မတ်တွင် စာကြောင်း ၁၇ လုံးနှင့် စာကြောင်း ၃ ကြောင်းပါရှိသည်။ ရိုးရာဟိုက်ကူတွင် ပထမစာကြောင်းတွင် စာလုံး 5 လုံးပါရှိပြီး ဒုတိယတွင် 7 လုံးပါရှိပြီး တတိယစာကြောင်းတွင် 5-7-5 ပုံစံဟုလည်းသိကြသော 5 syllable များပါဝင်သည်။

သဘာဝတရားအကြောင်း Haikus

မူရင်း haikus သည် ရိုးရှင်းမှု၊ တိုက်ရိုက်နှင့် ပြင်းထန်မှုကို အလေးထားပြီး သဘာဝကို အာရုံစိုက်လေ့ရှိသည်။

၁။ ရွက်သစ်များ

၂။ အသံတိတ်ရေကန်

တိတ်ဆိတ်သောရေကန်ဟောင်းတစ်ခု...

ဖားတစ်ကောင်သည် ရေကန်ထဲသို့ခုန်ဆင်းသည်၊

ကြည့်ပါ။: 35 မှော်ရောင်စုံ ပေါင်းစပ်လှုပ်ရှားမှုများ

ရေပက်သည်။ တိတ်တိတ်နေပြန်တယ်။

-Matsuo Basho

၃။ Splash

၄။ ဧပြီလလေ

ပင်လယ်အော်ရှိ အဖြူရောင်အဖုံးများ-

ကျိုးပဲ့နေသော ဆိုင်းဘုတ်တစ်ခု

ဧပြီလေ၌ တိုက်မိပါသည်။

- Richard Wright

၅။ ကောင်းကင်

၆။ လ

လ၏အလင်းရောင်

အနောက်ဘက်သို့ ရွေ့လျားပြီး ပန်းများ၏အရိပ်

အရှေ့ဘက်သို့ လှည့်သည်။

- Yosa Buson

၇။ ပန်းများ

၈။ အရွက်မဲ့သစ်ပင်

ကျီးကန်းသည် လွင့်ပျံသွားသည်-

ညနေရောင်တွင် လှုပ်ယမ်းနေသော

အရွက်မဲ့သစ်ပင်။

-Natsume Soseki

၉။ နှင်းပွင့်များ

၁၀။ ညှိုးနွမ်းနေသောပန်းများ

မြေပြင်ပေါ်ရှိပန်းများ

ညှိုးနွမ်း၊ ညှိုးနွမ်း၊ အညိုရောင်ပြောင်း၊

ဖုန်မှုန့်အဖြစ်သို့ ပြန်သွားသည်။

၁၁။ လှိုင်း

၁၂။ တောင်များ

ကောင်းကင်သို့ရောက်ရှိခြင်း၊

ထင်းရှူးပင်များတွင် တေးဆိုငှက်များ၊

တိရစ္ဆာန်များအတွက် အိမ်။

-Miss Larson

၁၃။ ပန်း

၁၄။ မိုး

ရွှဲရွှဲရွှဲစိုရေချိုးခြင်း!

နွေဦးလှုပ်ရှားမှုတွင် မိုးရေစက်များ ချီတက်နေပါသည်-

နိုးလော့၊ အိပ်ချင်နေသော မြေကြီး။

ကြည့်ပါ။: 24 ဟေး Diddle Didddle မူကြိုလှုပ်ရှားမှုများ

၁၅။ Spring

ပျော်စရာ Haikus

ကလေးများအတွက် ဤ haikus များသည် ကလေးများနှင့် သက်ဆိုင်သည့် မှတ်မိနိုင်သော အကြောင်းအရာများနှင့်ပတ်သက်၍ ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ သင်၏ဘာသာစကားပရိုဂရမ်တွင် haikus ကိုထည့်သွင်းခြင်းသည် မတူညီသောကဗျာနှင့် syllable ပုံစံများအကြောင်း သင့်ကျောင်းသားများအား သင်ယူရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ သင့်ကျောင်းသားများကို တီထွင်ကြံဆပြီး ပျော်ရွှင်နေချိန်တွင် သင်ယူရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၆။ အရွက်များ

သစ်ရွက်ပုံအောက်မှနေ၍ ကျွန်ုပ်မမြင်နိုင်သော

အစ်ကိုက ရယ်မောနေပါသည်။

၁၇။ ငါ့ခွေး

၁၈။ Easter Bunny

Easter bunny hides

Easterဥများ မမြင်ရ

ကလေးများ နေရာတိုင်းကိုကြည့်သည်။

19။ ငှက်ငယ်

20။ Balloon

မီးပုံးပျံတစ်စင်း

သစ်ပင်- နေဝင်ရီတရောတွင် ဖမ်းမိ

Central Park တိရစ္ဆာန်ရုံတွင်။

-Jack Kerouac

၂၁။ Hummingbird

၂၂။ လိပ်ပြာ

လိပ်ပြာများသည် အေးမြသည်

အတွင်းမှကြီးမား၍ ကြီးမားသော စိမ်းလန်းသော တောအုပ်ကြီး။

သူတို့သည် အလွန်မြင့်မားစွာ ပျံသန်းကြသည်!

၂၃။ ဖား

၂၄။ Cat Haiku

ထာဝစဉ်စောင့်မျှော်နေပါသည်...

အလွတ်စားစရာပန်းကန်လုံးက ကျွန်တော့်ကို ဆဲဆိုကြိမ်းမောင်းနေပါသည်။

အင်း။ ငါ့ညစာ ဘယ်မှာလဲ?

25။ ခွေး

၂၆။ Goldfish From The Fair

ဆယ်ဆင့်ငါးတစ်ကောင်အနိုင်ရသည်၊

ဆယ်ဒေါ်လာတန် ပန်းကန်တစ်လုံးနှင့် အစားအစာကိုဝယ်သည်။

နောက်နေ့မနက်တွင် သေဆုံးသွားသည်။

၂၇။ Bigfoot Haiku

28။ နွေရာသီ

ကျွန်မရဲ့ ရေကူးဝတ်စုံနဲ့ သဲ

နှာခေါင်းနဲ့ နောက်ကျောမှာ နေလောင်တာ

အားလပ်ရက်တွေက ခက်ခဲပါတယ်။

၂၉။ ပျော်ရွှင်မှု

30။ နှိုးစက်

ကျွန်ုပ်၏ခေါင်းအုံးကို နှစ်သက်ပါသည်။

ကျွန်ုပ်၏နှိုးစက်နာရီသည် မြည်နေပါသည်။

မဟုတ်၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး။

၃၁။ မျောက်

၃၂။ မြင်းရိုင်း

မြင်းရိုင်းတစ်ကောင်ကို ကုန်းနှီးတင်ပါ

၎င်း၏နောက်သို့ လျင်မြန်စွာခုန်တက်ရန်

မဟုတ်ပါက မင်းအပေါ်စီး...

၃၃။ ငှက်သိုက်

၃၄။ ဗွက်အိုင်များ

ဗွက်အိုင်များတွင်ဆော့ကစားနေ

နှင့် ရွှံ့အဝတ်အစားများ

မေမေကို သင်မည်သို့ရင်ဆိုင်မည်နည်း။

35။ Peanut Butter နှင့် Jelly

၃၆။ ပက်လက်ဖြန်း

စိမ်းလန်းပြီး အစက်အပြောက်များ ခြေထောက်များ၊

သစ်လုံးများနှင့် လီလီပန်းခင်းများပေါ်တွင် ခုန်တက်ပါ

ရေအေးဖြင့် ပက်ပေးပါ။

၃၇။ သားပိုက်ကောင်

၃၈။ စာလုံးများ

သင်သည် ကွန်ပျူတာများ၊

အိုင်ဖုန်းများ၊ မိုဘိုင်းလ်များ၊ ကင်မရာများကို အသုံးပြုပါသည်။

ဘာကြောင့် စာမရေးရသနည်း။

39။ ရတနာများ

40။ ကျွန်းများ

ကျွန်းများနှင့် ကျွန်းများ

သမုဒ္ဒရာများတစ်လျှောက် ပြန့်ကျဲနေသော

မည်မျှရှိသနည်း။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။