40 Nimûneyên Haiku Ji bo Xwendekarên Dibistana Navîn

 40 Nimûneyên Haiku Ji bo Xwendekarên Dibistana Navîn

Anthony Thompson

Heke we nizanibûya

Haiku helbestên Japonî ne,

Ev haiku ye.

Binêre_jî: 24 Çalakiyên Balonên Avê yên Awesome Ji Bo Hin Kêfxweşiya Havînê ya Xweş

Ev lîsteya kêfê ya ji 40 helbestên haikuyê dê xwendekarên we yên Dibistana Navîn hebin. xwe di demeke kurt de dinivîsin. Haikus celebek helbestê ye ku vedigere Japonya sedsala 9-an. Haiku bi gelemperî helbestên li ser xwezayê ne lê bedewiya haiku di vê yekê de ye ku ew dikare li ser her tiştî be! Hûn dikarin haikuyek li ser şêraniyê binivîsin, hûn dikarin haikuyek li ser zivistanê binivîsin. Ev forma hunerî dikare ji bo kişandina kêliyekê di jiyana weya rojane de an jî ji bo kişandina kêliyek ronahiyê were bikar anîn.

Formata haiku ji 17 tîpan û 3 rêzan pêk tê. Di haîkûya kevneşopî de rêza yekem ji 5 tîpan, ya duyemîn ji 7 tîpan û ya sêyem jî ji 5 tîpan pêk tê, ku wekî qalibê 5-7-5 jî tê zanîn.

Haikus About Nature

Haikûsên orîjînal gelek caran li ser xwezayê disekinin, li ser sadebûn, rasterastî û tundiyê radiwestin.

1. Pelên Nû

2. Xezalek Bêdeng

Holzek bêdeng a kevn...

Beqek xwe davêje hewzê,

Splash! Dîsa bêdengî.

-Matsuo Basho

3. Splash

4. Bayê Nîsanê

Capên spî yên li bejê:

Tabela şikestî li bayê Nîsanê diqelibe

Di bayê Nîsanê de.

-Richard Wright

5. Esman

6. Heyv

Ronahiya heyvê

Li rojava diçe, sîbera kulîlkan

Ber bi rojhilat ve digere.

- Yosa Buson

7. Kulîlk

8. LeaflessDar

Qivî firîyaye:

li ber tava êvarê dihejîne,

dara bê pel.

-Natsume Soseki

9. Berfê

10. Kulîlkên hişkbûyî

Gulên li ser erdê

Zivîbûn, qermiçî, qehweyî dibin,

Vegerin xwelî.

11. Pêl

12. Çiya

Digihêjin ezmên,

Çûk li ser darên hinarê distrên,

Mala heywanan.

-Miss Larson

13. Kulîlk

14. Baran

Splish-splash, puddle bath!

Di meşa biharê de dilopên baranê dimeşin-

ji xew rabe erdo.

15. Bihar

Haîkûyên Kêfxweş

Ev haykuyên ji bo zarokan li ser mijarên naskirî yên ku zarok dikarin pê re têkildar bibin kêf û şîrîn in. Tevlihevkirina haikusê di bernameya zimanê we de dikare ji xwendekarên we re bibe alîkar ku li ser formên cûrbecûr yên helbest û biwêjan fêr bibin. Ji bo ku şagirtên xwe di dema kêfê de afirîner bibin û fêr bibin ev rêyek xweş e.

16. Pelan

Ji binê

tewra pelan, birayê min

a nedîtî dikene.

17. Kûçikê Min

18. Kîroşka Paskalyayê

Destpêlên bunny

Hêkên Vexwarinê ji ber çavan nayên

Zarok li her derê dinêrin.

19. Çûkê Biçûk

20. Balon

Balonek hat girtin

di darê de- êvarê

Li zozana Parka Central.

-Jack Kerouac

21. Hummingbird

22. Perperok

Berperok hênik in

didaristana mezin, mezin û kesk.

Ew ewqas bilind difirin!

23. Beq

24. Pisîk Haiku

Heta-hetayê li bendê...

Kasa xwarinê ya vala tinazê xwe li min dike.

Baş e? Şîva min li ku ye?

25. Kûçik

26. Masîka Zêrîn Ji Fûarê

Deh quruş masîyekî qezenc dike,

Deh dolar tasek û xwarinê dikirin.

Sibehê din mir.

27. Bigfoot Haiku

28. Havîn

Qumê bi cil û bergên min

Binêre_jî: 20 Çalakiyên Ji bo Alîkariya Zarokan Bi Xwendina Bi Ragihandinê

Şewitîna tavê li ser poz û pişta min

Battîlan dijwar in.

29. Bextewarî

30. Demjimêra alarmê

Ez ji balgiyê xwe hez dikim.

Saeta alarmê ya min deng dide.

Na, na, na, na, na.

31. Meymûn

32. Hespê çolê

Hespekî çolê zinê bike

ji bo ku bi lez û bez li pişta xwe bikeve

Her wiha ew li te siwar dibe...

33. Çûkê Çûk

34. Kulîlk

Lîstîna di golikê de

û bi cil û bergên qelew heta dawiya rojê

tuyê çawa rû bi rû dayê?

35. Rûnê fistiq û jelê

36. Splash

Lingên kesk û qijik,

Li ser kulm û pelikên sosinan bipijiqin

Di ava hênik de birijînin.

37. Kanguro

38. Name

Hûn komputeran,

IPod, mobîl, kamerayan bikar tînin.

Çima nameyan nanivîsin?

39. Xazîno

40. Giravên

Garav û girav

Li ser okyanûsan belav bûne

Çend hene?

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.