Xwendin ne bi tenê xwendina bê xeletî ye. Ew di heman demê de xwendina bi vegotinê ye, ku wekî din wekî hest an hest tê zanîn. Îfadekirin ji zarokan re dibe alîkar ku fêm bikin ka nivîskar hewl dide çi bi karakter an naveroka çîrokê nîşan bide, û di dawiyê de alîkariya têgihîştina nivîsekê dike.

Heke we carî hewl da ku hûn zarokan fêrî xwendinê bikin. derbirînê, hûn dizanin ku ew serpêhatiyek dijwar e, ya ku dikare we bêhêvî bihêle. Li vir 20 rê hene ku ji bo kêmkirina wê xemgîniyê bibin alîkar:

1. Zarokan Di Derbarê Xalbendiyê de Hîn Bikin

Parastina ku zarok di xalbendiyê de xwedî bingehek zexm bin ji bo xwendevanan gava yekem a girîng e. Bê xalbendî, îfade ne mimkûn e. Li ser mebesta van amûrên nivîsandinê dayîna hin nîşanan girîng e.

2. Xwendina Koral an jî Siyê

Ev çalakî hemî li ser pratîka baş û kevneperest e. Çi hûn vê wekî navendek xwendinê ya polê bikar bînin an jî çalakiya komek piçûk bikar bînin, xwendina koral û siyê rêyek girîng e ku zarok tiştên ku ji xwendevanên bihêztir dibihîzin teqlîd bikin da ku vê jêhatîbûnê bikin.

3. Ji Zarokên Xwe Bi Deng Xwendina

Lêkolînên dubare nîşan didin ku xwendina bi deng ji zarokên xwe re yek ji baştirîn tiştên ku hûn dikarin bikin ji bo ku wan ji bo serfiraziya xwendin û nivîsandinê saz bikin. Dema ku zarok dibihîzin ku hûn bi vegotinê dixwînin ji wan re şiyana xwerû diafirîne ku dixwazin li dû we model bikin. Eve heyetiştekî ku hûn dikarin di zayînê de dest pê bikin û rojê 10 deqeyan digire.

4. Zarokan Hîn Bikin Bi Çi Karakterên Hest Dikin

Vexwendina zarokan ku hestên karakteran bi dengên xwe re li hev bikin, dê alîkariya danasîna ramana derbirînê bike. Dema ku ew li ser çîrokê û tiştên ku bi karakteran re diqewimin bifikire, ji wan re dibe alîkar ku ew bi bîr bînin ku ew bi çi awayî di heman hestan an senaryoyan de dijîn.

5. Hemî Derbarê Derbirînê de ye: Mezinbûna Serxwebûn û Zehmetiyê

Fêrbûna naskirina hestan carinan ji bo xwendevanên piçûk dijwar e. Axaftina xwendina devkî tenê gava ku ew jêhatîbûn were fêr kirin dest pê dike. Zarokan ji "xwendina robotan" derxînin û pêşî wan fêr bikin ka çawa di vê çalakiyê de îfadeyê nas bikin.

6. Şanoya Xwendevan

Şanoya Xwendevan rêyek fenomenal e ku ji xwendekaran re di derbirînê de dibe alîkar. Ji ber ku şanoyek bi qalibekî hêsatir tê sazkirin, xwendekar dê karibin zêdetir bala xwe bidin ser tiştên ku karakter tê re derbas dibin da ku bi vegotinê bixwînin.

7. DIY Expression Sticks

Ev çalakiyek piçûk a dilşewat e ku dê hemî zarok jê hez bikin. Çîrokên derbirînê hestek an dengek dide xwendekaran, û ji wan tê hêvî kirin ku nivîsê bi wê hest/dengek taybetî bixwînin. Mînak dengê dilgeş, dengê dapîrê, dengê tirsê, dengê xemgîn û hwd.

8. Pêşxistina Qabiliyeta kuDekod bike

Heke zarok an şagirtên we bi rewanbêjiyê, an jî, di xwendinê de bi nermî re mijûl dibin, îhtîmal e ku kêmasiyên wan ên xwendinê yên din hebin ku hewce ne ku berî ku fêrbûna herikbariyê were çareser kirin. Deşîfrekirina peyvan bi gelemperî yek ji mezintirîn astengên rê ye û ev çalakiyên pêşniyarkirî yên ji hêla polê ve dê ji xwendekaran re bibin alîkar ku wê dijwariyê derbas bikin da ku xwendina bi vegotinê pir hêsan bikin.

9. Zarokê Xwe Tomar Bikin

Destpêkirina xwendina zarokê we bêyî dengek yekreng hin pratîkê digire, û ev stratejiya taybetî ji bo çalakiyên navendê an jî li malê jî pir xweş e. Bi tenê tomarkirina xwendina zarokan ji bo ku ew bibihîzin rê dide wan ku xwe bibihîzin.

10. Charades Expression

Lîstika klasîk a charades veguherînin navendek xwendinê ya bijare an jî tenê lîstikek kêfê ya li malê ku zarok dikarin bêjeyên cûda yên ku dikarin pê bixwînin bikin.

11. Têlefonên Whisper

Telefonên Whisper çavkaniyên bêkêmasî ne ji bo mamosteyên li dersxaneyên tevlihev. Ger zarok nikaribin xwendina xwe bibihîzin, ew ê çawa zanibin ku ew bi vegotinê dixwîne? Van îcadên piçûk ên biaqil dikarin ji lûleya PVC werin kirîn an jî bêne çêkirin û rê bidin zarokên we ku çîrokên xwe ji xwe re pistis bikin û di heman demê de ku karibin bêkêmasî bibihîzin!

12. Nîşanên Vebêjinê

Wekî DIY Expression Sticks, ev nîşanker tîne bîra zarokên ku serbixwe dixwînin ku nexwînin.bi dengekî yekreng dixwîne û ji wan re dibe alîkar ku şiyana guherandina derbirrîn û lêkdana xwe ava bikin.

13. Nimûneyên Daxuyaniya MEZIN Nîşan bide

Xwendekarên seretayî yên jorîn dê ji xwendina vî mîrzayê kal û pîr şêrîn ku bi vegotina rast dixwîne derbixin. Ew bi rastî dikeve nav rola xwe ya xwendevanek û dengên bêaqil bikar tîne da ku tiştê ku dixwîne ji nû ve vegerîne. Çiqasî ku ew bi ken xuya dike, ew ji bo xwendekaran pir balkêş û mînakek bêkêmasî ye.

14. Nimûneyên Ne-Nimûne Nîşan Bide

Mînî-dersa belaş a ku li ser vê malperê hatî peyda kirin yek ji awayên herî xweş û bibîranîn e ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku bêjeyê fam bikin. Hûn dikarin pirtûka pêşniyarkirî bikar bînin an pirtûkek li gorî asta pola xwe an jî temenê zarokê xwe hilbijêrin.

15. Helbestên Herikbar

Ev çalakiya birîn û zeliqandinê ne tenê bi lez pratîkê peyda dike, lê ravekirin, vegotin û rewandîbûnê zêde dike ji ber ku xwendekar helbestê gelek caran dixwînin û ji nû ve dixwînin da ku wê bînin ziman. di rêza rast de.

16. Hestek bixin

Carinan, pêşkêşî ji bo xwendevanên seretayî girîng e. Ji zarokan re çend perçan bidin û bihêlin ku ew hestek bixwînin û di cih de lîstikek we hebe ku ew ê naxwazin dev ji lîstikê berdin.

17. Kartên Derbirînê yên Mo Willems Acorn

Tiştê ku ez ji vê stratejiya taybetî hez dikim ev e ku ew ne tenê ji bo zarokên ku berê dixwînin e. Nivîskar cûrbecûr pêşniyar dikeçalakiyên li ser çawaniya bikaranîna Kartên Îfadeya Acorn bi xwendekarên herî biçûk re jî.

18. Xwendina Şagirtan = Bedew

Xwendina Şagirtan = Bêhndan stratejiyeke din e ku di nava hefteyekê de ji zarokan re xalbendiyê hîn dike. Ew dakêşanên çalakiyê vedihewîne ku dê alîkariya agahdarkirinê bike.

19. Performansa Helbestê

Carinan şagirt di polên seretayî de ji ber çi sedemê îfadeyê pêş naxin. Bi karanîna çalakiyên temen-guncaw ên mîna Performansên Helbestê, wan bi vegotinê bixwînin! Wek bonus, ew bi hêsanî bi standardên helbestê re tê hev kirin.

20. Xwendina bi Alîkariya Dengî

Xwendina bi Alîkariya Deng vebijarkek din a hêja ye ji bo xwendekarên mezin ên ku hîna jêhatîbûna asta pola guncav bi tevahî pêş nexistine da ku di derbirînê de serketî bin. Pêşniyara xwendina beşên ku dikarin ji wan re bi dengekî bilind werin xwendin, bidin wan, û her ku ew xwebaweriyê bistînin, ew dikarin îskeleya dengan ji holê rakin û bi tena serê xwe bixwînin.