중학생을 위한 40가지 하이쿠 예시

 중학생을 위한 40가지 하이쿠 예시

Anthony Thompson

모르셨다면

하이쿠는 일본의 시입니다.

이것은 하이쿠입니다.

하이쿠 40편으로 구성된 이 재미있는 목록은 여러분의 중학생에게 도움이 될 것입니다. 순식간에 자신의 글을 씁니다. 하이쿠는 9세기 일본으로 거슬러 올라가는 시의 한 형태입니다. 하이쿠는 종종 자연에 대한 시이지만 하이쿠의 아름다움은 무엇이든 될 수 있다는 사실에 있습니다! 사탕에 대한 하이쿠를 쓸 수 있고 겨울에 대한 하이쿠를 쓸 수 있습니다. 이 예술 형식은 일상 생활의 한 순간을 포착하거나 조명의 순간을 포착하는 데 사용할 수 있습니다.

하이쿠 형식은 17음절과 3행으로 구성됩니다. 전통적인 하이쿠에서 첫 행은 5음절, 두 번째 행은 7음절, 세 번째 행은 5음절로 구성되며 5-7-5 패턴이라고도 합니다.

Haikus About Nature

원래의 하이쿠는 자연에 초점을 맞추는 경우가 많았고 단순성, 직접성, 강렬함을 강조했습니다.

1. 새잎

2. 고요한 연못

오래된 고요한 연못...

개구리가 연못으로 뛰어들어

튀기다! 다시 침묵.

-마츠오 바쇼

3. 스플래시

4. April Wind

Whitecaps on the bay:

부서진 간판이 두드리는 소리

April wind

-Richard Wright

5. 스카이

6. 달

달의 빛

서쪽으로 움직이고 꽃의 그림자

동쪽으로 움직입니다.

- 요사 부손

7. 꽃

8. 잎이 없는나무

까마귀가 날아갔다:

저녁 햇살에 흔들리는

잎이 없는 나무.

-나츠메 소세키

9. 눈송이

10. 시든 꽃

땅 위의 꽃

시들고, 울퉁불퉁하고, 갈색으로 변하고,

먼지로 퇴색합니다.

11. 웨이브

12. 산

하늘에 닿고

소나무에서 지저귀는 새들

동물들의 집.

-미스 라슨

13. 꽃

14. 비

뿌리뿌리 물웅덩이 목욕!

봄퍼레이드 빗방울 행진-

깨어라 졸린 지구여.

15. 봄

재미있는 하이쿠

이 아이들을 위한 하이쿠는 아이들이 공감할 수 있는 주제에 대해 재미있고 달콤합니다. 하이쿠를 언어 프로그램에 통합하면 학생들이 다양한 형태의 시와 음절을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생들이 즐기면서 창의력을 발휘하고 배울 수 있는 재미있는 방법입니다.

16. 나뭇잎

나뭇잎 더미 아래에서

보이지 않는

오빠가 낄낄거린다.

17. 우리 강아지

18. 부활절 토끼

부활절 토끼 가죽

부활절 달걀은 보이지 않습니다.

아이들은 어디에나 있습니다.

19. 작은 새

20. 풍선

나무에 걸린 풍선

황혼

센트럴 파크 동물원.

-잭 케루악

21. 벌새

22. 나비

나비는 시원하다

크고 거대한 녹색 숲.

그들은 아주 높이 날아갑니다!

23. 개구리

24. 고양이 하이쿠

영원한 기다림...

빈 밥그릇이 나를 놀린다.

음? 내 저녁은 어디있지?

25. 개

26. 박람회에서 온 금붕어

10센트면 생선을 얻습니다.

10달러면 그릇과 음식을 삽니다.

다음날 아침에 죽습니다.

27. 빅풋 하이쿠

28. 여름

수영복의 모래

코와 등의 화상

휴가는 힘들다.

29. 행복

30. 알람 시계

내 베개가 좋아.

내 알람 시계가 삐 소리를 내고 있어.

안돼, 안돼, 안돼, 안돼, 안돼.

31. 원숭이

32. 야생마

야생마에 안장을 얹어

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빠르게 등에 올라타세요

아니면 당신을 타고...

33. 새둥지

34. 웅덩이

웅덩이에서 놀고

하루가 끝날 때까지 흙탕물

엄마를 어떻게 대할 건가요?

35. 땅콩버터와 젤리

36. 스플래쉬

녹색과 반점이 있는 다리,

통나무와 수련 잎에 홉

시원한 물에 스플래시.

37. 캥거루

38. 편지

당신은 컴퓨터,

아이팟, 휴대폰, 카메라를 사용합니다.

편지는 왜 쓰지 않습니까?

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39. 보물

40. 섬

섬과 섬

바다 곳곳에 흩어져 있는

얼마나 많이 존재하나요?

Anthony Thompson

Anthony Thompson은 교육 및 학습 분야에서 15년 이상의 경험을 가진 노련한 교육 컨설턴트입니다. 그는 차별화된 교육을 지원하고 의미 있는 방식으로 학생들을 참여시키는 역동적이고 혁신적인 학습 환경을 만드는 것을 전문으로 합니다. Anthony는 초등학생부터 성인 학습자에 이르기까지 다양한 범위의 학습자와 함께 일했으며 교육의 평등과 포용에 대해 열정적입니다. 그는 University of California, Berkeley에서 교육학 석사 학위를 취득했으며 공인 교사이자 교육 코치입니다. 컨설턴트로서의 작업 외에도 Anthony는 열렬한 블로거이며 교육 전문 지식 블로그에서 교육 및 교육과 관련된 광범위한 주제에 대해 논의하는 통찰력을 공유합니다.