40 Haiku-foarbylden foar studinten fan middelbere skoallen

 40 Haiku-foarbylden foar studinten fan middelbere skoallen

Anthony Thompson

As jo ​​it net wisten

Haikus binne Japanske gedichten,

Dit is in haiku.

Dizze leuke list fan 40 haiku-gedichten sil jo learlingen fan 'e middelbere skoalle hawwe skriuwe har eigen yn gjin tiid. Haikus binne in foarm fan poëzij dy't datearret út it 9e-ieuske Japan. Haikû's binne faaks gedichten oer de natuer mar it moaie fan haikû's sit yn it feit dat it oer alles gean kin! Jo kinne in haiku skriuwe oer snoep, jo kinne in haiku skriuwe oer winter. Dizze keunstfoarm kin brûkt wurde om ien momint yn jo deistich libben te fangen of om in momint fan ferljochting te fangen.

It haiku-formaat bestiet út 17 wurdlidden en 3 rigels. Yn tradisjonele haikû bestiet de earste rigel út 5 wurdlidden, de twadde bestiet út 7 wurdlidden, en de tredde bestiet út 5 wurdlidden, ek wol bekend as it 5-7-5 patroan.

Haikus About Nature

Oarspronklike haikus rjochte faaks op de natuer, mei de klam op ienfâld, direktheid en yntinsiteit.

1. Nije blêden

2. Stille fiver

In âlde stille fiver...

In kikkert springt yn de fiver,

Splash! Wer stilte.

-Matsuo Basho

3. Splash

4. Aprilwyn

Whitecaps on the bay:

A broken signboard banging

In the aprilwind.

-Richard Wright

5. Sky

6. Moanne

Ljocht fan 'e moanne

Beweecht nei it westen, de skaden fan blommen

Krûp nei it easten.

- Yosa Buson

7. Blommen

8. LeaflessBeam

De kraai is fuortflein:

swaaiend yn 'e jûnssinne,

Sjoch ek: Top 30 wiskundige aktiviteiten om "All About Me" te ferklearjen

in blêdleaze beam.

-Natsume Soseki

9. Snievlokken

10. Ferdromde Blommen

Blommen op 'e grûn

Ferdroege, knoestige, brún wurde,

Blommen werom nei stof.

11. Weagen

12. Bergen

Reik nei de himel,

Fûgels sjonge yn 'e pinebeammen,

Thús foar bisten.

-Miss Larson

13. Blommen

14. Rein

Splish-splash, puddle bath!

Reindruppels marsjearje yn springparade-

wakker wurde, sliepende ierde.

15. Maitiid

Leuke Haikus

Dizze haikussen foar bern binne leuk en swiet oer werkenbere ûnderwerpen wêrmei't bern kinne relatearje. It opnimmen fan haikus yn jo taalprogramma kin jo learlingen helpe te learen oer ferskate foarmen fan poëzij en lettergrepen. It is in leuke manier om jo learlingen kreatyf te krijen en te learen wylst se wille hawwe.

16. Blêden

Fan ûnder de

blêdstapel leit myn ûnsichtbere

broer.

17. Myn hûn

18. Paaskehaas

Easkehaas ferberget

Easkeaaien binne út it sicht

Bern sjogge oeral.

19. De Lytse Fûgel

20. Ballon

In ballon fongen

yn 'e beam- skemer

Yn Central Park bistetún.

-Jack Kerouac

21. Hummingbird

22. Butterflies

Flinters binne cool

ynit grutte, grutte, griene bosk.

Se fleane sa heech omheech!

23. Kikkerts

24. Cat Haiku

Foar altyd wachtsjen...

De lege itensbak taunts my.

No? Wêr is myn diner?

25. Hûn

26. Goudfisk Fan De Kear

Tsien sinten wint in fisk,

Tsien dollar keapet in kom en iten.

De oare moarns dea.

27. Bigfoot Haiku

28. Simmer

Sân yn myn swimpak

Sinnebrand op myn noas en rêch

Fakânsjes binne dreech.

29. Lok

30. Wekker

Ik hâld fan myn Pillow.

Myn wekker piept.

Nee, nee, nee, nee, nee.

31. Aap

32. Wyld hynder

Sadel in wyld hynder

om fluch op 'e rêch te springen

oars rydt it op dy...

33. Fûgelnêst

34. Plassen

Spylje yn plassen

Sjoch ek: 10 Radikale Romeo en Julia Wurkblêden

en modderige klean by dei ein

hoe silst mem tsjinkomme?

35. Peanut Butter en Jelly

36. Splash

Griene en spikkelde skonken,

Hop op logs en lily pads

Splash yn koel wetter.

37. Kangoeroe

38. Brieven

Jo brûke kompjûters,

IPods, mobyltsjes, kamera's.

Wêrom net brieven skriuwe?

39. Skatten

40. Eilannen

Eilannen en eilannen

Ferspraat oer de oseanen

Hoefolle besteane der?

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.