အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် ကြင်နာမှု လှုပ်ရှားမှု 20

 အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် ကြင်နာမှု လှုပ်ရှားမှု 20

Anthony Thompson

ပို၍ကြမ်းတမ်းလာပြီး ကြင်နာမှုကင်းမဲ့သော ကမ္ဘာကြီးတွင်၊ ကျောင်းတွင် စာနာမှုယဉ်ကျေးမှုကို ပျိုးထောင်ခြင်းဖြင့် ကလေးများအား စာနာနားလည်မှု သင်ကြားပေးရန် ပို၍အရေးကြီးလာသည်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားအချိန်ဇယားတွင် အလွယ်တကူ အလွယ်တကူ တည်ဆောက်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို နေ့စဉ် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဗားရှင်းဖြစ်အောင် စိန်ခေါ်နိုင်သည့် ကျောင်းသားများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများစာရင်းဖြစ်သည်။

၁။ ကျေးဇူးတင်ကြောင်းမှတ်စု

သင့်ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား စတစ်ကာမှတ်စုများ ပေးကာ ၎င်းတို့၏ ဆရာနှင့် အတန်းဖော်တစ်ဦးထံ ပေးပို့သော အပြုသဘောဆောင်သော မက်ဆေ့ချ်များကို ရေးသားရန် အခွင့်အလမ်းများစွာ ပေးပါ။ သင့်စာသင်ခန်းထဲတွင် နံရံအလွတ်တစ်ခုကိုရှာပြီး ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကျေးဇူးတင်စာလွှာများကို နံရံတွင် သေသေသပ်သပ်ကပ်ထားခွင့်ပြုပါ။ ကပ်စေးနဲသောမှတ်စုများအားလုံးကိုဖတ်ပြီး ၎င်းတို့၏မျက်နှာများ တောက်ပလာနေသည်ကို ကြည့်ပါ။

၂။ Classroom Pantry

သူတို့ဆန္ဒအလျောက် ဟင်းချက်စရာပစ္စည်းများ ယူဆောင်လာရန် တောင်းဆိုခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများ၏ စာနာမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးပြီး အတန်းရှိ အခွင့်အရေးနည်းသော ကျောင်းသားများကို လွတ်လပ်စွာ ယူဆောင်နိုင်သည့် စနစ်တစ်ခု ဖန်တီးပါ သူတို့လိုချင်သမျှ ဒီအသိုင်းအဝိုင်းထဲက စားစရာတွေ။

၃။ Clothing Drive

ဒါက အလယ်တန်းကျောင်းသားတွေကို စာနာမှုဆိုတဲ့ အယူအဆကို သင်ပေးဖို့ နောက်ထပ် လွယ်ကူတဲ့ အခွင့်အရေးတစ်ခုပါ။ သင့်တင့်လျောက်ပတ်သောအဝတ်အထည်များကို တတ်နိုင်လောက်အောင် ကလေးများအားလုံး ကံကောင်းကြသည်မဟုတ်ကြောင်း သူတို့ကိုပြောပြပါ။ ဖြစ်နိုင်လျှင် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးဝတ်ဆင်ထားသော အဝတ်အစားများကို လှူဒါန်းပေးရန် တောင်းဆိုပါ။ တစ်တန်းလုံး တစ်ခုခုယူလာသောအခါ၊ အဝတ်အစားများအားလုံးကို မိဘမဲ့ဂေဟာ သို့မဟုတ် ပရဟိတအသင်းထံ စုဆောင်းလှူဒါန်းပါ။

၄။Kindness Door Art Competition

စာရွက်အပိုင်းအစအချို့ကိုယူပြီး ကြင်နာမှု၏အခင်းအကျင်းကို သတိရစေရန် တံခါးပေါက်ပန်းချီဆွဲရန် သင့်ကျောင်းသားများကို ပြောပါ။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ တီထွင်ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ပြီး အခြားကျောင်းသားများနှင့် ယှဉ်ပြိုင်ရန် အခွင့်အရေးကောင်းဖြစ်သည်။ အကောင်းဆုံး အကြံဥာဏ်ရှိသော ကျောင်းသားသည် ၎င်းကို တံခါးအနုပညာအဖြစ် အကောင်အထည်ဖော်ရန် ရောက်ရှိလာပါသည်။

၅။ ချီးမွမ်းမှုတစ်ဘူး

ဤပျော်စရာကောင်းသည့်လုပ်ဆောင်ချက်သည် ရက်အနည်းငယ်ကြာသည်အထိ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ဖိနပ်ပုံးကို အလှဆင်ပြီး အလယ်ဗဟိုတွင် အပေါက်တစ်ခုကို ဖြတ်ပါ။ ကျောင်းသားများကို စာရွက်တစ်ရွက်ပေးကာ ၎င်းတို့၏အတန်းဖော်များအကြောင်း အမည်မသိ ချီးကျူးစကားများ ရေးခိုင်းပါ။ အတန်းပြီးဆုံးချိန်တွင် ချီးကျူးစကားအချို့ကို နေ့စဉ်ဖတ်ပါ။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် ကျွန်ုပ်တို့အနှစ်သက်ဆုံး Camping စာအုပ် 25 အုပ်

၆။ Chalk တွင် ကြင်နာမှု

၎င်းသည် သင့်ကျောင်းသားများကို အပြင်ထွက်ကာ လူတိုင်းကို အပြုသဘောဆောင်သော စိတ်ထားဖြစ်စေမည့် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ လူတိုင်းကို မြေဖြူခဲအနည်းငယ် ပေး၍ စာသင်ခန်းအပြင်သို့ ယူသွားပြီး ကျောင်းလမ်းဘေးတွင် ဆွဲခိုင်းပါ။ အပြုံးမျက်နှာ၊ သက်တံ၊ သို့မဟုတ် လှုံ့ဆော်မှု သို့မဟုတ် အားပေးစကား အနည်းငယ်မျှသာ ဖြစ်နိုင်သည်!

၇။ နှလုံးသားကို ပြုပြင်ပါ

၎င်းသည် သင့်ကျောင်းသားများကို စာနာနားလည်သူများအဖြစ် ပြောင်းလဲပေးမည့် အစွမ်းထက်သော လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား သီးခြားစာရွက်တစ်ရွက်ပေး၍ ၎င်းပေါ်တွင် နှလုံးသားတစ်ခုဆွဲကာ ဖြတ်ထုတ်ရန် ပြောပါ။ ၎င်းတို့ကို ချေမှုန်းရန် တောင်းဆိုပါ၊ ပြီးသည်နှင့် ၎င်းတို့ကို ၎င်း၏ မူလအနေအထားသို့ ပြန်လည်ထားရှိရန် တောင်းဆိုပါ။ ဟုတ်ပါတယ်၊ သူတို့က အဲဒါကို ပြီးပြည့်စုံအောင် လုပ်နိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး။ကြေကွဲနေသောနှလုံးသားများကို ပြုပြင်ရန်မလွယ်ကူသည့်အချက်ကို ကိုယ်စားပြုခြင်း။

၈။ Kindness Checklist

ဒါဟာ ကလေးတွေအတွက် စာနာမှုတည်ဆောက်ဖို့ နောက်ထပ်လွယ်ကူတဲ့နည်းလမ်းတစ်ခုပါ။ ကြင်နာမှုစစ်ဆေးမှုစာရင်းကို အွန်လိုင်းတွင် ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ကာ ပုံနှိပ်ထုတ်ကာ ကျောင်းသားများကြား ဖြန့်ဝေပါ။ အဲဒီအပေါ်မှာ အလုပ်လုပ်ဖို့ သူတို့ကို တစ်လလောက် အချိန်ပေးပါ။ ရည်ရွယ်ချက်ကတော့ တတ်နိုင်သမျှ ကြင်နာတတ်တဲ့ အကျင့်တွေကို ဖျောက်ပစ်ဖို့ပါ။ လကုန်တွင် အမှတ်အသားများ အများဆုံးရှိသော ကလေးများသည် "ကြင်နာမှု လက်မှတ်" ကို ရနိုင်သည်

၉။ ကြင်နာမှု စာညှပ်များ

ကြင်နာမှုသာမက အသက်အရွယ်အလိုက် စာအုပ်များဖတ်ခြင်းကို အားပေးသည့် ရိုးရှင်းသော်လည်း အပြုသဘောဆောင်သော စိတ်ဓာတ်မြှင့်တင်ပေးသည့် လုပ်ဆောင်ချက်။ ပုံနှိပ်ထုတ်ပြီး ကြင်နာမှုပေးသည့် စာညှပ်အချို့ကို ဖြတ်ပါ။ ၎င်းတို့ကို အလှဆင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့ကို အလှဆင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ ဘာသာစကားအနုပညာစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် ၎င်းတို့ကို အသုံးပြုရန် ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။

10။ ကြင်နာမှုရှိသော ဖာထေးသည့်ပုဝါတစ်ထည်

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ဖာထေးမှုအပိုင်းအစတစ်ခုပေးပါ။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများကို ဖြည့်စွက်ရန် သို့မဟုတ် တက်ကြွသောမှတ်စုများ သို့မဟုတ် ကြင်နာမှုကို အလေးထားသည့် ကျေးဇူးတင်လွှာတစ်စောင်ကို ဖြည့်စွက်ရန်အတွက် ကွက်လပ်ဖြစ်စေနိုင်သည်။ စောင်တစ်ထည်ဖွဲ့ရန် အကွက်များအားလုံးကို တွဲပြီး လိုအပ်နေသူထံ လှူဒါန်းပါ။

၁၁။ ပွေ့ဖက်ကူပွန်

ကြင်နာမှုလသည် ဤပွေ့ဖက်ကူပွန်များကို ပုံနှိပ်ခြင်း၊ ဖြတ်တောက်ခြင်းနှင့် ဖြန့်ဝေရန် အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်သည်။ ပွေ့ဖက်ခြင်း၏ အပြုသဘောဆောင်သော အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို လူအများအပြားတွင် ကောင်းစွာမှတ်တမ်းတင်ထားပြီး ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် စိန်ခေါ်မှုဖြစ်သည့်အတွက် ကျောင်းသားများ၏ သနားကြင်နာတတ်သော နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ပွေ့ဖက်လိုသူများအတွက် မျက်လုံးနှင့်နားများကို ဖွင့်ထားရန် ၎င်းတို့ကို ပွေ့ဖက်ထားရန်။

၁၂။ အံ့အားသင့်စရာ အိမ်ယာဝန်ထမ်း

အိမ်ထောင်ရေးဝန်ထမ်းအားလုံး၏ မွေးနေ့စာရင်းကို ရယူခြင်းဖြင့် နှစ်တစ်နှစ်အား အပြုသဘောဆောင်သောမှတ်ချက်ဖြင့် စတင်လိုက်ပါ။ ဤလူအုပ်စုသည် မည်သည့်ကျောင်းကိုမဆို လည်ပတ်ခြင်းတွင် အရေးပါသော်လည်း မကြာခဏ လျစ်လျူရှုခြင်း သို့မဟုတ် မမြင်နိုင်ဟု ခံစားရစေသည်။ မွေးနေ့တိုင်းတွင် ကိတ်မုန့်ဖုတ်ပြီး ကိတ်မုန့်ဖြတ်နေစဉ် ကျောင်းသားများအား "Happy Birthday" သီချင်းဆိုခိုင်းပါ။

ကြည့်ပါ။: Rainbow Fish မူကြိုကျောင်း လှုပ်ရှားမှု 20

၁၃။ Buddy Bench

ဒါက ကြင်နာမှုပိုလွယ်တဲ့ နောက်ထပ်တစ်ခုပါ။ သင့်ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့် စကားပြောပြီး ကျောင်းပတ်လည်ရှိ ခုံတန်းရှည်အချို့ကို ပန်းချီဆွဲကာ ၎င်းတို့ကို "အပေါင်းအသင်းခုံများ" အဖြစ် ပြောင်းလဲနိုင်မလား။ သူငယ်ချင်းလိုသူမည်သူမဆို ခုံတန်းလျားပေါ်တွင်ထိုင်ခြင်းဖြင့် မိမိနှင့်သူ၏တပည့်များအား အသိပေးနိုင်ပါသည်။

14။ အဖွဲ့လိုက်ဆွေးနွေးခြင်း

သင့်စာသင်ခန်းအတွင်း စာသင်ခန်းအတွင်း စာနာမှု၏အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်နှင့်ပတ်သက်၍ ကလေးများအား စာနာမှု၏နေ့စဥ်နမူနာများပြသခြင်းဖြင့် စာနာမှု၏အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို ပြောပြပါ။ ကျောင်းသားများကို အားကိုးတကြီးနှင့် ၎င်းတို့၏ သူငယ်ချင်းများနှင့် မိသားစုကို သူတို့ ပုံမှန်လုပ်နေပုံကို မေးရန် စိန်ခေါ်ပါ။ စိတ်ထက်သန်စွာ နားထောင်ပြီး အခြားသူများ၏ ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားကို အာရုံစိုက်ပါက သူတို့မည်ကဲ့သို့ ခံစားရကြောင်း သဲလွန်စပေးနိုင်ပါသည်။

15။ စာအုပ်တစ်အုပ်ကိုဖတ်ပါ

Amazon တွင်ယခုဝယ်ပါ

ဤဖန်တီးမှုလုပ်ဆောင်ချက်သည် အရေးပါမှုကိုအလေးပေးသောစာအုပ်၏အရေးပါမှုကိုအလေးပေးသောစာအုပ်တစ်အုပ်ကိုတစ်ခန်းလုံးတွင်ကျယ်ကျယ်ဖတ်ပြခြင်းဖြင့်စာသင်ခန်းတစ်ခုလုံးကိုပါဝင်စေခြင်းဖြင့်သင်၏ကျောင်းသားများ၏တက်ကြွသောနားထောင်မှုစွမ်းရည်ကိုမြှင့်တင်ပေးမည်ဖြစ်ပါသည်။ကျန်းမာသော ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကို တည်ဆောက်ရာတွင် ကြင်နာမှုရှိသည်။ ဆိုင်းငံ့ထားသော သင်ခန်းစာမှတ်စုများကို သင်သိရှိနေချိန်တွင် ၎င်းကိုလုပ်ဆောင်ရန် သင်ကြားရေးလက်ထောက်တစ်ဦးကို သင်ရနိုင်သည်။

၁၆။ စာကြည့်တိုက်စာအုပ်များတွင် မှတ်စုများ

ဤသည်မှာ ပင်ကိုယ်အလယ်တန်းကျောင်းသူလေးများအား ကြင်နာမှုသင်ပေးရန် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်သည်။ အပြုသဘောဆောင်တဲ့ မက်ဆေ့ချ်တွေကို တတ်နိုင်သမျှ များများရေးဖို့ လူတိုင်းကို စာရွက်များများပေးပါ။ သူတို့ကို စာကြည့်တိုက်သို့ ခေါ်ဆောင်ရန် အတန်းချိန်တစ်ခု သတ်မှတ်ပေးပြီး ၎င်းတို့၏ လက်ရေးမှတ်စု(များ)ကို ကျပန်းစာအုပ်များအဖြစ်သို့ ဖြတ်ရန် အချိန်အနည်းငယ်ပေးပါ။

17။ ချီးမွမ်းခြင်းအခိုက်အတန့်

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ပိုမိုအပြုသဘောဆောင်သော ဦးတည်ချက်သို့ ပြန်ညွှန်းရန် ၎င်းတို့၏ ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု လိုအပ်သော chatty class အတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ချီးမွမ်းစကားပေးခြင်းဖြင့် နေ့တစ်နေ့ကိုစတင်ပြီး ၎င်းတို့၏ညာဘက်ရှိ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်အတွက် ချီးကျူးစကားတစ်ခုစဉ်းစားရန် သူတို့ကိုပြောပါ။

၁၈။ တာဝန်ခံမှုကို လေ့ကျင့်ပါ

ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သော လုပ်ရပ်များနှင့်ပတ်သက်၍ ပိုင်ဆိုင်မှုအသိရှိရန် တွန်းအားပေးကာ ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့အား ခေါ်ထုတ်ကာ ထိုအခြေအနေတွင် ကွဲပြားခြားနားစွာ လုပ်ဆောင်သင့်သည်များကို မေးမြန်းခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့အား ခိုင်းစေပါ။ ၎င်းသည် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ကို တည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါမည်။

19။ ဒစ်ဂျစ်တယ် Jigsaw

၎င်းသည် ကျောင်းသားအချင်းချင်း ကလေးများနှင့်အတူ ပြီးမြောက်နိုင်သည့် ရေပန်းစားသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကြင်နာမှုပေးသည့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ဂျစ်ဆော့ကို ရှာပြီး အပြီးသတ်ရန် ၎င်းတို့ကို အတူတကွ ကြည့်ပါ။ ဒစ်ဂျစ်တယ်ဂျစ်ဆော့ကို အတန်းရှေ့ရှိ စမတ်ဘုတ်ကြီးတစ်ခုပေါ်တွင် အကောင်းဆုံးပြသထားသောကြောင့် ကျောင်းသားများက ၎င်းကိုလုပ်ဆောင်နိုင်စေသည်အဖွဲ့လိုက်။

20။ ကြင်နာမှုစကားလုံးရှာဖွေမှု

ဤပျော်စရာစကားဝှက်ကိုထည့်သွင်းခြင်းဖြင့် သင့်စာသင်ခန်းသင်ခန်းစာများကို ပိုမိုဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး ငွီးငှေ့မှုနည်းအောင် ပြုလုပ်ပါ။ သင်လိုအပ်သလောက် မိတ္တူများစွာကို ပရင့်ထုတ်ပြီး ဘုတ်ပေါ်တွင် timer တစ်ခုတင်ကာ ပြီးဆုံးရန် ကျောင်းသားအချင်းချင်း အပြိုင်အဆိုင် ယှဉ်ပြိုင်ခွင့်ပြုပါ။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။