20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຈິດ​ໃຈ​ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ​

 20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຈິດ​ໃຈ​ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ​

Anthony Thompson

ສາ​ລະ​ບານ

ການຫັນເຂົ້າສູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ທ້າທາຍທີ່ສຸດສຳລັບນັກຮຽນ. ສໍາລັບຜູ້ທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນຈາກການຮຽນຮູ້ທາງໄກ, ສະເຕກແມ່ນສູງກວ່າ. ເຊີນເຂົາເຈົ້າກັບຄືນສູ່ສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ໃນທາງບວກ ໃນຂະນະທີ່ແນະນຳເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກັບແນວຄິດແບບໃໝ່!

ບໍ່ວ່າລະດູຮຽນ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມຈະພັດທະນາທັດສະນະຄະຕິທາງບວກຈາກຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ມາພ້ອມກັບຄວາມສຳເລັດ. !

ກິດຈະວັດການຈະເລີນເຕີບໂຕທາງດ້ານຈິດໃຈ 20 ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍເສີມສ້າງຄວາມສາມາດສ່ວນຕົວຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ ໃນຂະນະທີ່ປັບທັດສະນະຄະຕິຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວ.

1. ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງນັກຮຽນມັດທະຍົມຕ້ອງການແນວຄວາມຄິດການເຕີບໂຕ

ຖ້າທ່ານໃຫມ່ກັບແນວຄວາມຄິດຂອງແນວຄວາມຄິດການເຕີບໂຕ, ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນ - Beta-Bowl ເປົ້າຫມາຍທັງໂຮງຮຽນແລະພໍ່ແມ່ຈະໃຫ້ທ່ານ. ພື້ນ​ຖານ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​. ນັກຄົ້ນຄວ້າແນວຄິດການຂະຫຍາຍຕົວ Carol S. Dweck ໄດ້ບຸກເບີກແນວຄວາມຄິດ ແລະມັນໄດ້ສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວໃນການສຶກສາ. ແນວຄວາມຄິດການຂະຫຍາຍຕົວໃນນັກຮຽນມີທ່າແຮງທີ່ຈະຫັນປ່ຽນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະເວັບໄຊທ໌ນີ້ສະຫນອງພາບລວມທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ຈາກຕົວຢ່າງຂອງປີ້ອອກສູ່ການພັດທະນານິໄສຂອງຈິດໃຈຜ່ານປະໂຫຍກແນວຄວາມຄິດການຂະຫຍາຍຕົວ, ທ່ານຈະຊອກຫາສິ່ງທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນ.

2. ເລີ່ມຕົ້ນປີທັນທີ

ຄູສອນຊຸບເປີຮີໂຣໄດ້ພັດທະນາກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ຄວາມມ່ວນຊື່ນທີ່ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ໃນເວລາດຽວກັນ! ຈາກຫນ້າສີແລະແມ່ແບບຂອງກະດານຂ່າວກ່ຽວກັບການເຕີບໂຕຂອງແນວຄວາມຄິດຂອງການເຕີບໂຕ, ຊັບພະຍາກອນນີ້ເຮັດໃຫ້ທ່ານນໍາພານັກຮຽນຂອງທ່ານໄປສູ່ແນວຄວາມຄິດການເຕີບໂຕໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ.

3. ເບິ່ງວິດີໂອ TED Ed

ວິດີໂອນີ້ຈາກ TedEd ແບ່ງແນວຄວາມຄິດຫຼັກອອກເປັນແຜນວາດທີ່ເຮັດຕາມໄດ້ງ່າຍ. ບໍ່ພຽງແຕ່ສຳລັບພໍ່ແມ່ ຫຼືນັກການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳແນະນຳທີ່ດີສຳລັບນັກຮຽນເຊັ່ນກັນ!

ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ຮູບສັດທີ່ສົມບູນແບບທີ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວອັກສອນ "P"

4. ຮັກສາແນວຄວາມຄິດການເຕີບໂຕໃນໂລກທີ່ມີ Covid-19

ຖ້າທ່ານກໍາລັງຊອກຫາກິດຈະກໍາສໍາລັບການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌, ກວດເບິ່ງຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້. ນັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທາງໄກຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມໃນການພັດທະນາທັດສະນະຄະຕິທີ່ດີຕໍ່ການຮຽນຮູ້ ແລະການເຕີບໂຕ, ແລະຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ເຈົ້າກ້າວໄປສູ່ເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ!

5. ກິດຈະກໍາແນວຄວາມຄິດການເຕີບໂຕຂອງ STEM

ສ່ວນທີ່ຂ້ອຍມັກຂອງຊັບພະຍາກອນນີ້ແມ່ນໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກເພື່ອຄົ້ນຄວ້າອາຊີບທີ່ຍັງບໍ່ທັນມີ! ໃຊ້​ເວ​ລາ​ບາງ​ສ່ວນ​ກັບ​ເວັບ​ໄຊ​ນີ້​ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ແນ່​ໃຈວ່​າ​ການ​ສໍາ​ຫຼວດ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ພາກ​ສ່ວນ​.

6. Growth Mindset ໃນຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດ

ສຳລັບຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ນັ້ນ, ນັກຮຽນຊັ້ນກາງ ແລະ ມັດທະຍົມຈະເພີດເພີນກັບ youcubed.org. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນພັດທະນາທັດສະນະຄະຕິທາງລົບຕໍ່ຄະນິດສາດ, ແລະການກະຕຸ້ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມກັບກິດຈະກໍາແລະຕົວຈິງແລ້ວຮຽນຮູ້ຈາກຄໍາຄິດເຫັນຕົວເລກສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍ. Youcubed.org ສະໜອງກິດຈະກຳທາງຄະນິດສາດທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຢ່າງທີ່ຈະສົ່ງຜົນໃຫ້ປະສົບການການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກ.

7. ແນະນຳການຕໍ່ສູ້ເປັນທັກສະຊີວິດທີ່ຈຳເປັນ

ໜຶ່ງໃນຜົນປະໂຫຍດຫຼັກຂອງແນວຄິດທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕແມ່ນມັນແນະນຳນັກຮຽນໃຫ້ປະສົບກັບຄວາມລົ້ມເຫລວ ແລະ ການຕໍ່ສູ້. ນັກຮຽນຢູ່ໃນນິໄສຂອງການຄິດວ່າຄວາມລົ້ມເຫລວແມ່ນບໍ່ດີ, ຫຼືວ່າການຕໍ່ສູ້ເປັນຫຼັກຖານວ່າພວກເຂົາຄວນຈະຍອມແພ້. ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ມີແນວຄິດຄົງທີ່. ໃນບົດຄວາມນີ້, Tim Bowman ແນະນໍາກິດຈະກໍາແນວຄວາມຄິດການຂະຫຍາຍຕົວເພື່ອຊຸກຍູ້ການຕໍ່ສູ້ໃນນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ລວມທັງຄໍາຖາມແຂງສໍາລັບການສົນທະນາເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງເຂົາເຈົ້າ (ກິດຈະກໍາແມ່ນຍາກຫຼາຍ, ແຕ່ມ່ວນ!)

8 . ກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານອາລົມ-ສັງຄົມ

ນັກຮຽນທົ່ວໂລກກຳລັງຮັບມືກັບຜົນກະທົບຂອງການຮຽນຮູ້ທາງໄກ, ການໂດດດ່ຽວ, ບັນຫາສຸຂະພາບ ແລະ ອື່ນໆ. ການສຸມໃສ່ການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ - ອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາແນວຄິດທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕແລະທັກສະຊີວິດໃນຂະນະທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງວ່າພວກເຂົາກາຍເປັນໃຜ.

9. ການນໍາໃຊ້ການສົນທະນາສີ່ຝາ

ນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ຈ່າຍຈາກ Lindsay Ann Learning - Digital English Resources, ແຕ່ເປັນອັນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ຈະມີຢູ່ໃນກ່ອງເຄື່ອງມືການເຕີບໃຫຍ່ຂອງທ່ານ. ມັນສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເປັນກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືເປັນການສະທ້ອນສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບນັກຮຽນຫຼັງຈາກນັ້ນ.

10. Breakout Rooms

ການປິດສະໜາຮ່ວມມືເປັນວິທີທີ່ດີສຳລັບກຸ່ມເພື່ອສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ເພື່ອຮັກສາແນວຄິດທີ່ດີ. ໃນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​, ກຸ່ມ​ຕ້ອງ​ແກ້​ໄຂ​ຂໍ້​ຄຶດ​ເພື່ອ​ຍ້າຍ​ໄປ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຕໍ່​ໄປ​ຂອງ​ການ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​. ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ພວກເຂົາຈະຕອບສະຫນອງເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາໂດຍຜ່ານການສົນທະນາກັບເພື່ອນຮ່ວມທີມ. ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ສ້າງ​ທີມ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​ກັບ​ວຽກ​ງານ​ແນວ​ຄິດ​ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​!

11. ກິດຈະກຳການຕັ້ງເປົ້າໝາຍ

ເວັບໄຊນີ້ມີແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຢ່າງສຳລັບການຕັ້ງເປົ້າໝາຍ ແລະ ການພັດທະນາທັກສະການຂຽນທີ່ກຳນົດເປົ້າໝາຍການເຕີບໃຫຍ່. ໃນຂະນະທີ່ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນແຜນການສອນສະເພາະ, ພວກມັນເປັນບ່ອນທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ!

ເບິ່ງ_ນຳ: ຄໍເລັກຊັນຂອງ 25 ຕົວອັກສອນຄູທີ່ສວຍງາມ

12. ໂປສເຕີໃນຫ້ອງຮຽນ Growth Mindset

ກົງໄປກົງມາທີ່ນີ້, ກວດເບິ່ງໂປສເຕີເຫຼົ່ານີ້ທີ່ມີເປົ້າຫມາຍສໍາລັບຝາຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ!

13. Growth Mindset and Grit Challenges

ກິດຈະກຳນີ້ລວມມີການປະເມີນຕົນເອງ ແລະກິດຈະກຳສຳລັບນັກຮຽນ ແລະ ພະນັກງານໂຮງຮຽນ. ຍັງມີຄຳເວົ້າທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈ ແລະຕົວຢ່າງໂປສເຕີນຳ!

14. Growth Mindset Crafts

ກວດເບິ່ງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຫຼາກຫຼາຍໃນຊັບພະຍາກອນນີ້. ສຳລັບຜູ້ທີ່ມັກວຽກຫັດຖະກຳ, ຍັງມີກິດຈະກຳຕັດເຈ້ຍ ແລະ ຈັບເຄື່ອງຫັດຖະກຳ (ນັກຮຽນມັດທະຍົມຍັງມັກສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຄືກັນ!)

15. ສິ່ງທ້າທາຍ 21 ມື້

ກິດຈະກຳທ້າທາຍ 21 ມື້ຂ້າງເທິງນີ້ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນຂະນະທີ່ຊ່ວຍເຫຼືອຄົນອື່ນເປັນເວລາ 21 ມື້. ຫຼັກ​ຖານ​ແມ່ນ​ວ່າ​ມັນ​ຈະ​ຕ້ອງ​ເປັນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ມື້​!

16. ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 9

ຖ້າທ່ານກໍາລັງຊອກຫາໂຄງການທີ່ສົມບູນແບບກວ່າ, ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ເປົ້າຫມາຍນັກຮຽນຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9, ມັນປະກອບມີຄູ່ມືທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບໂຮງ​ຮຽນ​ທີ່​ກໍາ​ລັງ​ຊອກ​ຫາ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ປີ​ທີ່​ສໍາ​ຄັນ​ນັ້ນ.

17. Growth Mindset Discussion Questions

ດຶງມາຈາກການຂຽນຂອງນັກວິໄຈແນວຄິດການຂະຫຍາຍຕົວ Carol Dweck, ຊັບພະຍາກອນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຫຼືສິ້ນສຸດກິດຈະກໍາ, ແລະສໍາລັບການປັບປຸງໃຫມ່ໃນກາງປີ. ດີ.

18. Growth Mindset Statements

ການສຸມໃສ່ພາສາເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການເຕີບໂຕ. ໂດຍການສ້າງຂອບຄຳເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າຄືນໃໝ່, ນັກຮຽນສາມາດສ້າງຂອບແນວຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຄືນໃໝ່. ຊັບພະຍາກອນນີ້ຍັງຄົ້ນຫາພະລັງຂອງ "ທັນ" ແລະວິທີການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງໄປຂ້າງຫນ້າ, ແທນທີ່ຈະກັບຄືນ!

19. ບໍ່ພຽງແຕ່ສຳລັບນັກຮຽນ... ຫຼືສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນ! ແລະເວລາໃດກໍໄດ້ທີ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມສາມາດຮຽນຮູ້ຜ່ານການຫຼິ້ນເປັນມື້ທີ່ດີ!

20. ແລະສຸດທ້າຍ, Time for Reflection

ກິດຈະກຳນີ້ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງການກະທຳ ແລະ ພຶດຕິກຳຂອງຕົນເອງເພື່ອເບິ່ງວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃສ. ການສະທ້ອນໂດຍການຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບແນວຄິດການຂະຫຍາຍຕົວຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຫັນຄຸນຄ່າທີ່ພວກເຮົາໄດ້ມາຈາກ, ແລະໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະວາງແຜນເສັ້ນທາງທີ່ຊັດເຈນ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.