تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپكە ئۆتۈش ئوقۇغۇچى ئۈچۈن ئەڭ قىيىن مەزگىللەرنىڭ بىرى. يىراقتىن ئۆگىنىشتىن پەيدا بولغانلارغا نىسبەتەن پاي نىسبىتى تېخىمۇ يۇقىرى. ئۇلارنى يېڭىچە تەپەككۇر بىلەن تونۇشتۇرۇش جەريانىدا ئۇلارنى قوللايدىغان ۋە ئاكتىپ دەرسخانا مۇھىتىغا تەكلىپ قىلىڭ!

ئوقۇش مەۋسۇمى قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز مۇۋەپپەقىيەت بىلەن كەلگەن ئىشەنچنىڭ پارتىلىشىدىن ئاكتىپ پوزىتسىيەدە بولىدۇ !

بۇ 20 خىل ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى پائالىيىتى مەغلۇبىيەتكە بولغان كۆز قارىشىنى تەڭشەش بىلەن بىللە ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ شەخسىي ئىقتىدارىنى كۈچەيتىدۇ.

1. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ نېمە ئۈچۈن ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىغا ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى چۈشىنىڭ

ئەگەر سىز ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىغا يېڭى كىرگەن بولسىڭىز ، ئەنسىرىمەڭ - Beta-Bowl مەكتەپ ۋە ئاتا-ئانىلارنى نىشان قىلغان سىزگە بېرىدۇ. لازىملىق تەگلىك. ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى تەتقىقاتچىسى كارول س.دۋېك بۇ ئۇقۇمنى باشلامچى قىلىپ ، مائارىپتا داۋاملىق تەرەققىي قىلدى. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى ئۇلارنىڭ مائارىپىنى ئۆزگەرتىش يوشۇرۇن كۈچىگە ئىگە ، بۇ تور بېكەت يۇقىرى سۈپەتلىك ئومۇمىي چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەيدۇ. چېكىنىش بېلىتى مىساللىرىدىن ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى جۈملىلىرى ئارقىلىق روھىي ئادەتنى يېتىلدۈرۈشكىچە ، سىز نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىڭىزنى تاپالايسىز.

2. يىلنى توغرا باشلاڭ

دەرىجىدىن تاشقىرى قەھرىمان ئوقۇتقۇچى ھەر خىل دەرسخانا پائالىيەتلىرىنى تەرەققىي قىلدۇردى ، بۇ ھەم زۆرۈر ئىرادىنى شۇنداقلا بىرلا ۋاقىتتا يۈز بېرىدىغان قىزىقارلىق ئىشلارنى نامايان قىلدى! رەڭدار بەتلەردىن ۋەئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى ئېلان تاختىسى قېلىپنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى ئېلانى ، بۇ بايلىق سىزنى جەلپ قىلىش پائالىيىتى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىغا يېتەكلەيدۇ.

3. TED Ed فىلىمىنى كۆرۈڭ

TedEd دىن كەلگەن بۇ سىن ئاساسلىق ئۇقۇملارنى ئاسانلا ئەگىشىش دىئاگراممىسىغا پارچىلايدۇ. ئاتا-ئانىلار ياكى مائارىپچىلار ئۈچۈنلا ئەمەس ، بۇ ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈنمۇ بىر ياخشى تونۇشتۇرۇش پائالىيىتى!

4. Covid-19

بىلەن دۇنيادا ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنى ساقلاڭ ، ئەگەر توردا ئۆگىنىش پائالىيىتى ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، بۇ مەنبەلەرنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. يىراقتىن ئۆگىنىش مۇھىتىدىكى ئوقۇغۇچىلار ئۆگىنىش ۋە ئۆسۈپ يېتىلىشكە بولغان ئاكتىپ پوزىتسىيەنى يېتىلدۈرۈشتە قوشۇمچە ياردەمگە موھتاج ، بۇ مەنبەلەر سىزنى توغرا يولغا يېتەكلەيدۇ!

5. STEM ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى پائالىيىتى

بۇ مەنبەلەرنىڭ ئەڭ ياخشى كۆرىدىغىنىم ، ئوقۇغۇچىلار تېخى مەۋجۇت بولمىغان تەتقىقات كەسپى بىلەن شۇغۇللىنىش! بۇ تور بېكەت بىلەن بىر ئاز ۋاقىت چىقىرىپ ، ھەر بىر بۆلەكتىكى ئۇلىنىشلارنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ.

6. ماتېماتىكا سىنىپىدىكى ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى

ئۇ يەردىكى ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىلىرى ئۈچۈن ، ئوتتۇرا ۋە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى youcubed.org دىن ھۇزۇرلىنىدۇ. نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلار ماتېماتىكىغا بولغان سەلبىي پوزىتسىيەنى يېتىلدۈرىدۇ ، ھەمدە ئۇلارنى پائالىيەت بىلەن شۇغۇللىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ ھەمدە ئەمەلىيەتتە سان-سېفىرلاردىن ئۆگىنىدۇ. Youcubed.org ھەر خىل قىزىقارلىق ماتېماتىكا پائالىيەتلىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، نەتىجىدە ئاكتىپ ئۆگىنىش تەجرىبىسى بولىدۇ.

7. تونۇشتۇرۇشمۇھىم ھايات ماھارىتى سۈپىتىدە كۈرەش قىلىش

ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنىڭ ئاساسلىق پايدىلىرىدىن بىرى ، ئۇ ئوقۇغۇچىلارنى مەغلۇبىيەت ۋە كۈرەش بىلەن تونۇشتۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار مەغلۇبىيەتنى ناچار دەپ قارايدۇ ، ياكى بۇ كۈرەش پەقەت ۋاز كېچىشى كېرەكلىكىنىڭ دەلىلى. بۇ مۇقىم ئىدىيەدىكى مەسىلە. بۇ ماقالىدە ، تىم بوۋمان ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى پائالىيىتىنى تونۇشتۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىكى كۈرەشكە ئىلھام بېرىدۇ ، ئۇلارنىڭ مەغلۇبىيىتىگە جاۋاب قايتۇرۇش ئۈچۈن قاتتىق سوئاللارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ (پائالىيەت ھەقىقەتەن جاپالىق ، ئەمما قىزىقارلىق!)

8 . ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش پائالىيىتى

دۇنيا مىقياسىدىكى ئوقۇغۇچىلار يىراق مۇساپىلىك ئۆگىنىش ، يەكلىنىش ، ساغلاملىق مەسىلىسى قاتارلىقلارنىڭ تەسىرىنى بىر تەرەپ قىلماقتا. ئۇلارنىڭ ئىجتىمائىي-ھېسسىياتچان ئۆگىنىشىگە ئەھمىيەت بېرىش ئۇلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى ۋە تۇرمۇش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىش بىلەن بىللە ، ئۇلارنىڭ كىم بولۇپ قالغانلىقىنى تۇرغۇزۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.

9. تۆت تام مۇنازىرىسىنى ئىشلىتىش

بۇ Lindsay Ann Learning - رەقەملىك ئىنگلىزچە بايلىق مەنبەسىدىن كەلگەن ھەقلىق بايلىق ، ئەمما سىزنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى پائالىيەت قورال ساندۇقىڭىزدا بولۇشقا تېگىشلىك قىممەتلىك بايلىق. ئۇنى دەرسخانا پائالىيىتى ياكى كېيىن ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن يەككە ئويلىنىش ئورنىدا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

10. بۆسۈش ئۆيى

ھەمكارلىق تېپىشماقلىرى گۇرۇپپىلارنىڭ بىر-بىرىنى قوللاپ ، ئاكتىپ تەپەككۇرنى ساقلاپ قېلىشتىكى ياخشى ئۇسۇلى. بۇ پائالىيەتلەردە گۇرۇپپىلار كېيىنكى باسقۇچقا ئۆتۈش ئۈچۈن يىپ ئۇچىنى ھەل قىلىشى كېرەكپائالىيەت. بىللە ئىشلەش ئارقىلىق ئۇلار سەپداشلىرى بىلەن مۇنازىرە قىلىش ئارقىلىق مەقسىتىگە يېتىدۇ. قالتىس گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى شۇنداقلا ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى ۋەزىپىسى!

11. نىشان بەلگىلەش پائالىيىتى

بۇ تور بېكەتنىڭ نىشان بەلگىلەش ۋە ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنى نىشان قىلغان يېزىقچىلىق ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن نۇرغۇن كۆز قاراشلىرى بار. بۇلار كونكرېت دەرس پىلانى بولمىسىمۇ ، ئۇلار باشلايدىغان ياخشى جاي!

12. ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى دەرسخانىسى ئېلانلىرى

بۇ يەردە ناھايىتى بىۋاسىتە ، دەرسخانا تېمىڭىزدىكى نىشانلار بىلەن بۇ ئېلانلارنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ!

13. ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى ۋە ئېغىر خىرىسلار

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلار ۋە مەكتەپ خىزمەتچىلىرى ئۈچۈن ئۆز-ئۆزىنى باھالاش ۋە پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ يەردە يەنە كىشىنى ئىلھاملاندۇرىدىغان نەقىل ۋە ئېلان مىساللىرى بار!

14. ئۆسۈپ يېتىلىش ئەقلى ھۈنەر-سەنئىتى

بۇ مەنبەدىكى پائالىيەتلەرنىڭ كۆپ خىللىقىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. ھۈنەر-سەنئەتتىن ھۇزۇرلىنىدىغانلار ئۈچۈن بىر قىسىم قەغەز كېسىش پائالىيەتلىرى شۇنداقلا كوتى تۇتقۇچى بار (تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىمۇ بۇلارنى ياخشى كۆرىدۇ!)

15. 21 كۈنلۈك رىقابەت

يۇقىرىدىكى 21 كۈنلۈك رىقابەت پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلاردىن ئۇدا 21 كۈن باشقىلارغا ياردەم بېرىش بىلەن بىللە ، يەتكىلى بولىدىغان نىشان بەلگىلەشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئاساسلىق قائىدە شۇكى ، ئۇ ھەر كۈنى ئوخشىمىغان پائالىيەت بولۇشى كېرەك!

16. 9-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن

ئەگەر سىز تېخىمۇ ئەتراپلىق پروگرامما ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، بۇ سىز ئېھتىياجلىق. 9-سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلارنى نىشانلاش ، ئۇ تولۇق يېتەكچىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇبۇ مۇھىم يىلنى ئىشلىتىشنى ئويلاۋاتقان مەكتەپلەر.

17. ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى مۇنازىرە سوئاللىرى

ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى تەتقىقاتچىسى كارول دۋېكنىڭ يازمىلىرىدىن تارتىپ چىقىرىلغان ، بۇ دەرسخانا مۇنازىرە مەنبەلىرى پائالىيەتنى باشلاش ياكى ئاخىرلاشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى ، ھەمدە بىر يىل ئوتتۇرىدىكى يېڭىلاش ئۈچۈن. ياخشى.

18. ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى بايانلىرى

تىلغا ئەھمىيەت بېرىش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشنى مەركەز قىلىشقا ياردەم بېرىشتىكى ياخشى ئۇسۇل. ئوقۇغۇچىلار سۆزلىرىنى قايتىدىن تۈزۈش ئارقىلىق ، تەپەككۇرىنى قايتىدىن رامكا قىلالايدۇ. بۇ مەنبە يەنە «تېخى» نىڭ كۈچى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەينىگە قاراشنىڭ ئورنىغا قانداق قاراشقا ياردەم بېرىش ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ!

19. ئوقۇغۇچىلارغىلا ئەمەس ... ياكى چوڭلار ئۈچۈنمۇ! ئوتتۇرا ۋە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئويۇن ئارقىلىق ئۆگىنىدىغان ھەر قانداق بىر ياخشى كۈن!

20. ئاخىرىدا ، ئويلىنىش ۋاقتى

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنىڭ ھەرىكىتى ۋە ھەرىكىتىگە قاراپ ، ئۇلارنىڭ نەدىلىكىنى كۆرۈشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنى سوراش ئارقىلىق ئويلىنىش بىزنىڭ قەيەردىن كەلگەنلىكىمىزنى قەدىرلىشىمىزگە ياردەم بېرىدۇ ، ھەمدە ئېنىق ئىلگىرىلەش يولىنى سىزىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

قاراڭ: 20 چوڭ چۈشكۈنلۈك ئوتتۇرا مەكتەپ پائالىيىتى