အထက်တန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းခြင်းသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးအတွက် အခက်ခဲဆုံးအချိန်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ အဝေးသင်မှ ပေါက်ဖွားလာသူများအတွက် လောင်းကြေးက ပိုမြင့်သည်။ တွေးခေါ်မှုပုံစံသစ်ကို မိတ်ဆက်ပေးရင်း သူတို့ကို ပံ့ပိုးကူညီပြီး အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်သို့ ပြန်လည်ဖိတ်ခေါ်ပါ။

ကျောင်းရာသီမှာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ သင့်အထက်တန်းကျောင်းသားတွေဟာ အောင်မြင်မှုနဲ့အတူ ထွက်ပေါ်လာတဲ့ ယုံကြည်မှုတွေကနေ အပြုသဘောဆောင်တဲ့ သဘောထားကို ဖွံ့ဖြိုးလာပါလိမ့်မယ်။ !

ဤတိုးတက်မှုစိတ်ထား လှုပ်ရှားမှု 20 သည် ကျရှုံးမှုအပေါ် ၎င်းတို့၏သဘောထားများကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲနေစဉ်တွင် သင့်ကျောင်းသားများ၏ တစ်ဦးချင်းစွမ်းရည်ကို အားကောင်းစေမည်ဖြစ်သည်။

၁။ အထက်တန်းကျောင်းသားများသည် ကြီးထွားမှုစိတ်ထားကို ဘာကြောင့်လိုအပ်ကြောင်း နားလည်ပါ

ကြီးထွားမှုတွေးခေါ်မှုသဘောတရားကို သင်အသစ်ဖြစ်ပါက၊ စိတ်မပူပါနှင့် - ကျောင်းများနှင့်မိဘနှစ်ရပ်စလုံးကိုပစ်မှတ်ထားသော Beta-Bowl က သင့်ကိုပေးလိမ့်မည် သင်လိုအပ်သောနောက်ခံ။ Growth-mindset သုတေသီ Carol S. Dweck သည် အယူအဆကို ရှေ့ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် ဆက်လက်ကြီးထွားခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများတွင် ကြီးထွားလာသော စိတ်ဓာတ်သည် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးကို ပြောင်းလဲရန် အလားအလာရှိပြီး ဤဝဘ်ဆိုဒ်သည် အရည်အသွေးမြင့် ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်ကို ပေးပါသည်။ အထွက်လက်မှတ်နမူနာများမှ ကြီးပွားရေးစိတ်ထားစကားစုများမှတစ်ဆင့် စိတ်၏အလေ့အထများအထိ၊ စတင်ရန် လိုအပ်သည်များကို သင်တွေ့ရပါမည်။

၂။ နှစ်ဟောင်းကို မှန်ကန်စွာစတင်ပါ

စူပါဟီးရိုးဆရာသည် လိုအပ်သောသန္နိဋ္ဌာန်နှင့် တစ်ချိန်တည်းတွင် ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သော ပျော်ရွှင်မှုများကို ပြသသည့် စာသင်ခန်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုမျိုးစုံကို တီထွင်ခဲ့သည်။ ဆေးရောင်ခြယ်စာမျက်နှာများနှင့်ကြီးထွားမှုတွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ ကြော်ငြာသင်ပုန်း နမူနာပုံစံများ ကြီးထွားလာနေသော အတွေးအမြင်ပိုစတာများအတွက်၊ ဤရင်းမြစ်သည် သင့်ကျောင်းသားများကို တက်ကြွသောလှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် ကြီးထွားမှုအတွေးဆီသို့ လမ်းညွှန်ပေးထားသည်။

၃။ TED Ed ဗီဒီယိုကို ကြည့်ပါ

TedEd မှ ဤဗီဒီယိုသည် အဓိက သဘောတရားများကို လိုက်နာရလွယ်ကူသော ပုံများအဖြစ် ပိုင်းခြားထားသည်။ မိဘများ သို့မဟုတ် ပညာတတ်များအတွက်သာမက၊ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက်လည်း ကောင်းမွန်သော မိတ်ဆက်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

၄။ Covid-19 ရှိသော ကမ္ဘာတွင် ကြီးထွားမှု စိတ်ဓာတ်ကို ထားရှိပါ

အွန်လိုင်း သင်ယူခြင်းအတွက် လှုပ်ရှားမှုများကို ရှာဖွေနေပါက ဤအရင်းအမြစ်များကို ကြည့်ပါ။ အဝေးသင်သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကျောင်းသားများသည် သင်ယူမှုနှင့် ကြီးထွားမှုအပေါ် အပြုသဘောဆောင်သောသဘောထားကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် အပိုအကူအညီအချို့ လိုအပ်ပြီး ဤအရင်းအမြစ်များသည် သင့်အား လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်အောင် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

၅။ STEM Growth Mindset လှုပ်ရှားမှုများ

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် "ဘာဖြစ်လဲ" မေးခွန်း ၃၄ ခု၏ ကြီးကြီးမားမားစာရင်း

ဤအရင်းအမြစ်၏ကျွန်ုပ်အနှစ်သက်ဆုံးအပိုင်းမှာ မရှိသေးသောအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအလုပ်များကို သုတေသနပြုရန်အတွက် ကျောင်းသားများကို အလုပ်ခိုင်းစေခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ဤဆိုက်ကို အချိန်အနည်းငယ်ယူပြီး ကဏ္ဍတစ်ခုစီရှိ လင့်ခ်များကို သေချာလေ့လာပါ။

၆။ သင်္ချာအတန်းတွင် Growth Mindset

အပြင်ရှိ သင်္ချာဆရာများအတွက်၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် youcubed.org ကို နှစ်သက်ကြပါလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားအများအပြားသည် သင်္ချာအပေါ် အပျက်သဘောဆောင်သော သဘောထားများ ရှိလာကြပြီး လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် လှုံ့ဆော်ပေးကာ ကိန်းဂဏာန်းတုံ့ပြန်ချက်မှ အမှန်တကယ် သင်ယူရန် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ Youcubed.org သည် အပြုသဘောဆောင်သော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ရရှိစေမည့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်္ချာလှုပ်ရှားမှု အမျိုးမျိုးကို ပေးဆောင်ပါသည်။

၇။ မိတ်​ဆက်​သည်​မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောဘဝကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုအနေဖြင့်ရုန်းကန်ပါ

ကြီးထွားမှုအတွေးအမြင်၏အဓိကအကျိုးကျေးဇူးများထဲမှတစ်ခုမှာကျောင်းသားများအားကျရှုံးခြင်းနှင့်ရုန်းကန်ခြင်းတို့ကိုမိတ်ဆက်ပေးခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ရှုံးနိမ့်ခြင်းသည် ဆိုးရွားသည်ဟု တွေးတတ်သည့် အလေ့အထရှိကြသည်၊ သို့မဟုတ် ထိုရုန်းကန်မှုသည် သူတို့လက်လျှော့သင့်သည်ဟု သာဓကများရှိသည်။ ဤသည်မှာ ပုံသေစိတ်ထားဖြင့် ပြဿနာဖြစ်သည်။ ဤဆောင်းပါးတွင်၊ Tim Bowman သည် ၎င်းတို့၏ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော ကျရှုံးမှုကို တုံ့ပြန်ရန်အတွက် ဆွေးနွေးရန် ခိုင်မာသောမေးခွန်းများအပါအဝင် သင့်ကျောင်းသားများအတွင်း ရုန်းကန်အားကိုအားပေးရန် ကြီးထွားလာမည့် တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုကို မိတ်ဆက်ပေးသည် (လုပ်ဆောင်ချက်က တကယ်ခက်ခဲသော်လည်း ပျော်စရာကောင်းပါသည်။)

8 . လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုလှုပ်ရှားမှုများ

ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ကျောင်းသားများသည် အဝေးသင်သင်ကြားမှု၊ အထီးကျန်မှု၊ ကျန်းမာရေးပြဿနာများနှင့် အခြားအရာများ၏ သက်ရောက်မှုများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းလျက်ရှိသည်။ ၎င်းတို့၏ လူမှု-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုအပေါ် အာရုံစိုက်ခြင်းသည် ၎င်းတို့အား ကြီးထွားလာစေရန် တွေးခေါ်မှုနှင့် ဘဝစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန် ကူညီပေးရာတွင် မရှိမဖြစ်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၉။ Four-Wall Discussion ကိုအသုံးပြုခြင်း

၎င်းသည် Lindsay Ann Learning - Digital English Resources မှ အခကြေးငွေပေးရသည့် ရင်းမြစ်တစ်ခုဖြစ်ပါသည်၊ သို့သော် သင်၏ ကြီးထွားလာမှု အတွေးအမြင် လုပ်ဆောင်ချက် ကိရိယာပုံးတွင် ရှိရမည့် အဖိုးတန်သော အရာတစ်ခု ဖြစ်သည်။ ၎င်းကို စာသင်ခန်းလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုအဖြစ် သို့မဟုတ် နောက်ပိုင်းတွင် ကျောင်းသားများအတွက် တစ်ဦးချင်း ရောင်ပြန်ဟပ်မှုအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

10။ ခွဲထွက်ခန်းများ

ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သော ပဟေဋ္ဌိများသည် အပြုသဘောဆောင်သော အတွေးအမြင်ကို ထိန်းသိမ်းထားရန် အဖွဲ့များအချင်းချင်း ပံ့ပိုးကူညီရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလှုပ်ရှားမှုများတွင် အုပ်စုများသည် သဲလွန်စများကို အဖြေရှာရမည်ဖြစ်ပြီး နောက်တစ်ဆင့်သို့ ရွေ့သွားရမည်ဖြစ်သည်။လှုပ်ရှားမှု။ အတူတကွ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် အသင်းဖော်များနှင့် ဆွေးနွေးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ပန်းတိုင်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးမည်ဖြစ်သည်။ ကြီးမြတ်သော အဖွဲ့တည်ဆောက်ရေး လုပ်ဆောင်ချက်အပြင် တိုးတက်မှု အတွေးအမြင် အလုပ်။

၁၁။ ပန်းတိုင်သတ်မှတ်ခြင်း လှုပ်ရှားမှုများ

ဤဝဘ်ဆိုက်တွင် တိုးတက်မှု အတွေးအမြင်ကို ပစ်မှတ်ထားသည့် ပန်းတိုင်သတ်မှတ်ခြင်းနှင့် စာရေးစွမ်းရည်များ ဖော်ဆောင်ခြင်းအတွက် အကြံဉာဏ်များစွာ ရှိသည်။ ၎င်းတို့သည် သီးခြားသင်ခန်းစာအစီအစဉ်များမဟုတ်သော်လည်း၊ ၎င်းတို့သည် စတင်ရန် အကောင်းဆုံးနေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၂။ Growth Mindset စာသင်ခန်းပိုစတာများ

ဤနေရာတွင် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း၊ သင့်စာသင်ခန်းနံရံများအတွက် ပန်းတိုင်များပါသည့် ဤပိုစတာများကို ကြည့်ပါ။

၁၃။ Growth Mindset နှင့် Grit Challenges

ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားများနှင့် ကျောင်းဝန်ထမ်းများအတွက် မိမိကိုယ်ကို အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် လှုပ်ရှားမှုများ ပါဝင်သည်။ လှုံ့ဆော်မှုဖြစ်စေသော ကိုးကားချက်များနှင့် ပိုစတာ နမူနာများလည်း ရှိပါသည်။

14။ Growth Mindset Crafts

ဤအရင်းအမြစ်ရှိ များပြားလှသော လှုပ်ရှားမှုများကို ကြည့်ပါ။ လက်မှုပညာကို နှစ်သက်သူများအတွက်၊ စက္ကူဖြတ်ခြင်းအပြင် ကူတီဖမ်းစက် (အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများလည်း ဤအရာများကို နှစ်သက်ဆဲဖြစ်သည်။)

15။ 21-Day Challenge

အထက် 21 ရက်ကြာ စိန်ခေါ်မှု လုပ်ဆောင်ချက်သည် အခြားသူများကို 21 ရက်ဆက်တိုက် ကူညီနေစဉ် အောင်မြင်နိုင်သော ပန်းတိုင်များ သတ်မှတ်ရန် ကျောင်းသားများအား တောင်းဆိုထားသည်။ အဓိက စည်းမျဉ်းမှာ နေ့စဉ် မတူညီသော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု ဖြစ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

၁၆။ 9 တန်းကျောင်းသားများအတွက်

သင်ပိုမိုပြည့်စုံသောပရိုဂရမ်ကိုရှာဖွေနေပါက၊ ဤအရာသည် သင်လိုအပ်သည်။ ၉ တန်း ကျောင်းသားများကို ပစ်မှတ်ထားပြီး၊ ၎င်းတွင် လမ်းညွှန်ချက် အပြည့်အစုံပါရှိသည်။ထိုအချက်အချာကျသောနှစ်ကို ထိန်းကျောင်းလိုသော ကျောင်းများ။

၁၇။ Growth Mindset Discussion Questions

Growth Mindset Researcher Carol Dweck ၏ရေးသားချက်များမှ ကောက်နှုတ်ထားသော ဤစာသင်ခန်းဆွေးနွေးမှုအရင်းအမြစ်များသည် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုစတင်ရန် သို့မဟုတ် အဆုံးသတ်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်ပြီး နှစ်လယ်ပိုင်း ပြန်လည်စတင်ခြင်းအတွက်၊ ကောင်းပြီ။

၁၈။ Growth Mindset Statements

ဘာသာစကားကို အာရုံစိုက်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ တိုးတက်မှုအတွက် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုကို ဗဟိုပြုရန် ကူညီပေးသည့် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ စကားလုံးများကို ပြန်လည်ပုံဖော်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တွေးခေါ်ပုံကို ပြန်လည်ပုံဖော်နိုင်သည်။ ဤရင်းမြစ်သည် "ရှိသေးသည်" ၏စွမ်းအားကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး ကျောင်းသားများအား နောက်ကြောင်းပြန်မည့်အစား ရှေ့သို့မည်သို့ကူညီနိုင်ပုံကို စူးစမ်းလေ့လာပါသည်။

19။ ကျောင်းသားများအတွက်သာမက... သို့မဟုတ် အရွယ်ရောက်ပြီးသူများအတွက်လည်း မဟုတ်ပါ။ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းသားများသည် ကစားခြင်းဖြင့် သင်ယူနိုင်သည့်အချိန်တိုင်းသည် ကောင်းမွန်သောနေ့တစ်နေ့ဖြစ်သည်။

20။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့၊ Time for Reflection

ဒီလုပ်ဆောင်ချက်က ကျောင်းသားတွေကို သူတို့ဘယ်ရောက်နေလဲဆိုတာကို သိနိုင်ဖို့ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပြုအမူနဲ့ အပြုအမူတွေကို စူးစမ်းလေ့လာဖို့ တွန်းအားပေးပါတယ်။ ကြီးထွားမှုတွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို မေးခြင်းဖြင့် ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းက ကျွန်ုပ်တို့ထံမှ လာခဲ့သည့် နေရာကို တန်ဖိုးထားစေပြီး ရှင်းလင်းပြတ်သားသော ရှေ့ဆက်ရမည့်လမ်းကို ပုံဖော်ရန် အခွင့်အလမ်းကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။