20 Nomaj Aktivecoj Por Mezlernejo

 20 Nomaj Aktivecoj Por Mezlernejo

Anthony Thompson

Konstrui klasĉambran komunumon komenciĝas per koni viajn studentojn, kaj ĉi tio komenciĝas per ke ĉiuj lernas reciproke la nomojn! Mezlernejo estas malfacila, sed lerni nomojn ne bezonas. En la unuaj semajnoj en la lernejo, nomagadoj estas amuza maniero koni viajn studentojn kaj krei sekuran spacon por lerni.

Jen 20 lernejaj agadoj por mezlernejaj studentoj, kiuj rapide konatigos ĉiujn.

1. Nomoj sed faru ĝin Arto

Uzu malplenan ŝablonon kaj karton paperon por presi viajn studentajn nomojn antaŭ la unua tago de la klaso. Mezlernejaj studentoj povas uzi siajn plej ŝatatajn kolorojn kaj dezajnojn por montri siajn personajn identecojn kaj vi povas tiam babili pri klasĉambraj provizoj. Uzu ĉi tion kiel klasĉambran murornamon kaj ĝi estas gajna por kaj instruisto kaj studento.

2. Mia Nommapo kaj Mi

Ĉio, kion vi bezonas por ĉi tiu lerneja agado, estas paperpeco kaj skribilaron. Permesi al studentoj kunhavigi siajn identecojn per arto plifortigos la klasĉambran klimaton kaj igos ilin sentiĝi konektitaj.

Vidu ankaŭ: 80 Lernejaj Taŭgaj Kantoj, Kiuj Pumpigos Vin Por Klaso

3. Nomo Tendo

La unua tago de lernejo povas esti timiga, sed la unua tago de lernejaj agadoj ne devas esti. Uzu ĉi tiujn amuzajn ŝablonojn por la nomoj de viaj studentoj kaj por ke ili konigu iom pli pri si. Montru ĉi tiujn sur iliaj skribotabloj kiel maniero komenci memori nomojn!

4. ĈeestoLudo

Uzu ĉi tiujn senpagajn demandojn krom nomi studentajn nomojn por ĉeesto. Ĝi faros ĉi tiun necesan taskon multe malpli enuiga kaj donos al vi ŝancon koni viajn studentojn.

5. Rakonto de mia Nomo

Kreiva maniero koni viajn studentojn kaj kio gravas por ili, ĉi tiu agado uzas la libron "La Nomo-Varo" de Yangsook Choi. Studentoj metas ajnan nomon de sia elekto en kruĉon kaj tio kondukas al aro da agadoj ligitaj al ĉi tiu rakonto. La kreinto de la agado ja emfazas, ke scii iom pri viaj studentoj antaŭ tio gravas por eviti ajnajn malkomfortajn aŭ emocie malutilajn situaciojn por studentoj.

6. Enkondukoj de Papera Sako

Skribu vian nomon sur papera sako kaj kolektu 5 erojn kiuj reprezentas kiu vi estas! Uzu ĉi tiujn por prezenti vin al via klaso kaj poste ke ili faru la agadon mem. Ĉi tio estas bonega maniero lerni kaj memori nomojn.

7. Ĉio Pri mia Memfoto

Kunigu la dekstran flankon de ilia cerbo laboranta kun ĉi tiu arta agado. Studentoj povas prezenti sin per bildoj, kiujn ili povas pendigi ĉirkaŭ la ĉambro. Ĉi tio estas bonega ŝanco por artaĵoj faritaj de studento por klasĉambra murornamado kaj ĉiutaga memorigo de nomoj!

Vidu ankaŭ: 16 Brilaj Skribeblaj Ŝtonoj-Inspiritaj Agadoj

8. The Pool Noodle Name Game

Ĉi tio ne estas baza nomludo. La Pool Noodle Name Game metas vortan tordaĵon sur laklasika ludo de "Ĝi". Nepre memoru la nomojn de viaj samklasanoj aŭ vi eble estos "Ĝi" poste!

9. Unua Tago de Lerneja Nomludo

Ĉi tiu nomludo estas testo de aŭskultado kaj povas esti bona indikilo de kiu aŭskultos klasĉambran instruadon. Ĝi estas klasika ripeta ludo, kiu defios viajn studentojn. Surprizu ilin la sekvan tagon per premio al kiu memoras ĉies nomon.

10. Nomludoj por la Muzika Klasĉambro

Ĉi tiu rimedo havas kolekton de nomludoj por muziko en malsamaj gradaj niveloj. Kelkaj ĉantoj postulas movadon utiligantan malpurajn motorkapablojn kaj kunordigon de studentoj. Tiuj ĉi agadoj tenas studentojn aktivaj kaj interesitaj.

11. Memoru ĉiujn Nomojn en la Unua Tago

Interesaj faktoj apartigos studentojn! En ĉi tiu nomludo, ĉiu studento devas elpensi interesan fakton pri si, kiu helpos homojn asocii la fakton kun la nomo de la studento.

12. Nomoj por la Angla Klasĉambro

Alia arta maniero por studentoj montri siajn nomojn kaj interesojn en la klaso. Mezlernejaj studentoj amos havi la ŝancon uzi siajn plej ŝatatajn kolorojn kaj krei grandnoman arton, kiun ili povas plenigi per vortoj, kiuj klarigas siajn identecojn.

13. Malsama traktado de la nomo-ludo por angla klaso

Ĉi tiu agado vere plaĉos al introvertitajstudentoj en via klaso. Grupa laboro signifas, ke studentoj sentas malpli premon ol ili farus en pli granda klasa agado. Ili ankoraŭ lernas nomojn dum la stacidomo, sed ĝi estas multe malpli timiga!

14. Unua Semajno de Lerneja Noma Tendo

Ĉi tiu rimedo donas al vi senpagan dokumentŝablonon por krei amuzan kaj informan nomtendon. Kelkfoje ĉi tiuj simplaj agadoj estas bonega maniero doni al studentoj iom da trankvila tempo dum kio povus esti malfacila transira periodo por ili.

15. Noma Aktiveco- Cifereca Opcio

Ĉi tiu agado de Guglo-lumbildoj preparos vin por eventualaj kvarantenoj aŭ hibridaj situacioj. Ĝi estas interaga rimedo, kiu permesos al lernantoj koni unu la alian eĉ se de malproksime.

16. Name Tag Stem Challenge

Ĉi tiu rimedo estis kreita por pli junaj studentoj sed ankoraŭ funkcius tre bone kun mezlernejaj studentoj. Studentoj devas zorge sekvi indikojn por krei siajn nometikedojn sed ĉi tio ankaŭ estas sekreta maniero por taksi studentajn lernstilojn kaj determini kiu facile frustriĝas.

17. Trovi la Angulojn de Via Nomo

Perfekta nomagado por Mezlerneja Matematika klaso. Studentoj konatiĝos kun uzado de protraktilo kaj ĝi donos al vi la ŝancon daŭre ripeti siajn nomojn!

18. Nomoj kaj Sentoj: Komunikado-Agado

Ĉi tiu elŝutebla ŝablono estas bonega poruzu en la klasĉambro de ESL aŭ Hispanlingva Akiro. Studentoj petas samklasanojn pri siaj nomoj kaj sentoj, kio donas al ili ŝancon koni unu la alian.

19. Rapida Renkontiĝo-Agado

Havebla kaj en la hispana kaj la angla, ĉi tiu agado estas tre amuza opcio por paroligi studentojn kaj lerni reciproke la nomojn. Estas pluraj elementoj al ĉi tiu rimedo inkluzive de laborfolio kaj detalaj instrukcioj kiuj estas ĉiuj haveblaj en Google Slides.

20. La Plej Bona Ludo

Se vi ne memoras la personon, vi verŝajne ne memoros ilian nomon. Ĉi tiu teamkonstrua agado donas al studentoj la ŝancon koni unu la alian kaj amuziĝi. Ili pli verŝajne memoros la nomojn de samklasanoj post partopreno en ĉi tiu ludo.

Anthony Thompson

Anthony Thompson estas sperta eduka konsultisto kun pli ol 15 jaroj da sperto en la kampo de instruado kaj lernado. Li specialiĝas pri kreado de dinamikaj kaj novigaj lernmedioj, kiuj subtenas diferencigitan instruadon kaj engaĝas studentojn laŭ signifaj manieroj. Anthony laboris kun diversa gamo da lernantoj, de elementaj studentoj ĝis plenkreskaj lernantoj, kaj estas pasia pri egaleco kaj inkludo en edukado. Li havas magistron en Eduko de la Universitato de Kalifornio ĉe Berkeley, kaj estas atestita instruisto kaj instrua trejnisto. Krom lia laboro kiel konsultisto, Anthony estas fervora bloganto kaj dividas siajn komprenojn en la blogo Teaching Expertise, kie li diskutas larĝan gamon de temoj ligitaj al instruado kaj edukado.