110 Kontroverzne debatne teme

 110 Kontroverzne debatne teme

Anthony Thompson

Sadržaj

Kontroverzne debatne teme su uvijek zanimljive! Saslušanje obje strane strastvene ili žestoke rasprave može otvoriti oči i može pomoći drugima da otvore umove za novu perspektivu! Bilo u državnim ili privatnim školama, učenici mogu raspravljati o mnogim temama koji mogu imati različita gledišta i mišljenja. Pogledajte ovu opsežnu listu od 110 kontroverznih pitanja i pitanja za debatu koja će sigurno potaknuti stalnu diskusiju!

Društvene teme:

1. Da li je pošteno očekivati ​​od ljudi da se testiraju na droge kako bi dobili državnu pomoć?

2. Da li je tehnologija utjecala na nivo lijenosti u društvu?

3. Treba li smrtna kazna i dalje postojati?

4. Da li bi glasanje trebalo biti obavezno za sve građane?

5. Treba li sniziti dob za glasanje?

6. Da li je minimalna plata pravedna i razumna plata za život u Sjedinjenim Državama?

7. Kako se cyber maltretiranje može spriječiti?

8. Hoće li kriptovaluta zamijeniti našu trenutnu valutu?

9. Da li određeno dnevno slobodno vrijeme treba zamijeniti za godišnji odmor?

10. Da li je najbolja struktura vlasti demokratija?

11. Treba li dozvoliti istospolne brakove?

12. Treba li se legalizacija droga dogoditi u Sjedinjenim Državama?

13. Da li društveni mediji utiču na mentalne bolesti?

14. Uradibijelci imaju drugačiju perspektivu od ljudi drugih rasa?

15. Hoće li javne biblioteke nestati s vremenom?

16. Je li mir u svijetu čak i daleka mogućnost?

17. Je li pogrešno da uređaji slušaju vaše razgovore?

18. Trgovina ljudima je jedan od najvećih problema našeg današnjeg društva.

19. Treba li se imigrantima automatski dodijeliti državljanstvo?

20. Jesu li imigranti problem ili korist?

21. Da li je kontrola oružja poštena i prikladna?

22. Ljude treba kažnjavati za zločine na osnovu njihovih prihoda.

23. Da li se abortus treba smatrati prihvatljivim ako je nerođena beba bolesna?

24. Mogu li se slijepi ljudi smatrati rasistima?

25. Je li umjetnička terapija korisna za mentalno zdravlje?

26. Pametni telefoni zapravo mogu oštetiti naš IQ.

27. Da li je etički da doktori promoviraju lijekove?

28. Da li je pošteno da osobe bez zdravstvenog osiguranja i dalje primaju zdravstvenu zaštitu?

29. Je li istraživanje svemira još uvijek važno?

30. Nastavnici bi trebali biti plaćeni više od profesionalnih sportista.

Nauka, tehnologija i ekološke teme:

31. Da li vanzemaljci zaista postoje?

32. Je li testiranje na životinjama nešto što bi trebalo potpuno zabraniti?

33. Je li plastika nešto što bi još uvijek trebali bitipravljenje?

34. Da li svi ljudi trebaju imati pravo na pristup internetu?

35. Da li se naše društvo previše oslanja na tehnologiju?

36. Treba li postojati ograničenje koliko plastičnih vrećica može koristiti svaka osoba?

37. Sajber bezbednost nije baš zaštitnička.

38. Je li globalno zagrijavanje nešto što se može spriječiti?

39. Električna vozila mogu riješiti problem zagađenja.

40. Tehnologija izoluje ljude i čini ih usamljenim.

Zdravstvene teme:

41. Uzimajući u obzir gojazne ljude, treba li gojaznost smatrati ličnim problemom ili više problemom društva za američki život?

42. Treba li postojati zakonska dob za tinejdžere da piju energetska pića?

43. Treba li dozvoliti abortus?

44. Treba li vakcinacija biti obavezna za obrazovne ustanove i radna mjesta?

45. Budući da je Covid toliko raširen, treba li svi morati da dobiju vakcinu?

46. Dijeta je ozbiljna opasnost za vaše cjelokupno zdravlje.

47. Da li marihuanu treba dozvoliti za rekreativnu upotrebu?

48. Treba li zabraniti brzu hranu i brzu hranu u školama?

49. Trebali biste moći kupiti testove za HIV u trgovini, poput testova za trudnoću.

50. Treba li zabraniti sodu?

51. Je li genetsko testiranje nemoralno?

52. Da li je pomoć u samoubistvu nemoralna za krajnjebolesni pacijenti?

53. Treba li postojati ograničenje koliko ljudi mogu posjedovati kućne ljubimce?

54. Da li bi oporezivanje slatke i bezvrijedne hrane spriječilo pretilost?

55. Treba li zabraniti restorane brze hrane?

Edukativne teme:

56. Da li bi fakultetsko obrazovanje trebala platiti savezna vlada?

57. Jesu li privatne škole bolje od javnih?

58. Je li online školovanje bolje od tradicionalnog školovanja za učenike javnih škola?

59. Da li nastavnicima treba dozvoliti da svaki dan nose oružje na posao?

60. Treba li i dalje davati domaće zadatke u K-12 školama u današnje vrijeme?

61. Da li bi K-12 škole trebale zahtijevati od učenika da pohađaju cijeli kurs o odgovornosti?

62. Da li je tjelesno kažnjavanje u školama fer stvar koju treba zadržati?

63. Da li bi bilo bolje da učenici nose školske uniforme?

64. Treba li vjerska uvjerenja u potpunosti držati izvan škola?

65. Da li posao u javnoj službi treba da bude kazna za tinejdžere koji upadaju u nevolje u školi?

66. Treba li obustaviti sve naknade za školovanje?

67. Kondomi bi trebali biti dostupni u školi.

68. Da li bi svi učenici trebali dobiti laptope u školi?

69. Da li srednja škola u koju idu učenici treba da obezbjeđuje i brigu o djeci sa svojom djecom?

70.Škola bi trebala biti samo četiri dana u sedmici.

71. Treba li od svih studenata zahtijevati da iskuse radni život tako što će dobiti posao sa skraćenim radnim vremenom?

72. Nastavnicima treba dozvoliti da nose oružje kao zaštitu.

73. Da li učenike treba pratiti online u školi?

74. Treba li omogućiti korištenje mobitela u učionicama?

75. Da li djevojčice trebaju biti zatvorene u školu za djevojčice?

76. Da li škole trebaju dozvoliti lične dane za učenike kada im je potreban odmor?

77. Treba li zabraniti čarter škole?

78. Da li je varanje u redu ako i ti učiš?

79. Učenici bi trebali moći izabrati da preskoče ocjenu ako žele.

80. Video igrice treba da zauzmu mjesto školskih zadataka.

Druge zanimljive teme:

81. Da li je ples zaista sport?

82. Treba li postojati minimalna dob za dadilju?

83. Da li roditelj treba da ima pravo da svom djetetu buši uši?

84. Treba li na bilo koji način dozvoliti nuklearno oružje ili ga u potpunosti zabraniti?

85. Treba li zabraniti nasilne video igrice za djecu određenih uzrasta ako pokazuju previše agresije i nasilja?

86. Trebaju li učenici srednjih škola imati mobilni telefon?

87. Da li su takmičenja ljepote etičko pitanje?

88. Trebaju li državne granice i dalje postojati?

89. Parovi ne bi trebali bitidozvoljeno usvajanje iz prekomorskih zemalja.

90. Djeci se u današnje vrijeme daje previše trofeja.

91. Mobilni telefoni se ne smiju davati djeci mlađoj od 16 godina.

92. Lov bi trebalo bolje kontrolisati samo u određenim područjima.

93. Da li zatvorenicima treba dozvoliti da glasaju?

94. Da li trudnim tinejdžerkama treba dozvoliti da zadrže svoje bebe?

95. Treba li beskućnicima dozvoliti da drže kućne ljubimce?

96. Djeci je potreban virtuelni odmor umjesto fizičkog odmora.

97. Da li je ženi mjesto u domu da se brine o djeci i domu?

98. Da li je samoubistvo ikada odgovor?

99. Treba li kompjuterske igre smatrati sportom?

100. Svijet bi bio produktivniji s više žena lidera.

101. Internat je štetan za mentalno zdravlje i treba ga zabraniti.

102. Da li građane koji imaju pravo glasa, a nemaju pravo glasa, treba kazniti novčano?

103. Djecu treba učiti o različitim oblicima seksualnosti.

104. Nikada ne bi trebalo dozvoliti da učenici budu izbačeni iz škole.

105. Da li je količina ulične rasvjete u naselju u korelaciji sa količinom kriminala?

106. Da li maloljetnim ponoviteljima treba suditi kao punoljetnim na sudu?

107. Je li zdravstvena zaštita u zatvoru u skladu sa standardima?

108. Olimpijske igreje zastarjelo i trebalo bi prestati.

109. Studenti bi trebali biti redovno testirani na droge.

110. Ispite treba polagati online u udobnosti vlastitog doma.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je iskusni konsultant za obrazovanje sa preko 15 godina iskustva u oblasti podučavanja i učenja. Specijalizirao se za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislen način. Anthony je radio sa raznim učenicima, od učenika osnovnih do odraslih, i strastven je oko jednakosti i uključivanja u obrazovanje. Magistrirao je obrazovanje na Kalifornijskom univerzitetu u Berkliju i certificirani je učitelj i trener. Osim što radi kao konsultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom spektru tema vezanih za podučavanje i obrazovanje.