শিশুৰ বাবে ৩০টা উপভোগ্য অবসৰ সময়ৰ কাৰ্য্যকলাপ

 শিশুৰ বাবে ৩০টা উপভোগ্য অবসৰ সময়ৰ কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

অভিভাৱক আৰু শিক্ষকে বুজি পায় যে শিশুৰ বাবে খেলা-ধূলা আৰু শিক্ষণৰ সুস্থ মিশ্ৰণ কিমান গুৰুত্বপূৰ্ণ। অবসৰৰ কাৰ্য্যকলাপে শিশুসকলক আৰাম আৰু মজা কৰাৰ লগতে জীৱনৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ দক্ষতা আহৰণ কৰাৰ সুবিধা দিয়ে। শিশুসকলক সুখী আৰু জড়িত কৰি ৰাখিবলৈ কেইবাটাও উপায় আছে; বাহিৰৰ ক্ৰীড়াৰ পৰা আৰম্ভ কৰি সৃষ্টিশীল প্ৰকল্পলৈকে। ঘৰতে হওক বা স্কুলতেই হওক, অবসৰৰ সময়ৰ কাৰ্য্যকলাপক উৎসাহিত কৰিলে শিশুৰ সামাজিক দক্ষতা, সৃষ্টিশীলতা আৰু সাধাৰণ মংগলৰ বিকাশত সহায়ক হ’ব পাৰে। আমি ৩০টা মজাৰ অবসৰৰ কাৰ্য্যকলাপৰ উৎস বিচাৰি পাইছো যিবোৰ আপোনাৰ সন্তানে উপভোগ কৰিব৷

See_also: স্নাতক উপহাৰ হিচাপে দিবলগীয়া ২০খন শ্ৰেষ্ঠ কিতাপ

1. শিশুৰ বাবে বাগিচা

শিশুৰ বাবে বাগিচাৰ কাম হৈছে শিশুৱে শিকি থকাৰ সময়ত মজা কৰাৰ এক ভয়ংকৰ উপায়। ই এক হাতে কামে কৰা কিন্তু মৃদু কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰকৃতিৰ সৈতে যোগাযোগ কৰিবলৈ, ধৈৰ্য্য আৰু দায়িত্ব আহৰণ কৰিবলৈ, আৰু পৃথিৱীৰ প্ৰাকৃতিক সৌন্দৰ্য্য উপভোগ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।

২. পুনঃব্যৱহৃত সামগ্ৰীৰে ক্ৰাফটিং

এই কাৰ্য্যকলাপটো শিশুসকলক পুনঃব্যৱহাৰযোগ্য সামগ্ৰী আৰু গ্ৰহটোৰ সংৰক্ষণৰ বিষয়ে শিকোৱাৰ এক উৎকৃষ্ট উপায়। প্ৰাপ্তবয়স্কৰ তত্বাৱধানত শিশুৱে পেলনীয়া কাগজ, বাকচ, আৰু কাৰ্ডবৰ্ড পুনৰ ব্যৱহাৰ কৰি বাদ্যযন্ত্ৰৰ দৰে মজাৰ বস্তু বনাব পাৰে।

3. মজাৰ বিজ্ঞান পৰীক্ষা

মজাৰ বিজ্ঞান পৰীক্ষা শিশুৰ বাবে এক উত্তেজনাপূৰ্ণ অবসৰৰ কাৰ্য্যকলাপ। তেওঁলোকৰ বাবে ই এক কল্পনাতীত উপায় যাতে তেওঁলোকে নিজৰ চৌপাশৰ জগতখনৰ বিষয়ে জানিব পাৰে আৰু লগতে ভাল সময় কটাব পাৰে৷ লাভা লেম্প, বেকিং চোডা আগ্নেয়গিৰি, আৰু ঘনত্বৰ টাৱাৰৰ দৰে পৰীক্ষাৰ দ্বাৰা ল’ৰা-ছোৱালীৰ বিকাশ হ’ব পাৰেতেওঁলোকৰ সৃষ্টিশীলতা আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতা।

4. বৰ্ড গেম

বৰ্ড গেম বন্ধু বা পৰিয়ালৰ সৈতে খেলিব পাৰি আৰু ইয়াৰ দ্বাৰা কৌশলগত চিন্তা আৰু সামাজিক দক্ষতা উন্নত হয়। উপলব্ধ বহুতো গেমৰ সৈতে, শিশুৱে বিভিন্ন থিম, ডিজাইন, আৰু জটিলতাৰ স্তৰ অন্বেষণ কৰিব পাৰে, ঘণ্টাৰ পিছত ঘণ্টা মজা আৰু হাঁহি নিশ্চিত কৰিব পাৰে।

5. শিশুৰ সৈতে ৰন্ধা-বঢ়া

প্ৰাপ্তবয়স্কৰ তত্বাৱধানত শিশুৱে ৰেচিপি অনুসৰণ কৰিবলৈ শিকিব পাৰে, উপাদান জুখিব পাৰে, আৰু সোৱাদৰ সৈতে পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা কৰিব পাৰে। প্লাছ, তেওঁলোকে নিজৰ শ্ৰমৰ সুস্বাদু ফল উপভোগ কৰিবলৈ পায়। শিশুৰ বাবে ৰন্ধা-বঢ়াই এক সুখদায়ক আৰু শিক্ষামূলক অবসৰৰ কাম হিচাপে কাম কৰিব পাৰে, সৃষ্টিশীলতাক লালন-পালন কৰিব পাৰে, ব্যৱহাৰিক দক্ষতা বিকাশত সহায় কৰিব পাৰে, আৰু পুষ্টিৰ শিক্ষা প্ৰদান কৰিব পাৰে।

6. বাহিৰৰ বাধা পাঠ্যক্ৰমৰ কাৰ্য্যকলাপ

বাহিৰৰ বাধা পাঠ্যক্ৰম শিশুসকলৰ বাবে আজৰি সময় কটাবলৈ এক ৰোমাঞ্চকৰ উপায়। বাহিৰত পোৱা বিভিন্ন বস্তু যেনে শঙ্কু, হুলা হুপ, আৰু জাম্প ৰছী ব্যৱহাৰ কৰি তেওঁলোকে পাঠ্যক্ৰম সৃষ্টি কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। শিশুসকলে নিজৰ শাৰীৰিক স্বাস্থ্য বজাই ৰাখিব পাৰে আৰু বন্ধু-বান্ধৱ আৰু পৰিয়ালৰ সৈতে মজা আৰু সক্ৰিয় হৈ থকাৰ লগতে নিজকে প্ৰত্যাহ্বান জনাব পাৰে।

7. ইনড'ৰ পিং পং বল টছ

এই কাৰ্য্যৰ বাবে এটা বাল্টি বা এটা বাটি আৰু কেইটামান পিং-পং বলৰ প্ৰয়োজন। বাল্টি বা বাটিটো মাটিত ৰাখক আৰু শিশুসকলক পাল পাতি বলবোৰ ভিতৰলৈ টছ কৰিবলৈ দিয়ক। আপুনি বাল্টিটো দূৰলৈ লৈ গৈ বা বাধা যোগ কৰি ইয়াক অধিক প্ৰত্যাহ্বানজনক কৰি তুলিব পাৰে। এটা ডাঙৰ কথা৷হাত-চকুৰ সমন্বয় আৰু চলন-ফুৰণৰ দক্ষতা উন্নত কৰাৰ উপায়।

8. শিশুৰ বাবে শ্বেভিং ক্ৰীম মাৰ্বলিং আৰ্ট প্ৰজেক্ট

এইটো এটা মজাৰ আৰু অগোছাল কাৰ্য্যকলাপ যিটো শিশুৱে ভাল পাব। শ্বেভিং ক্ৰীমৰ ট্ৰেত ফুড কালাৰিং পেলাই দি ৰংবোৰ একেলগে ঘূৰাই ঘূৰাই কিডডোৱে অনন্য আৰু সুন্দৰ মাৰ্বলৰ ডিজাইন তৈয়াৰ কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত তেওঁলোকে কাগজখন শ্বেভিং ক্ৰীমৰ ওপৰত টিপি ডিজাইনটো স্থানান্তৰিত কৰি ৰঙীন মাষ্টাৰপিছ তৈয়াৰ কৰিব পাৰে। এইটো এটা আকৰ্ষণীয় আৰু সৃষ্টিশীল কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে শিশুসকলক ৰং আৰু টেক্সচাৰৰ সৈতে পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা কৰিবলৈ দিয়ে।

9. শিশুৰ বাবে পেবল বাথমেট DIY কাৰ্য্যকলাপ

পেবল বাথমেট হৈছে শিশুৰ বাবে এটা মজাৰ আৰু ব্যৱহাৰিক DIY কাৰ্য্যকলাপ। কেৱল ৰবৰৰ মেটত সৰু সৰু মসৃণ শিলবোৰ আঠা লগাই দিলেই যুৱক-যুৱতীসকলে হয়তো এক অনন্য বাথমেট সৃষ্টি কৰিব পাৰে।

১০. ৱাৰ্ম-আপ ব্যায়াম

যুৱক-যুৱতীসকলে খেল খেলাৰ আগতে বা যিকোনো শাৰীৰিক কাৰ্য্যকলাপ কৰাৰ আগতে ৱাৰ্ম আপ কৰিব লাগিব। জাম্পিং জেক, লুংগছ, আৰু ষ্ট্ৰেচিং হৈছে সহজ ৱাৰ্ম আপ ব্যায়াম যিয়ে যুৱক-যুৱতীসকলক মজাৰ কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে প্ৰস্তুতি চলোৱাত সহায় কৰিব পাৰে আৰু আঘাত ৰোধ কৰিব পাৰে। আনকি যেতিয়া তেওঁলোকে ক্ৰীড়া কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে প্ৰস্তুতি চলাব নোৱাৰে, তেতিয়াও ল'ৰা-ছোৱালীয়ে প্ৰতিদিনে কিছুমান ৱাৰ্ম-আপ কাৰ্য্যকলাপ কৰিব পাৰে

11। গীত এটা ৰচনা কৰা

যুৱক-যুৱতীসকলে নিজৰ অনুভৱ প্ৰকাশ কৰিবলৈ মনোৰঞ্জনমূলক গীতৰ কথা ৰচনা কৰাৰ সময়ত বিভিন্ন গীত আৰু বাদ্যযন্ত্ৰ অন্বেষণ কৰিব পাৰে। এই অনুশীলন সম্পন্ন কৰাৰ কোনো সঠিক বা ভুল উপায় নাই। তেওঁলোকৰ প্ৰাকৃতিক উপহাৰ প্ৰদৰ্শন আৰু বুষ্ট কৰাৰ এক চমৎকাৰ সুযোগ৷তেওঁলোকৰ কল্পনা।

12. শিশুৰ বাবে নৃত্যৰ ক্লাছ

নৃত্য পাঠ্যক্ৰমে শিশুসকলক নতুন কৌশল শিকিবলৈ, গতিবিধিৰ জৰিয়তে নিজকে প্ৰকাশ কৰিবলৈ, আৰু তেওঁলোকৰ সমন্বয় আৰু ভাৰসাম্য উন্নত কৰাৰ এক উত্তেজনাপূৰ্ণ সুযোগ প্ৰদান কৰে। তেওঁলোকে নৃত্যৰ বিভিন্ন ধৰণৰ আৱিষ্কাৰ কৰিব পাৰে আৰু মজা কৰি আৰু সক্ৰিয় হৈ থকাৰ সময়তে নতুন বন্ধুত্ব গঢ়ি তুলিব পাৰে।

13. নাট্য আৰু অভিনয়

অভিনয় আৰু নাট্য শিশুৰ বাবে উৎকৃষ্ট খেলা-ধূলা কাৰণ ই সৃষ্টিশীলতা, আত্মপ্ৰকাশ, আৰু আত্মবিশ্বাসৰ পোষকতা কৰে। যুৱক-যুৱতীসকলে বিভিন্ন ব্যক্তিত্বৰ লগত খাপ খুৱাবলৈ শিকিব পাৰে, ইম্প্ৰভাইজেচনক ধৰিব পাৰে আৰু নিজৰ শৈলী গঢ়ি তুলিব পাৰে। শিশুসকলৰ বাবে নতুন বন্ধুত্ব গঢ়ি তোলা, মজা কৰা, আৰু হয়তো আনকি পৰিবেশন কলাৰ প্ৰতিও আকৰ্ষণ আৱিষ্কাৰ কৰাৰ এটা ভাল সুযোগ।

14. গল্প কোৱা

গল্প কোৱা হৈছে এনে এক কাৰ্য্যকলাপ য'ত শিশুৱে আনৰ আনন্দৰ বাবে গল্প পঢ়িব পাৰে, আৰু ই তেওঁলোকৰ বাবে যথেষ্ট মজাৰ অবসৰৰ অনুষ্ঠান হ'ব পাৰে। শিশুৱে চৰিত্ৰসমূহক জীৱন্ত কৰি তুলিবলৈ বিভিন্ন কণ্ঠৰ ব্যৱহাৰ চেষ্টা কৰিবলৈ পায়। ইয়াৰ উপৰিও তেওঁলোকে বহুতো ভিন্ন ধাৰণা জানিব পাৰিব আৰু ইয়াত থকাৰ সময়ত তেওঁলোকৰ যোগাযোগ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰিব পাৰিব।

15. চৰাইৰ খাদ্য প্ৰস্তুত কৰা

চৰাইৰ খাদ্য প্ৰস্তুত কৰাটো শিশুৰ বাবে এটা মজাৰ আৰু শিক্ষামূলক প্ৰকৃতিৰ অবসৰ কাৰ্য্য। ইয়াৰ দ্বাৰা তেওঁলোকে নিজৰ পৰিৱেশত থকা বিভিন্ন ধৰণৰ চৰাই, ইহঁতৰ খাদ্যাভ্যাস, আৰু পৰিৱেশ তন্ত্ৰত চৰাইৰ গুৰুত্বৰ বিষয়ে জানিব পাৰে আৰু এসৃষ্টিশীল আৰু হাতে কামে কৰা কাৰ্য্যকলাপ।

16. ফটোগ্ৰাফী

এই অবসৰৰ কাৰ্য্যকলাপটো শিশুসকলক দৃশ্যগত কাহিনী কোৱাৰ জগতখনৰ প্ৰতি মুকলি কৰাৰ এক উৎকৃষ্ট উপায়। সঠিক তত্বাৱধানত শিশুসকলে তেওঁলোকৰ আগ্ৰহক ধৰি ৰাখিবলৈ কেমেৰা ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ শিকিব পাৰে। পোহৰৰ হেতালি খেলিবলৈ আৰু ছবি বিশ্লেষণ কৰিবলৈও শিকিব পাৰে।

17. ভিডিঅ' মেকিং

এই কাৰ্য্যকলাপটোৱে শিশুসকলক তেওঁলোকৰ অবসৰ সময় গণনা কৰাত সহায় কৰাৰ এক উত্তেজনাপূৰ্ণ উপায়। কেমেৰাৰ অৱস্থান, পোহৰ, আৰু মৌলিক ভিডিঅ' প্ৰডাকচন শিকি থাকোঁতে শিশুৱে এটা মূল্যৱান দক্ষতা লয় আৰু তেওঁলোকৰ সৃষ্টিশীলতাৰ অচিনাক্ত দিশসমূহ অন্বেষণ কৰিবলৈ পায়।

18. গেমিং

বহু শিক্ষক আৰু অভিভাৱকে গেমিংক নেতিবাচক দৃষ্টিকোণৰ পৰা লয়, বিশেষকৈ যেতিয়া ই শিশুৰ অবসৰ সময়ৰ কথা। কিন্তু ভিডিঅ' গেমৰ দ্বাৰা শিশুৰ সমস্যা সমাধান আৰু জ্ঞানমূলক দক্ষতা উন্নত কৰাৰ ক্ষমতাৰ সৈতে অভিভাৱকসকলে গেমিংক সুবিধাজনকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰে, কাম বা নিযুক্তি সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পুৰস্কাৰ হিচাপে।

19. ল'ৰা-ছোৱালীৰ অনুসন্ধিৎসু মনটোৱে ৰহস্যবোৰ ডিচিফাৰ কৰিবলৈ ভাল পায়, হয়তো সেইবোৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ বহুত বেছি। শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ ল’ৰা-ছোৱালীক কেইটামান সহজ কৌশল দেখুৱাব পাৰে আৰু তেওঁলোকক আজৰি সময়ত বিদ্যালয়ৰ যিকোনো কলা আৰু পৰিবেশন অনুষ্ঠানৰ দিশত অনুশীলন কৰিবলৈ দিব পাৰে। এটা ভাল উদাহৰণ হ’ল মুদ্ৰা অদৃশ্য হোৱাৰ কৌশল।

20. শিশুৰ বাবে মডেল মেকিং

যদি সঠিকভাৱে কৰা হয়, তেন্তে এই কাৰ্য্যকলাপৰ ফলত সমস্যা সমাধান আৰু সৃষ্টিশীলতা উন্নত হ'ব লাগে।শিশুসকলে তেওঁলোকৰ আজৰি সময়ত বিভিন্ন সামগ্ৰী যেনে খেলা পিঠাগুৰি, মাটি, বা বিল্ডিং ব্লকৰ সৈতে পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা কৰিব পাৰে, প্ৰশিক্ষকে প্ৰদান কৰা বিভিন্ন বস্তুৰ ৰূপ পুনৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ। অতি সোনকালে, তেওঁলোকে কোনবোৰ মৌলিক আকৃতিয়ে জটিল চিত্ৰ আৰু আৰ্হি গঠন কৰে সেইটো ডিচিফাৰ কৰাৰ ক্ষমতা পাব।

21. পেইন্টিং

শিশু সাধাৰণতে উচ্চ শক্তিৰ মানুহ যিসকলক প্ৰায়ে নিজৰ শক্তিক উৎপাদনশীল ব্যৱহাৰলৈ নিৰ্দেশিত কৰাত সহায়ৰ প্ৰয়োজন হয়। শিক্ষক আৰু অভিভাৱকে তেওঁলোকৰ আজৰি সময়ত চিত্ৰকলাৰ জৰিয়তে প্ৰকাশভংগী বিচাৰি উলিওৱাত সহায় কৰিব পাৰে। প্ৰশিক্ষকে তেওঁলোকক ৰং কেনেকৈ মিহলাব লাগে দেখুৱাব পাৰে, আৰু ল'ৰা-ছোৱালীয়ে জীৱন চিত্ৰকলা, নিৰ্জীৱ চিত্ৰকলা, আৰু বিমূৰ্ত চিত্ৰকলাও চেষ্টা কৰিব পাৰে।

22. অংকন

চিত্ৰকলাৰ দৰে নহয়, শিশুৱে নিজৰ কলাত্মক দিশ প্ৰকাশ কৰিবলৈ কলম আৰু পেঞ্চিল অংকনৰ দৰে সহজ সঁজুলি ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। আজৰি সময়ত অভিভাৱকসকলে মৌলিক আকৃতি আৰু ৰূপৰেখা অনুসৰণ কৰি আৰু সময়ৰ লগে লগে প্ৰয়োজন অনুসৰি জটিলতা সামঞ্জস্য কৰি আৰম্ভ কৰিব পাৰে।

23. চিলাই আৰু এম্ব্ৰয়ডাৰী

এই কাৰ্য্যকলাপটো ডাঙৰ ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে অধিক উপযোগী কাৰণ শিশুৱে চম্ভালিবলগীয়া চিলাই সামগ্ৰীৰ জটিলতা। টিউটৰসকলে তত্বাৱধান কৰিব লাগিব; শিশুসকলক বিভিন্ন ডিজাইনৰ ৰূপৰেখা আৰু তৈয়াৰ কৰা আৰু বিভিন্ন এম্ব্ৰয়ডাৰী আৰু চিলাইৰ আৰ্হি ব্যৱহাৰ কৰা শিকোৱা।

24. নিটিং আৰু ক্ৰ’চেটিং

শিক্ষকসকলে নিটিং পিনৰ ব্যৱহাৰৰ তদাৰক কৰিব লাগিব আৰু এনে কাৰ্য্যকলাপ বয়সস্থ লোকৰ মাজত সীমাবদ্ধ হোৱাটো নিশ্চিত কৰিব লাগিবশিশু. শিশুসকলৰ বাবে নিটিং এটা পুৰস্কাৰজনক আৰু আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি কৰা কাম হ'ব পাৰে কাৰণ তেওঁলোকক বিভিন্ন নিটিং কৌশলৰ সৈতে স্কাৰ্ফ, টুপী আৰু সৰু সৰু পাৰ্চ বনাবলৈ শিকোৱা হয়।

25. অৰিগামি মেকিং

অৰিগামিৰ দ্বাৰা শিশুৱে তেওঁলোকৰ অবসৰ সময়ত সুন্দৰ কাগজৰ আৰ্টৱৰ্ক তৈয়াৰ কৰিব পাৰে। শিক্ষক বা অভিভাৱকে শিশুসকলক জনপ্ৰিয় অৰিগামি শিল্প নিৰ্মাণৰ পদক্ষেপ প্ৰদান কৰিব পাৰে, যেনে চৰাই, কুকুৰ, আৰু মেকুৰী।

26. পেপাৰ মেচে আৰ্ট

এই অগোছাল ক্ৰাফ্ট প্ৰজেক্টত শিশুসকলে কাগজ আৰু আঠাৰ মিশ্ৰণেৰে খেলিবলৈ পায়, সেইবোৰক বিভিন্ন ভাস্কৰ্য্যৰ আকৃতি আৰু ঢালাই কৰে যিবোৰ তেওঁলোকৰ মন কল্পনা কৰিব পাৰে। নতুবা শিক্ষকসকলে তেওঁলোকে ভাস্কৰ্য্য শিল্পৰ বাবে বাটি বা ফুলদানিৰ দৰে বস্তু যোগান ধৰিব পাৰে।

27. কাঠৰ কাম

এই কাৰ্য্যকলাপত, আঁচনি অংকন আৰু সঁজুলি চম্ভালিবলৈ প্ৰশিক্ষকৰ অলপ সহায়ত, শিশুৱে নিজৰ আজৰি সময়ত কাঠৰ খেলনা, চৰাইৰ ঘৰ, বাটি, আৰু অন্যান্য কাঠৰ বস্তু ডিজাইন আৰু সৃষ্টি কৰিব পাৰে , ড্ৰিল, কটাৰী, আৰু হাতুৰী ব্যৱহাৰ কৰি।

২৮. পোহনীয়া জন্তুৰ যত্ন

পোহন জন্তুৰ যত্ন এনেকুৱা এটা কাম যিটো বেছিভাগ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে ইতিমধ্যে ডিফল্টভাৱে কৰি আছে কাৰণ বেছিভাগ ঘৰতে এটা বা দুটা পোহনীয়া জন্তু থাকে। অভিভাৱক হিচাপে আপুনি ইয়াক আৰু এখোজ আগুৱাই নিব পাৰে, আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক প্ৰতিদিনে কেইঘণ্টামান এই কামত জড়িত কৰাৰ বিষয়ে ইচ্ছাকৃতভাৱে। এইটো এটা উৎকৃষ্ট উপায় শিশুক নিজৰ পোহনীয়া জন্তুৰ যত্ন ল'বলৈ সময় উলিয়াবলৈ শিকাবলৈ।

See_also: শিশুৰ বাবে ৩৯টা বিজ্ঞান কৌতুক যিবোৰ আচলতে ধেমেলীয়া

29. মাছ ধৰা

এইটোৱে এটা ভয়ংকৰ বণ্ডিং অভিজ্ঞতাৰ সৃষ্টি কৰে বুলি কোৱাৰ বাহিৰেও,ইয়াৰ দ্বাৰা শিশুসকলে বিভিন্ন ধৰণৰ মাছৰ বিষয়ে জানিব পাৰে আৰু ইয়াৰ প্ৰাকৃতিক বাসস্থানত পৰ্যবেক্ষণ কৰিব পাৰে।

30. কেম্পিং

ল’ৰা-ছোৱালীৰ সৈতে তেওঁলোকৰ আজৰি সময়ত কেম্পিং কৰাটো বিশদ কিবা এটা হ’বই লাগিব বুলি ক’ব নোৱাৰি৷ কেইখনমান চাদৰ আৰু প্ৰপ কাঠৰ সহায়ত, বা ঘৰতে বনোৱা তম্বুৰ সহায়ত অভিভাৱকসকলে চোতালত ল’ৰা-ছোৱালীৰ বাবে কেম্পিং অভিজ্ঞতা সৃষ্টি কৰিব পাৰে, জুইৰ কাষত বহি মাৰ্চমেলো খাব পাৰে। ইয়াৰ দ্বাৰা শিশুৰ সামাজিক যোগাযোগ উন্নত কৰাত সহায়ক হ’ব পাৰে।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।