মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ১৯টা কাৰ্য্যকলাপ নিম্নোক্ত নিৰ্দেশনাসমূহ উন্নত কৰিবলৈ

 মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ১৯টা কাৰ্য্যকলাপ নিম্নোক্ত নিৰ্দেশনাসমূহ উন্নত কৰিবলৈ

Anthony Thompson

১-পদক্ষেপৰ দিশ হওক বা বহু-পদক্ষেপৰ দিশ, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অনুশীলন আৰু স্পষ্ট আশাৰ প্ৰয়োজন। বিদ্যালয় আৰু ঘৰত প্ৰতি বছৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে শ শ নিৰ্দেশনা মানি চলে। মৌখিক নিৰ্দেশনা আৰু শুনা দক্ষতা প্ৰক্ৰিয়াকৰণ কৰাৰ ক্ষমতা উন্নত কৰিবলৈ আপুনি আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ দিনটোত মজাৰ কাৰ্য্যকলাপ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰে।

এই ১৯টা কাৰ্য্যকলাপৰ কিছুমান চেষ্টা কৰক আৰু সময়ৰ ভিতৰত আপুনি দেখা পাৰ্থক্যটো লক্ষ্য কৰক, যেনে... ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰি উন্নতি কৰে।

See_also: ২২ মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে এটা খ্ৰীষ্টমাছ কেৰল কাৰ্য্যকলাপ

1. বিজ্ঞান পৰীক্ষা

ল'ৰা-ছোৱালীক নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰিবলৈ শিকোৱাত আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ পাঠ্যক্ৰম অন্তৰ্ভুক্ত কৰক। আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ পৰিৱেশত বিজ্ঞানৰ পৰীক্ষা ব্যৱহাৰ কৰিলে শৈক্ষিক দিশ উন্নত হ'ব, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক জড়িত কৰা হ'ব, আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ দক্ষতা আৰু ক্ষমতা শক্তিশালী হ'ব।

2. ক'ড কৰিবলৈ শিকক

বিজ্ঞানৰ দক্ষতা অধিক বিকশিত কৰা আৰু ক'ড কৰিবলৈ শিকাটো ইমানবোৰ কাৰণত উপকাৰী। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কম্পিউটাৰ বিজ্ঞানৰ দক্ষতা শিকিবলৈ সহায় কৰাৰ উপৰিও তেওঁলোকে ফাইন মটৰ দক্ষতাৰ ওপৰতো কাম কৰিব পাৰে আৰু নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ দক্ষতাও উন্নত কৰিব পাৰে। ক'ডিং সকলো শ্ৰেণী স্তৰৰ বাবে আদৰ্শ আৰু উপযুক্ত।

3. নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰা যুক্তি প্ৰহেলিকা

এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাখনে সমাধান কৰিবলগীয়া এটা সাঁথৰ বা গোপন ক'ডৰ ৰূপ লয়। পৰ্দাৰ সময়ৰ পৰা বিৰতিৰ প্ৰয়োজন হোৱা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে তেওঁলোকে সাঁথৰ সমাধান কৰি ক’ডটো ডিচিফাৰ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক। তলৰ নিৰ্দেশনাৰ কাৰ্য্যপত্ৰিকাখন সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা আৰু সমস্যা সমাধানকো উৎসাহিত কৰাৰ এটা ভাল উপায়দক্ষতা।

৪. কাগজ ভাঁজ কৰা কাৰ্য্যকলাপ

সৰল নিৰ্দেশনাসমূহ অনুসৰণ কৰাটো সহজ হ'ব আৰু এটা অনন্য কলা গঠন কৰিব! এই কাৰ্য্যকলাপত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কাগজৰ মাষ্টাৰপিছ সৃষ্টি কৰিবলৈ বহু-পদক্ষেপৰ দিশ ব্যৱহাৰ কৰা হয়। এই ভয়ংকৰ কাৰ্য্যকলাপত সফল হ'বলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দিশ আৰু বিৱৰণৰ প্ৰতি মনোযোগ দিব লাগিব।

5. নাও ক্ৰাফ্ট

এই মজাৰ আৰু প্ৰত্যাহ্বানমূলক কাৰ্য্যকলাপে কিছু সৃষ্টিশীল স্বাধীনতাৰ অনুমতি দিয়ে যদিও বহু-পদক্ষেপৰ দিশৰ প্ৰয়োজনো। এই কাৰ্য্যকলাপ উচ্চ প্ৰাথমিক শিক্ষক বা মধ্যবিদ্যালয়ৰ শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ অতি উত্তম।

6. শূন্যৰ পৰা গঢ়ি তোলা

এই কাৰ্য্যৰ বাবে মূল শুনা দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন হ'ব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক হাতেৰে কিবা এটা বনাবলৈ শিকোৱাটো নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাটো উন্নত কৰাৰ এক উত্তম উপায়। মটৰ স্কিলৰ বাবেও এইটো আদৰ্শ। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হাতেৰে কাম কৰাত অধিক কষ্ট পাব পাৰে, গতিকে শিক্ষকক আশাৰ প্ৰতি সচেতন কৰাটো মূল কথা।

7. ৰং কৰা কাৰ্য্যপত্ৰিকা

এই প্ৰিন্টযোগ্য কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে শিশুক নিৰ্দেশনা দিয়াটো মূল কথা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজেই পঢ়িবলৈ বা শিক্ষকে তেওঁলোকক মাতিবলৈ নিৰ্দেশনাৰ তালিকা অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। সঠিক নিৰ্দেশনাই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰক্ৰিয়াটোৰ প্ৰতিটো পদক্ষেপ কেতিয়া কৰিব লাগে সেই বিষয়ে জানিবলৈ সহায় কৰিব।

8. গ্ৰীষ্মকালীন অলিম্পিক নিৰ্দেশনা অনুসৰণ খেল

এই আদৰণীয় গ্ৰীষ্মকালীন অলিম্পিক খেল নিৰ্দেশনা অনুসৰণৰ বাবে মহান. নিখুঁতভাৱে থিমযুক্ত কাৰ্য্যকলাপৰ পত্ৰিকাসমূহ শুনা কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে ডিজাইন কৰা হৈছেযিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক ১-পদক্ষেপৰ দিশ, ২-পদক্ষেপৰ ক্ৰমিক দিশ, আৰু আনকি ৩-পদক্ষেপৰ ক্ৰমিক দিশ শিকোৱাত গুৰুত্ব দিয়ে।

9. পাতৰ শিল্প

এই পাতৰ শিল্পকলা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ গুৰুত্ব শিকোৱাৰ বাবে এক নিখুঁত হাতৰ কাম। তেওঁলোকে প্ৰতিটো পদক্ষেপতে প্ৰতিটো কাম শুনি আৰু সম্পন্ন কৰাৰ লগে লগে, অনুশীলনৰ লগে লগে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ দক্ষতা উন্নত হ'ব।

10. নিম্নলিখিত নিৰ্দেশনাসমূহ মানচিত্ৰ

এই সহজে প্ৰিন্ট কৰিব পৰা মেপসমূহ ব্যৱহাৰ কৰাত সহজ। কেইবাটাও থিম বাছি ল’ব পাৰি। প্ৰতিটোৰ লগত নিৰ্দেশনাৰ তালিকা দিয়া হৈছে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সেইবোৰ পঢ়িব পাৰে বা শিক্ষকে উচ্চস্বৰে পঢ়াৰ লগে লগে শুনিব পাৰে।

11. ষ্টাৰ ৱাৰ্ছ ডাইৰেকচন গেম

মজাৰ গেম, এই ষ্টাৰ ৱাৰ্ছ অনুসৰণ নিৰ্দেশনা গেমৰ দৰে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সঠিকভাৱে নিৰ্দেশনা কেনেকৈ অনুসৰণ কৰিব লাগে তাৰ অনুশীলন কৰাত সহায় কৰাৰ বাবে অতি উত্তম। এই ইন্টাৰেক্টিভ গেমটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গোটৰ ভিতৰত কাম কৰিবলৈ আৰু আনৰ সৈতে সহযোগিতা আৰু মত বিনিময় কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।

12. গ্লিফ

উচ্চ প্ৰাথমিক আৰু মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে গ্লিফ হৈছে এক কল্পনাতীত সম্পদ যিসকলে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ অভ্যাস কৰিব লাগে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এখন ছবি অংকন কৰিবলৈ বগা অংকন কাগজ ব্যৱহাৰ কৰিব, নিৰ্দেশনা শুনি আৰু তেওঁলোকৰ বাবে প্ৰযোজ্য বস্তু পৃথকে পৃথকে ব্যৱহাৰ কৰাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি।

13. বিবৃতিৰ আগত আৰু পিছত

এই বিবৃতিৰ আগ আৰু পিছৰ বিবৃতি ডাঙৰ ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে অতি উত্তম। এইটো এটা উপায় যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গোটত মত বিনিময় কৰিব পাৰে আৰু নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰিব পাৰে। কাগজৰ স্লিপত, তুমিইভেন্টসমূহত লিখিব আৰু এই কাৰ্য্যকলাপ সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ সেইবোৰ ব্যৱহাৰ কৰিব।

14. শুনা দক্ষতা ছুটীৰ পত্ৰ

এই প্ৰিন্টযোগ্য কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহ উন্নতিৰ প্ৰয়োজন হোৱা ভাষা দক্ষতা থকা শিশুসকলৰ বাবে বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ অভ্যাস কৰিবলৈ সহায়ক হ'ব। ছুটীৰ থিমযুক্ত আৰু মূল শুনা দক্ষতা আৰু বহু-পদক্ষেপৰ দিশৰ বাবে আদৰ্শ।

15. আপুনি নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰিব পাৰেনে কুইজ শ্বীট

এই মজাৰ কুইজ-টাইপ শ্বীটখনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিৰ্দেশনাসমূহ কিমান ভালদৰে অনুসৰণ কৰে তাৰ মূল্যায়নত সহায়ক। এইটো এটা ভাল উপায় চাবলৈ যে তেওঁলোকে লক্ষ্য নিৰ্দেশ অনুসৰণ কৰিব পাৰে নেকি আৰু যদি নহয়, তেন্তে বিজুতি ক'ত হয় যাতে আপুনি কি কাম কৰিব লাগে জানিব পাৰে।

16. নিম্নলিখিত নিৰ্দেশনাসমূহ: দিশসমূহ পত্ৰিকা

এই দিশসমূহ পত্ৰিকাখন ৪-পদক্ষেপৰ দিশসমূহৰ এটা বিভাজন। প্ৰতিটো খণ্ডতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আগলৈ চাই কি কৰিব লাগে, কেতিয়া কৰিব লাগে আৰু কেনেকৈ কৰিব লাগে চাব লাগে। প্ৰতিটো পদক্ষেপতে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰিবলৈ কাম কৰি আছে।

17. ৰিলে দৌৰ

ৰিলে দৌৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক উঠিবলৈ আৰু গতিশীল কৰি তোলে। শিক্ষকসকলে এই কাৰ্য্যকলাপটো নিজৰ ইচ্ছা অনুসৰি তৈয়াৰ কৰিব পাৰে যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অগতানুগতিকভাৱে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ অভ্যাস কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ দলৰ সৈতে কাম কৰি প্ৰতিটো প্ৰত্যাহ্বান কোনে জয়ী হ’ব পাৰে চাব পাৰে।

See_also: শিশুৰ বাবে বছৰৰ শেষৰ শ্ৰেষ্ঠ কিতাপৰ ১৩ খন

18. নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰা কাৰ্য্যপত্ৰিকা

এই নিম্নলিখিত নিৰ্দেশনা কাৰ্য্যকলাপ নিৰ্দেশনা আৰু আক্ষৰিক নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ কামৰ বাবে ভাল। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাটিব পাৰে আৰু ঠাইতে বস্তু ৰাখিব পাৰে, নিৰ্ভৰ কৰিবিভক্তিগত দিশসমূহ। বিশেষকৈ দ্বিভাষিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এইটো ভাল।

19. কাগজৰ বিমান

কাগজৰ বিমান নিৰ্মাণ কৰাটো মজাৰ আৰু নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ অভ্যাসৰ বাবে আদৰ্শ। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিৰ্দেশনাৰ বাবে এটা সাঁচ আৰু গাইড ব্যৱহাৰ কৰক বা মৌখিকভাৱে তেওঁলোকক কি কৰিব লাগে কওক। যিকোনো ধৰণে, তেওঁলোকে ভাল অনুশীলন পাব আৰু এটা ভাল শেষ ফলাফলৰ সৈতে শেষ কৰিব।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।