20 trò chơi kể chuyện hấp dẫn dành cho trẻ em ở các độ tuổi khác nhau

 20 trò chơi kể chuyện hấp dẫn dành cho trẻ em ở các độ tuổi khác nhau

Anthony Thompson

Kể chuyện là một cách tuyệt vời để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ, kích thích trí tưởng tượng, cải thiện sự tập trung và mài giũa trí nhớ.

Bộ sưu tập trò chơi kể chuyện sáng tạo dành cho trẻ em này bao gồm các trò chơi hợp tác, dựa trên thẻ bài và viết sáng tạo dành cho trẻ em những giờ học vui vẻ.

1. Xây dựng một câu chuyện cổ tích

Không có cách nào tốt hơn để trau dồi nghệ thuật kể chuyện hơn là mô phỏng cấu trúc của những câu chuyện cổ tích cổ điển. Truyện cổ tích là một trong những thể loại kể chuyện phổ biến nhất và lâu đời nhất và bộ sưu tập thẻ có thể in này giúp trẻ em dễ dàng và thú vị để tạo ra câu chuyện của riêng mình.

Xem thêm: 36 tiểu thuyết đồ họa nổi bật dành cho trẻ em

Nhóm tuổi: Tiểu học

2. Các khối kể chuyện

Những khối có thể in được này tạo nên một trò chơi kể chuyện nhập vai tuyệt vời. Trẻ em được thử thách kết hợp càng nhiều hình ảnh vào câu chuyện của chúng càng tốt.

Nhóm tuổi: Tiểu học

3. Trò chơi Story Spinner

Học sinh sử dụng các bức tranh từ mỗi câu hỏi Ai, Cái gì, Khi nào, Ở đâu và Tại sao? người quay để tạo ra một câu chuyện hấp dẫn. Hoạt động này cũng là một cách tuyệt vời để phát triển kỹ năng tư duy sáng tạo.

Nhóm tuổi: Tiểu học

4. Gợi ý trong trò chơi Kể chuyện trong lọ

Việc cung cấp cho học sinh những gợi ý bằng văn bản sẽ khuyến khích các em sử dụng các kỹ năng tư duy phản biện của mình để kể một câu chuyện mạch lạc. Kết hợp với các hướng dẫn đơn giản, những ý tưởng bắt đầu câu chuyện này là sự lựa chọn tuyệt vời cho đêm trò chơi gia đình.

Nhóm tuổi:Tiểu học

5. Trò chơi kể chuyện theo nhóm tương tác

Trò chơi Giờ kể chuyện này có kích thước như một bộ bài đôi, khiến nó trở thành một lựa chọn thuận tiện khi đi du lịch. Những bức tranh có màu sắc tươi sáng cũng giúp người chơi phát triển kỹ năng tư duy tưởng tượng.

Nhóm tuổi: Tiểu học

6. Trò chơi kể chuyện chỉ bằng hình ảnh

Trò chơi tuyệt vời này có các nhân vật, bối cảnh và đạo cụ trong truyện cổ tích tốt và xấu để khuyến khích trí tưởng tượng sáng tạo của trẻ.

Nhóm tuổi: Tiểu học

7. Tạo nên câu chuyện cổ tích của riêng bạn bằng các thẻ hình ảnh

Trò chơi kể chuyện tổng hợp này đi kèm với 20 thẻ hình ảnh hai mặt để kích thích trí tưởng tượng của trẻ và phát triển kỹ năng sắp xếp câu chuyện.

Nhóm tuổi: Tiểu học

8. Trò chơi hấp dẫn dành cho người kể chuyện

Trò chơi hợp tác với hướng dẫn đơn giản này là một lựa chọn tuyệt vời để phát triển kỹ năng ứng biến trong lớp kịch.

Nhóm tuổi: Tiểu học

9. Trò chơi thẻ kể chuyện

Trò chơi hấp dẫn này khuyến khích học viên nhỏ tuổi sử dụng khả năng sáng tạo của mình để nghĩ ra những câu chuyện phức tạp và hấp dẫn bằng cách ghép một loạt thẻ hình lại với nhau.

Nhóm tuổi : Tiểu học

10. Trò chơi trên bàn thú vị dành cho trẻ em

Trò chơi trên bàn kể chuyện công phu này có bảng trò chơi bản đồ thế giới chi tiết và các mảnh trò chơi đầy màu sắc để mang Câu chuyện về những đêm Ả Rập vào cuộc sống.

Nhóm tuổi: Trung bìnhTrường phổ thông

Xem thêm: 10 hoạt động phân loại giúp tăng cường sự an toàn cho học sinh tiểu học

11. Hoạt động Hộp đựng Kể chuyện cho Trẻ em

Bộ sưu tập hộp đựng với nhiều đồ vật khác nhau này là một cách tuyệt vời để khuyến khích sự phát triển khả năng sáng tạo. Trẻ em chắc chắn sẽ có rất nhiều niềm vui khi chọn ra những đạo cụ độc đáo để làm nổi bật câu chuyện của mình.

Nhóm tuổi: Tiểu học

12. Trò chơi kể chuyện lấy cảm hứng từ tội phạm có thật

Trò chơi kể chuyện sáng tạo này chắc chắn sẽ khơi dậy tố chất thám tử bên trong các học viên nhỏ tuổi của bạn khi khám phá động cơ của những kẻ tình nghi bằng cách xem xét một loạt manh mối.

Nhóm tuổi: Học sinh cấp 2, cấp 3

13. Hoạt động kể chuyện đơn giản

Trong trò chơi kể chuyện đơn giản này, trẻ kể một câu chuyện tập thể bằng cách sử dụng đồ chơi và đồ vật đã chọn làm nguồn cảm hứng.

Nhóm tuổi: Tiểu học

14. Hoạt động kể chuyện trong thùng giác quan với chú sâu háu ăn

Chơi giác quan là một cách tuyệt vời để đưa câu chuyện nổi tiếng dành cho trẻ em này vào cuộc sống đồng thời phát triển các kỹ năng tư duy sáng tạo và trình tự.

Tuổi Nhóm: Mầm non, Tiểu học

15. Hoạt động Kể lại Câu chuyện Âm nhạc

Tại sao không kết hợp múa rối và âm nhạc để mang những câu chuyện kinh điển vào cuộc sống? Bộ sưu tập các ý tưởng kể chuyện bằng âm nhạc này là một cách tuyệt vời để xây dựng kỹ năng giao tiếp bằng lời nói trong khi vẫn có khoảng thời gian tuyệt vời!

Nhóm tuổi: Tiểu học

16. Tạo những viên đá Story

Tại sao không vẽ lên những viên đá những bức tranh đầy màu sắcnhân vật, đồ vật và động vật để khuyến khích kể chuyện sáng tạo bằng thực hành?

Nhóm tuổi: Mầm non, Tiểu học

17. Tạo thành phố giấy của riêng bạn

Những đạo cụ xây dựng và nhân vật bằng giấy đáng yêu này là một cách tuyệt vời để tạo ra một thế giới đắm chìm và giàu trí tưởng tượng. Tại sao không khuyến khích trẻ viết ra ý tưởng của chúng để thực hành kể chuyện thêm?

Nhóm tuổi: Tiểu học

18. Tái tạo một câu chuyện bằng thìa kể chuyện

Những chiếc thìa kể chuyện này có thể được điều chỉnh cho phù hợp với câu chuyện bạn chọn và là một cách tuyệt vời để phát triển kỹ năng đọc viết sớm đồng thời khuyến khích trẻ kể lại những câu chuyện yêu thích của chúng.

Nhóm tuổi: Mầm non, Tiểu học

19. Sử dụng đạo cụ để làm sống động một câu chuyện kinh điển

Tại sao không sử dụng một số đồ thủ công rực rỡ để làm sống động một câu chuyện kinh điển? Đây là một cách tuyệt vời để phát triển kỹ năng đọc viết sớm cho trẻ mẫu giáo chưa biết đọc một cách độc lập.

Nhóm tuổi: Mẫu giáo

20. Kể chuyện bằng các bộ phận rời

Cuốn sách Ba chú dê Billy cộc cằn là nguồn cảm hứng cho thử thách thực hành STEM này. Bằng cách xây dựng cầu nối giống như các nhân vật trong sách, trẻ có thể nhớ lại trình tự và chi tiết của câu chuyện một cách dễ dàng hơn.

Nhóm tuổi: Tiểu học

Anthony Thompson

Anthony Thompson là một nhà tư vấn giáo dục dày dạn kinh nghiệm với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực dạy và học. Ông chuyên tạo ra các môi trường học tập năng động và đổi mới, hỗ trợ hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh theo những cách có ý nghĩa. Anthony đã làm việc với nhiều đối tượng người học khác nhau, từ học sinh tiểu học đến người lớn, và rất đam mê về sự bình đẳng và hòa nhập trong giáo dục. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Giáo dục của Đại học California, Berkeley, và là một giáo viên và huấn luyện viên giảng dạy được chứng nhận. Ngoài công việc là một nhà tư vấn, Anthony còn là một người viết blog nhiệt tình và chia sẻ những hiểu biết của mình trên blog Kiến thức Giảng dạy, nơi anh ấy thảo luận về nhiều chủ đề liên quan đến giảng dạy và giáo dục.