تەڭپۇڭلۇقنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇش خىمىيىلىك رېئاكسىيەنىڭ ئالدى-كەينىدە ئوخشاش ساندىكى ئاتومنىڭ بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ كۆلەمنىڭ ئىككى تەرىپىنىڭ مۇكەممەل تەڭپۇڭ بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلغانغا ئوخشاش. بۇ بىر قىسىم ئوقۇغۇچىلارنى چۈشىنىدىغان قورقۇنچلۇق ئۇقۇم بولالايدۇ ، ئەمما قىزىقارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيەتلىرىنى ئىشلىتىش ئۆگىنىش ئەگرى سىزىقىنى راۋانلاشتۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ.

بۇ يەردە خىمىيىلىك تەڭلىمىلەرنى قانداق تەڭپۇڭلاشتۇرۇشنى ئۆگىتىش ئۈچۈن مەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان توققۇز پائالىيەت بار:

1. رېئاكتورنى مەھسۇلاتلارغا ماسلاشتۇرۇش

تەڭپۇڭلۇق تەڭپۇڭلۇقى ماھىيەتتە رېئاكتورنى مەھسۇلاتقا ماسلاشتۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز خىمىيىلىك فورمۇلا ، كوئېففىتسېنتلىق كارتا ۋە مولېكۇلا تەسۋىرلىرىنى بېسىپ چىقىرىش ئارقىلىق ماسلاشتۇرۇش ماھارىتىنى مەشىق قىلالايدۇ. كۆرۈنۈش ۋە يازما زاپچاسلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ مۇھىم ئۇقۇمغا بولغان تونۇشىنى ئاشۇرالايدۇ.

2. Legos بىلەن تەڭپۇڭلاشتۇرۇش

بۇ يەردە خىمىيىلىك تەڭلىمىلەرنى قانداق تەڭپۇڭلاشتۇرۇشنى ئۆگىنىشنىڭ يەنە بىر ئۇسۇلى بار. سىنىپىڭىز ئايرىم ياكى ئوقۇغۇچىلار جۈپلىرىدە ئېلېمېنتلارنى (Legos) بىر يەرگە قويۇپ سىناق قىلىپ تەجرىبە ھاسىل قىلالايدۇ. ئۇلارغا ئىنكاس قايتۇرىدىغان ئېلېمېنتلارنىڭ مىقدارى چوقۇم مەھسۇلات تەرەپكە تەڭ بولۇشى كېرەكلىكىنى ئەسكەرتەلەيسىز!

3. مولېكۇلا مودېللىرى بىلەن تەڭپۇڭلاشتۇرۇش

مولېكۇلا مودېللىرى بىلەن خىمىيىلىك ئوقۇتۇشتا ئىشلىتىدىغان نۇرغۇن ئۆز-ئارا ھەرىكەتلەر بار. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز تەڭلىمىلەرنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇشنى ئۆگەنگەندە سۇ ، كاربون تۆت ئوكسىد ۋە قوشۇمچە مولېكۇلالارنى ئۈلگە قىلالايدۇ.

4.تاتلىق تەڭپۇڭلۇق تەڭلىمىسى

ئەگەر سىزدە مولېكۇلا مودېل زاپچىسى بولمىسا ، بېسىم قىلىشنىڭ ھاجىتى يوق. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئوخشىمىغان رەڭدىكى M & amp; M لارنى ئىشلىتىپ خىمىيىلىك تەڭلىمىلەرنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇشنى مەشىق قىلالايدۇ. ئۇلار پائالىيەت ئاخىرلاشقاندا چىرايلىق تاتلىق مۇئامىلىگە ئېرىشىدۇ!

5. ئاتوم قېچىش ئۆيىنى ساناش

بۇنى ئويلاپ بېقىڭ: سىز ، ئوقۇتقۇچى ، دۇنيانى ئۆتكۈزۈۋېلىش پىلانى بىلەن سىرلىق ماددا پىشۇرۇۋاتىسىز. بۇ ھېكايە ئوقۇغۇچىلارنى بۇ خىمىيىلىك قېچىش ئۆيىگە قاتنىشىشقا قىزىقتۇرىدۇ. ئۇ سەككىز تېپىشماقنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بۇ يەردە ياش ئۆگەنگۈچىلەر چوقۇم ئاتومنى توغرا ھېسابلاپ ، تەڭلىمىنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇشى كېرەك.

6. ھىدروگېننىڭ كۆيۈش تەجرىبىسى

ئەگەر رېئاكتورنى تەڭپۇڭلاشتۇرماي ھىدروگېننى كۆيدۈرمەكچى بولسىڭىز ، كۆڭۈلدىكىدەك مەھسۇلاتقا ئېرىشەلمەيسىز. بۇ تەجرىبە خىمىيىلىك تەڭپۇڭلۇقنىڭ مۇھىملىقىنى ئۆگىتىدۇ. سىز بۇ قول سېلىپ ئىشلەش ۋە دەرسكە قاتنىشىش ياكى سىن كۆرسىتىشنى كۆرۈشنى ئويلىسىڭىز بولىدۇ.

7. ئاممىۋى تەجرىبىنى قوغداش

ئاممىۋى قوغداش قانۇنىدا مۇنداق دېيىلدى: بارلىق خىمىيىلىك رېئاكسىيەلەردە ماسسا ساقلىنىدۇ. شۇڭلاشقا تەڭلىمىنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇش كېرەك. پولات يۇڭنى كۆيدۈرگەندە يۇڭغا ئوكسىگېن ئاتومى قوشۇلۇپ تۆمۈر ئوكسىد ھاسىل قىلىش ئارقىلىق كەڭ كۆلەمدە قوغداشنى نامايان قىلىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ.

8. ئۆز-ئارا تەڭپۇڭلۇق تەڭلىمىسىنى تەقلىد قىلىش

بۇ رەقەملىك تەڭپۇڭلۇقتەڭلىمە پائالىيىتى ھەم ئاسان ھەم خىرىسقا تولغان تەڭلىمىلەر بىلەن تولغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن دەرستىن كېيىنكى ئېسىل ئەمەلىيەت بولالايدۇ. بىرىكمە ۋە مولېكۇلانىڭ كۆرۈنۈشلۈك كۆرسىتىلىشى ئۇلارنىڭ بۇ خىل تەڭلىمىلەرگە قاتناشقان ئاتوم سانىغا بولغان تونۇشىنى كۈچەيتىشكە ياردەم بېرىدۇ.

9. كلاسسىك خىمىيىلىك تەڭپۇڭلاشتۇرغۇچى

بۇ يەردە توردا خىمىيىلىك مەشىق ئۈچۈن ئالدىن لايىھەلەنگەن رەقەملىك پائالىيەت بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ سىناپ بېقىشى ئۈچۈن 11 تەڭپۇڭسىز تەڭلىمىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇ يىراقتىن ئۆگىنىش ياكى توردا تاپشۇرۇق ئىشلەش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى تاللاش ئېلىپ بارىدۇ.