9 Briljante aktiwiteite om te oefen om chemiese vergelykings te balanseer

 9 Briljante aktiwiteite om te oefen om chemiese vergelykings te balanseer

Anthony Thompson

Balansering van vergelykings behels om seker te maak dat daar 'n gelyke aantal atome voor en na 'n chemiese reaksie is. Dit is 'n bietjie soos om seker te maak dat beide kante van 'n skaal perfek gebalanseer is. Dit kan 'n intimiderende konsep wees vir sommige studente om te begryp, maar die gebruik van prettige en interaktiewe aktiwiteite kan help om die leerkurwe glad te maak.

Hier is nege van my gunstelingaktiwiteite om te leer hoe om chemiese vergelykings te balanseer:

1. Pas reaktante by produkte

Balansering van vergelykings is in wese om die reaktante by produkte te pas. Jou studente kan hul pasmaakvaardighede oefen deur hierdie uitdrukke van chemiese formules, koëffisiëntkaarte en molekule-illustrasies te gebruik. Beide die visuele en geskrewe komponente kan studente se begrip van hierdie belangrike konsep verbeter.

2. Balansering met Legos

Hier is nog 'n benadering om te leer hoe om chemiese vergelykings te balanseer. Jou klas kan individueel of in studentepare werk om te eksperimenteer om elemente (Legos) saam te stel om 'n reaksie te vorm. Jy kan hulle daaraan herinner dat die hoeveelheid reagerende elemente gelyk moet wees aan die produkkant!

3. Balansering met molekulêre modelle

Daar is baie interaktiewe aktiwiteite wat jy kan gebruik om chemie met molekulêre modelle te onderrig. Jou studente kan water, koolstofdioksied en bykomende molekules modelleer terwyl hulle leer om vergelykings te balanseer.

Sien ook: 20 Hands-On Plant & amp; Diereselaktiwiteite

4.Soet gebalanseerde vergelykings

As jy nie 'n molekulêre modelstel het nie, hoef jy nie te stres nie. Jou studente kan meer informele modelle van verbindings maak deur verskillende kleure M&M's te gebruik om chemiese vergelykings te balanseer. Hulle sal ook 'n lekker soet bederf aan die einde van die aktiwiteit hê!

5. Counting Atoms Escape Room

Oorweeg dit: Jy, die onderwyser, brou 'n geheimsinnige stof met planne om die wêreld oor te neem. Hierdie storielyn sal studente verseker opgewonde maak oor deelname aan hierdie chemie-ontsnappingskamer. Dit sluit agt raaisels in waar jong leerders atome korrek moet tel en vergelykings moet balanseer om te ontsnap.

6. Waterstofverbrandingseksperiment

As jy probeer om waterstof te verbrand sonder om die reaktante te balanseer, sal jy nie die gewenste produk kry nie. Hierdie eksperiment kan die belangrikheid van 'n gebalanseerde vergelyking in chemie leer. Jy kan dit oorweeg om hierdie praktiese en betrokke aktiwiteit in die klas te doen of na die videodemonstrasie te kyk.

7. Bewaring van massa-eksperiment

Die wet van bewaring van massa bepaal dat massa in alle chemiese reaksies bewaar word. Dit is hoekom dit nodig is om vergelykings te balanseer. Brandende staalwol kan help om massabewaring visueel te demonstreer deur die byvoeging van suurstofatome op die wol om ysteroksied te vorm.

8. Interaktiewe balanseringvergelykingssimulasie

Hierdie digitale balanseringvergelykingsaktiwiteit, vol maklike en uitdagende vergelykings, kan 'n wonderlike naskoolse oefening vir jou studente wees. Die visuele vertoon van die verbindings en molekules kan help om hul begrip van die aantal atome betrokke by sulke vergelykings te versterk.

9. Classic Chembalancer

Hier is 'n goed ontwerpte voorafgemaakte digitale aktiwiteit vir aanlyn chemiepraktyk, wat elf ongebalanseerde vergelykings bevat wat studente kan probeer. Dit maak 'n uitstekende keuse vir afstandsonderrig of aanlyn huiswerkopdragte.

Sien ook: 33 Fun Fox-tema kuns & amp; Handwerk Vir Kinders

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.