35 بالىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى شېكىسپىر پائالىيىتى

 35 بالىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى شېكىسپىر پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئوقۇغۇچىلار بەلكىم شېكىسپىر تىياتىرلىرىنىڭ بۈگۈنكى جەمئىيەتتە ھېچقانداق ئەھمىيىتى يوق دەپ ئويلىشى مۇمكىن ، ئەمما ئۇلار ئەلۋەتتە شۇنداق! ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ھەر بىر ئويۇننىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ھەقىقىي چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن ، بىز 35 قالتىس پائالىيەتنىڭ تىزىملىكىنى تۈزدۇق. ئۇلار ھەر بىر دەرسكە ئازراق قىزىقارلىق قوشۇشنى مەقسەت قىلىپلا قالماي ، يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېما ، پېرسوناژ ۋە ئومۇمىي پىلانلارنى تۈزىتىشى ۋە تارقىتىشىغا ياردەم بېرىدۇ. تۆۋەندىكى پائالىيەتلەرگە نەزەر سېلىپ ، شېكىسپىرغا مەركەزلەشكەن دەرس پىلانىڭىزغا بىرنى كىرگۈزۈپ كېيىنكى دەرسلىكىڭىزنى تېتىتقۇ!

1. Scavenger Hunt

Scavenger ئوۋلاش بىزنىڭ ئاجايىپ ئىجادىي پائالىيەتلىرىمىزنىڭ بىرى. ئوقۇغۇچىلارنىڭ توردىن ئېنسىكلوپېدىيە ۋە ئومۇمىي بىلىملەرگىچە بولغان ھەر قانداق نەرسىنى ئىشلىتىپ ، شېكىسپىرغا مۇناسىۋەتلىك بۇ سوئاللارنىڭ جاۋابىنى ئىزدەشىنى تەلەپ قىلىدۇ.

2. ھالقىلىق سۆز

ئوقۇتقۇچىلار بۇ پائالىيەتنى شېكىسپېر دەرس پىلانىغا ئاساسەن ئىشلىيەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىنىڭ قىسقىچە مەزمۇنلار ھەققىدىكى بىلىملىرىنى سىناش ۋە ئەستە ساقلاش ئارقىلىق ئۇچۇرلارنى ئەستە ساقلاش ئۈچۈن قالتىس ئۇسۇل.

3. سۆز ئىزدەش

ئەگەر سىز كىچىك مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئاددىي ئويۇن ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، ئەمدى قاراپ باقماڭ. سىز ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ ۋاقىت ئىزدەپ سۆز ئىزدەشنى تاماملىشىغا يول قويالايسىز ياكى ۋاقىتنى ئىشلىتىپ ئويۇننى ئويۇنغا ئايلاندۇرۇپ ، كىمنىڭ بارلىق سۆزلەرنى ئەڭ تېز بايقىيالايدىغانلىقىنى بىلەلەيسىز.

5. رول ئويناش

ۋىليام شېكىسپىرنىڭ تىياتىرلىرىنى ئېلىپ كېلىڭبۇ قىزىقارلىق رول ئېلىش پائالىيىتى بىلەن ھايات. ئۇنىڭ داڭلىق قۇرلىرىنى دەرسخانىنىڭ ھەر قايسى ئەزالىرىغا ۋەكىل قىلىپ ، رول ئېلىش ئۇسلۇبى دەرسىدە يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ.

6. ئىبارىلەرنى تەكشۈرگۈچى

بۇ قالتىس پائالىيەتتە نۇرغۇنلىغان ئىجادىي ئىبارىلەرنى باشتىن كەچۈرۈڭ. ھازىرمۇ كۆپ قوللىنىلىدىغان نۇرغۇن ئىبارىلەر ۋە سۆزلەر بار. بۇ پائالىيەت ئۆگەنگۈچىلەرگە ئۇنىڭ ئەسلى مەنىسىنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى بايقاشقا جەڭ ئېلان قىلىدۇ.

7. توغرا ياكى خاتا

ھەر بىر دەرسنىڭ ئاخىرىدا تېز مىنۇتلۇق تۈزىتىش يىغىنىغا ماس كېلىدۇ! ئوقۇتقۇچى ياكى سىنىپ ئەزالىرى بايا ئوقۇغانلىرىغا ئاساسەن بىر جۈملە سۆزلەشكە تەكلىپ قىلىندى. قالغان ئوقۇغۇچىلار ئاندىن ئۇنىڭ راست ياكى يالغانلىقىنى بايان قىلىشى كېرەك. ئەگەر ئۇ يالغان بولسا ، ئۇلار توغرا پاكىت بىلەن تەمىنلىشى كېرەك.

8. Word Sleuth

ھازىرقى زامان تەڭلىمىسىنى مۇلاھىزە قىلىش ئارقىلىق كونا ئىنگلىزچە سۆزلەرنى بۈگۈنكى كۈنگە ئېلىپ كىرىش سلۇت دېگەن سۆزنىڭ مەنىسى. ئۆگەنگۈچىلەرگە كونا ئىنگلىزچە سۆزنىڭ بىردىن كۆپ مەنىسىنى تاپالايدىغان ياكى تاپالمايدىغانلىقىغا قاراپ تېخىمۇ خىرىس قىلىڭ.

9. مودا مەدەنىيەت ئۇلىنىشى

بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇنتۇلغۇسىز باغلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ ، ھەتتا ئۇلار ئۆگىنىۋاتقان پېرسوناژلار بىلەن تېخىمۇ يېقىنلىشىدۇ. ئۆگەنگۈچىلەر پېرسوناژلارنى تەھلىل قىلىپ ، ئۇلارنى ھازىرقى دەۋردە ئوخشىشىپ كېتىدىغان ئادەمگە ئوخشىتالايدۇ.

10. ئۇچۇر توپلاش

سانلىق مەلۇمات كۆرۈنۈشلۈك ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ خۇشاللىقى! گەرچە سىز ئالدىن مەۋجۇت بولغان نۇرغۇن كىشىلەرنى مەنبە قىلالايسىزگرافىك توردا ، بىز ئوقۇغۇچىلارنى ئىجادچانلىققا ۋە ئۆزى ئىجاد قىلىشقا ئىلھاملاندۇرىمىز.

11. مەن كىم

بۇ ئويۇننى ئويناشنى ئۆگىنىۋاتقان ئويۇندىن ئومۇمىي سىزىق ئىشلىتىڭ. 1 كىشى ئۆزىنىڭ تاللىغان لىنىيىسى ۋە قالغان ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنىڭ كىملىكىنى ئېنىقلاش ئۈچۈن ئۇلاردىن ھەئە-ياق سوئاللارنى سورىشى كېرەكلىكىنى ئېيتتى.

12. بوش ئورۇننى تولدۇرۇڭ

بۇ بوشلۇقنى تولدۇرۇش پائالىيىتىنى تاماملاش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلارنى جۈپلەشتۈرۈڭ. ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ شېكىسپېر ھەققىدىكى ئومۇمىي بىلىملىرىنى سىناش ياكى ھەقلىق پائالىيەت جەدۋىلىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن پائالىيەت سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ.

قاراڭ: 25-4-دەرىجىلىك قۇرۇلۇش تۈرلىرى ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش

13.

بۇ قالتىس ئويۇن ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ دەرسخانىدا ئىجتىمائىي ئالاقە ۋە كۆڭۈل ئېچىشىغا شارائىت يارىتىپلا قالماي ، يەنە ئۆگەتكەنلىرىنى تۈزىتىشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئەسكەرتىشنىڭ مىسالى سىنىپتا 3 شېكىسپېر ئويۇنىغا ئىسىم قويالايدىغان ياكى 5 ھەرپكە ئىسىم قويالايدىغان بىرىنى تېپىش بولۇشى مۇمكىن.

14. تولۇق نەقىل

ئەقىللىق ئىبارىلەر پۈتۈن ئويۇننى ئوقۇپ بولغاندىن كېيىن ئۇنتۇلۇپ كېتىدۇ. بۇ پائالىيەت ئۆگەنگۈچىلەرگە بەتتىكى نەقىللەرنى تاماملاشقا جەڭ ئېلان قىلىدۇ ، شۇڭلاشقا ، ناھايىتى ياخشى تۈزىتىش ۋەزىپىسى.

15. شېكىسپىر تاختاي ئويۇنى

بۇ جانلىق ئويۇن ئوقۇغۇچىلارغا تىياتىر دۇنياسىغا چوڭقۇر نەزەر بېرىدۇ ۋە ئۇلارغا ۋىليام شېكىسپېرنىڭ سەنئەت ئەسەرلىرىنىڭ ئىچكى ئەسەرلىرى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ ئۆگىتىدۇ. بىز ئىزدەۋاتقان ئىلغار ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بۇ تاختاي ئويۇنىنى تەۋسىيە قىلىمىزئۇلارنىڭ ئۆگىنىش يىغىنلىرىغا قىزىقارلىق مەزمۇنلارنى قوشۇڭ.

16. ھاقارەت ئويۇنىنى ئويناڭ

شېكىسپىرنىڭ بەزى ھاقارەتلىرى بۈگۈنكى جەمئىيەتتە قوللىنىلىۋاتىدۇ. باشقىلار ئەمما تېزلا ئۇنتۇلۇپ كەتتى. ئوقۇغۇچىلار ھاقارەتنى «سەن» سۆزى بىلەن باشلىشى كېرەك ، ھەر بىر ئىستوندىن بىر سۆزنى جۈملىگە بىرلەشتۈرۈشتىن بۇرۇن. ساۋاقداشلىرىڭىز بىلەن ھاقارەتنىڭ مەنىسىنى توردا زامانىۋى ئىنگلىزچىغا تەرجىمە قىلىپ ئىزدەڭ.

17. ئۆزىڭىزنىڭ تاختا ئويۇنىنى قۇرۇڭ

توردا تاختا ئويۇن سېتىۋېلىشنىڭ ئورنىغا ، پەقەت ئۆزىڭىز قۇرالايسىز! بۇ ئويۇن مونوپولنىڭ ئەزەلدىن ئالقىشقا ئېرىشكەن يېڭى ئويۇنى. ئۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا سوئال سوراش ۋە جاۋاب بېرىش - قىزىقارلىق ۋە ئۇنتۇلغۇسىز دەرىجىدە تۈزىتىش ئېلىپ بارىدۇ.

18. شېكىسپىر بىڭگو

بىنگو شېكىسپىر بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەنمۇ؟ كىم بۇنداق قىزىقارلىق بولار دەپ ئويلىغان! ئوقۇتقۇچىدىن سوئال سوراش ئارقىلىق بۇ ئويۇننى ئويناشنى تەۋسىيە قىلىمىز ، ئەگەر ئوقۇغۇچى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ۋاراقتا توغرا جاۋاب بولسا ، ئۇنى بەلگە بىلەن ياپالايسىز.

19. پەرق پەرقى

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەت ياش ئۆگەنگۈچىلەرگە ئەڭ ماس كېلىدۇ. بۇ بىر پېرسوناژنى تەھلىل قىلىش دەرسىنىڭ ئاخىرىدا تاماملىنىدىغان قالتىس پائالىيەت ، بۇ يەردە ئارتىسلارنىڭ بىر قىسمى تەپسىلىي مۇلاھىزە قىلىنىدۇ.

20. رەسىملەر

رەسىملەر شېكىسپىردىن تېپىلغان ھەر خىل تېما ، پېرسوناژ ۋە رايونلارنىڭ ئىملاسىنى تېزلىتىشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ.ئوينايدۇ. ئەگەر ئوقۇتقۇچىلار دەرس ئاخىرلاشقاندا ۋاقتى قالغۇدەك ئورۇنغا چۈشۈپ قالسا ، بۇ بىر ئېسىل ئىمپراتسىيە ئويۇنى بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ئىگىلىۋېلىشقا ئىشلىتىلىدۇ.

21. شېكىسپىر يۇمۇرلۇق كىتاب قۇرۇش

باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى تېخىمۇ ئىلغار مەزمۇنلارنى بىر تەرەپ قىلىش بىلەن بىللە ، ھەجۋىي رەسىملەرنى ئىشلىتىش ئارقىلىق نەپكە ئېرىشىدۇ. ئۇلارنىڭ تەرەققىي قىلىۋاتقان زېھنى كىشىنى جەلپ قىلىدىغان كۆرۈنۈشلەر بىلەن ماسلاشتۇرغاندا يازما ئەسەرلەرنى ساقلاپ قالالايدۇ. بىز سىنىپقا گۇرۇپپىلارغا شۇڭغۇپ ، ئۇلارنىڭ ھەر بىرىگە ئوخشىمىغان بۆلەكلەرنى قىزىقارلىق كىتابقا ئايلاندۇرۇشنى تەۋسىيە قىلىمىز.

22. شېكىسپىرنىڭ ئاۋازىنى ئاڭلاڭ

شېكىسپىرنىڭ تىياتىرلىرىنىڭ ئاۋازلىق نۇسخىسى زامانىۋى دەرسلەرنىڭ مودا ئۆگىنىش ۋە تۈزىتىش قورالىغا ئايلاندى. ئوقۇغۇچىلار كىتابلىرى بىلەن بىللە ماڭغاندا ، كونا ئىنگلىزچە سۆزلەرنىڭ توغرا تەلەپپۇزىنى ئۆگەنگەندە ئاۋاز قويغىلى بولىدۇ.

23. بىر ئويۇننى كۆرۈڭ

بىر ئويۇننى دەرس سۈپىتىدە بىللە ئوقۇشتىن بۇرۇن ، ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارغا كىنوغا ئوخشاش قايتا ئىشلەنگەنلىكىنى كۆرسىتەلەيدۇ. بۇ ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ سىيۇژىت ، تېما ۋە پېرسوناژلارنى ئالدىن ياخشىراق چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ - ئەدەبىي نەشرىنى تېخىمۇ ئەتراپلىق چۈشىنىشكە يېتەكلەيدۇ.

24. رەسىمنى

رەسىمنى تاختايغا قويۇڭ ۋە ئۇنى مۇزاكىرە قىلىشقا ۋاقىت سەرپ قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلارنى ئويۇنغا ماس كېلىدىغان ئورۇنغا قويۇپ ، نەق مەيداندا يۈز بېرىۋاتقان ئىشلارنى سۆزلەڭ ،ھەتتا ئىلگىرى ۋە كېيىن يۈز بەرگەن ئىشلارنى مۇلاھىزە قىلىڭ.

25. تېكىستنى تەرجىمە قىلىڭ

كونا ئىنگلىز تىلىنىڭ قىسمەن بۆلەكلىرىنى بەزىدە چۈشىنىش تەسكە توختايدۇ. ئوقۇغۇچىلار شېكىسپىر ئويۇنىنى ھازىرقى زامان ئىنگلىز تىلىغا تەرجىمە قىلالايدىغان بولسا ، تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشەنچىگە ئېرىشەلەيدۇ. مانا بۇ پائالىيەتنىڭ مەنىسى! ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ خىزمەت دەپتىرىدىن ئۈزۈندىلەرنى تاپقىلى ياكى تارتقىلى بولىدۇ.

26. ئوقۇشنى تولۇق چۈشىنىش

ئوقۇش چۈشەنچىسى مەكتەپنىڭ دەرسلىكىگە كىرگۈزۈلۈپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېخىمۇ ئاكتىپ ئوقۇرمەن بولۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ پائالىيەتلەرنى نۆۋەتتىكى قىزىق نۇقتا بولغان ھەر قانداق دەرس تېمىغا ماسلاشتۇرۇپ ئۆزگەرتىشكە بولىدۇ ، ئەمما بۇ ئوقۇغۇچىلار شېكىسپېرنى ئۆگەنگەندە ناھايىتى ماس كېلىدۇ.

27. شېكىسپېرنىڭ ھاياتىغا چوڭقۇر چۆكۈڭ بۇ شائىر ۋە دراماتورگ ئۆزى يازغان مەشھۇر تىياتىرلارنىڭ بىرىنى ئوقۇشقا باشلاشتىن بۇرۇن ناھايىتى ياخشى تونۇشتۇرۇش پائالىيىتى.

28. غەلىتە سۆزلەر

بۇ پائالىيەت ئۆگەنگۈچىلەرگە ۋىليام شېكىسپېر قوللانغان بىر قىسىم غەلىتە سۆزلەرنىڭ ئارقىسىدىكى مەنا ئۈستىدە ئىزدىنىشكە ئېرىشىدۇ. تۆۋەندە ئۇلانغان ھەر بىر سۆز شېكىسپىرنىڭ ھاياتى ياكى ئۇنىڭ بىر تىياتىرى بىلەن مۇناسىۋەتلىك.

29. چاتاقسىز سۆزلەر

چاتاقسىز پائالىيەتلەر دەرس ئاخىرلاشقاندا ئاشۇ ئارتۇق ۋاقىتقا ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھەتتا قىلالايدۇدەرسنىڭ مەزمۇنىنى تېخىمۇ مۇستەھكەملەش ۋە ئۇلارنىڭ ئىملاسىنى توغرىلاش ئۈچۈن ئۇلارنى ئۆيگە ئېلىپ تاپشۇرۇق ئىشلەشكە ئىشلىتىڭ!

30. خۇلاسە خۇلاسە

تېز يول ئىزدەۋاتامسىز؟ بىزدە پەقەت ھەل قىلىش چارىسى بار! تۆۋەندىكى ئۇلىنىش شېكىسپىرنىڭ ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن تىياتىرلىرىنىڭ 5 مىنۇتلۇق خۇلاسىسى. ئۇلار دەرس ئاخىرلاشقاندا قايتا تەكشۈرۈلسە ياكى ئوقۇغۇچىلارغا ئىمتىھان تەييارلىقىغا ياردەم بېرىشكە بېرىلسە بولىدۇ.

31. مونولوگ رىقابەت

يېڭى ئۇچۇرلارنى ئىچكى ساقلىغۇچقا باغلاشنىڭ قانداق ياخشى ئۇسۇلى بار؟ ئەلۋەتتە ھەرىكەت قىلىپ خۇشال بولۇڭ! سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان پېرسوناژ رولىنى تەقسىم قىلىڭ ۋە ئۇلارغا سىز ئوقۇۋاتقان شېكىسپېر ئويۇنىدىكى كۆرۈنۈشنى ئورۇنداشنى تاپشۇرۇڭ.

32. قىزىق ئورۇندۇق سوئالى & amp; جاۋاب

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلاردىن ئورۇندۇقتا ئولتۇرۇشنى تەلەپ قىلىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئويۇندىكى پېرسوناژنى گەۋدىلەندۈرىدۇ. قالغان سىنىپلار سوئال سورايدۇ ، قىزىق ئورۇندۇقتىكى ئادەم ئۇلارغا قايتا جاۋاب بېرىش خاراكتېرىدە قالغان ۋاقىتتا ئۇلارغا جاۋاب بېرىشى كېرەك.

قاراڭ: ئېلىپبە ئاخىرلاشقان يەردىن باشلىنىدىغان 30 ھەيران قالارلىق ھايۋان: Z بىلەن!

33. تەكرارلاش

بىر ئوقۇغۇچى دەرس ئالدىدا يالغۇز كىشىلىك ئوقۇش ئۈچۈن تاللىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار تاللانغان ئوقۇغۇچى ئاندىن قايتا-قايتا تەكرارلىنىشتىن بۇرۇن ھەر بىر قۇرنىڭ ئاخىرىدا «نېمە» دەپ جاۋاب بېرىشى كېرەك. ئاخىرىدا ، ئۇلار يالغۇزلۇقنى ياكى ھېچ بولمىغاندا ئۇنىڭ بىر قىسمىنى ئوقۇماي ياكى كۆرمەيلا تەكرارلىيالىشى كېرەك.

34. شېكىسپىر

بۇ پائالىيەتنى ئىشلىتىشكە بولىدۇئويۇننىڭ ئاخىرلىشىشى ۋە تېز تۈزىتىشكە ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇتقۇچى «شېكىسپىر» دەپ چاقىرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى سۈپەت ياكى ئىسىم بىلەن جاۋاب بېرىشكە تەكلىپ قىلىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ داڭلىق شائىرغا بولغان كۆز قارىشىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ. بۇ پائالىيەتنى ئۇنىڭ تىياتىرلىرىدىكى باشقا پېرسوناژلارغا تەسۋىر ھاسىل قىلىشقا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

35. Sonnet ئىزدىنىش

بىر تۈركۈم سونېتلارنى تەتقىق قىلىۋاتقاندا ، ئوقۇرمەنلەر ئۇلارنىڭ قاپىيە بارلىقىنى تېزلا ئۆگىنىۋالىدۇ. بۇ پائالىيەت ئۆگەنگۈچىلەرنى بىر قانچە شېكىسپىر سونېتلىرى ئۈستىدە ئىزدىنىشكە ۋە ھەر بىرىنىڭ قاپىيە پىلانىنى خاتىرىلەشكە تەكلىپ قىلىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.