ළමුන් සඳහා හොඳම ෂේක්ස්පියර් ක්‍රියාකාරකම් 35

 ළමුන් සඳහා හොඳම ෂේක්ස්පියර් ක්‍රියාකාරකම් 35

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

ශේක්ස්පියර් නාට්‍යවලට අද සමාජයට කිසිදු අදාළත්වයක් නැතැයි සිසුන් සිතනවා විය හැකි නමුත්, ඔවුන් නිසැකවම එසේ කරති! සෑම නාට්‍යයක්ම කුමක් ගැනද යන්න සැබවින්ම අවබෝධ කර ගැනීමට ඉගෙන ගන්නන්ට උපකාර කිරීම සඳහා, අපි අපූරු ක්‍රියාකාරකම් 35 ක ලැයිස්තුවක් සම්පාදනය කර ඇත්තෙමු. ඔවුන් එක් එක් පාඩමට කුඩා විනෝදයක් එක් කිරීමට අදහස් කරනවා පමණක් නොව, ඔවුන් තේමාවන්, චරිත සහ සමස්ත බිම් කොටස් සංශෝධනය කිරීමට සහ විච්ඡේදනය කිරීමට සිසුන්ට උපකාර කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. පහත ක්‍රියාකාරකම් දෙස බලා ඔබේ ෂේක්ස්පියර් කේන්ද්‍ර කරගත් පාඩම් සැලසුම්වලට එකක් ඇතුළත් කිරීමෙන් ඔබේ ඊළඟ පන්තිය රසවත් කරන්න!

1. Scavenger Hunt

Scavenger hunting යනු අපගේ විශිෂ්ට නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් වලින් එකක් පමණි. මෙම ෂේක්ස්පියර් සම්බන්ධ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සෙවීම සඳහා සිසුන් අන්තර්ජාලයේ සිට විශ්වකෝෂ සහ සාමාන්‍ය දැනුම දක්වා ඕනෑම දෙයක් භාවිතා කරන ලෙස එය ඉල්ලා සිටී.

2. හරස්පද

ගුරුවරුන්ට මෙම ක්‍රියාකාරකම ඕනෑම ෂේක්ස්පියර් පාඩම් සැලැස්මක් තුළ ක්‍රියාත්මක කළ හැක. එය දැන් ආවරණය කර ඇති කොටස් පිළිබඳ ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ දැනුම පරීක්ෂා කිරීමට සහ මතකයට කැඳවීම හරහා තොරතුරු තහවුරු කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි.

3. වචන සෙවීම

ඔබ බාල පාසල් සිසුන් සඳහා සරල ක්‍රීඩාවක් සොයන්නේ නම්, තවදුරටත් බලන්න එපා. ඔබට ඉගෙන ගන්නන්ට වචන සෙවීමක් සම්පූර්ණ කිරීමට කාලය ගත කිරීමට ඉඩ දිය හැකිය, නැතහොත් සියලු වචන ඉක්මනින් සොයා ගත හැක්කේ කාටදැයි බැලීමට කාලය නියම කිරීමෙන් කාර්යය ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කළ හැකිය.

5. භූමිකා රංගනය

විලියම් ෂේක්ස්පියර්ගේ නාට්‍ය ගෙන එන්නමෙම විනෝදජනක භූමිකාව රඟ දැක්වීමේ ක්‍රියාකාරකම් සමඟ ජීවිතය. ඔහුගේ ප්‍රසිද්ධ රේඛා පන්ති කාමරයේ විවිධ සාමාජිකයින්ට භූමිකා රංග ශෛලියේ පාඩමක් ශබ්ද නඟා කියවීමට පවරන්න.

6. වාක්‍ය පරික්‍ෂක

මෙම සිසිල් ක්‍රියාකාරකම තුළ නිර්මාණාත්මක වාක්‍ය ඛණ්ඩ රාශියක් හරහා ඔබේ ගමන යන්න. අදටත් බහුලව භාවිතා වන බොහෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩ සහ කියමන් තිබේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම එහි මුල් අර්ථය කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට ඉගෙන ගන්නන්ට අභියෝග කරයි.

7. සත්‍ය හෝ අසත්‍යය

එක් එක් පාඩම අවසානයේ ඉක්මන් මිනිත්තු සංශෝධන සැසියක් සඳහා පරිපූර්ණයි! ගුරුවරයාට හෝ පන්ති සාමාජිකයින්ට ඔවුන් දැන් කියවා ඇති දේ මත පදනම්ව වාක්‍යයක් කීමට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ඉතිරි සිසුන් එය සත්‍යද අසත්‍යද යන්න ප්‍රකාශ කළ යුතුය. එය අසත්‍ය නම් නිවැරදි කරුණු ඉදිරිපත් කළ යුතුය.

8. Word Sleuth

පැරණි ඉංග්‍රීසි වචන වර්තමානයට ගෙන ඒම මගින් නවීන සමානාත්මතාවය සාකච්ඡා කිරීම sleuth යන වචනයෙන් අදහස් කෙරේ. පැරණි ඉංග්‍රීසි වචනය සඳහා සමාන පද එකකට වඩා සොයා ගත හැකි දැයි බැලීමෙන් ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට තව දුරටත් අභියෝග කරන්න.

9. Pop Culture Connection

මෙය සිසුන්ට අමතක නොවන සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට සහ ඔවුන් අධ්‍යයනය කරන චරිතවලට තවදුරටත් සම්බන්ධ වීමට උපකාරී වේ. ඉගෙන ගන්නන්ට චරිත විශ්ලේෂණය කර ඒවා අද සහ යුගයේ සමාන කෙනෙකුට සමාන කළ හැකිය.

10. Infographics සාදන්න

Infographics යනු දෘශ්‍ය ඉගෙන ගන්නෙකුගේ සතුටකි! ඔබට පෙර පැවති බොහෝ ප්‍රමාණයක් ලබා ගත හැකි වුවදග්‍රැෆික්ස් ඔන්ලයින්, අපි නිර්මාණශීලී වීමට සහ ඔවුන්ගේම නිර්මාණය කිරීමට සිසුන් දිරිමත් කරන්නෙමු.

11. මම කවුද

මෙම ක්‍රීඩාව කිරීමට ඔබ ඉගෙන ගන්නා නාට්‍යයේ සාමාන්‍ය රේඛාවක් භාවිතා කරන්න. 1 පුද්ගලයෙක් ඔවුන් තෝරාගත් රේඛාව පවසන අතර ඉතිරි සිසුන් ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට ඔව්-නැත ප්‍රශ්න ඇසිය යුතුය.

12. හිස් ක්‍රියාකාරකම් පුරවන්න

මෙම හිඩැස් පිරවීමේ ක්‍රියාකාරකම සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා සිසුන් යුගල කරන්න. ෂේක්ස්පියර් පිළිබඳ ඉගෙන ගන්නන්ගේ සාමාන්‍ය දැනුම පරීක්ෂා කිරීමට හෝ ගෙවීම්-විශේෂිත ක්‍රියාකාරකම් පත්‍රිකා සංවර්ධනය කිරීමට එය ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස භාවිතා කරන්න.

13. කවුරුන් හෝ සොයන්න

මෙම විශිෂ්ට ක්‍රීඩාව ඉගෙන ගන්නන්ට සමාජගත වීමට සහ පන්ති කාමරය තුළ යම් විනෝදයක් ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසනවා පමණක් නොව ඔවුන් උගන්වා ඇති දේ සංශෝධනය කිරීමට ඔවුන් දිරිමත් කරයි. ෂේක්ස්පියර් නාට්‍ය 3ක් නම් කළ හැකි හෝ උදාහරණයක් ලෙස චරිත 5ක් නම් කළ හැකි පන්තියේ කෙනෙකු සොයා ගැනීම ප්‍රේරක සඳහා උදාහරණ විය හැකිය.

14. උපුටා ගැනීම සම්පූර්ණ කරන්න

සම්පූර්ණ නාට්‍යයක් කියවූ පසු දක්ෂ වාක්‍ය ඛණ්ඩ බොහෝ විට අමතක වේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඉගෙන ගන්නන්ට පිටුවේ උද්ධෘත සම්පූර්ණ කිරීමට අභියෝග කරන අතර, එබැවින් එය විශිෂ්ට සංශෝධන කාර්යයකි.

15. ෂේක්ස්පියර් බෝඩ් ගේම්

මෙම සජීවී ක්‍රීඩාව සිසුන්ට නාට්‍ය ලෝකය පිළිබඳ ගැඹුරු බැල්මක් ලබා දෙන අතර  විලියම් ෂේක්ස්පියර්ගේ කලා කෘතිවල අභ්‍යන්තර ක්‍රියාකාරිත්වය පිළිබඳව ඔවුන්ට තවත් උගන්වයි. අපි බලාපොරොත්තු වන උසස් සිසුන් සඳහා මෙම පුවරු ක්‍රීඩාව නිර්දේශ කරමුඔවුන්ගේ අධ්‍යයන සැසිවලට යම් විනෝදයක් ඇතුළත් කරන්න.

16. Play The Insult Game

සමහර ෂේක්ස්පියර් අපහාස අද සමාජයේ තවමත් භාවිතා වේ. අනෙක් ඒවා කෙසේ වෙතත් ඉක්මනින් අමතක වී ඇත. වාක්‍යයකට ඒකාබද්ධ කිරීමට සෑම තීරුවකින්ම එක් වචනයක් තෝරා ගැනීමට පෙර සිසුන් "ඔබ" යන වචනයෙන් තම අපහාසය ආරම්භ කළ යුතුය. අන්තර්ජාලය හරහා නවීන ඉංග්‍රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීමෙන් ඔබේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ අපහාසවල තේරුම සොයා විනෝද වන්න.

17. ඔබේම පුවරු ක්‍රීඩාවක් සාදන්න

ඔන්ලයින් බෝඩ් ක්‍රීඩාවක් මිල දී ගැනීම වෙනුවට, ඔබට සරලවම ඔබේම නිර්මාණයක් කළ හැකිය! මෙම ක්‍රීඩාව සදාකාලිකව ජනප්‍රිය වූ ඒකාධිකාරී ක්‍රීඩාවේ නව මුහුණුවරකි. එය ඔබේ සිසුන්ට ප්‍රශ්න ඇසීමට සහ පිළිතුරු දීමට ඇත - විනෝදජනක සහ අමතක නොවන ආකාරයෙන් සංශෝධනය කිරීම.

18. ෂේක්ස්පියර් බිංගෝ

බින්ගෝ ෂේක්ස්පියර් සමඟ ඒකාබද්ධද? එය එතරම් විනෝදජනක වනු ඇතැයි කවුද සිතුවේ! ගුරුවරයා ප්‍රශ්න ඇසීමට සලස්වා මෙම ක්‍රීඩාව කිරීමට අපි නිර්දේශ කරන අතර ශිෂ්‍යයා වශයෙන් ඔබට නිවැරදි පිළිතුර ඔබේ පත්‍රයේ තිබේ නම් ඔබට එය ලකුණුකරයකින් ආවරණය කළ හැක.

19. වෙනස හඳුනා ගන්න

මෙම විනෝද ක්‍රියාකාරකම තරුණ ඉගෙන ගන්නන්ට වඩාත් ගැලපේ. චරිත විශ්ලේෂණ පාඩමක් අවසානයේ සම්පූර්ණ කිරීම නියම ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර එමඟින් නළු නිළියන්ගේ එකතුවක් විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කෙරේ.

20. Anagrams

ශේක්ස්පියර් භාෂාවෙන් හමුවන විවිධ තේමා, චරිත සහ ප්‍රදේශ වල අක්ෂර වින්‍යාසය සඳහා ඇනග්‍රෑම් විශිෂ්ටයි.රඟපානවා. ගුරුවරුන් පන්තියක් අවසානයේ කාලය ඉතිරිව ඇති ස්ථානයක සිටින බව සොයා ගන්නේ නම්, මෙය සිසුන් වාඩිලා ගැනීමට භාවිතා කළ හැකි විශිෂ්ට වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්‍රීඩාවකි.

21. ෂේක්ස්පියර් විකට පොතක් සාදන්න

ප්‍රාථමික සිසුන් වඩාත් උසස් අන්තර්ගතයන් සමඟ කටයුතු කරන අතරතුර විකට තීරු භාවිතයෙන් ප්‍රතිලාභ ලබයි. ඔවුන්ගේ වර්ධනය වන මනස ආකර්ශනීය දර්ශන සමඟ යුගල වූ විට ලිඛිත කෘති රඳවා තබා ගැනීමට වඩා හොඳින් සමත් වේ. අපි නිර්දේශ කළේ පන්තිය කණ්ඩායම්වලට කිමිදීම සහ ඔවුන් එක් එක් නාට්‍යයේ විවිධ කොටස් විකට පොතක් බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා ලබා දීමයි.

22. ශේක්ස්පියර් ශ්‍රව්‍යවලට සවන් දෙන්න

ශේක්ස්පියර්ගේ නාට්‍යවල ශ්‍රව්‍ය අනුවාද නවීන දින පන්ති සඳහා ජනප්‍රිය ඉගෙනුම් සහ සංශෝධන මෙවලම් බවට පත්ව ඇත. සිසුන් ඔවුන්ගේ පොත්වල අනුගමනය කරන අතරතුර ශ්‍රව්‍ය වාදනය කළ හැකිය- පැරණි ඉංග්‍රීසි වචන නිසි ලෙස උච්චාරණය කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න.

23. නාට්‍යයක් නරඹන්න

නාට්‍යයක් පන්තියක් ලෙස එකට කියවීමට පෙර, ගුරුවරුන්ට තම සිසුන්ට එහි චිත්‍රපටයක් වැනි ප්‍රති නිරූපණයක් පෙන්විය හැක. මෙය ඉගෙන ගන්නන්ට පෙර කතා වස්තුව, තේමා සහ චරිත වඩා හොඳින් අර්ථකථනය කිරීමට උපකාර කරයි - සාහිත්‍ය අනුවාදය පිළිබඳ වඩාත් ගැඹුරු අවබෝධයකට මග පාදයි.

24. පින්තූරය

පුවරුව මත පින්තූරයක් ප්‍රක්ෂේපණය කර එය සාකච්ඡා කිරීමට කාලය ගත කරන්න. එය විශාල වශයෙන් නාට්‍යයට ගැළපෙන තැන තැබීමට සිසුන්ට අභියෝග කරන්න, දර්ශනයේ සිදුවන දේ ගැන කතා කරන්න,පෙර සහ පසුව සිදු වන දේ පවා සාකච්ඡා කරන්න.

25. පෙළ පරිවර්තනය කරන්න

පැරණි ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ කොටස් සමහර අවස්ථාවලදී තේරුම් ගැනීමට තරමක් අපහසු විය හැක. ඕනෑම ෂේක්ස්පියර් නාට්‍ය නවීන දින ඉංග්‍රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීමට සිසුන්ට හැකි නම් ඒ පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය. මෙම ක්‍රියාකාරකම හරියටම එයයි! උපුටා ගැනීම් පහතින් සොයා ගත හැක හෝ ඉගෙන ගන්නන්ගේ ඕනෑම වැඩපොතකින් ලබා ගත හැක.

26. කියවීමේ අවබෝධය සම්පූර්ණ කරන්න

සිසුන් වඩාත් ක්‍රියාශීලී පාඨකයෙකු වීමට උපකාර කිරීම සඳහා පාසලක විෂය නිර්දේශයට කියවීමේ අවබෝධය ඇතුළත් කර ඇත. මෙම ක්‍රියාකාරකම් වර්තමාන අවධානයට ලක්ව ඇති ඕනෑම පන්ති තේමාවකට ගැලපෙන පරිදි වෙනස් කළ හැක, නමුත් මෙය සිසුන් ෂේක්ස්පියර් ගැන ඉගෙන ගන්නා විට සඳහා පරිපූර්ණ වේ.

බලන්න: 20 ප්‍රාථමික සිසුන් සඳහා නිර්මාණාත්මක ලිවීමේ ක්‍රියාකාරකම්

27. ෂේක්ස්පියර්ගේ ජීවිතය ගැඹුරින් සොයා බලන්න

මෙම නියමය සමඟින් ෂේක්ස්පියර්ගේ ජීවිතය ගැඹුරින් සොයා බලන්න, නැතිවූ වචන වැඩ පත්‍රිකාව සොයා ගනී. කවියා සහ නාට්‍ය රචකයා විසින්ම රචනා කරන ලද සුප්‍රසිද්ධ නාට්‍ය කිසිවක් කියවීමට පෙර මෙය විශිෂ්ට හඳුන්වාදීමේ කටයුත්තකි.

28. අමුතු වචන

විලියම් ෂේක්ස්පියර් භාවිතා කළ සමහර අමුතු වචන පිටුපස ඇති අර්ථය ගවේෂණය කිරීමට මෙම ක්‍රියාකාරකම ඉගෙන ගන්නන් පොළඹවයි. පහත සම්බන්ධ කර ඇති සෑම වචනයක්ම ෂේක්ස්පියර්ගේ ජීවිතයට හෝ ඔහුගේ නාට්‍යයකට සම්බන්ධ වේ.

29. වචන ඉවත් කරන්න

පංති කාල සීමාව අවසානයේ එම අමතර කාලය සඳහා නොගැලපෙන ක්‍රියාකාරකම් පරිපූර්ණයි. සිසුන්ට පවා හැකියපාඩමක අන්තර්ගතය තවදුරටත් ශක්තිමත් කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ අක්ෂර වින්‍යාසය වැඩි කිරීමට ගෙදර වැඩ ලෙස වැඩ කිරීමට ඔවුන්ව ගෙදර ගෙන යන්න!

30. සමාලෝචන සාරාංශ

ඉක්මන් ක්‍රමයක්, සාරාංශ කිරීමට, නාට්‍යයක් සොයනවාද? අපට ඇත්තේ විසඳුම පමණි! ෂේක්ස්පියර්ගේ වඩාත් ජනප්‍රිය නාට්‍යවල මිනිත්තු 5ක සාරාංශ පහත සබැඳි කර ඇත. ඒවා පාඩමක් අවසානයේ සමාලෝචනය කිරීමට හෝ විභාග සූදානම් වීම සඳහා සිසුන්ට ලබා දීමට හැකිය.

31. Monologue Challenge

නව තොරතුරු මතකයට බැඳීමට වඩා හොඳ ක්‍රමය කුමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම එය රඟපාමින් විනෝද වන්න! පන්තියේ සිසුන්ට විවිධ චරිත භූමිකාවන් පවරන්න සහ ඔබ ඉගෙන ගන්නා ෂේක්ස්පියර් නාට්‍යයේ දර්ශනයක් රඟ දැක්වීමට ඔවුන්ට භාර දෙන්න.

32. හොට් සීට් ප්‍රශ්නය සහ amp; පිළිතුර

මෙම ක්‍රියාකාරකම සඳහා සිසුන් නාට්‍යයක චරිතයක් මූර්තිමත් කරන අතරේ පුටුවක හිඳ ගැනීම අවශ්‍ය වේ. පන්තියේ සෙසු අය ප්‍රශ්න අසන අතර උණුසුම් අසුනේ සිටින පුද්ගලයා ඔවුන් නැවත රඟපාන්නේ කවුරුන්ද යන චරිතයේ රැඳී සිටියදී ඒවාට පිළිතුරු දිය යුතුය.

33. Soliloquy නැවත නැවත කරන්න

පන්තිය ඉදිරිපිටදී ඒකල කථාවක් කියවීමට එක් සිසුවෙකු තෝරාගෙන ඇත. තෝරාගත් ශිෂ්‍යයා නැවත නැවත පැවසීමට පෙර එක් එක් පේළිය අවසානයේ "කුමක්ද" යැයි පවසමින් සිසුන් ප්‍රතිචාර දැක්විය යුතුය. අවසානයේදී, ඔවුන්ට එය කියවීමෙන් හෝ නොබලා හෝ නොබලා හෝ අවම වශයෙන් එහි කොටසක් හෝ නැවත නැවත කිරීමට හැකි විය යුතුය.

34. Shakespeare Is

මෙම ක්‍රියාකාරකම භාවිතා කළ හැකනාට්‍යයක අවසානය සහ ඉක්මන් සංශෝධනයට උපකාරී වේ. ගුරුවරයා "ෂේක්ස්පියර් යනු" යනුවෙන් අමතා විශේෂණ හෝ නාම පද සමඟ ප්‍රතිචාර දැක්වීමට සිසුන්ට ආරාධනා කරයි. මෙය ප්රසිද්ධ කවියා පිළිබඳ සිසුන්ගේ අදහස් වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. ඔහුගේ නාට්‍යවල අනෙකුත් චරිත සඳහා විස්තරයක් ගොඩනැගීමට ද ක්‍රියාකාරකම භාවිතා කළ හැකිය.

35. Sonnet Exploring

සොනෙට් රාශියක් අධ්‍යයනය කරන අතරතුර, පාඨකයන් ඉක්මනින් ඒවායේ රිද්මය අඩංගු බව ඉගෙන ගනු ඇත. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඉගෙන ගන්නන්ට ෂේක්ස්පියර් සොනෙට් කිහිපයක් ගවේෂණය කිරීමට සහ එක් එක් රයිම් යෝජනා ක්‍රමය සටහන් කිරීමට ආරාධනා කරයි.

බලන්න: 28 ළමුන් සඳහා නිර්මාණශීලී ආචාර්ය Seuss කලා ව්යාපෘති

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.