30 ئەنئەنىۋى بولمىغان ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ئوقۇش پائالىيىتى

 30 ئەنئەنىۋى بولمىغان ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ئوقۇش پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئەگەر بالىڭىز ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ياكى يەسلىگە كىرىش ئالدىدا تۇرسا ، مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش ئۈچۈن تەييارلىق قىلىش ئۈچۈن ئالدىن ئوقۇش ياكى يېزىش پائالىيەتلىرىنى ئىزدەۋاتقان بولۇشىڭىز مۇمكىن. ساۋات ھەمىشە كىتاب ۋە كىتاب ئوقۇش ئەمەس. بۇ ماقالىدە ، بىز ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلار بىلەن قىلالايدىغان 30 ئوقۇتقۇچى تەۋسىيە قىلغان ساۋات چىقىرىش پائالىيىتىنى بىر يەرگە توپلىدۇق ، ئۇلارنىڭ تولۇق يېتىلىشىگە كاپالەتلىك قىلىمىز.

1. قۇم خەت ھەرىكىتىنى ئىز قوغلاش

قۇم قەغەز ھەرىپى ئىز قوغلاش ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى يېزىشقا تەييارلىق قىلىپلا قالماستىن ، بەلكى خەت تونۇش ئۈچۈنمۇ تەييارلىق قىلىدۇ! بۇ پائالىيەت بالىلىرىڭىزنىڭ ئېسىل ماتورلۇق ماھارەتلىرى ۋە خەت شەكلىنى مەشىق قىلالايدۇ ۋە ھەر قانداق ئوقۇش سەۋىيىسىگە كېڭەيتكىلى بولىدۇ. بالىلار خەتلەرنى يېزىش ۋە ئوقۇشتىن CVC سۆزلىرىگە ۋە تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرگە يۆتكىلىدۇ!

2. ئىسىملار

ئىسىملار مونتېسسورى ئۇسۇلىدىن كەلگەن بولۇپ ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلارنى ئوقۇشقا تەييارلىق قىلىدۇ. بۇ ئوقۇشتىن بۇرۇنقى ماھارەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ رەسىملەرنى سۆز بىلەن سۆزگە ماسلاشتۇرۇشىغا شارائىت ھازىرلاپ ، ئۇلارنىڭ خەت شەكلى ۋە خەت يېزىش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرالايدۇ ، شۇنداقلا سۆزلۈكنى بىرلا ۋاقىتتا ئۆگىنىدۇ!

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 20 سوئال ئويۇنى + 20 مىسال سوئال

3. ئاۋازلىق رەسىم ماسلاشتۇرۇشنى باشلاش

ئاۋازلىق رەسىم ماسلاشتۇرۇشنى باشلاش ھەر بىر ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلار ئۈچۈن كۆڭۈلدىكىدەك ئوقۇش پائالىيىتى. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ سۆزنى دېيىشى ۋە ھەر بىر ھەرىپنىڭ باشلىنىش ئاۋازىنى پەرق ئېتىشىگە يول قويىدۇ. بۇ خەت ئاۋازىنى مەشىق قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى ۋەتونۇش.

4. ھەرپ ھەرىكىتىنى ئوۋلاش

ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ھەرپلەرنىڭ ئىسمى ۋە ھەر بىر ھەرپنىڭ ئاۋازىنى ئۆگىنىشى كېرەك. بۇ قاسساپ ئوۋ ئوۋلاش ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ ئاكتىپ ۋە ئىزدىنىشىگە يول قويىدۇ ، ئۇلار بۇ ئېلىپبە ئوۋلاش بىلەن شۇغۇللىنىدۇ. بۇ پائالىيەتنى ھەر قانداق ئوقۇش سەۋىيىسىگە تەڭشىگىلى بولىدۇ ھەمدە ھەر بىر ھەرپتىن باشلانغان ئىشلارنى تېپىشقا ئىشلىتىلىدۇ!

5. يىپ ئۇچى ئويۇنى

يىپ ئۇچى ئويۇنى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ خەت ئاۋازىنى ئۆگىتىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى. سېۋەتنى ئوخشىمىغان ھەرپلەر بىلەن باشلانغان ئىختىيارى تۈرلەر بىلەن تولدۇرۇڭ. ئاندىن «مەن بىر جىسىمنى ئويلاۋاتىمەن! ئۇ ھەرپ / ئاۋازدىن باشلىنىدۇ ....» دېيىشكە باشلاڭ ، ئاندىن بالىڭىز ئۇلارنىڭ ساۋات چىقىرىش ماھارىتىدىن پايدىلىنىپ سىز ئويلىغان نەرسىنى تاپالايدۇ!

6. ئوقۇش ، ئوقۇش ۋە قايتا ئوقۇش

بوبنىڭ كىتاب يۈرۈشلۈكى ئوقۇتقۇچىلار تەۋسىيە قىلغان ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى كىتاب. يېشىشكە بولىدىغان بۇ كىتابلارنىڭ ھەر خىل قاتلاملىرى بار بولۇپ ، CVC سۆزلىرىنى تونۇشتۇرۇشتىن باشلىنىدۇ. ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىڭىز بۇ كىتابنى تاماملىغاندىن كېيىنلا مۇۋەپپەقىيەت قازانغاندەك ھېس قىلىدۇ ، چۈنكى ئۇلار خەتنى قانداق ئارىلاشتۇرۇشنى ۋە ئۆزلۈكىدىن ئوقۇشنى ئۆگىنىدۇ!

7. ھېكايە تەرتىپلەش كارتىسى

تەرتىپلەش ھالقىلىق ئوقۇش ماھارىتى ، ئەمما ئۆگىنىش تەسكە توختايدۇ. ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىڭىزنى ئوقۇشقا تەييارلىق قىلىش ئۈچۈن ، ئۇلار ياقتۇرىدىغان كىتابلاردىكى ھېكايە تەرتىپ كارتىلىرىنى ئىشلىتىڭ. بۇ ئۇلارنى مەشغۇل قىلىدۇ ۋە ئۇلارغا ئالدى بىلەن ، ئالدىدىكى ۋە كېيىنكى ئۇقۇملارنى كۆرسىتىدۇ. بۇ كارتىلاردا بولىدۇسۆزلەر ، ياكى پەقەت ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ ساۋاتلىق دەرىجىسىگە ئاساسەن رەسىملەر. قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، بالىڭىز بۇ قىزىقارلىق پائالىيەت ئارقىلىق بايان قىلىش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرالايدۇ.

8. كۆرۈش سۆز سەكرەش

ئەگەر بالىڭىزنى ئوقۇش جەريانىدا ھەرىكەتلەندۈرۈشنى ئويلىسىڭىز ، ئۇنداقتا كۆرۈش سۆزىدىن سەكرەپ ئىشلىتىڭ! سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى بىر ئاز خاك ۋە يازغۇدەك جاي! كۆركەم سۆزلەر ھەر بىر بالىنى ئوقۇشقا تەييارلىق قىلىدۇ ، بۇ ئومۇمىي ماتورلۇق ئويۇن ئۆگىنىشنى تېخىمۇ قىزىقارلىق قىلىدۇ!

9. يۆتكىلىشچان ئېلىپبە

يۆتكىگىلى بولىدىغان ئېلىپبە ماگنىتلىق ھەرپلەرگە ئوخشايدۇ ، ئەمما ئۇلار يەرگە قويۇلدى. ئوقۇغۇچىلار بۇ پائالىيەتنى ئوبيېكتقا قاراش ۋە ئۇلارنىڭ خەت بىلىملىرىگە ئاساسەن يېزىشقا ئۇرۇنۇش ئارقىلىق باشلىيالايدۇ. ئۇلار ئوبيېكت ئىملاسىنى پىششىق ئىگىلىۋالغاندىن كېيىن ، رەسىم ئىملاسىنى قىلالايدۇ ، ئاندىن ئۆزلىرى تاللىغان سۆزلەرنى يازالايدۇ! بۇ مونتېسسورى پائالىيىتى ئوقۇتقۇچىلارغا تەۋسىيە قىلىنغان بولۇپ ، ھەر قانداق پائالىيەتكە دېگۈدەك بىرلەشتۈرۈلسە بولىدۇ.

10. مەن جاسۇسلۇق قىلىمەن

نەچچە مىڭلىغان باشلىنىش ئاۋازى پائالىيىتى بار ، ئەمما ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار مەن جاسۇسنىڭ بۇ ئالاھىدە نۇسخىسىدا ئۇلار ھەققىدە ئۆگىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ قىزىقارلىق ئويۇن ئۇلارنىڭ خەت ئاۋازى ، ھەرپ ئىسمى ۋە باشقا ئوقۇشتىن بۇرۇنقى ماھارەتلىرىنى مەشىق قىلغاندا بالىلارنى ئورنىدىن تۇرغۇزۇپ ھەرىكەتلەندۈرىدۇ.

11. ھېكايە سومكىلىرى! بالىلار يېتەكچىلىكىدىكى بۇ ھېكايىلەر بالىڭىزغا ئۆزىنىڭ تەسەۋۋۇرىغا ئاساسەن ئۆزىنىڭ ھېكايىسىنى يارىتىش پۇرسىتى بېرىدۇساندۇقتا نېمە بار! چەمبىرەك ۋاقتى ياكى پەرۋىش پائالىيىتىگە ماس كېلىدۇ ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۆگىنىشنى ھەرگىز توختاتمايدۇ!

12. قاپىيەنى ماسلاشتۇرۇڭ! قاپىيە قىلىدىغان بەزى نەرسىلەرنى بىر يەرگە تارتىپ ساندۇققا سېلىڭ. ئۇلارنى قاپىيە قىلىدىغان نەرسىلەرنى تېپىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ سۆزلۈك ۋە ساۋات چىقىرىش ماھارىتىنى مەشىق قىلسۇن!

13. بىنگو!

بىنگو ئوقۇغۇچىلارنىڭ سۆزلۈك ۋە ئوقۇش ئىقتىدارىنى ئاشۇرۇشتىكى ئەڭ ياخشى پائالىيەت. ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر كارتىنى ئوقۇپ ، بېنگو كارتىسىدىكى رەسىمنى تېپىشى كېرەك. باشلىسىڭىز ، ئۇلار توختاپ قېلىشنى خالىمايدۇ!

14. ئېلىپبە قۇتىسى

ئەگەر بالىڭىزنىڭ دەسلەپكى ئاۋاز ماھارىتىنى مەشىق قىلماقچى بولسىڭىز ، ئېلىپبە قۇتىسى تەييارلاڭ! ھەر بىر قۇتىغا بىر خەت قويۇپ ، بالىلارنىڭ باشلىنىش ياكى ئاخىرلىشىش ئاۋازىغا ئاساسەن كىچىك نەرسىلەرنى رەتلەڭ!

15. رەسىم سۆز ماسلاشتۇرۇش

رەسىم سۆز ماسلاشتۇرۇش مونتېسسورى تەۋسىيە قىلغان پائالىيەت بولۇپ ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ سۆزلۈكلىرىنى كېڭەيتىش بىلەن بىللە CVC سۆزىگە ماسلىشىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ھالرەڭ يۈرۈشلۈك بىرىنچى دەرىجە ، ئەمما ئىلغار ئوقۇرمەنلەر كۆك دەرىجىگە ئۆتەلەيدۇ.

16. خەت خەزىنىسى ئوۋ

ئەگەر قول سېلىپ ئۆگىنىش پائالىيىتىنى ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، ئۇنداقتا خەت خەزىنىسىنى ئىزدەڭ! بۇ خىل سەزگۈر پائالىيەت بالىڭىزنى ئوقۇشقا تەييارلىق قىلىدۇ ، چۈنكى ئۇلار خەتلەرنى كولاش ۋە پەرقلەندۈرۈشكە توغرا كېلىدۇئۇلارنى تاپتى!

17. ھېكايە يارىتىڭ

ئەگەر ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىڭىزنىڭ يېزىقچىلىق ۋە ئوقۇش ماھارىتىنى مەشىق قىلماقچى بولسىڭىز ، ئۇلارنىڭ ھېكايىسىنى بىر پارچە قىلىپ قۇرۇپ چىقىڭ! ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ تەسەۋۋۇرىنى ئىشلىتىپلا قالماستىن ، بەلكى ھېكايە بايان قىلىش ۋە مەشىق قىلالايدۇ.

18. ئۆينى يېزىڭ! ئوقۇغۇچىلار يېزىش ۋە خەت تونۇش ئىقتىدارىنى مەشىق قىلىدۇ ۋە بىرلا ۋاقىتتا كۆڭۈل ئاچىدۇ!

19. بالىلار باغچىسى ۋە بارماق ئىزى

ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ھېكايە ۋاقتىنى ياخشى كۆرىدۇ ، ئەمما بەزىلەر دىققىتىنى مەركەزلەشتۈرۈش تەس بولۇشى مۇمكىن. ئوقۇغان ۋاقتىڭىزدا بالىلار باغچىسى ، بارماق ئويناش ياكى قونچاق ئىشلىتىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ ئارىلىشىشىغا ياردەم قىلىڭ! بۇلار بوۋاقتىن ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارغىچە بولغان ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ.

20. سېھىرلىك ئېلىپبە ھەرپلىرى

سېھىرلىك ئېلىپبە ھەرپلىرى ئېسىل ئېلىپبە پائالىيىتى بولۇپ ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ خەت تونۇشى بىلەن ياردەم بېرەلەيدۇ. ھەر بىر قۇرۇق قەغەزدە ھەرپلەر كۆرۈنگەندە بالىلار ئۇلارنىڭ كۆزىگە ئىشەنمەيدۇ!

21. سوزۇق تاۋۇش دەرىخى! بۇ پائالىيەتنى ئوقۇتقۇچىلار قىسقا ۋە ئۇزۇن سوزۇق تاۋۇشلارنى ئۆگىتىش ئۈچۈن تەۋسىيە قىلىدۇ. بىر مۇنچە خەتلەرنى يىغىپ ، ھەرپنىڭ ئىككى تەرىپىگە ئىككى ئۈزۈك تاۋۇشنى دەرەخكە قويۇڭ. ئاندىن ئوقۇڭھەر بىر سوزۇق تاۋۇشنى قانداق پەرقلەندۈرىدىغانلىقىمىزنى كۆرۈڭ.

22. خەت بېسىش

خەت بېسىش ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئۇلارنىڭ خەت ئاۋازى ۋە ئىسمىنى ئۆگىنىشىدىكى قالتىس پائالىيەت. خەت چاقىرىپ بالىڭىزغا خەتنى ئۇرۇپ بېرىڭ! بۇ خەت پائالىيىتى ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلىرىڭىزنى ئۆگىنىشكە تولىمۇ ھاياجانلاندۇرىدۇ!

23. Sight Word Chalk

Sight word chalk بولسا سۆز ۋە ھەرپنى تونۇشنى مەشىق قىلىدىغان ئېسىل پائالىيەت. ئوقۇغۇچىلار بۇ سۆزلەرنى يازالايدۇ ، ياكى كۆرۈش سۆز كارتىلىرىنى ھەر بىر كۆپۈككە ماسلاشتۇرالايدۇ!

24. ئېلىپبە خاك

ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىڭىزنى سىرتقا ئېلىپ كىرىشتىن بۇرۇنقى پائالىيەتنى ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، ئۇنداقتا ئېلىپبە ھالىتىنى قىلىڭ! بۇ ئويۇننىڭ نۇرغۇن ئوخشىماسلىقلىرى بار ، ئەمما سىز ئۇلارنى كەم قالغان خەتلەرنى تولدۇرۇپ ، ھەر بىرسىگە ئۈمىد باغلاپ ئۇلارنى دېسىڭىز بولىدۇ. بۇ خەت تونۇش ، خەت ئىسمى ۋە يېزىش ماھارىتىنى مەشىق قىلىدىغان ئەڭ ياخشى بالىلار پائالىيىتى.

25. ئۆرۈلۈپ ئوقۇڭ

ئەگەر قىزىقارلىق مۇستەقىل ئوقۇش پائالىيىتىنى ئىزدىمەكچى بولسىڭىز ، دومىلاپ سىناپ بېقىڭ! سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى بىر پارچە ۋە دومىلىما بولۇپ ، بېسىپ چىقىرىشنى ئوقۇڭ. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار بۇ قول سېلىپ ئىشلەش ئارقىلىق سۆز ئائىلىسىنى پەرقلەندۈرۈش ، ئۇزۇن ۋە قىسقا سوزۇق تاۋۇش ۋە ئۈزۈك تاۋۇش قاتارلىق ھەر خىل ئوقۇش ماھارەتلىرىنى مەشىق قىلالايدۇ.

26. خەت ماسلاشتۇرۇش ئىتتىرىش

چوڭ ھەرپ ۋە كىچىك ھەرپلەرنى پەرقلەندۈرۈش ياش ئوقۇرمەنلەر ئۈچۈن مۈشكۈل ۋەزىپە بولالايدۇ. ئۆزىڭىزنىڭ خەت ماسلاشتۇرۇش ئويۇنىنى قۇرۇڭبۇ ئىقتىدارلارنى شۇنداقلا ئۇلارنىڭ ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈڭ. دانلىق قۇتا ، كارتا ياكى باشقا نەرسىلەرنى تۆشۈككە ئۇرسىڭىز بولىدۇ.

قاراڭ: 25 ئوماق بوۋاقلار كىتابلىرى

27. سۆز ئائىلە سىيرىلغۇچىلىرى

ئەگەر بالىڭىز ئوقۇشقا باشلىماقچى بولسىڭىز ، ئۇنداقتا بىر قىسىم ئائىلە قالپىقىنى تەييارلاڭ! بۇ ئوقۇش ماھارىتى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم ، ياساش ئاسان! ئۈزۈك تاۋۇشنى سىيرىڭ ، ئاۋازنى ئاندىن ئائىلە سۆزىنىڭ ئاۋازىنى ئېيتىڭ ، ماڭسىڭىز ياخشى!

28. Charades

Charades ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئوقۇشنى ئۆگىنىدىغان ئەڭ ياخشى پائالىيەتلەرنىڭ بىرى. ئۇلار ئوخشىمىغان ھەرىكەتلەرنى پەرقلەندۈرۈپ ، بەدەن ئېڭىنى مەشىق قىلىپلا قالماستىن ، بەلكى سۆزلۈكلىرىنى قۇرغاندا رەسىمگە قارىغاندا ھەر بىر سۆزنىڭ قانداق يېزىلغانلىقىنى كۆرەلەيدۇ.

29. ماشىنا ھەرىكىتىنى ئارىلاشتۇرۇش

ئەگەر بالىڭىز خەت ئاۋازىغا ئائىت بىلىملەرنى كۆرسەتسە ، ئۇنداقتا ئۇلار سۆزنى ئارىلاشتۇرۇش ۋە شەكىللەندۈرۈشنى ئۆگىنىشكە تەييارلىق قىلىشى كېرەك. ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ئوقۇتقۇچىلار بۇ قىزىقارلىق ماشىنا ھەرىپىنى ئارىلاشتۇرۇش پائالىيىتىنى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارغا ھەر بىر ھەرىپنىڭ بىر ئېغىز سۆز بىلەن ئۆز ئاۋازىنىڭ بارلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ!

30. يېيىشكە بولىدىغان كىتابلار

يېيىشكە بولىدىغان كىتابلار ئوقۇشنى ئۆگىنىۋاتقان بالىلارغا ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار سۆز ئائىلىسىنى پەرقلەندۈرەلەيدۇ ، ئاندىن ھېكايىنى ئوقۇغاندا بىلىمىنى ئىشلىتەلەيدۇ! بۇ خىل ھېكايە بالىلارغا ئۇلارنىڭ ئۆگىنىشىگە مەسئۇل بولۇش پۇرسىتى بېرىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.