伝統的でない30種類の幼児向け読書活動

 伝統的でない30種類の幼児向け読書活動

Anthony Thompson

幼稚園や保育園に入園するお子さんをお持ちの方は、入園前の読書や作文など、成功のための準備活動を探しているかもしれません。 リテラシーは、必ずしも本や読書だけではありません。 この記事では、お子さんの可能性を最大限に伸ばすために、先生お勧めのリテラシー活動を30個紹介します。

1.サンドペーパーで文字トレース

サンドペーパーで文字をなぞることで、文字を書く準備だけでなく、文字を認識する準備もできます。 このアクティビティでは、お子さまの運動能力や文字の形を練習でき、どの読書レベルにも拡張できます。 文字を書いて読むことから、CVCワードなどにも移行可能です!

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2.命名法

命名書は、未就学児の読書準備のためのモンテッソーリメソッドから生まれました。 絵と言葉、言葉と言葉を一致させるという読書前のスキルで、言葉の見え方で文字や読む力を養い、同時に語彙も身につけることができます!

3.音の絵合わせの始まり

絵合わせは、未就学児にとって理想的なリーディングアクティビティです。 未就学児向けのこのアクティビティでは、単語を言いながら各文字の始まりの音を確認します。 それは、文字の音と認識の練習に最適な方法です。

4.レタースカベンジャーハント

未就学児は文字の名前と音を覚える必要があります。 このスカベンジャーハントでは、未就学児が活発に動き回りながらアルファベット探しをします。 このアクティビティは読書レベルに合わせて調整でき、それぞれの文字で始まるものを見つけるのにも使えます!

5.クルーゲーム

手がかりゲームは、未就学児に文字の音を教える優れた方法です。 バスケットにさまざまな文字で始まるものをランダムに入れます。 そして、「私はあるものを考えています!それは文字や音で始まります...」と言い始め、お子さんは読み書き能力を使って、あなたが考えているものを見つけることができます!

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6.読む、読む、そして再読する

Bob's Book Seriesは、先生も推薦する未就学児に最適な絵本です。 CVC単語の導入から始まる、様々なレベルの読み聞かせ絵本です。 この本を読み終えた瞬間、未就学児は、文字のブレンドや自分で読む方法を学び、達成感を感じるでしょう!

7.ストーリーシークエンスカード

順序は読書の重要なスキルですが、習得するのは難しいかもしれません。 未就学児の読書への準備として、お気に入りの絵本の順序カードを使うことで、子どもは興味を持ち、最初、前、後という概念を示すことができます。 カードには言葉が書かれていても、絵だけであっても、未就学児の読み書きレベルに応じて、どちらでも物語能力を伸ばすことができます。この楽しいアクティビティで

8.サイトワード・ジャンピング

読書をしながら体を動かすなら、サイトワードジャンプがおすすめ!必要なのは、チョークと書く場所だけ。 サイトワードは読書の準備になるので、このグロスモーターゲームは、学習をさらに楽しくしてくれるでしょう!

9.ムーバブルアルファベット

可動式アルファベットは、マグネットレターに似ていますが、床に置くものです。 生徒はまず、物を見て、文字の知識に基づいてそのスペルに挑戦します。 物のスペルをマスターした後は、絵のスペル、そして自分の選んだ単語のスペルに挑戦します。 このモンテッソーリの活動は、教師の推奨で、ほとんどすべての活動に組み込むことができます。活動をしています。

10.アイ・スパイ

このゲームでは、文字の音、文字の名前など、読み書きの前のスキルを練習しながら、子供たちが元気に動き回ることができます。

11.ストーリーバッグ

ストーリーバッグは、未就学児の物語スキルを向上させる究極の方法です!この子供主導の物語は、ビンの中にあるものから自分の想像力に基づいて自分の物語を作る機会を与えます。 サークルタイムやアフターケア活動に最適で、未就学児は決して学ぶことを止めません!

12.マッチ・ザ・ライム(韻を踏む)!

まだ字を読み始めていない未就学児でも、韻を踏んだり音韻認識について教えられないわけではありません。 韻を踏んだものをいくつか集めて箱に入れ、韻を踏んだものを見つけて語彙力と読み書きのスキルを練習させましょう!

13.ビンゴ

ビンゴは生徒の語彙力と読解力を高めるのに最適なアクティビティです。 生徒はそれぞれのカードを読み、ビンゴカードの絵を見つけなければなりません。 一度始めたら止まらなくなるでしょう!

14.アルファベットボックス

もし、お子さんの初音のスキルを練習したいのであれば、アルファベットボックスを用意しましょう!それぞれのボックスに文字を入れ、お子さんに初音や終音を基準に小物を分類してもらいます!

15.ピクチャーワードマッチング

ピクチャーワードマッチングは、未就学児が語彙を増やしながらCVC単語をマッチングさせるモンテッソーリ推奨のアクティビティです。 ピンクのセットはファーストレベルですが、上級者はブルーレベルに進むことができます。

16.手紙の宝探し

体験型の学習アクティビティをお探しなら、文字の宝探しを試してみてください!この感覚的なアクティビティは、お子さんが文字を掘り出し、見つけた文字を識別することで、読書の準備をすることになります!

17.ストーリーを作る

未就学児の書く力や読む力を鍛えるなら、サイコロで自分だけの物語を作らせましょう!想像力を働かせるだけでなく、語りかける練習にもなりますよ!

18.ルームを書く!

未就学児がアルファベットの練習をしながら部屋の中を動き回ることをお考えなら、このwrite the roomを試してみてください。 書き方や文字認識のスキルを練習し、同時に楽しみながら学習することができます!

19.童謡とフィンガープレイ

未就学児は絵本の時間が大好きですが、なかなか集中できない子もいます。 童謡や指遊び、人形などを使って読み聞かせをすることで、飽きさせないようにしましょう。 これらは赤ちゃんから未就学児までの生徒にぴったりです。

20.マジカルアルファベットレターズ

マジカルアルファベットレターズは、未就学児の文字認識を助けることができる優れたアルファベットアクティビティです。 白紙に文字が現れると、子供たちは目を疑うでしょう!

21.ボウェル・ツリー

未就学児が文字の音と名前をマスターしたら、母音ツリーの準備ができたかもしれません!このアクティビティは、短母音と長母音を教えるのに先生から推奨されています。 文字をたくさん集め、ツリーの中で文字の両側に子音を2つ置きます。 その後、それぞれの母音をどのように区別しているかを読んで確認します。

22.レタースラップ

レタースラップは、未就学児が文字の音と名前を学ぶための素晴らしいアクティビティです。 文字を呼んで、お子さんに文字を叩いてもらいます。 このレターアクティビティは、未就学児が学ぶことにとても興奮することでしょう!

23.サイトワードチョーク

サイトワードチョークは、単語や文字の認識を練習するのに最適なアクティビティです。 生徒は単語を書くか、サイトワードカードをそれぞれの泡に合わせることができます!

24.アルファベットチョーク

未就学児を外に連れ出す読書前のアクティビティをお探しなら、アルファベットチョークをしましょう!このゲームにはたくさんのバリエーションがありますが、足りない文字を埋めてもらったり、それぞれの文字に飛びついて言ってもらったり、いろいろできます。 文字認識、文字の名前、書くスキルを練習するのにぴったりの子どもの活動です。

25.ロール&リード

楽しい自主読書のアクティビティをお探しなら、ロール&リードをお試しください!必要なのはサイコロとロール&リードのプリントだけ。 未就学児はこの体験型アクティビティを通して、ワードファミリーの識別、長短母音、子音のダイグラフなど様々な読書スキルを練習できます。

26.文字合わせのプッシュ

大文字と小文字を識別することは、幼い読者にとって難しい課題です。 文字合わせゲームを作ることで、これらの能力と運動能力を伸ばすことができます。 シリアルボックスや段ボールなど、穴を開けられるものであれば何でもOKです。

27.ワードファミリースライダー

もしお子さんが読書を始める準備ができているなら、ワードファミリーの帽子を用意しましょう!この読書スキルは未就学児にとって必須で、簡単に作れます!子音をスライドさせて、音を言い、次にワードファミリーの音を言えばOKです!

28.シャレード

チャレードは、文字を読むことを学ぶ未就学児に最適なアクティビティです。 さまざまな動作を識別し、身体認識を練習できるだけでなく、絵を見ながらそれぞれの単語のスペルを確認し、語彙を増やすことができます。

29.車の文字のブレンド

お子さまが文字の音について知っていれば、文字のブレンドや単語の形成について学ぶ準備ができているはずです。 プリスクールの先生方は、未就学児にそれぞれの文字が単語の中でそれぞれの音を持つことを示すために、この楽しい車の文字ブレンドのアクティビティをお勧めします!

30.ディコダブルブックス

読み聞かせに最適な絵本です。 語族を識別し、その知識を応用しながら物語を読むことができます。 このタイプの絵本は、子どもたちが自分の学習を主導する機会を与えてくれます。

Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。