30 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා පාසල් ක්‍රියාකාරකම් වලින් පසු කුසලතා වර්ධනය කිරීම

 30 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා පාසල් ක්‍රියාකාරකම් වලින් පසු කුසලතා වර්ධනය කිරීම

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

පාසලේ කාර්යබහුල දිනකට පසු, සමහර මධ්‍යම පාසල් සිසුන් පන්ති අවසන් වී විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම්වලට (සමාජ, ක්‍රීඩා, ප්‍රජා සත්කාරක) සහභාගී වීමට රැඳී සිටියි. ගුරුවරයෙකු වශයෙන්, පාසලෙන් පසු ක්‍රියාකාරකම් විනෝදජනක සහ හැකිතාක් ආතතියෙන් තොර කිරීම වැදගත් වේ. මධ්‍යම පාසල යනු ළමයින් ඔවුන්ගේ ආශාවන් මොනවාද, ඔවුන්ට උත්සාහ කිරීමට සහ ගවේෂණය කිරීමට අවශ්‍ය දේ සහ ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න ඉගෙන ගන්නා පරිවර්තනීය කාලයකි. පාසල් ව්‍යාපෘතිවලින් පසු, එළිමහන් ක්‍රියාකාරකම්, සබැඳි අන්තර්ක්‍රියා, සහ කියවීමේ/ලිඛිත විමසීම් හරහා ඔවුන්ට නිරතව සිටීමට, හොඳ තේරීම් කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට අපට ඔවුන්ට උදවු කළ හැකිය.

මෙන්න අපගේ වඩාත්ම නිර්මාණශීලී, යොවුන් වියට හිතකාමී, පාසලෙන් පසු ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමට අදහස් සහ දවස පුරා දීප්තිමත් සිනහවක්.

1. නිර්මාණාත්මක තාරකා විද්‍යාව ප්‍රේරක

මෙම ක්‍රියාකාරකම ලිවීම හෝ තාරකා විද්‍යාව කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ශාස්ත්‍රීය සමාජවල කොටසක් විය හැක. උදාහරණයක් ලෙස ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට ඉර හෝ සඳ ගැන කවියක් ලබා දෙන්න, ඉන්පසු ඔවුන්ට කතා කරන ඕනෑම ආකාරයක හෝ ශෛලියකින් ඔවුන්ගේම එකක් ලිවීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

තවත් දැනගන්න: සෑම තරුවක්ම වෙනස්

2. ශබ්දය යනු කුමක්ද?

ශබ්ද විද්‍යාවේ මූලික කරුණු සමඟින් ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ශබ්ද සහ සංගීත න්‍යාය ගැන උද්යෝගිමත් කරන්න, ශක්තිය සහ ශබ්දය එකට ක්‍රියා කරන ආකාරය අවබෝධ කර ගැනීම සහ ඔවුන්ගේම සංගීත භාණ්ඩ සෑදීම! ඔබට ටිෂූ පෙට්ටියක්, රබර් පටි සහ තුවායක් සමඟ සෙල්ලම් ගිටාර් සෑදිය හැකි අතර එහි පරිසරය අනුව ශබ්දය වෙනස් වන ආකාරය සහකොන්දේසි.

3. අක්ෂර වින්‍යාස තරඟය

ළමයින් සඳහා වන මෙම ක්‍රියාකාරකම නව වචන සහ සංකල්ප හඳුන්වා දෙන අතරම පාසල් කාලයෙන් පසු විනෝදජනක සහ තරඟකාරී වේ. විවිධ අධ්‍යයන විෂයයන්ගෙන් පහසු සහ අභියෝගාත්මක වචන මෙන්ම ඔබේ දරුවන්ට හුරු පුරුදු නැති ප්‍රයෝජනවත් වචන සොයන්න. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ අක්ෂර වින්‍යාසය සහ සාක්ෂරතා කුසලතා විනෝදාත්මක අක්ෂර වින්‍යාස මී මැසි තරඟයක් සමඟින් පරීක්ෂා කළ හැක!

4. වර්ණවත් ගෝවා විද්‍යාව

මෙම වර්ණවත් ක්‍රියාකාරකම විවිධ ද්‍රව්‍ය එකිනෙකාට ප්‍රතික්‍රියා කරන ආකාරය දරුවන්ට උගන්වයි. ගෝවා යුෂ ph දර්ශකයක් බැවින්, ඔබ එයට එකතු කරන දේ මත පදනම්ව එය වර්ණ වෙනස් කරයි. ඔබේ පාසලෙන් පසු විද්‍යා අත්හදා බැලීම වර්ණවත් සහ අධ්‍යාපනික අවුලක් බවට පත් කිරීමට විනාකිරි සහ ෙබ්කිං සෝඩා වැනි විවිධ ගෘහ ද්‍රව්‍ය භාවිතා කරන්න!

බලන්න: 30 විනෝදය සහ amp; ඔබට නිවසේදී ක්‍රීඩා කළ හැකි පහසු 6 වන ශ්‍රේණියේ ගණිත ක්‍රීඩා

5. Pen Pal Fun

PenPal Schools යනු සිසුන්ට වෙනත් රටකින් පෑන මිතුරෙකු සොයා ගැනීමට සහ විවිධ මාතෘකා 50කට අධික ප්‍රමාණයක මුල් ව්‍යාපෘති සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට නිර්මාණය කර ඇති ආරක්ෂිත ජාත්‍යන්තර වෙබ් අඩවියකි. ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ඔවුන් උනන්දුවක් දක්වන විෂයයන් සහ ඔවුන් සම්බන්ධ වීමට වඩාත් උනන්දුවක් දක්වන රට මත පදනම්ව ඔවුන්ගේ පරිපූර්ණ පෑන මිතුරා සොයාගත හැකිය. මෙම විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම විද්‍යාල අයදුම්පත්‍රයක ද විශිෂ්ට ලෙස පෙනේ!

6. DIY Thaumatrope

රූප සහ චලිතය ඒකාබද්ධ කිරීමේදී දර්ශනය ක්‍රියා කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ළමුන් සඳහා සම්භාව්‍ය දෘශ්‍ය සහ ස්පර්ශ ක්‍රියාකාරකමකි. ගෙදර හැදූ thaumatropes යනු මූලික සැපයුම් සහ කොළ වලින් සාදා ගත හැකි සරල ශිල්පයකිකාඩ්පත් දෙපස ඇඳ ඇති පින්තූර මොනවාද යන්න පිළිබඳ නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ඉඩ.

7. ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ස්මාර්ට් දුරකථන ප්‍රොජෙක්ටරය

ඉංජිනේරු සමාජ මෙය සෑදීමට උද්යෝගිමත් වන අතර, එය අත්හදා බැලීමට වඩාත් උද්යෝගිමත් වනු ඇත! මෙම DIY ප්‍රොජෙක්ටරය කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියකින් සහ විශාලන වීදුරුවකින් සාදා ගත හැක. ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ගෙදර හැදූ ප්‍රොජෙක්ටරය මත ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම සංදර්ශන නරඹන අතරතුර ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වැඩිදියුණු කර STEM රණශූරයන් බවට පත් විය හැක.

8. පාසල් කියවීමෙන් පසු

මම මධ්‍යම පාසලේ සිටියදී මගේ පාසල් ක්‍රියාකාරකම් වලින් පසු ප්‍රියතම දෙයක් වූයේ හොඳ පොතක් හෝ මාලාවක් අතරමං වීමයි. යෞවනයන්ට විවේචනාත්මක ජීවන කුසලතා සහ පාඩම් කියවීමට සහ ඉගෙන ගැනීමට සුදුසු බොහෝ ආකර්ශනීය සහ අධ්‍යාපනික පොත් එහි තිබේ.

9. නූල් අක්ෂර වින්‍යාසය

නූල් අක්ෂර වින්‍යාසය සමඟ අපගේ දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක කුසලතා පරීක්ෂා කිරීමට කාලයයි. ඔවුන්ගේ වයස සහ අධ්‍යයන මට්ටම අනුව ඔබට වචන කොපමණ දිග විය යුතුද යන්න තෝරා ගත හැකිය. මෙම නූල් ක්‍රියාකාරකම සඳහා සියලු අකුරු සම්බන්ධ වී ඇති බැවින් ඔවුන්ට අකුරු ලිවීමේ විලාසය භාවිතා කිරීමට අවශ්‍ය වන අතර, වචන සැලසුම් නිවැරදිව නිර්මාණය කිරීමට දෘශ්‍ය සහ මෝටර් කුසලතා අවශ්‍ය වේ.

10. Marshmallow Engineering

පාසල් ක්‍රියාකාරකම් වලින් පසු සෑම විනෝදයක්ම පැණිරස සංග්‍රහ සමඟ වඩා හොඳය! මෙම ඉදිකිරීම් අභියෝගයට ළමුන් 3-4 දෙනෙකුගෙන් යුත් තරඟකාරී කණ්ඩායම් දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් අවශ්‍ය වේ. සෑම කණ්ඩායමකටම වියළි ස්පැගටි කෑලි 20 ක්, මාෂ්මෙලෝ එකක් සහ නූල් සහ ටේප් මිදුලක් ලබා දේ. ඔවුන් කළ යුතුයිජයග්‍රහණය කිරීමට ඉක්මන්ම කාලය තුළ ඔවුන්ගේ මාෂ්මෙලෝ රඳවා තබා ගැනීමට තරම් ස්ථාවර සහ ශක්තිමත් ව්‍යුහයක් සාදන්න!

11. ඇනිමෙ ක්ලබ් ක්‍රියාකාරකම්

බොහෝ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් පාසලෙන් පසු ඇනිමෙ හෝ කොමික් නැරඹීමට/කියවීමට කාලය ගත කරයි. Anime clubs ඉතා ජනප්‍රිය වන අතර විවිධ කලාත්මක මාධ්‍යයන් හරහා නිර්මාණශීලිත්වය සහ ගවේෂණය දිරිමත් කරයි. ඔබේ පාසලෙන් පසු සමාජය තුළ ඔබට උත්සාහ කළ හැකි එක් ක්‍රියාකාරකමක් වන්නේ විනාඩියක ඇඳීමයි, එහිදී ඔබ ප්‍රේරක/චරිතයක්/අදහසක් සපයන අතර එක් එක් පුද්ගලයාට චිත්‍රයක් ඇඳීමට මිනිත්තුවක් ඇත.

12. ඔරිගාමි ව්‍යාපෘති

මෙය චිත්‍ර සමාජයක් වේවා, පාසලෙන් පසු නිවසක වේවා, ඔරිගාමි සාන්ද්‍රණ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා විනෝදජනක සහ චිකිත්සක අභ්‍යාසයක් විය හැකිය. ඔබට නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය චරිතයක්, සතෙකු හෝ රූපයක් සොයාගෙන නිර්මාණයක් සොයන්න. විවිධ වර්ණ ඔරිගාමි කඩදාසි ඇති බවට වග බලා ගන්න සහ නැවීම ලබා ගන්න!

බලන්න: 19 පන්තිකාමර ක්‍රියාකාරකම් දරිද්‍රතාවය පිළිබඳ සිසුන්ගේ අවබෝධය වැඩි කිරීම

13. නොබැඳි කේතීකරණ ක්‍රියාකාරකම්

කේතන පන්ති සහ සමාජ ශාලා අද මධ්‍යම පාසල් සිසුන් අතර වඩාත් ජනප්‍රිය වෙමින් පවතී. කෙසේ වෙතත්, ළමයින් දැනටමත් දුරකථන සහ පරිගණක දෙස බොහෝ කාලයක් ගත කරන බැවින් පරිගණකමය චින්තනය තිරයෙන් පිටත සිදු කළ හැකිය. මෙම සබැඳිය තුළ කේතීකරණ පුහුණුව සඳහා මුද්‍රණය කළ හැකි සීරීම් කුට්ටි ඇත, සහ ගැටළු විසඳීමේ සහ පරිපථ කිරීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට ඔබට භාවිතා කළ හැකි විවිධ සම්පත්.

14. Popsicle Stick Piano

මෙම විෂය බාහිර ව්‍යාපෘතියට නිර්මාණය කිරීම සඳහා කලාව, සංගීතය සහ ඉංජිනේරු විද්‍යාව ඇතුළත් වේ. යෞවනයන්ට ඔවුන්ගේ මිනුම් සහ ස්ථානගත කිරීමේ කුසලතා මත වැඩ කළ හැකියකූරු පෙළගස්වන්න එවිට ඔබ ඒවාට පහර දෙන විට ඒවා විවිධ ශබ්ද නිකුත් කරයි. DIY පියානෝව සූදානම් වූ පසු, ඔබට කොරපොතු සමඟ අවුල් කර සංගීතය සෑදිය හැක!

15. ඉවුම් පිහුම් ක්ලබ් අදහස්

ඇත්ත වශයෙන්ම පාසලෙන් පසු ළමයින්ට කිරීමට අවශ්‍ය පළමු දෙය වන්නේ ආහාර ගැනීමයි! ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ආහාර පිසීමේ මූලික කරුණු ඔවුන්ට උගන්වමින් අපි මෙම ක්‍රියාකාරකම ටිකක් අන්තර්ක්‍රියාකාරී සහ විනෝදජනක කරමු. එය ඔබගේ නිවසේ කුස්සියේ හෝ පාසලේ කාමරයක වේවා, අවශ්‍ය ඉවුම් පිහුම් ද්‍රව්‍ය ඇති බවට වග බලා ගන්න, එක් එක් පුද්ගලයාට කාර්යයක් ලබා දෙන්න, සහ රසවත් ආහාර වේලක් සෑදීමට එකට වැඩ කරන්න!

16. Life Skills Challenge

දැන්, මෙය ඔබ ඔබේ දරුවන්ට පාසලෙන් පසු ගෙදර දොරේ වැඩකටයුතු කිරීමට සලස්වනවා සේ පෙනෙනු ඇත, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන් අප හැදී වැඩෙන විට අප සැම දැනගත යුතු අත්‍යවශ්‍ය ජීවන කුසලතා ඉගෙන ගන්නවා. රෙදි සේදීම, මැසීම ඉගෙනීම සහ ආහාර පිසීම උද්වේගකර අභියෝගයක් බවට පත් කරන්න . Comedy Club Skit Ideas

ප්‍රහසන පන්ති යනු සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කවචයෙන් මිදීමට, අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට සහ නව මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට හොඳ අලෙවිසැලකි. ඔබේ සිසුන්ට තෝරා ගැනීමට ඔබට ලබා දිය හැකි ප්‍රේරක ඇත, ඔවුන්ට ආශ්වාදයක් සඳහා භාවිතා කළ හැකි කතාන්දර සහ චරිත විස්තර ඇත.

18. වීඩියෝ ක්‍රීඩා සමාජය

පාසල් ක්‍රියාකාරකම් වලින් පසු වීඩියෝ ක්‍රීඩා අතිශයින් ජනප්‍රිය වෙමින් පවතීයෞවනයන්. වීඩියෝ ක්‍රීඩා අන්තර්ක්‍රියාකාරී කිරීමට ක්‍රම තිබේ, එහිදී දරුවන්ට සැබෑ ලෝකය සඳහා කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ සහ ගැටලු විසඳීමේ කුසලතා ඉගෙන ගත හැකිය. ඔබේ දරුවන් ක්‍රීඩාවකට එකඟ වී සතියකට කිහිප වතාවක් එකට ක්‍රීඩා කර සාමූහික වශයෙන් අත්දැකීම් සාකච්ඡා කරන්න.

19. සහයෝගී ලිවීමේ අභ්‍යාස

බොහෝ සිසුන් නිර්මාණාත්මක ලිවීමට සහ වචන හරහා තම අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට ප්‍රිය කරයි. පාසැල් ක්‍රියාකාරකම් වලින් පසු ඔබට ළමුන් කණ්ඩායමක් සමඟ කළ හැකි විනෝදයක් වන්නේ පසු-ආපසු කතා ය. සිසුන් නියමිත කාලයක් (විනාඩි 1-2) සඳහා ලියා, පසුව අද්විතීය ලෙස බෙදාගත් වැඩ කොටසක් කරන ඊළඟ පුද්ගලයාට තම කතාව ලබා දෙයි.

20. කෞතුකාගාරයකට පිවිසෙන්න!

ඔබ කොතැනක ජීවත් වුවත්, ඔබේ පාසලට ආසන්නව කෞතුකාගාරයක් තිබිය යුතුය. ඔබේ යෞවනයන් කැමති දේ මත පදනම්ව, ඔවුන් භුක්ති විඳින කෞතුකාගාරයක් සොයා ගන්න. ඉතිහාසය, කලාව, විද්‍යාව, තාක්‍ෂණය සහ නිර්මාණාත්මක ප්‍රකාශනය ඔබේ ප්‍රදේශයේ ඔබට තිබිය හැකි සමහර විකල්ප වේ.

21. විවාද සමාජය

මධ්‍යම පාසලේදී සිසුන් දේශීය හා ගෝලීය වශයෙන් අදහස් දැක්වීමට සහ ප්‍රජාවට සම්බන්ධ වීමට පටන් ගනී. ගැටලුවක් විවාද කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමෙන් බොහෝ සිසුන් ප්‍රයෝජන ලබයි. විවාද කිරීම සිසුන්ට කාල කළමනාකරණ කුසලතා, විවේචනාත්මක චින්තනය සහ තර්ක කිරීමේ කුසලතා ද උගන්වයි, සහ විද්‍යාල අයදුම්පත්‍රයක විශිෂ්ට ලෙස පෙනේ! මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා මාතෘකා අදහස් කිහිපයක් මෙන්න.

22. ශිෂ්‍ය රජය

ඔබට පාසල් තීරණ ගැනීමට සහභාගී විය හැක, සම්බන්ධ වන්නඔබේ ප්‍රජාව, සහ ශිෂ්‍ය රජයට සම්බන්ධ වීමෙන් ඔබට සහ ඔබේ සම වයසේ මිතුරන්ට සෘජුවම බලපාන තේරීම් කරන්න. මෙය පාසැලෙන් පසු ක්‍රියාකාරකම වන්නේ අභිප්‍රේරිත/නායක වර්ග සඳහා හෝ ඔවුන්ගේ පාසල් කාලය සහ අයවැය පිළිබඳ අදහස් දැක්වීමට කැමති අය සඳහා ය.

23. බ්ලොග්කරණය

ඔබගේ අදහස් සහ අදහස් ලිවීම සහ ප්‍රකාශ කිරීම මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා හොඳ අලෙවිසැලක් විය හැක. බ්ලොගකරණය තනි තනිව හෝ සාමූහිකව සිදු කළ හැකි අතර එහිදී සිසුන් සියල්ලන්ටම එකම විමසුම ලැබෙන අතර ඒ පිළිබඳව ඔවුන්ගේ අදහස් ලියා එකිනෙකා සමඟ බෙදා ගන්න.

24. ප්‍රජා සේවා සමාජ

පාසලෙන් පසු ස්වේච්ඡාවෙන් ඔබේ ප්‍රජාවට දායක විය හැකි බොහෝ ක්‍රම තිබේ. අපට හමු වූ සමහර අදහස් නම් ආරක්ෂිත සහතික කිරීමේ පාඨමාලාවක් හැදෑරීම, ඔබේ ප්‍රදේශයේ සාත්තු නිවාසයේ ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් වීම, ලේ පරිත්‍යාග කිරීම හෝ සත්ව නවාතැනක උපකාර කිරීමයි. ඔබ කැමති දෙයක් සොයාගෙන යහපත් දෙයක් කරන්න!

25. උපදේශකයෙකු වන්න

සෑම සිසුවෙකුටම අවම වශයෙන් එක් විෂයයක් හෝ ඔවුන් දක්ෂතා ඇති කුසලතාවයක් ඇත. එය ගණිතය, ඉංග්‍රීසි, පැසිපන්දු, ගිටාර්, හෝ කේතීකරණය වේවා, ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය තවත් අය එහි සිටිති! ඔබට උපකාරක ගුරුවරයෙකු වීමට සහ ඔබේ පාසල් කාලයෙන් පසු ඉගැන්වීමට සහ අමතර මුදල් ඉපයීමට ගත හැකි බවට පත්‍රිකා කිහිපයක් සාදන්න හෝ මාර්ගගතව පළ කරන්න!

26. ක්‍රීඩා කණ්ඩායම් සහ සමාජ

ඔබේ මධ්‍යම පාසලේදී ඔබට තෝරා ගත හැකි විවිධ ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් වැඩසටහන් තිබේ. කික්බෝල් සහ ධාවන පථයේ සිට යෝග සහනර්තනය, සෑම පුද්ගලයෙකුටම ක්‍රියාශීලී වීමට සහ නව මිතුරන් හමුවීමට විකල්ප තිබේ!

27. චෙස් සමාජය

ඔබ ගැටළු විසඳීම, විවේචනාත්මක චින්තනය, තරඟකාරිත්වය සහ මිත්‍රත්වයට කැමති නම්, චෙස් සමාජය ඔබ සඳහා වේ! බොහෝ මධ්‍යම පාසල්වල චෙස් ක්‍රීඩා සමාජයක් ඇත, නමුත් ඔබේ එය නොමැති නම් එකක් ආරම්භ කරන්න! ආරම්භකයින්ගේ සිට ප්‍රවීණයන් දක්වා, ඔබට සෑම කෙනෙකුටම ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කරන සහ ඔවුන්ගේ මොළය කිති කැවෙන ක්‍රීඩා තිබිය හැක.

28. ෆිල්ම් ක්ලබ්

බොහෝ ගවේෂණාත්මක, තොරතුරු සහ සංස්කෘතිකමය වශයෙන් අදාළ චිත්‍රපට සමඟින්, චිත්‍රපට සමාජයක් යනු සිසුන්ට විවිධ දෘෂ්ටිකෝණයන් වෙත විවෘත කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි. ඔවුන් නරඹන දේ සාකච්ඡා කිරීමට සහ අවට ලෝකය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට ද එය අවස්ථාවක් සපයයි.

29. ව්‍යවසායකත්ව ක්‍රියාකාරකම්

මැදි පාසල් සිසුන්ට විශ්මයජනක සහ නව්‍ය අදහස් ඇති බව අපි දනිමු, ව්‍යාපාර/නිපදවුම් සමාජයක් යනු ඔවුන්ගේ සංකල්ප වර්ධනය කිරීමට සහ ඔපවත් කිරීමට කදිම මාර්ගයකි. නිර්මාණශීලිත්වය දිරිමත් කිරීම සඳහා එක් ක්‍රමයක් නම් Wacky Inventions ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීමයි, එහිදී සෑම සිසුවෙකුටම හෝ සිසුන් කණ්ඩායමකටම මුල් නිෂ්පාදනයක්/සංකල්පයක් ගැන සිතා ඔවුන්ගේ නව නිපැයුම් ජීවමාන කිරීමේ ක්‍රියාවලිය හරහා යා යුතුය.

30 Art Collages

පාසලෙන් පසු නිර්මාණශීලී වීමට හොඳ කාලයක්. චිත්‍ර පන්ති පාසල් වේලාවේ කොටසක් හෝ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් විය හැකිය. ඔබට ඔබේ සිසුන් සමඟ උත්සාහ කළ හැකි සිසිල් සහ මනඃකල්පිත ව්‍යාපෘති බොහොමයක් ඇත, අපගේ ප්‍රියතම එකක් වන්නේ 3D shadowbox යකොලෙජ්. ඔබ පෙට්ටියක් භාවිතා කර ඔබේ රූපය තුළ ස්ථර සහ ගැඹුර සාදන්න!

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.