30 készségfejlesztő iskola utáni tevékenységek középiskolásoknak

 30 készségfejlesztő iskola utáni tevékenységek középiskolásoknak

Anthony Thompson

Egy fárasztó iskolai nap után néhány középiskolás diák a tanórák után is marad, hogy részt vegyen tanórán kívüli tevékenységekben (klubok, sport, közösségi programok). Tanárként fontos, hogy az iskola utáni tevékenységeket szórakoztatóvá és a lehető legstresszmentesebbé tegyük. A középiskola egy átalakuló időszak, amikor a gyerekek megtanulják, mik a szenvedélyeik, mit szeretnének kipróbálni és felfedezni, és kik is ők valójában. Mi.segíthet nekik abban, hogy elkötelezettek maradjanak, jó döntéseket hozzanak, és fejlesszék készségeiket iskolán kívüli projektek, szabadtéri tevékenységek, online interakciók és olvasási/írási ösztönzők segítségével.

Lásd még: 28 nagyszerű karácsonyi könyvek tinédzsereknek

Íme a 30 legkreatívabb, tinédzserbarát, iskola utáni ötletünk, hogy a tanulás egész nap folytatódjon, és a mosolyok egész nap ragyogjanak.

1. Kreatív csillagászati felkérések

Ez a tevékenység része lehet az írás vagy a csillagászat témakörében szervezett tudományos kluboknak. Adjon a tanulóknak példaként egy verset a Napról vagy a Holdról, majd kérje meg őket, hogy írjanak egy sajátot, bármilyen formában vagy stílusban, ami megszólítja őket.

További információ: Minden csillag más

2. Mi a hang?

A középiskolásokat az akusztika alapjaival, az energia és a hang együttműködésének megértésével, valamint saját hangszerek készítésével izgathatod a hang és a zeneelmélet iránt! Egy papírzsebkendős dobozból, gumiszalagokból és egy törölközőből játékgitárokat készíthetsz, hogy megnézd, hogyan változik a hang a környezetétől és a körülményektől függően.

3. Helyesírási verseny

Ez a gyerekeknek szóló tevékenység szórakoztatóvá és versenyszerűvé teszi az iskola utáni időt, miközben új szavakat és fogalmakat is bevezet. Találj könnyű és kihívást jelentő szavakat különböző tudományos tantárgyakból, valamint olyan hasznos szavakat, amelyeket a gyerekek esetleg nem ismernek. Egy szórakoztató helyesírási versenyen tesztelhetik helyesírási és olvasási készségeiket!

4. Színes káposzta tudomány

Ez a színes tevékenység megtanítja a gyerekeknek, hogyan reagálnak egymásra a különböző anyagok. Mivel a káposztalé egy ph-indikátor, aszerint változik a színe, hogy mit adsz hozzá. Használj különböző háztartási eszközöket, például ecetet és szódabikarbónát, hogy az iskola utáni tudományos kísérlet színes és tanulságos zűrzavart okozzon!

5. Levelezőtársas szórakozás

A PenPal Schools egy biztonságos nemzetközi weboldal, amelyet a diákok számára hoztak létre, hogy levelezőtársat találjanak egy másik országból, és több mint 50 különböző témában eredeti projekteken dolgozzanak együtt. A középiskolások megtalálhatják a tökéletes levelezőtársat az őket érdeklő témák és az ország alapján, amellyel a leginkább szeretnének kapcsolatot teremteni. Ez a tanórán kívüli tevékenység jól mutat a főiskolai jelentkezési lapon.is!

6. DIY Thaumatrope

Klasszikus optikai és tapintási tevékenység a gyerekek számára, hogy megtanulják, hogyan működik a látás a képek és a mozgás kombinálásakor. A házi készítésű thaumatropok egyszerű kézműves foglalkozás, amely alapvető kellékekből elkészíthető, és teret enged a kreativitásnak a kártyák két oldalára rajzolt képek tekintetében.

7. Újrahasznosított okostelefon projektor

A mérnökklubok izgatottan fogják ezt elkészíteni, és még izgatottabban fogják kipróbálni! Ez a barkácsprojektor egy kartondobozból és egy nagyítóból is elkészíthető. Diákjaid fejleszthetik kritikai gondolkodásukat és STEM-harcosokká válhatnak, miközben kedvenc műsoraikat nézik a házi készítésű projektoron.

8. Iskola utáni olvasás

Középiskolás koromban az egyik kedvenc iskola utáni tevékenységem az volt, hogy elmerültem egy jó könyvben vagy sorozatban. Annyi magával ragadó és tanulságos könyv van, amelyek alkalmasak arra, hogy a tizenévesek elolvassák és megtanulják a kritikus életvezetési készségeket és leckéket.

9. Fonal helyesírás

Itt az ideje, hogy próbára tegyük gyermekeink kreatív képességeit a fonalas helyesírással. Életkoruktól és tanulmányi szintjüktől függően választhatjuk meg, hogy milyen hosszúak legyenek a szavak. Ez a fonalas tevékenység megköveteli, hogy használják a kurzív írásmódot, mivel minden betű össze van kötve, valamint vizuális és motoros képességeket, hogy helyesen alkossák meg a szóterveket.

10. Marshmallow Engineering

Minden szórakoztató iskola utáni tevékenység jobb édes finomságokkal! Ehhez az építési kihíváshoz két vagy több, 3-4 gyerekből álló, egymással versengő csapatra van szükség. Minden csapat kap 20 darab száraz spagettit, egy mályvacukrot, valamint egy méternyi zsinórt és szalagot. A győzelemhez a leggyorsabb idő alatt kell létrehozniuk egy olyan stabil és erős szerkezetet, amely megtartja a mályvacukrot!

11. Anime Klub tevékenységek

Sok középiskolás tölt időt iskola után anime vagy képregény nézésével/olvasásával. Az anime klubok nagyon népszerűek, és a különböző művészeti médiumok segítségével kreativitásra és felfedezésre ösztönöznek. Az egyik tevékenység, amit kipróbálhatsz az iskola utáni klubban, az egyperces rajzolás, ahol adsz egy felkérést/karaktert/ötletet, és mindenkinek egy perce van egy képet rajzolni.

12. Origami projektek

Akár a művészeti klubban, akár iskola után otthon, az origami szórakoztató és terápiás gyakorlat lehet a koncentrációs készség fejlesztéséhez. Keress egy karaktert, állatot vagy képet, amit szeretnél létrehozni, és nézz utána egy tervnek. Győződj meg róla, hogy van többféle színes origami papír, és kezdj el hajtogatni!

13. Offline kódolási tevékenységek

A kódolási órák és klubok manapság egyre népszerűbbek a középiskolások körében. A számítási gondolkodás azonban a képernyőn kívül is végezhető, mivel a gyerekek már most is annyi időt töltenek a telefonok és számítógépek nézegetésével. Ezen a linken nyomtatható kódolóblokkok találhatók a kódolási gyakorlatokhoz, valamint különböző források, amelyekkel fejlesztheted a problémamegoldó és áramköri készségeket.

14. Jégkrémpálcika zongora

Ez a tanórán kívüli projekt a művészetet, a zenét és a mérnöki munkát is magában foglalja. A tizenévesek mérési és elhelyezési készségeiket gyakorolhatják, hogy a pálcákat úgy igazítsák egymáshoz, hogy különböző hangokat adjanak ki, amikor megütöd őket. Ha a barkácszongora elkészült, már játszhatsz is a skálákkal és zenélhetsz!

15. Főzőklub ötletek

Természetesen az egyik első dolog, amit a gyerekek iskola után tenni akarnak, az az evés! Tegyük ezt a tevékenységet egy kicsit interaktívabbá és szórakoztatóbbá azzal, hogy megtanítjuk nekik a kedvenc ételük elkészítésének alapjait. Akár az otthoni konyhában, akár az iskolai teremben, gondoskodjunk a szükséges főzési kellékekről, adjunk mindenkinek egy-egy feladatot, és közösen készítsünk egy finom ételt!

Lásd még: 15 Hálaadás napi tevékenységek általános iskolák számára

16. Életvezetési készségek kihívása

Ez most úgy hangozhat, mintha a gyerekeket iskola után házimunkára kényszerítenéd, de valójában alapvető életvezetési készségeket tanulnak, amelyekre mindannyiunknak szüksége van, ha felnövünk. Tedd izgalmas kihívássá a mosást, a varrástanulást és az ételkészítést azzal, hogy a gyerekek befejeznek egy projektet, és készítenek egy fényképet, amelyet bemutathatnak az osztályban, és beszélhetnek az egyes felnőtt feladatok elvégzésével kapcsolatos tapasztalataikról.

17. Ötletek a komédia klubban

A komédiaórák remek lehetőséget nyújtanak a diákoknak, hogy kitörjenek a burokból, kifejezzék magukat, és új barátokra tegyenek szert. A diákok választhatnak a felkérések közül, és a történeteket és jellemrajzokat inspirációként használhatják.

18. Videójáték klub

A videojátékok rendkívül népszerű iskolán kívüli tevékenységgé válnak a tinédzserek körében. A videojátékokat interaktívvá lehet tenni, ahol a gyerekek csapatépítő és problémamegoldó készségeket tanulhatnak a való világ számára. Egyeztessenek a gyerekek egy játékban, és hetente néhányszor játsszanak együtt, és beszéljék meg közösen a tapasztalatokat.

19. Közös írásgyakorlatok

Sok diák szereti a kreatív írást és a gondolataik szavakkal való kifejezését. Egy szórakoztató iskola utáni tevékenység, amelyet egy csoporttal együtt végezhetsz, a visszapasszolt történetek. A diákok meghatározott ideig (1-2 perc) írnak, majd továbbadják a történetüket a következő személynek, így egy egyedi, közös alkotás születik.

20. Látogass el egy múzeumba!

Nem számít, hol élsz, biztosan van múzeum az iskolád közelében. Attól függően, hogy mi érdekli a tizenéveseket, találj egy olyan múzeumot, amelyik tetszeni fog nekik. Történelem, művészet, tudomány, technológia és kreatív kifejezésmód - ez csak néhány lehetőség a környékeden.

21. Vitaklub

A középiskolában a diákok kezdenek véleményt formálni és részt venni a helyi és globális közösségben. Sok diák számára előnyös, ha megtanulják, hogyan kell vitázni egy témáról. A vitázás időgazdálkodási készségeket, kritikus gondolkodást és érvelési készséget is tanít a diákoknak, és jól mutat a főiskolai jelentkezési lapon! Íme néhány témaötlet középiskolások számára.

22. Diákönkormányzat

A diákönkormányzathoz való csatlakozással részt vehetsz az iskolai döntéshozatalban, bekapcsolódhatsz a közösségedbe, és olyan döntéseket hozhatsz, amelyek téged és társaidat közvetlenül érintik. Ez az iskola utáni tevékenység motivált/vezető típusoknak szól, vagy azoknak, akik szeretnek beleszólni az iskolai időbe és a költségvetésbe.

23. Blogolás

Az írás és a vélemények és ötletek kifejezése nagyszerű lehetőség a középiskolás diákok számára. A blogolás történhet egyénileg vagy közösen, amikor a diákok mindannyian ugyanazt a felkérést kapják, megírják a véleményüket, és megosztják egymással.

24. Közösségi szolgálati klubok

Nagyon sokféleképpen hozzájárulhatsz a közösségedhez az iskola utáni önkéntes munkával. Néhány ötlet, amit találtunk: biztonsági tanfolyam elvégzése, önkéntes munka a helyi idősek otthonában, véradás vagy segítségnyújtás egy állatmenhelyen. Találj valamit, ami a szenvedélyed, és tegyél valami jót!

25. Légy oktató

Minden diáknak van legalább egy tantárgya vagy készsége, amiben tehetséges. Legyen az matek, angol, kosárlabda, gitár vagy kódolás, vannak mások is, akik tanulni szeretnének! Készíts néhány szórólapot vagy tegyél közzé az interneten, hogy rendelkezésre állsz korrepetálóként, és töltsd az iskola utáni idődet tanítással, és keress egy kis extra pénzt!

26. Sportcsapatok és klubok

A középiskolában számos különböző testmozgási program közül választhatsz. A kickballtól és a futóversenytől kezdve a jógán át a táncig minden egyén számára vannak lehetőségek, hogy aktívan mozogjon és új barátokkal találkozzon!

27. Sakk-klub

Ha szereted a problémamegoldást, a kritikus gondolkodást, a versenyt és a bajtársiasságot, akkor a sakk klub neked való! A legtöbb középiskolában van sakk klub, de ha a tiédben nincs, akkor indíts egyet! A kezdőktől a profikig mindenkinek vannak olyan játékok, amelyek fejlesztik a készségeiket és csiklandozzák az agyukat.

28. Filmklub

Mivel annyi kíváncsi, informatív és kulturálisan releváns film létezik, a filmklub remek módja annak, hogy a diákok megismerjék a különböző nézőpontokat. Lehetőséget ad arra is, hogy megvitassák, amit néznek, és mélyebb megértést szerezzenek az őket körülvevő világról.

29. Vállalkozói tevékenység

Tudjuk, hogy a középiskolásoknak elképesztő és innovatív ötleteik vannak, és a vállalkozói/feltalálói klub nagyszerű lehetőség arra, hogy továbbfejlesszék és csiszolják elképzeléseiket. A kreativitás ösztönzésének egyik módja a Wacky Inventions játék, ahol minden diáknak vagy diákcsoportnak ki kell találnia egy eredeti terméket/koncepciót, és végig kell mennie azon a folyamaton, amelynek során találmányát életre kelti.

30. Művészeti kollázsok

Az iskola után remek alkalom a kreativitásra. A művészeti órák lehetnek az iskolai órák részei vagy tanórán kívüli tevékenység. Annyi klassz és fantáziadús projekt van, amit kipróbálhatsz a diákokkal, az egyik kedvencünk a 3D-s shadowbox kollázs. Egy dobozt használsz, és rétegeket és mélységet hozol létre a képen belül!

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.