Anchor charts များသည် ဆရာများအား ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရန် ကူညီပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများနှင့်အတူ ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ တွေးခေါ်ပုံကို မြင်ယောင်နိုင်ကြသည်။ Anchor charts များသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ အလုပ်အား စစ်ဆေးရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးများအပေါ်တွင် တည်ဆောက်ရန် အရင်းအမြစ်များကို ပေးဆောင်သည့် လွတ်လပ်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ တီထွင်ဖန်တီးမှု ငြမ်းဆင်ခြင်းဖြင့် သင်ခန်းစာများကို အားဖြည့်ခြင်းသည် Anchor Charts ၏ အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည်။

အလယ်တန်းကျောင်းတွင်၊ ကျောင်းသားများအား အမှီအခိုကင်းစေရန် အရင်းအမြစ်များ ပေးအပ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ Anchor ဇယားများသည် အလွန်အကျိုးရှိသော်လည်း သတိထားရမည့်အချက်များလည်း ရှိပါသည်။ သီးခြားသင်ခန်းစာ သို့မဟုတ် ယူနစ်အစီအစဉ်တစ်ခုတွင် ပူးတွဲဖန်တီးထားသော ဇယားကွက်များကို ထားရှိခြင်းသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ဤတတ်မြောက်မှု-စံအခြေခံ ဇယားကွက်များကို စစ်ဆေးကြည့်ပါ။

၁။ Figures များဖြင့် ပျော်ရွှင်စရာ!

အလယ်တန်းကျောင်းတစ်လျှောက် ပုံဆောင်ဘာသာစကားသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ပုံဆောင်ဘာသာစကားသည် စာဖတ်သူများကို စာသားနားလည်စေရန် လမ်းညွှန်ပေးသည်။ ပုံဆောင်ဘာသာစကားဖြင့် စာဖတ်သူများသည် စာသားတစ်ခုရှိ ဇာတ်ကောင်များနှင့် အဖြစ်အပျက်နှစ်ခုလုံးကို စိတ်ကူးကြည့်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ မင်းရဲ့ 6 တန်းကျောင်းသားတွေကို ဆွဲဆောင်ဖို့ ဒီရောင်စုံကားချပ်ကို အသုံးပြုပြီး နောက်မကျစေပါနဲ့။ ၎င်းတို့ကို ကိုယ်ပိုင် flipbook ပြုလုပ်ခွင့်ပေးခြင်းသည် ပုံဆောင်ဘာသာစကားကို လေ့လာခြင်းအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုအနည်းငယ်ကို တိုးစေနိုင်သည်။

၂။ စာရေးခြင်း၏ စရိုက်လက္ခဏာများ ခြေရာခံ

စာရေးခြင်း လက္ခဏာများသည် ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများ နှစ်ဦးစလုံးအတွက် အကျိုးရှိစေမည့် သင်ကြားရေးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများကို စာအရေးအသား၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု သို့မဟုတ် နှစ်ခုကို အာရုံစိုက်ရန် နေရာလွတ်ခွင့်ပြုပါ။ ကျောင်းသားများကို ဤကဲ့သို့ ငြမ်းတစ်ခု ပေးသည်။Anchor chart သည် ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အရေးအသားအောင်မြင်မှုကို လွတ်လပ်စွာစောင့်ကြည့်ခွင့်ပြုပြီး ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ခွင့်ပြုမည်ဖြစ်သည်။

၃။ စာရေးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို သတိရပါ

ဆဋ္ဌမတန်းတွင် ကျောင်းသားများသည် စာရေးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်၏ အဆင့်တစ်ခုစီကို သင်ယူပြီး အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ ယခုအချိန်တွင် ကျောင်းသားများသည် မိမိတို့ရရှိပြီးသား အသိပညာများကို သင်ယူနေကြပါသည်။ ၎င်းကို မတူညီသော အရေးအသားပုံစံများတွင် ပေါင်းစပ်ခြင်း (သုတေသနနှင့် စာအုပ်အစီရင်ခံစာများ)။ ဤကျောက်ဆူးကားချပ်သည် ကျောင်းသားများကို သတိပေးရန်နှင့် လွတ်လပ်ပြီး ယုံကြည်မှုရှိသော စာရေးဆရာများကို တည်ဆောက်ရန် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ သင်၏ကျောင်းသားများကို စေ့စပ်သေချာစေပြီး စာရေးနေစဉ်တွင် ဤကျောက်ဆူးဇယားဖြင့် လွတ်လပ်စွာစစ်ဆေးနိုင်စေပါ။

၄။ သင်ကြားခြင်းအခင်းအကျင်း

Theme နှင့် Main Idea အကြား ကွဲပြားခြင်းသည် စာဖတ်ခြင်း၏ အရေးကြီးသော ကဏ္ဍတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း သင်ကြားရန် အလွန်ခက်ခဲပါသည်။ Theme သင်ကြားရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေသော လုပ်ဆောင်ချက်များစွာရှိသည်၊ သို့သော် ဤကျောက်ဆူးဇယားကဲ့သို့သော Scaffold သည် ကျောင်းသားများအား အဆက်မပြတ်သတိပေးချက်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ Theme သင်ကြားခြင်းအတွက် သင့်လျော်သောချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ဖတ်သည့်စာအုပ်များအတွင်း လျှို့ဝှက်စာတိုများကို နားလည်သိရှိနိုင်စေရန် လမ်းညွှန်ပေးမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဇာတ်လမ်းအခင်းအကျင်း၏ အဓိပ္ပါယ်ကိုပြသရန် ဤအခင်းအကျင်း ဇယားကွက်ကို အသုံးပြုပါ။

၅။ သက်သေပြပါ

ဇာတ်လမ်းတစ်ခုမှ အထောက်အထားများကို အသုံးပြုခြင်းသည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ ဘဝတစ်လျှောက်လုံး အသုံးပြုခဲ့သည့် အခြေခံကျသောကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ စာဖတ်ခြင်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီး မေးခွန်းတွေမေးပြီး ထင်မြင်ယူဆချက်ထုတ်တာက သဘာဝမကျပေမယ့် အဲဒီမေးခွန်းတွေကို ဖြေဆိုနိုင်ဖို့နဲ့ အဲဒါတွေကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ဖို့က မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါတယ်။အမြင်များ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အထောက်အထားများကို ပြသရန် စာသားကို ပြန်ကြည့်ရန်နှင့် အထောက်အထားများကို ကိုးကားရန် တောင်းဆိုသည်။ ဤဇယားကိုသုံး၍ သင်၏အထောက်အထားရေးခြင်းသင်ခန်းစာများအတွင်း ကပ်စေးနဲသောမှတ်စုများကိုထုတ်ပါ။

၆။ 6 တန်းစာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း

အောင်မြင်သောစာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးသည် 6 တန်းစာရေးဆရာများအတွက်အလွန်ကောင်းမွန်သည်။ စာအုပ်အစီရင်ခံများနှင့် သုံးသပ်ချက်များသည် ကျောင်းသားများအား ဖွဲ့စည်းပုံတည်ဆောက်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ အတွေးအမြင်များကို ဖော်ပြရန် နေရာပေးသည်။ ၎င်းတို့သည် ဆရာများအား ၎င်းတို့၏ လွတ်လပ်သော စာဖတ်ဝတ္တုများအကြောင်း ကျောင်းသားများ၏ နားလည်မှုကို ခြေရာခံရန် ကောင်းမွန်သော အကဲဖြတ်ကိရိယာတစ်ခုလည်း ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ယုံကြည်စိတ်ချပြီး မျှော်လင့်ထားသည့်အရာကို အပြည့်အဝနားလည်ကြောင်းသေချာစေရန် ဤကျောက်ချဇယားကဲ့သို့သော ကိရိယာများကို ပံ့ပိုးပေးပါ။

၇။ ဒြပ်စင်များကို မြှင့်တင်ပါ

ပုံပြင်ဒြပ်စင်များသည် 6 တန်းစာရေးဆရာများကို ၎င်းတို့ဖတ်နေသည့်အရာကို နားလည်ပြီး အချက်အလက်ကို ကောင်းစွာနားလည်ရန် ကူညီပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဇာတ်လမ်းတစ်ခုတွင် မတူညီသော အစိတ်အပိုင်းများကို လွတ်လပ်စွာ ရွေးချယ်နိုင်စေရန်အတွက် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ယူနစ်တစ်ခု၏အစတွင် ဤကဲ့သို့သောကျောက်ချဇယားတစ်ခုထားရှိခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား ယူနစ်တစ်ခုလုံးတစ်လျှောက်လုံးတွင် အဆက်မပြတ်စိတ်ချမှုပေးမည်ဖြစ်သည်။ Sticky Notes များသည် ကျောင်းသားပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို ယူဆောင်လာရန်နှင့် စာရေးနေစဉ်အတွင်း ကျောင်းသားဇယားကွက်ကို အထောက်အကူဖြစ်စေရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၈။ RACE for Writing

RACE for Writing Strategy သည် စာရေးခြင်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများကို ကျောင်းသားနားလည်မှုကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများနှင့်အတူ ဤကျောက်ချဇယားကို ပြုလုပ်ခြင်းသည် ကျောင်းသားအရေးအသားကို မြှင့်တင်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့ကို ကူညီပေးနိုင်သည်။စာရေးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပိုနားလည်ပါသည်။

၉။ အချိုးအစား၊ အချိုးအစား၊ အချိုးများ

အလယ်တန်းကျောင်းသင်္ချာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများအတွက် ဂိမ်းအသစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများအား ရုပ်ပုံများ ပံ့ပိုးပေးခြင်းသည် ဘယ်သောအခါမှ ပိုအရေးကြီးပါသည်။ အချိုးကျ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးသည် လက်တွေ့ဘဝပြဿနာများစွာ၏ အဖြေဖြစ်သည်။ ဤကျောက်ဆူးကားချပ်သည် ၎င်းတို့အား သင်ကြားရန်အတွက် ကောင်းမွန်သောယူနစ်စတင်မှုဖြစ်သည်။

၁၀။ Word Cues

Word cues များသည် ကျောင်းသားများ၏ ဘဝတစ်သက်တာလုံး အသုံးပြုရမည့် အရာများဖြစ်သည်။ ဤဇယားကဲ့သို့ အသုံးဝင်သော ရုပ်ပုံများဖြင့် ထိုစကားလုံးများကို သေချာစွာ ထည့်သွင်းပါ။ ကိန်းပြည့်များနှင့် ဂဏန်းစနစ်ဆီသို့ အတိအကျ ဦးတည်ထားသည်။

၁၁။ အက္ခရာသင်္ချာပြင်ဆင်ခြင်း

အက္ခရာသင်္ချာပြင်ဆင်ခြင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ 6 တန်းကျောင်းသားများအတွက် စိတ်ဖိစီးစေပြီး အနည်းငယ် ထိတ်လန့်စေပါသည်။ ဤပြင်ဆင်ခြင်းဖြင့် အက္ခရာသင်္ချာအမြင်အာရုံကျောင်းသားများသည် ခိုင်မာသောအခြေခံအုတ်မြစ်ဖြင့် စတင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ဤနေရာတွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။

12။ Plant Movement

၆ တန်းတွင် သက်ရှိအရာများကို သင်ကြားပေးခြင်းသည် အလွန်ပျော်စရာကောင်းသော်လည်း မှတ်စုမှတ်ခြင်းနှင့် အလွတ်ကျက်ခြင်းအားလုံးအတွက် အနည်းငယ် တုန်လှုပ်ချောက်ချားစေပါသည်။ ဤစိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းသော အမှန်တကယ် Cool Plant Adaptations ကျောက်ဆူးကားချပ်အပါအဝင် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြသမှုများဖြင့် ကျောင်းသားများအတွက် ပိုမိုလွယ်ကူအောင်လုပ်ပါ။

၁၃။ အဲ့ဒါကို ငါ့ကို ဆဲလ်။

၎င်းသည် အလယ်တန်းကျောင်းတွင် ဆဲလ်များကို အလွယ်တကူ စုစည်းနိုင်သည့် ရောင်စုံကျောက်ဆူးကားချပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများအတွက် စာသင်ခန်းထဲတွင် ထားရှိရန် ကောင်းမွန်သော်လည်း ၎င်းတို့၏ မှတ်စုစာအုပ်များတွင် ထားရှိရန်လည်း ကောင်းမွန်ပါသည်။ သင့်ကလေးငယ်များကို သင်ကြားပို့ချပေးမည့် ယခုနှစ်တွင် လက်လွတ်မခံပါနှင့်သက်ရှိသက်ရှိများအကြောင်း။

ဤနေရာတွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။

၁၄။ ကိုယ်တွေ့/တတိယလက်

လူမှုရေးလေ့လာမှုများသည် အလယ်တန်းကျောင်းတွင် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားအနုပညာ (ELA) နှင့် အမှန်တကယ်ထပ်နေပါသည်။ သမိုင်းတစ်လျှောက် မတူညီသော အဖြစ်အပျက်များကို စာရင်းကိုင်သည့်အခါ ကျောင်းသားများအတွက် ခိုင်မာသောအခြေခံအုတ်မြစ်ရှိရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်းရင်းမြစ်များမှ သင့်ကျောင်းသားများကို အရူးမခံရပါစေနှင့်။ သင့်စာသင်ခန်းနှင့် ၎င်းတို့၏မှတ်စုစာအုပ်များကို ဤနေရာလေးတွင် ကျောက်ချဇယားဖြင့် ခွဲထုတ်ပါ။

ဤနေရာတွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။

15။ ကျွန်ုပ်၏ ပေးစာအဆင့်ကို နားလည်ပါ

အထက်တန်း မူလတန်းသည် ပုံမှန်အားဖြင့် ကျောင်းသားများအတွက် အလွန်ကြီးမားသော ပြောင်းလဲမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ ပထမနှစ်များတွင် ပေးစာအဆင့်များ အပါအဝင် အချို့။ 5၊ 6၊ နှင့် 7 တို့တွင် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စာတန်းများ အဓိပ္ပါယ်ကို သင်ကြားပေးရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဤအထက်တန်းကျောက်ဆူးဇယားသည် ယင်းကို အတိအကျလုပ်ဆောင်ပါသည်။

နိဂုံးချုပ်

Anchor charts များကို အကြောင်းအမျိုးမျိုးဖြင့် စာသင်ခန်းများတစ်လျှောက်တွင် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ဆရာများသည် စာရေးခြင်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများ အများအပြားကို ကျောင်းသားများကို ပိုမိုနားလည်စေရန် စာသင်ခန်းများတွင် ကျောက်ကပ်ဇယားများကို အသုံးပြုကြသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ ကျောက်ဆူးကားချပ်တစ်ခုသည် ကျောင်းသားများအား လွတ်လပ်မှုပေးစွမ်းနိုင်စေကာမူ စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ ကျောင်းသားအားလုံးကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ဖန်တီးမှုပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဆရာများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကျောက်ဆူးဇယားများကို ဖန်တီးနိုင်စေပါသည်။ ကျောင်းသားပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းနှင့် ကပ်စေးကပ်မှတ်စုအချို့ကိုပင် အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကျောက်ကပ်ဇယားတစ်ခုကို ဖန်တီးရာတွင် ၎င်းတို့၏ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာစူပါပါဝါများကို အသုံးပြုလိုကြမည်ဖြစ်သည်။ Anchor charts သည် များစွာအကျိုးရှိသည်။အကြောင်းပြချက်များ။ အထူးသဖြင့် ကျောင်းသားအားလုံး၏ သင်ယူမှုကို မြှင့်တင်ရန် အာရုံစိုက်သည့် စာသင်ခန်းများတွင်။

Anchor charts များကို အသုံးပြု၍ ရလဒ်ကောင်းများ ရရှိနိုင်သော်လည်း ကျောင်းသား၏ ရလဒ်များအတွက် ရှင်းလင်းသော ရည်မှန်းချက်များချမှတ်ရန် သတိရရန် အရေးကြီးပါသည်။ တီထွင်ဖန်တီးမှုတွင် လွယ်ကူစွာ ပျောက်ဆုံးသွားပြီး သင့်စာသင်ခန်းတစ်လျှောက် ရောင်စုံကျောက်ဆူးကားချပ်များ၏ အမှတ်ကို အားဖြည့်ရန် မေ့လျော့နေပါသည်။