Bagan jangkar ngabantosan guru nyiptakeun lingkungan diajar anu pikaresepeun. Guru bareng jeung murid mampuh ngavisualkeun pamikiranana. Bagan jangkar ogé ngamajukeun kamerdikaan anu masihan murid sumber daya pikeun mariksa karyana sareng ngawangun ideu. Nguatkeun palajaran ngaliwatan parancah kréatif nyaéta pondasi Anchor Charts.

Di SMP, penting pikeun méré sumber daya pikeun siswa pikeun mandiri. Sanaos bagan Jangkar super mangpaat, aya ogé titik anu kedah diawaskeun! Ngajaga bagan jangkar anu diciptakeun sareng dibenerkeun kana pelajaran atanapi rencana unit khusus penting pisan! Pariksa ieu bagan jangkar dumasar-standar literasi.

1. Senang jeung Tokoh!

Basa figuratif kacida pentingna sapanjang SMP. Basa figuratif nungtun pamiarsa pikeun maham kana téks. Ngaliwatan Basa Kiasan, pamiarsa bisa ngabayangkeun tokoh boh kajadian dina hiji téks. Entong ngantepkeun murid kelas 6 anjeun nganggo bagan warna-warni ieu pikeun tetep katarik. Ngidinan aranjeunna ngadamel flipbook pribadi tiasa nambihan sakedik kréatipitas pikeun diajar Basa Figuratif!

2. Trek Tret Nulis

Tret Nulis mangrupa métode pangajaran anu mangpaat pikeun siswa boh pikeun guru. Ngawenangkeun guru jeung murid spasi fokus kana hiji atawa dua elemen tulisan. Nyayogikeun murid kalayan parancah anu sami sareng ieubagan jangkar bakal ngamungkinkeun aranjeunna ngawaskeun kasuksesan tulisan sorangan sareng ngamungkinkeun aranjeunna ngalakukeunana dina laju sorangan.

3. Inget kana Prosés Nulis

Nepi ka kelas genep, siswa geus diajar jeung ngagunakeun unggal tahapan prosés nulis. Dina tahap ieu, siswa ngawangun pangaweruh anu geus dipibanda. Ngahijikeun kana rupa-rupa bentuk tulisan (pikir panalungtikan sareng laporan buku). Bagan jangkar ieu kedah-kudu ngingetkeun murid sareng ngawangun panulis anu mandiri sareng percaya diri! Tetep murid anjeun aktipitas sareng tiasa mariksa sacara mandiri nganggo bagan jangkar ieu nalika nyerat.

4. Téma pangajaran

Ngabédakeun antara Téma jeung Gagasan Utama téh mangrupa aspék penting dina maca, tapi hésé pisan diajarkeunana. Aya seueur kagiatan di luar anu ngabantosan ngajar Téma, tapi nyayogikeun perancah sapertos bagan jangkar ieu bakal masihan murid panginget anu tetep. Pendekatan anu leres pikeun Téma pangajaran bakal nungtun murid pikeun ngartos sareng mendakan pesen anu disumputkeun dina buku anu dibacana. Gunakeun bagan jangkar téma ieu pikeun mintonkeun harti téma carita.

5. Témbongkeun kuring bukti

Maké bukti tina carita mangrupa kaahlian dasar dipaké sapanjang sakabéh kahirupan murid. Wajar pikeun naroskeun sareng ngadamel pendapat ngeunaan maca, tapi penting pikeun tiasa ngajawab patarosan éta sareng ngadukung éta.pamadegan. Ngabogaan siswa némbongkeun bukti maranéhanana tungtutan maranéhna pikeun nempo deui dina téks jeung disebatkeun bukti. Gunakeun bagan ieu sareng cabut catetan teken salami pelajaran nyerat bukti!

6. Resensi Buku Kelas 6

Nulis resensi buku anu suksés téh hadé pikeun panulis Kelas 6. Laporan buku sareng ulasan masihan murid rohangan pikeun ngawangun struktur sareng nganyatakeun pikiranana. Éta ogé nyayogikeun alat penilaian anu saé pikeun guru pikeun ngalacak pamahaman murid kana novel bacaan mandiri. Pasihan murid alat sapertos bagan jangkar ieu pikeun mastikeun aranjeunna yakin sareng gaduh pamahaman anu lengkep ngeunaan naon anu dipiharep.

7. Ningkatkeun Unsur

Elemen Carita ngabantuan panulis kelas 6 pikeun ngarti kana naon anu dibacana jeung ngarti kana informasi anu bener. Hal ieu kacida penting pikeun siswa bisa milih kaluar unsur béda dina carita sacara mandiri. Ngabogaan bagan jangkar sapertos kieu di awal unit bakal masihan mahasiswa kayakinan konstan sapanjang sadayana unit. Sticky notes ogé cara anu hadé pikeun ngahijikeun kolaborasi siswa sareng ngabantosan siswa diagram nalika nyerat.

8. RACE for Nulis

Strategi RACE for writing baris ngaronjatkeun pamahaman siswa kana aturan nulis. Nyieun bagan jangkar ieu kalawan siswa bakal ningkatkeun tulisan siswa, bari ogé mantuan aranjeunnaleuwih paham kana prosés nulisna.

9. Proporsi, Proporsi, Proporsi

Matématika SMP mangrupa kaulinan anyar pikeun siswa urang. Nyadiakeun siswa kalawan visuals geus pernah geus leuwih penting. Hubungan proporsional mangrupikeun jawaban kana seueur masalah kahirupan nyata. Bagan jangkar ieu mangrupikeun awal unit anu saé pikeun ngajarkeun aranjeunna!

10. Isyarat Kecap

Isyarat Kecap bakal jadi hal anu bakal digunakeun ku murid saumur hirupna. Pastikeun anjeun engrain kecap eta kalawan sababaraha visuals gunana, kawas bagan ieu. Husus diarahkeun kana wilangan bulat sareng sistem wilangan!

11. Persiapan Aljabar

Nyiapkeun aljabar tiasa janten setrés bahkan rada ngareureuwas pikeun urang kelas 6 SD. Kalayan ieu Nyiapkeun pikeun visual Aljabar, siswa bakal bisa ngamimitian kalawan dasar anu kuat!

Pinajar leuwih di dieu!

12. Gerakan Tutuwuhan

Ngajarkeun mahluk hirup di kelas 6 bisa jadi super senang, tapi ogé bisa jadi rada pikasieuneun kalayan sagala catetan-nyokot jeung memorization. Ngagampangkeun murid anu nganggo tampilan visual, kalebet bagan jangkar Adaptasi Tutuwuhan Awéwé anu saé ieu!

13. Cell Me nu hiji!

Ieu bagan jangkar warna-warni anu gampang ngatur sél di SMP! Éta saé pikeun murid gaduh di kelas tapi ogé saé pikeun aranjeunna gaduh dina buku catetan. Entong luput ngamen taun ieu ngajar budak anjeunngeunaan organisme hirup.

Diajar langkung seueur di dieu!

14. Firsthand / Secondhand

Ilmu Sosial mimiti bener-bener tumpang tindih jeung English Language Arts (ELA) di SMP. Penting pisan pikeun murid gaduh dasar anu kuat nalika ngitung kajadian anu béda dina sajarah. Ulah ngantep siswa anjeun fooled ku sumber primér jeung sekundér! Dek kaluar kelas anjeun sareng buku catetanana nganggo bagan jangkar anu praktis ieu.

Panjaran langkung seueur di dieu!

15. Maklum Kelas Letter kuring

SD luhur biasana parobahan anu lumayan gedé pikeun murid. Kaasup sababaraha taun kahiji maranéhanana narima sasmita surat! Penting pikeun ngajar murid kelas 5, 6, sareng 7 naon hartosna peunteun suratna. Bagan jangkar kelas luhur ieu leres pisan.

Kacindekan

Bagan jangkar tiasa dianggo sapanjang ruang kelas pikeun sababaraha alesan. Guru ngagunakeun bagan jangkar dina nulis kelas pikeun mantuan siswa leuwih hadé ngartos plethora aturan nulis. Bagan jangkar dina atikan mangrupa scaffold kreatif pikeun ngarojong sakabéh siswa di kelas bari ogé nyadiakeun siswa kalawan kamerdikaan.

Guru malah bisa boga siswa nyieun anchor chart sorangan! Ku ngagunakeun kolaborasi siswa komo sababaraha catetan caket, siswa bakal resep ngagunakeun adidaya kreatif maranéhanana dina nyieun hiji bagan jangkar sorangan. Bagan jangkar mangpaat pikeun seueuralesan. Utamana di ruang kelas anu museur kana ngabina sagala pangajaran murid.

Sanaos urang tiasa kasapu ku ngagunakeun bagan jangkar, anu penting pikeun émut netepkeun tujuan anu jelas pikeun hasil murid. Gampang éléh dina kréativitas sareng hilap pikeun nguatkeun titik tina bagan jangkar anu warni di sapanjang ruang kelas anjeun.