15 siaubingų Šarlotės žiniatinklio veiklų

 15 siaubingų Šarlotės žiniatinklio veiklų

Anthony Thompson

Klasikinė E. B. White'o knyga vaikams "Šarlotės voratinklis" jau daugelį metų žavi mažuosius skaitytojus. Ši knyga tikrai įtrauks jūsų mokinius, nes jie stebės Vilburo, Šarlotės, Templetono ir Paparčio nuotykius. Ši paprasta ūkininkų kiemo pasaka turi gilias temas, nes tai istorija apie draugystę, kupina tragedijos ir triumfo akimirkų. Įsimintini personažai skatina turiningas diskusijas irŠis užduočių rinkinys padės mokiniams atgaivinti šią knygą ir paversti ją įsimintinu skyriumi.

1. Žodžių tinklas

Užuot pateikę nustatytą žodžių sąrašą, paprašykite mokinių, kad skaitydami rinktų jiems naujus žodžius. Tada, aptarę naujo žodžio reikšmę, įtraukite juos į visos klasės žodžių tinklą. Pabaigoje turėsite gražų vaizdinį vaizdą, kuriame bus pavaizduota vykusi žodyno praktika. Galite spalvotai žymėti arba pridėti tinklo elementų, skirtų žodyno žodžių antonimams, taip patsinonimai.

Taip pat žr: 20 velniškų mokytojų balandžio juokų apie mokinius

2. Personažo bruožų iškarpos

Tegul mokiniai suranda charakterio bruožų būdvardžius, kuriais apibūdintų augintinį ar šeimos narį, panašiai kaip Šarlotė žodžiais apibūdino Vilburą. Nubraižykite paprastą voratinklį ir priklijuokite žodžius. Tai puiki būdvardžių ir apibūdinamųjų žodžių vartojimo įgūdžių praktika pagal skyriaus planą.

3. "Walkin' The Web

Iš dailininko juostos sukurkite voratinklio formos smegenų pertraukos stotelę. Taip pat galite skaičiuoti mokinių laiką, kad pamatytumėte, per kiek laiko jie nueis visą voratinklį.

4. Įtikinamasis laiško rašymas

Paprašykite mokinių parašyti įtikinamąjį laišką iš Fern perspektyvos jos tėvui, ponui Arable'ui, įtikinant jį leisti jai pasilikti Vilburą. Tai puikus būdas mokiniams pasitikrinti savo supratimą apie veikėjus ir formalią įtikinamųjų kūrinių struktūrą.

Atsispausdinti: Įtikinamas laiško antraštė

5. Veikla apie mane

Knygoje Templtonas turi rinkti laikraščio iškarpas, kad Šarlotei duotų naujų žodžių Vilbūrui apibūdinti, kai pradeda trūkti būdvardžių. Paprašykite mokinių rinkti žodžių iškarpas sau apibūdinti atliekant šią paprastą klasės užduotį. Tai gali paskatinti produktyvias klasės diskusijas apie savęs suvokimą ir tai, kaip mokiniai mato vieni kitus.

6. Laikraščio straipsnis

Pakvieskite mokinius pasijusti vietinių naujienų reporteriais ir pranešti apie keistą reiškinį - žodžius, pasirodančius Šarlotės tinkle. Tegul mokiniai iliustruoja savo "straipsnį" paveikslėliu iš įvykio vietos, "ima interviu" iš fermos veikėjų ir sukuria įspūdžių apie tinklą. Suteikite galimybių vartoti žodyną, pateikdami mokiniams būtinų žodžių iš knygos sąrašą.

Spausdinti laikraščio šabloną čia

7. Vorų gyvenimo ciklo suktuvas

Naudodamiesi šia STEM užduotimi mokykite savo jauniausius mokinius apie vorų gyvenimo ciklą. Šie gyvūnų gyvenimo ciklo plakatai gali gražiai papuošti vyresnių klasių sienas per literatūros pamoką apie Šarlotės tinklą. Daugiau veiklos vaikams vabzdžių tema rasite čia.

8. Problemos ir sprendimai Bendradarbiavimo inkarinė diagrama

Kiekvienam mokiniui duokite po du lipdukus ir paprašykite jų įvardyti knygos problemą ir atitinkamą jos sprendimą. Kai mokiniai tai padarys, pakvieskite juos pridėti prie bendros lentos. Tai paskatins atidžiai perskaityti pagrindinius istorijos elementus. Pridėkite elementą prie įtvirtinimo lentelės, kad mokiniai įsitrauktų į nuodugnią personažų analizę, klasėje aptardami kiekvieną knygos veikėją.

9. Voratinklio medžioklė

Šią interaktyvią voratinklių medžioklės idėją iškelkite į lauką. Pirmiausia pamokykite mokinius apie įvairių tipų voratinklius. Tada per pirmąją pamoką surenkite ekskursiją į vietinį parką, kur turėtų atsirasti keletas voratinklių, kuriuos verta užfiksuoti.

Taip pat žr: 20 mūsų mėgstamiausių 11 klasės mokslo projektų

10. Kūdikių vorų parašiutai

Šią STEM veiklą derinkite su švente knygos pabaigoje, kai gimsta Šarlotės voriukai. Atlikę vos kelis paprastus veiksmus, mokiniai galės išbandyti smagų parašiutą. Surenkite varžybas ir sužinokite, kieno parašiutas ilgiausiai išsilaikys virš vandens.

11. STEM iššūkis "Voratinklis

Šios smagios STEM veiklos tikslas - priversti mokinius sukurti tinklą, kuriame sėkmingai įstrigtų "vabzdys". Sujunkite šią veiklą su gamtos mokslų skyriumi apie voratinklius. Pradinių klasių mokiniai smagiai praleis laiką naudodamiesi šiomis priemonėmis, kad sukurtų gyvybingą voratinklį.

12. Personažo bruožų žemėlapis

Pagilinkite mokinių supratimą apie charakterio bruožus aprašydami pagrindinių šios istorijos veikėjų, įskaitant Vilburą, Šarlotę ir Fern, bruožus. Apie poną Arable'ą gali būti sudėtinga rašyti, tačiau įtraukus šalutinius veikėjus, tokius kaip jis, mokiniai geriau supras knygą.

13. Verpalų kamuolys

Šioje nesudėtingoje komandos formavimo užduotyje mokiniai turi atkartoti voratinklį, perduodami vienas kitam siūlų kamuoliuką, o paskui išardydami tinklą, perduodami jį atgal. Tai puiki priemonė mokytis grupinio bendradarbiavimo ir įtraukimo įgūdžių. Tai taip pat galite pakartoti diskusijų apie voratinklį metu, kai mokiniai perduoda siūlų kamuoliuką, kai tik turi ką pasakyti. Taip galėsitegerai matyti, kas kalbėjo daugiausiai, o kas mažiausiai, todėl mokiniai gali analizuoti savo grupės dalyvavimą. Daugiau būdų, kaip panaudoti siūlus klasės veikloje, rasite čia.

14. Iliustruokite Šarlotės tinklą

Šioje nesudėtingoje priemonėje mokiniai turi iliustruoti sceną ir parašyti apie ją pastraipą. Ši veikla ugdo savarankiško skaitymo supratimo įgūdžius ir padeda mokiniams įsivaizduoti aplinką.

15. Šarlotės žiniatinklio skaitytojų teatro scenarijus

Bet kokio amžiaus mokiniai mėgsta vaidinti ir skaityti pagal scenarijų. Smagiai paminėkite knygos pabaigą, suvaidindami spektaklį pagal vieną iš daugelio skaitymo teatro scenarijų, sukurtų pagal šią knygą.

Anthony Thompson

Anthony Thompsonas yra patyręs švietimo konsultantas, turintis daugiau nei 15 metų patirtį mokymo ir mokymosi srityje. Jis specializuojasi kuriant dinamiškas ir novatoriškas mokymosi aplinkas, kurios palaiko diferencijuotą mokymą ir įtraukia studentus prasmingais būdais. Anthony dirbo su įvairiais besimokančiaisiais, nuo pradinių klasių mokinių iki suaugusiųjų, ir yra aistringas teisingumo ir įtraukimo į švietimą klausimu. Jis yra įgijęs edukologijos magistro laipsnį Kalifornijos universitete Berklyje, yra sertifikuotas mokytojas ir mokymo treneris. Be konsultanto darbo, Anthony yra aistringas tinklaraštininkas ir dalijasi savo įžvalgomis tinklaraštyje „Teaching Expertise“, kuriame aptaria daugybę su mokymu ir ugdymu susijusių temų.