Ji bo Pêşdibistanê 20 Çalakiyên Rêzdar ên Mezin

 Ji bo Pêşdibistanê 20 Çalakiyên Rêzdar ên Mezin

Anthony Thompson

Fêrbûna qafiyeyê jêhatîbûneke xwende-nivîsendetiyê ya girîng e ku dibe alîkar ku jêhatîbûnên pêş-xwendinê, jêhatîbûna bihîstinê, xwendin, rastnivîsîn, fêrbûna peyvan, û hêj bêtir çêtir bikin. Li vir 20 nexşe, çalakî û hêj bêtir hene ku ji pêşdibistana we re bibin alîkar ku hûn jêhatîbûna qafiyeyê çêtir bikin.

1. Girêdanên Girêdanê

Di vê lîstika qafiyeyê de, xwendekar têne teşwîq kirin ku qertên wêneyê bi dengên qafiyeyê re bi girêdanek plastîk ve girêdin. Digel ku ev çalakî ji bo zarokên pêş-K-yê tê kirin, ew ji bo zarokên baxçeyê zarokan jî nirxandinek kêfxweş e.

2. Garaja Rhyming

Mîna çalakiya berê, xwendekar di vê çalakiya fêrbûna kêfê de du an bêtir dengên qafiyeyê girêdidin. Lêbelê, vê carê, hûn otomobîlên qutiya kibrîtanê bi kasêtê nîşan didin û ji xwendekaran dipirsin ku otomobîlan li "garaja" ya rast ku bi peyvek din a qafiye hatiye nîşankirin veqetînin.

3. Qafeyên jimareyî

Ev çalakiya qafiyeyê ya fantastîk, qismek rind e, beşek qafiye ye. Dibe ku şagirt hewce bike ku nîşanan ji wan re bixwîne, lê divê karibin wêneyan fêhm bikin û valahiyê bi magneta jimareya guncaw tijî bikin.

Binêre_jî: 19 Amadekirina Tîmên Çalakiyên Lego Ji Bo Xwendekarên Hemî Temenan

4. Rhyming Dust Bunnies

Pirtûka Jan Thomas serhildanek ji qafiyeyan e (û hin neqfûnan) ku ji hêla çar bunniyên tozê yên delal ve hatine vegotin. Bi teşwîqkirina xwendekaran ku dema dixwînin qafiyên xwe bînin ziman, dema çîrokê dirêj bikin.

5. Toad on the Road

Bi vê çîroka hişyariyê ya dilşewat re di dema çemberê de bêtir fêr bibinli ser toad li ser rê. Ew tijî risteyên heywanan ên bêaqil û wêneyên rengîn e.

Binêre_jî: 10 Çalakiyên Ewlekariya Metbexê Ji Bo Zarokan

6. Gorilla ji Vanilla hez dike

Heke hûn ji bilî risteyên naskirî yên zarokxaneyê bala we bi pirtûkek rêzimanê ya bîranînê ve dikişînin, ev pirtûk ew e! Nivîsara qafiye ya sade û çêjên berfê yên bibîranîn ên ku hatine ferman kirin vê pirtûkê bi îmkanên çalakiyên berfirehkirinê ve dewlemend dike.

7. Rhyme-ê vekin

Di navendên polê de bi kilît û mifteya çapkirî şarezayên qafiyeyê xurt bikin. Li ser kilît û kilîtên têkildar cotên qafiye bixin. Dema ku xwendekar cotê rast kifş bikin, kilît vedibe.

8. Li Peyvên Veşêrin û Bigerin

Di vê lîstika înteraktîf de, xwendekar ji bo -di peyvên malbatê de diçin nêçîra gerîdeyê. Dûv re, wan bişopînin ku peyvê bi dengekî bilind bixwînin (eger ev ji bo pêşdibistana we pir zêde be, hûn dikarin wêneyên peyvên "di" de jî çap bikin û wan veşêrin).

9. Çalakiya Rêziman a Peg Board

Bi bikaranîna hin styrofoam, bandên lastîkî, û pêlên (an jî neynûkên) pêçandinê, du stûnên cotên peyvên qafiye binivîsin. Şagirtan teşwîq bikin ku bandên lastîkî di navbera cotên lihevhatî de dirêj bikin (an jî dibe ku gelek hevber hebin).

10. Lijneyên Rhyme Time Bingo

Bi karanîna van qertên lîstika bingoya xwemalî, zarokên pêşdibistanê dikarin bi vê lîstika înteraktîf a klasîk re jîrektiyên xwe yên qafiyeyê pratîk bikin. Bi tenê gotinekê bang bikin û bihêlin ku ew nîşankerek an çîpek heywanan bikar bînin da ku wê nîşan bikinLi ser tabloya wan wêneya qafiye ya têkildar.

11. Malbata Peyv Çar Çargoşe

Bi bikaranîna du rengên cuda yên çargoşeyan û heşt malbatên peyvên bi qafiye, her çargoşe bi peyvekê bi nav bikin (peyvên yek tîpî ji bo pêşdibistanê çêtirîn dixebitin). Divê xwendekar bi hev re bixebitin ku ji heman malbatê çar çarçikên bêjeyên qafiyeyê temam bikin. Kartên ber bi jêr bizivirînin da ku wan jî bikin lîstikek bîranînê!

12. Berhevkirina Peyvên Rêziman

Ev lîstika qafiyeyê ya kêfê di heman demê de yek ji wan çalakiyên herî hêsan e ku têne saz kirin. Çend gulên kaxizên tuwaletê boyax bikin û li ser wan peyvên ji çend malbatên cihê binivîsin û bi kêrê Xacto qut bikin. Dema ku silindirên cuda li ser hev bên berhevkirin, divê ew kevanek ji peyvan çêkin.

13. Sweep Up a Rhyme

Lîstikên bi qafiyeyên mîna vê yekê ji bo fêrbûnê rêyek xweş e. Komek peyvan li ser erdê belav bikin. Ji her malbatekê peyvekê bixin nav selikekê. Dema ku şagirt peyvan hildiweşin, paşê divê ew naveroka toza xwe di qulika rast de rêz bikin.

14. Pirtûka Wêneyên Rêziman

Bi van pirtûkên çalakiyê yên çapkirî di komek malbata peyvan de jêhatîbûna hişmendiya dengnasî baştir bikin. Gava ku xwendekar di nav xwe de dizivirin, ew li ser komek peyvên qafiye fêr dibin. Ew jî dikarin ji bo ragirtinê beşên taybetî yên pirtûkê reng bikin û nîşan bikin.

15. Lîstika sifrê ya bi Rhymes re

Bi vê yekê bêtir wextê qafiyeyê bistîninlîstika sifrê ya hêsan-lîstik. Şagird qertek bi yek an du xalan xêz dikin û jimareya cihan li hev digerînin. Dûv re gotinek ku bi wêneya ku li ser hatî kişandin re hevaheng e.

16. Pênûsên Rhyming

Di vê çalakiya qafiyeyê ya çapkirî ya belaş de, xwendekar du perçeyên puzzlê li hev dikin da ku puzzleyek qafiyeyê temam bikin. Parçe wêne û peyvek ji bo zêdekirina risteyan dihewîne.

17. Çalakiya Parçeyên Bedenê yên Rîziman

Bi vê çalakiya dema qafiyeyê ya hêsan, şarezayên motora xweş teşwîq bikin. Ji xwendekaran re kesek li ser tabloya spî xêz bikin. Gava ku hûn şîretên li ser pelê girêdayî dixwînin, xwendekar beşa laşê têkildar jê dikin heta ku tiştek nemîne.

18. Çalakiya Rhyming Inspired Montessori

Ev pirtûka Dr. Seuss Mr. Brown Can Moo, Can You? tijî risteyên sade ye. Piştî xwendina pirtûkê, bi tiştên rast re pratîka qafiyeyê bidomînin. Çend tiştên qafiye ji berê ve bikin du selik, û ji zarokan re bihêlin ku cûreyek qafiyeyê ji nû ve bi hev re bikin hev.

19. Rhyme Scavenger Hunt

Di vê çalakiya destan de, di her yek ji hula hoopan de lewheyek kaxezê bi peyva lenger an wêneyek bi cîh bikin. Çend lewheyên din ên kaxezê ku li ser wan peyvên curbecur an wêne hene veşêrin da ku xwendekar bibînin û bixin nav hulahoopa rast.

20. Rhyme or Slime

Ev lîstik dikare bi awayên cûrbecûr were lîstin, lêdi bingeh de, xwendekar du kartên wêneyan an kartên peyvan têne destnîşan kirin. Heger wêne yan jî bêjeyan qafiye bin, ew zêrek li slimê zêde dikin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.