Destpêkirina qereqolek weşana dibistana navîn li sinifa we, an li seranserê dibistana we, ramanek hêja ye ku hûn pêbaweriya xwendekaran ava bikin û hin ezmûnan bistînin heke ew difikirin ku ev kar dibe ku ji bo wan kar be. Tewra ku we çend mamoste hefteyek çend caran werin ba hev da ku çavdêrî û plansaziyê bikin, wê hingê hûn dikarin klûbek weşana nûçeyan a dibistana navîn hebe. Sazkirina demek diyarkirî ji bo mazûvaniya weşanek nûçeyan ji bo xebitandina wê pêdivî ye.

1. Daxuyaniyên Dibistanan

Zanbûna tiştên ku li dibistanê diqewimin girîng û girîng e. Xwendekarên we dema ku van rola xwe digirin dikarin jêhatîbûna medyaya weşana xwe bikin. Di heman demê de ew ê hunerên çêkirina fîlman jî fêr bibin. Ger dibistana we dersa weşanê pêşkêşî bike, ew bêkêmasî ye!

2. Nûçeyên Celebrity

Gelek zarokên dibistana navîn hin celeb celebrity dişopînin, gelo ew muzîkjen, lîstikvanek, an nivîskarek in. Çend xwendekarên bijarte dersa xwe ya sibehê pir balkêştir bikin.

3. Gotûbêja Pirtûkê ya Pirtûkê

Heke weşangerên xwendekar çend kurteyên hin pirtûkên ku li pirtûkxaneyê hatine dîtin bidin, dibe ku hin xwendekarên din jî bixapînin ku biçin wir. Axaftina pirtûka pirtûkxaneyê dê weşangerên we bixwîne û hem jî ji wan re senaryoyek hewce dike.

4. Siyaset

Gelek xwendekar, nemaze mezinpolên seretayî yan jî yên ciwan ên gihîştî, bi siyaset û guhertinên ku li çaraliyê cîhanê diqewimin eleqedar dibin. Dibe ku hin guhdarên ciwan bala xwe bidin hin bûyerên gerdûnî yên heyî ku diqewimin.

5. Nûçeyên Civatê

Heke dibistana we di nav bajarê we de beşek ji civatek mezin e, wê hingê dibe ku nûçeyên civatê riya rast be. Bernameyek çapemenî ya weşanê ya ku di derheqê bûyerên ku civat li dar dixe de agahdarî vedihewîne, dibe ku pir serketî be.

6. Bersivên Rêwîtiya Dibistana Dawî

Alîyekî din ê vê ramanê ew e ku xwendekar beşdarî pêvajoya nivîsandinê bibin. Nivîsandina agahdar dê bi weşangeran re bi kurtî serdanên qada dibistanê yên vê dawiyê yên ku hin ders tê de beşdar bûne re bimeşe.  Ew çûn çi? Wan çi kir? Kêfa wan jê hat?

7. Tîmên Sporê

Bernameyên perwerdehiyê dikarin gelek awayan bigirin. Di nav dibistanên din de wergirtin û parvekirina tîmê werzîşê, xal û rêza heyî ya herî dawî mijarek balkêş e ku xwendekar jê hez dikin ku li ser bibihîzin. Bi vî awayî hûn dikarin bi werzîşvanên dibistanê re hevpeyivînên hêja bistînin.

8. Pejirandina Mamoste û Karmend

Her kes hez dike ku were qedirgirtin! Nîşankirin û naskirina karmendek her hefte rêyek taybetî ye ku hûn spas bikin. Ev mijar dikare nivîsandina paragrafê û her weha xwendekar jî teşwîq bikepêdivî ye ku ji bo her karmendek hûrgulî binivîsin.

9. Fezîlet û Nirx

Dibistan pir caran giraniyê didin nirx û fezîletan. Çêkirina nûçeyek li ser ka xwendekar çawa dikarin nirx an fezîleta heyî ya ku di jiyana xwe ya rojane de li hundur û derveyî dibistanê tê nîqaş kirin nîşan bidin, dikare hin ramanên baş derxe holê. Ji bo vê yekê hûn ne hewce ne studyoyek profesyonel.

10. Bûyerên Dîrokî

Mirov bi guhdarîkirina vegotinên bûyerên ecêb ên ku demek dirêj berê qewimîne eleqedar dibin. Ew ê hîn bêtir meraq û dilxwaztir bin ku van bûyeran bibihîzin ji ber ku ji hêla hevalek ve têne vegotin. Bê guman ev naveroka kalîteya bilind e.

11. Lîstik

Xwendekar ji temaşekirina lîstikên hevalên xwe hez dikin, nemaze yên reqabetê yên ku hevalên wan temaşe dikin an jî pêşbaziyê dikin. Lîstikên ku tevlêbûna temaşevanan tê de hîn çêtir in lê nûçegîhan dikarin di nav xwe de baş bilîzin. Dikaribûn tûrnûvayekê jî biweşînin.

12. Mêvanên Taybet

Xwendekarên we dê li ser nivîsandina hevokê ders bistînin ger hewce bikin ku ji bo hevpeyivînên ku ew ê li ser hewayê bikin pirsên binivîsin. Çêkirina mêvanên taybetî yên mîna dêûbav, mamoste, xwendekar, endamên civatê û yên din rêyek hêja ye ji bo zêdekirina temaşevanan.

13. Nirxên Dawî

Ev nirxandin dikarin gelek şêweyan bigirin. Dibe ku ev nirxandin li ser muzîk, fîlim, pirtûkan,lîstikên vîdyoyê, xwarin, an mijarek din ku dibe ku xwendekarên we jê re eleqedar bibin. Divê hin pêşnivîsên li ser beşên xwendekaran tevbigerin da ku ew plan bikin ka çi bibêjin û biceribîne.

14 . Rojbûn

Gelek kes hez dikin di rojbûna xwe de bên pîrozkirin û naskirin. Ev rêgezek ecêb e ku meriv karmend û xwendekaran zû qîrînek bide da ku wan di roja xwe ya taybetî de bipejirînin. Pirsên din ên ku werin pirsîn jî dikarin bêne fikirîn.

15. Muzîka Zindî

Xwendekarên we dikarin muzîka zindî bişopînin. Ma ev stran pêş-hilbijartî ne an jî we hin DJ-yên niştecîh hene, berî ku xwendekar wê biweşînin bê guman navnîşa stranan dê were pêşandan. Hûn ê bibin xwediyê temaşevanek esîr û watedar.

16. Çîroka Rojê

Têkêşkirina xebata xwendekaran her gav girîng e. Demek xebata serbixwe bidin xwendekaran û ji wan re çîrokek binivîsin. Ev çîrok dikarin çîrokî yan jî ne-çîrokî bin û dibe ku ew razî bin ku çîroka wan bi zindî ji aliyê şagirtên nûçeyan ve were xwendin.

17. Zoom Roulette

Xwendekar dikarin hin mamosteyan vexwînin ku beşdarî rouletek zoom bibin û hin pirsên xwe amade bikin ku biçin an jî ew dikarin kesên din ên ku ji hêla mamosteyê berpirsiyar ve hatine pejirandin vexwînin, zanyarên ji bo mînak. Ew dikarin li ser pirsa lêkolînê ya bijare wek nimûne bipirsin.

18. Ceribandinên Zanistî

AfirandinTevahiya bernameyek ji sifirê dikare dem-dixwez be. Ezmûnên zanistî bi gelemperî navnîşên pêşdibistanê yên materyalên ku ji bo temamkirina wan hewce ne hene û ev ê wext xilas bike. Hûn dikarin bi tevlêkirina naveroka zanistî bernameyek hilberîna medyayê ya rastîn biafirînin.

19. Berhemek binirxînin

Nivîsandina hilberên ku xwendekar bi rêkûpêk bikar tînin dikare bibe beşek balkêş. Ev raman bi îhtîmalek mezin dê li ser pêlîstok û fîtikên populer ên ku bi xwendekarên li dibistana we re moda heyî ne navend. Bernameyek weşana ku bi vî rengî naverokê ve girêdayî ye dê temaşevanên we bikişîne.

20. Hevpeyvînên Serek

Hevpeyvîna herî dawî û taybetî ya bi serekî re bistînin. Heke hewce be, hûn dikarin li ber vîdyoyek dîmenderek kesk bi wan re hevpeyivîn bikin piştî ku hûn vîdyoyek fêrbûna ekrana kesk temaşe bikin. Ji bo ku hûn vê bikin, helbet pêdivî ye ku hûn paşînek dîmendera kesk hewce bikin.

21. Dengdana Nerînên Xwe

Danûstandin an nîqaşek vekirî naverokek e ku ji bo wan guhdarên ku hêvî dikin ku hişê xwe berfireh bikin û di derheqê dîtina perspektîfan de tiştek nû fêr bibin bêkêmasî ye. Bihistina dîtinên xwendekaran li ser maskota nû, bernameyên firavînê yên taybetî, an piştî dibistanê hin raman in.

22. Nûvekirinên Çanda Pop

Nêrîna herî dawî û herî mezin di fîlim, muzîk, huner, pêşandanên TV-yê û aliyên din ên çanda populer ên mîna vê yekê dê xwendekaran xweş bike. Ya çêtirîn ev e ku ew ê berê biaxivinli ser van nûvekirinan, ji ber vê yekê ew ê bixwazin li ser van mijaran bêtir bibihîzin.

23. Jiyana Xwendekarî

Xwendekar ji xwarina nû ya kafeteryayê çawa hez dikin? An maseyên wan ên nû? Pirskirina xwendekaran li ser perspektîfên wan ên li ser tiştên di jiyana wan de dikare nûve bibe. Pê bawer bin ku wan agahdar bikin ku ew hewce ne ku rêzdar bimînin.

24. Nûçeyên Herêmî

Bûyer an rûdanên ku di van demên dawî de li taxa we qewimîn bifikirin. Bihîstina ku wekî mînak defîleyek an konserek tê bajêr heye, dikare ji xwendekaran re balkêş be. Dibe ku ew ji van bûyeran nizanin.

25. Nûçeyên Navenda Civakê

Heke navenda civaka weya herêmî mazûvaniya tûrnûvaya werzîşê dike, dersa werzîşê ya zarokan heye, an firotek nanpêjê li dar dixe, xwendekar dê bixwazin li ser vê yekê agahdar bibin. Nûçeyên herî dawî bidin wan!