រាប់ដល់ 100: 20 សកម្មភាពដែលអ្នកត្រូវតែសាកល្បង

 រាប់ដល់ 100: 20 សកម្មភាពដែលអ្នកត្រូវតែសាកល្បង

Anthony Thompson

តារាង​មាតិកា

ការរាប់ដល់ 100 គឺជាជំនាញសំខាន់ដែលកុមារគ្រប់រូបគួរធ្វើជាម្ចាស់។ សកម្មភាពនេះមិនត្រឹមតែជួយដល់ការសម្គាល់លេខប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវជំនាញម៉ូតូល្អ ការសម្របសម្រួលដៃ និងភ្នែក និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិត។ ការប្រមូលផ្ដុំនៃសកម្មភាពចំនួន 20 នេះរួមមានការប្រើប្រាស់ឧបាយកលសប្បាយៗ ការច្រៀងចម្រៀងដែលទាក់ទាញ និងចូលរួមលេងហ្គេមដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាមានភាពរីករាយ។ ចូលរួមជាមួយពួកយើងក្នុងដំណើរដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យរំភើបនេះ នៅពេលដែលយើងរាប់ផ្លូវរបស់យើងដល់ 100!

1. សកម្មភាពរាប់ដែលអាចបោះពុម្ពបាន

ផ្ទាំងរូបភាពគំនូសតាងរាប់រយធំគឺជាការបន្ថែមដ៏ល្អចំពោះទម្លាប់នៃប្រតិទិនថ្នាក់រៀនណាមួយ ហើយបង្កើតជាវិធីងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តការរាប់ដល់ 100។ ពួកវាគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការរំលងការរាប់ជាតារាងភាគច្រើន។ ត្រូវបានសរសេរកូដពណ៌ដោយ 2s, 5s, 10s និងគំរូលេខផ្សេងទៀត។

2. សាកល្បងសកម្មភាពស្គាល់លេខរីករាយជាមួយជ័រលុបខ្នាតតូច

ល្បែងផ្គុំរូបរាប់រយដ៏រីករាយទាំងនេះផ្តល់ឱ្យកុមារនូវតម្រុយដើម្បីទស្សន៍ទាយលេខត្រឹមត្រូវពីលេខ 1 ដល់លេខ 100។ ពួកវាជាវិធីងាយស្រួលក្នុងការពិនិត្យមើលវាក្យសព្ទគណិតវិទ្យា ដូចជាគូ និងសេស ធំជាង ឬតិចជាង ខណៈពេលដែលពង្រឹងជំនាញលេខស្នូល ដូចជាការបូក និងដក។

3. លេខបាត់ សកម្មភាពដែលអាចបោះពុម្ពបាន និងតារាងថ្នាក់រៀន

សិស្សអាចធ្វើការជាថ្នាក់ ជាក្រុម ឬដោយឯករាជ្យ ដើម្បីបំពេញលេខដែលបាត់នៅក្នុងសកម្មភាពដែលអាចបោះពុម្ពបានតិចតួចនេះ។ នេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីអនុវត្តការស្គាល់លេខ ពិនិត្យមើលគំរូលេខ អនុវត្តការរំលងការរាប់ និងធ្វើការនៅលើការបោះពុម្ពលេខពីរខ្ទង់។

4. ការប្រគល់ភារកិច្ចសម្រាប់សិស្សដែលមានធាតុរូបវិទ្យា

សិស្សប្រាកដជាចូលចិត្តការសាងសង់ប៉មខ្ពស់ជាមួយនឹងពែងប្លាស្ទិកចំនួន 100 ។ ជាបញ្ហាប្រឈមបន្ថែម អ្នកអាចឱ្យពួកគេសរសេរលេខនៅលើពែងនីមួយៗជាមួយនឹងទីផ្សារ នៅពេលដែលពួកគេបន្ថែមវាទៅប៉មរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

5. កាតកិច្ចការឌីជីថល និងរូបភាពសម្រាប់គ្រូ

សកម្មភាពផ្គូផ្គងឌីជីថលដែលមានប្រធានបទនៅនិទាឃរដូវនេះ អញ្ជើញសិស្សឱ្យវាយលេខដែលបាត់ទៅតាមលំនាំផ្កា។ វា​ជា​ជម្រើស​ដែល​មាន​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​ទាប​ដែល​ក៏​អភិវឌ្ឍ​អក្ខរកម្ម​ឌីជីថល និង​ជំនាញ​សន្និដ្ឋាន​ផងដែរ។

6. អនុវត្តការរាប់ជាមួយរបស់របរយួរដៃ

សិស្សរាប់ និងរៀបចំសណ្តែក សរសេរលេខនៅលើក្រដាសបិទមួយ ហើយរៀបចំពែងតាមលំដាប់លំដោយពីតិចបំផុតទៅធំបំផុត។ ហ្គេមនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ក្រុមតូចៗ ឬមជ្ឈមណ្ឌលគណិតវិទ្យាដែលរួមបញ្ចូលធាតុម៉ូទ័រដ៏ល្អ ដោយប្រើកន្ត្រៃ ឬកន្ទុយ។

7។ ក្រុមរាប់សកម្មភាពដែលត្រៀមរៀបចំទាបចំនួន 10

ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពដ៏សាមញ្ញនេះ សូមបង្កើតការ៉េធំចំនួន 10 នៅលើកំរាលព្រំដោយប្រើកាសែតរបស់វិចិត្រករ ឬដាក់កន្ត្រក 10 នៅលើឥដ្ឋ។ បន្ទាប់​មក សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​គ្នា​ដើម្បី​បំពេញ​ការ៉េ​មួយ​ដោយ​សញ្ញា​សម្គាល់​ចំនួន 10 និង​មួយ​ទៀត​មាន 10 ប្លុក។ល។

8. ហ្គេមគណិតវិទ្យាដែលអាចបោះពុម្ពបាន

សិស្សត្រូវបានជំទាស់ក្នុងការរៀបចំបំណែករូបផ្គុំរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតទាំងនេះតាមលំដាប់លេខរហូតដល់ 100 ឬដោយ 2s, 5s, និង 10s ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេប្រាកដជាមានអារម្មណ៍ថាមានមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេ និងទទួលបាននូវការបង្កើនទំនុកចិត្តដ៏ធំមួយ!

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 20 សកម្មភាពកាយរឹទ្ធិក្មេងប្រុសផ្សងព្រេង

9. គំនិតហ្គេមសាមញ្ញពីគ្រូ

អ្នកលេងប្តូរវេនហៅលេខ ហើយអ្នកដែលមានកាតដែលត្រូវគ្នានឹងឆ្លើយតបដោយ "ខ្ញុំមាន [លេខ]" ដែលនាំឱ្យអ្នកលេងបន្ទាប់ហៅផ្សេង ចំនួន។ ហ្គេមនេះជួយជាមួយនឹងការស្គាល់លេខ ការចងចាំ និងជំនាញស្តាប់ ដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការបន្ថែមដ៏ល្អចំពោះមេរៀនគណិតវិទ្យា។

10. Time for Fun with a Bingo Game

Bingo គឺជាវិធីបុរាណក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្គាល់លេខ ដោយសារលេខរហូតដល់ 100 ត្រូវបានហៅចេញ ហើយអ្នកលេងត្រូវគ្នានឹងលេខនៅលើកាតរបស់ពួកគេ។ អត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតរួមមានការកែលម្អការសម្របសម្រួលដៃ និងភ្នែក និងជំនាញសង្គម។

11. បង្កើតសន្លឹកកិច្ចការសេចក្តីសប្បុរស ដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងអគារសិក្សា

ហេតុអ្វីមិនប្រារព្ធខួបលើកទី 100 នៃសាលារៀនដោយការចែកចាយសេចក្តីស្រឡាញ់ និងសេចក្តីរីករាយដោយសេចក្តីសប្បុរស? លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបំពេញអំពើសប្បុរសធម៌ចំនួន 100 នៅមុនថ្ងៃធំ ហើយបន្ទាប់មករាយបញ្ជីពួកគេទាំងអស់នៅលើផ្ទាំងរូបភាពដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងគុណ!

12. ហ្គេមគណិតវិទ្យាដែលអាចបោះពុម្ពបានជាមួយនឹងក្តារហ្គេមក្រដាស

សម្រាប់ហ្គេមដ៏សាមញ្ញ និងទាក់ទាញនេះ អ្នកលេងប្តូរវេនគ្នាបង្វិលរូបស្លាប់ ហើយរាប់លេខដែលពួកគេចុះចត ទាំងទៅមុខ ឬថយក្រោយ រហូតដល់ពួកគេឈានដល់ 100។ ហ្គេមនេះជួយកុមារធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការស្គាល់លេខ និងជំនាញរាប់របស់ពួកគេក្នុងភាពសប្បាយរីករាយ និងអន្តរកម្មវិធី។

13. អានសៀវភៅដើម្បីអបអរសាទរ 100 ថ្ងៃនៃសាលារៀន

សៀវភៅរូបភាពដ៏រីករាយ និងអប់រំនេះបង្ហាញពីការប្រារព្ធពិធីដ៏រំភើបនៃថ្ងៃ 100 នៃសាលាមត្តេយ្យ។ ជាមួយនឹងរូបភាពចម្រុះពណ៌ និងអត្ថបទដែលស្រើបស្រាល សៀវភៅនេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំក្មេងៗអំពីគំនិតនៃការរាប់ និងសារៈសំខាន់នៃការឈានទៅដល់ដំណាក់កាលនៃការអប់រំ។

14. សកម្មភាពច្រៀងជាមួយសិស្ស

បទចម្រៀងបុរាណ និងពេញនិយមនេះចាប់ផ្តើមដោយសារអំពីការរក្សាសុខភាព និងសម ហើយរួមបញ្ចូលលំហាត់សាមញ្ញៗសម្រាប់រាល់ 10 លេខ។ កុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យផ្លាស់ទី និងរាប់តាមចង្វាក់ដែលចាប់បាន និងរូបភាពច្បាស់ជាលេខ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ហ្គេមអាថ៌កំបាំងចំនួន 20 សម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ

15. កិច្ចការដែលចូលចិត្តដើម្បីប្រារព្ធខួប 100 ថ្ងៃនៃសាលា

សូមឱ្យក្មេងៗចងខ្សែអង្កាំចម្រុះពណ៌ចំនួន 100 នៅលើខ្សែ ឬខ្សែបូ។ ពួកគេអាចបន្ថែមអង្កាំពិសេសសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ ដូចជាថ្ងៃកំណើត ឬសមិទ្ធផលជាដើម។ នៅទីបញ្ចប់ ពួកគេនឹងមានការរំលឹកប្លែក និងរីករាយអំពីរឿងដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់ដែលពួកគេបានសម្រេចក្នុងរយៈពេល 100 ថ្ងៃ!

16។ សកម្មភាពរាប់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សប្តាហ៍ណាមួយនៃសាលា

ក្មេងៗប្រាកដជាចូលចិត្តការប្រមាញ់ថើបរបស់ Hershey ជាមួយនឹងផ្ទាំងលេខនៅខាងក្រោម។ បន្ទាប់មក ពួកគេអាចដាក់ស្ទីគ័រដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅលើគំនូសតាង 100s ថ្នាក់ និងពិនិត្យពីរដងជាថ្នាក់ ដើម្បីធានាថាលេខទាំងអស់ស្ថិតក្នុងលំដាប់ត្រឹមត្រូវ។

17. សកម្មភាពលេខដ៏មានតម្លៃ

សិស្សបំពេញលេខដែលបាត់ដើម្បីបង្កើតតារាងពេញលេញ ជួយពង្រឹងជំនាញរាប់របស់ពួកគេ និងការយល់ដឹងអំពីគំរូលេខ។ វាក៏ជំរុញការគិតប្រកបដោយការត្រិះរិះពិចារណា និងការដោះស្រាយបញ្ហាផងដែរ នៅពេលដែលសិស្សស្វែងរកបំណែកដែលបាត់ ហើយដាក់វាតាមលំដាប់លំដោយត្រឹមត្រូវ។

18. ការណែនាំអំពីធនធានដោយដៃសម្រាប់ថ្នាក់បឋមសិក្សា

សម្រាប់ភាពសប្បាយរីករាយនេះនៅលើហ្គេម Battleship បុរាណ អ្នកលេងវេនគ្នាទាយទីតាំងនៃកប៉ាល់ដែលលាក់របស់គូប្រជែងរបស់ពួកគេនៅលើក្រឡាចត្រង្គ 100s ។ វាជាវិធីដ៏ល្អមួយសម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការទាក់ទងជាមួយលេខ និងបង្កើនសមត្ថភាពគណិតវិទ្យាផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

19។ បង្កើតការយល់ដឹងដែលមើលឃើញដោយប្រើរូបភាពពណ៌

សកម្មភាពដែលអាចបោះពុម្ពដោយដៃនេះបង្រៀនកុមារឱ្យរាប់ពីលេខ 1 ដល់ 100 ដោយរាប់លេខតាមវង់របស់ខ្យង។ សកម្មភាព​នេះ​ជួយ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​រាប់ និង​ការ​សំរបសំរួល​ដៃ​និង​ភ្នែក នៅពេល​កុមារ​តាមដាន​វង់ និង​សរសេរ​លេខ។

20. ធនធាន​បង្រៀន​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​អារម្មណ៍​លេខ

អបអរសាទរ​ថ្ងៃ​ចូល​រៀន​ថ្ងៃ​ទី 100 ជាមួយ​នឹង 100 មុខ​ផ្សេង​គ្នា! ចាប់ពីក្លីបក្រដាសរហូតដល់ស្ទីគ័រ សូមឲ្យក្មេងៗនាំយកវត្ថុចំនួន 100 ដើម្បីរាប់ និងបង្កើតសិប្បកម្មដ៏រីករាយ។ ក្មេងៗប្រាកដជាទទួលបានការច្នៃប្រឌិត និងមានភាពអស្ចារ្យ នៅពេលដែលពួកគេសម្គាល់ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏គួរឱ្យរំភើបនេះនៅក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។