20 Amuzaj Miksaj Agadoj Por Via Legopovo-Centro

 20 Amuzaj Miksaj Agadoj Por Via Legopovo-Centro

Anthony Thompson

Blend-aktivecoj estas bonega maniero helpi infanojn evoluigi siajn legkapablojn; specife koncentriĝante sur iliaj konsonantaj miksaĵoj, L- miksaĵoj, kaj R- miksaĵoj. Ni kompilis liston de 50 praktikaj agadoj por instrui kaj plifortigi miksajn kapablojn en amuza kaj alloga maniero. Efektivigu ilin en viaj alfabetaj centroj, en la klasĉambra agado aŭ en la hejmlernadaj rutinoj.

1. Bingo-Ludo

Faru bingo-kartojn kun krado de bildoj aŭ vortoj kun malsamaj konsonantaj miksaĵoj kaj igu studentojn marki tiujn, kiujn la instruisto vokas. Venkas la studento, kiu unue ricevas linion aŭ plenan karton.

2. Blend Spinner Game

Faru ŝpinilon kun malsamaj konsonantaj miksaĵoj sur ĝi kaj faru studentojn laŭvice ŝpini ĝin kaj diri vorton kiu komenciĝas per la miksaĵo sur kiu ĝi alteriĝas. Se ĝi alteriĝas sur "st", ekzemple, la studento povus diri "halti" aŭ "stelo". Viaj studentoj povas esti postulataj uzi certan nombron da miksaĵoj en siaj vortoj aŭ trudante tempolimon.

3. Tabulludo

Faru tabulludon kun diversaj konsonantaj miksaĵoj kaj faru studentojn laŭvice ruli ĵetkubon kaj movante sian ludpecon laŭe. Ĉiu spaco povus prezenti malsaman agadon, kiel diri vorton kiu enhavas specifan miksaĵon aŭ legi vorton kiu enhavas miksaĵon. Venkas la ludanto, kiu atingas la finon de la tabulo.

4. Praktika Agado de L-Miksaĵoj

Ĉi tioagado implikas meti malgrandajn ludilaŭtojn aŭ aliajn malgrandajn ludilojn sur L-miksaĵaj fulmkartoj kiel ekzemple bl, cl, fl, pl, kaj sl. Infanoj tiam povas ekzerci miksi la L-miksan sonon kun vokala sono por formi vortojn kiel bluo, aplaŭdo, flago, brilo, ŝtopilo kaj sledo.

5. S-Blends Ciferecaj Agadoj

Aliru ĉi tiujn S'blend-ajn agadojn ciferece! Interagaj ludoj, kvizoj kun aŭtomata poentado kaj realtempaj studentaj datumoj, kaj virtualaj manipulaĵoj estas tipaj ekzemploj de ĉi tiuj agadoj. Ĉi tiu agadpako estas ĉio, kion vi bezonas por komenci!

Vidu ankaŭ: 30 Infanaj Libroj Pri Ranoj

6. Miksa Stafetado

Ĉi tiu agado implikas krei stafetkuradon kie infanoj devas kuri al amaso da miksitaj sonkartoj kaj elekti la karton kiu kongruas kun la bildo montrita. Ekzemple, se la bildo estas de "arbo", infanoj devas elekti la tr miksan sonkarton.

7. Praktika Agado de R-Miksaĵoj

En ĉi tiu agado, folioeltranĉaĵoj estas etikeditaj per R-miksaĵkartoj kiel br, cr, dr, fr, gr, kaj tr. Infanoj tiam povas uzi la etikeditajn foliojn por ekzerci miksi la R-Blend-sonon kun la vokalsono por fari vortojn kiel bruna, krono, tamburo, rano, vinbero, brecelo kaj arbo.

Lernu Pli: Pinterest

8. Ĝirafo L-Konsonanta Miksaĵo-Agado

En ĉi tiu agado, ĝirafo-eltranĉaĵo estas etikedita per L-miksaĵkartoj kiel bl, cl, fl,gl, pl, kaj sl. La etikedita ĝirafo tiam povas esti uzata porpraktiku miksi la L-miksan sonon kun la vokala sono por fari vortojn kiel nigra, aplaŭdo, flago, brilo, ŝtopilo kaj sledo.

9. Lecionaj Planoj de Orton-Gillingham

Lecionplanoj de Orton-Gillingham celas helpi infanojn kun legado kaj skribmalfacilaĵoj. Ĉi tiuj lecionaj planoj inkluzivas plurajn praktikajn miksajn agadojn por ke viaj infanoj lernu kaj kresku!

10. Blends Writing Practice

Ĉi tiu sendependa agado estas ideala por studentoj kiuj bezonas plian praktikon kun oftaj miksaĵoj kiel bl, gr, kaj st. Studentoj povas praktiki miksi sonojn kune por formi vortojn uzante kartojn aŭ fonetikajn laborfoliojn.

11. Fonika agadpako

Fonika agadpako povas inkluzivi diversajn agadojn fokusantajn sur konsonantaj miksaĵoj, kiel ludoj, laborfolioj kaj sportaj agadoj. Ĉi tiuj pakoj troveblas interrete kaj kutime estas direktitaj al specifaj gradaj niveloj, kiel 1-a aŭ 2-a klaso.

12. Praktika Agado-Elemento

Plemaj elementoj aldonitaj al miksaj agadoj povas fari ilin pli engaĝaj kaj efikaj. Ekzemple, studentoj povas ekzerci miksi sonojn kaj fari vortojn per pupoj.

13. Miksi Mini-libron

Faldidu paperpecon en duonon kaj agrafu la randojn kune por fari minilibron. Supre de ĉiu paĝo, skribu malsaman miksaĵon, kiel bl, tr aŭ sp. Studentoj tiam povas listigi vortojn kiujenhavi tiun miksaĵon sub ili.

14. Aŭskulta Centro

Provizo al studentoj per aŭdiloj konektitaj al MP3-ludilo aŭ tablojdo kaj starigu aŭskultan centron. Poste elektu registradojn de rakontoj aŭ trairejoj, kiuj havas konsonantajn miksaĵojn. Lernantoj aŭskultos la aŭdion kaj sekvos en libro aŭ sur laborfolio; cirkulante aŭ reliefigante vortojn enhavantajn la miksaĵojn, kiujn ili aŭdas.

15. Amuzaj Gramatikaj Ludoj

Konsideru enkorpigi miksaĵojn en amuzajn gramatikajn ludojn emfazantajn frazstrukturon, verbotempon aŭ aliajn gramatikajn konceptojn. Studentoj povas fari stultajn frazojn el vortoj, kiuj enhavas miksaĵojn, aŭ ludi ludon "Mi Spiono", en kiu ili devas trovi kaj identigi miksaĵojn en difinita frazo.

Vidu ankaŭ: 19 Amuzplenaj Plenig-en-la-Malplenan Agadojn

16. Blends Board Game

Agordu simplan ludtabulon kun blokoj, karakteroj kaj 2 ĵetkuboj. Simple faru aron da kartoj kun miksitaj vortoj kaj aro da agokartoj. Por antaŭeniri, ludantoj tiras karton kaj devas legi la vorton aŭ plenumi la agon listigitan sur la karto.

17. Cifereca Miksaĵa Spinner Game

La cifereca miksaĵa ŝpinludo permesas studentojn ekzerci identigi kaj legi vortojn kiuj enhavas konsonantajn miksaĵojn. Studentoj ŝpinos la ciferecan ŝpinilon kaj tiam devas legi la vorton kiu aperas. La ludo povas esti adaptita por inkluzivi diversajn miksaĵojn por diferencitaj malfacilecniveloj.

18. Robota Parolado

En ĉi tiu agado,studentoj ŝajnigas esti robotoj por praktiki siajn miksadkapablojn. La instruisto aŭ gepatro povas diri miksitan vorton, kaj la studentoj devas diri ĝin kiel roboto, izolante ĉiun sonon kaj tiam miksante ilin kune. La vorto “aplaŭdo”, ekzemple, estus elparolata “c-l-ap” antaŭ ol kunmeti la sonojn por formi la vorton.

19. Folia Agado

Lernantoj devas ordigi foliojn kun specifaj konsonantaj miksaĵoj sur arboj kun kongruaj miksaĵoj en ĉi tiu amuza agado. Kia bonega maniero korpigi laŭsezonajn temojn en lernadon!

20. Aktiveco de miksado de diapozitivoj

Infanoj povas praktiki miksadon de sonoj glitante siajn fingrojn de maldekstre dekstren kaj miksante la du sonojn en ĉiu diapozitivo. Ĉi tiu agado estas ideala por pli junaj infanoj, kiuj nur lernas pri miksaĵoj.

Anthony Thompson

Anthony Thompson estas sperta eduka konsultisto kun pli ol 15 jaroj da sperto en la kampo de instruado kaj lernado. Li specialiĝas pri kreado de dinamikaj kaj novigaj lernmedioj, kiuj subtenas diferencigitan instruadon kaj engaĝas studentojn laŭ signifaj manieroj. Anthony laboris kun diversa gamo da lernantoj, de elementaj studentoj ĝis plenkreskaj lernantoj, kaj estas pasia pri egaleco kaj inkludo en edukado. Li havas magistron en Eduko de la Universitato de Kalifornio ĉe Berkeley, kaj estas atestita instruisto kaj instrua trejnisto. Krom lia laboro kiel konsultisto, Anthony estas fervora bloganto kaj dividas siajn komprenojn en la blogo Teaching Expertise, kie li diskutas larĝan gamon de temoj ligitaj al instruado kaj edukado.