60 seje skolevitser til børn

 60 seje skolevitser til børn

Anthony Thompson

Indholdsfortegnelse

Børn elsker at grine! De får et godt grin af at fortælle en god vittighed eller af at høre en. Disse vittigheder er sikre i skolen og vil hjælpe eleverne med at få gang i lattermusklerne, når de laver sjov med skolen og alle de ting, de finder der!

1. Hvor har musiklæreren lagt sine nøgler?

I klaveret!

2. Hvorfor tog læreren til stranden?

For at teste vandet.

3. Hvorfor missede flagermusen skolebussen?

Fordi han blev hængende for længe.

4. Hvad sagde læreren om pizza-eleven?

Der er champignon til forbedring!

5. en bog, der aldrig er skrevet:

"Det bedste fag i skolen" af Jim Class.

6. Hvad er det værste, du kan finde i skolens cafeteria?

Maden!

7. Hvordan får man topkarakterer?

Ved at bruge en lineal!

8. Hvorfor studerede drengen på flyet?

Fordi han ville have en højere uddannelse!

9. David: Hvorfor fik kosten en dårlig karakter i skolen?

Dan: Det ved jeg ikke. Hvorfor?

David: Fordi der altid blev fejet i timerne!

10. Hvilke grøntsager kan bibliotekarer lide?

Stille ærter.

11. Hvad sagde blyantspidseren til blyanten?

Hold op med at gå i ring og kom til sagen!

12. En bog, der aldrig er skrevet:

"High School Math" af Cal Q. Luss.

13. Hvilken skole går en ismand på?

Sundae-skole.

Se også: 20 melodiske og vidunderlige musikterapi-aktiviteter

14.Stevie: Hej, mor, jeg fik 100 i skolen i dag!

Mor: Det er godt. Hvad i?

Stevie: 40 i læsning og 60 i stavning.

15. Nævn det flyvende pattedyr i børnehaveklassen.

AlphaBAT.

16. Hvorfor smed eleven sit ur ud af skolens vindue?

Hun ville se tiden flyve.

17. Hvorfor klarer tryllekunstnere sig godt til eksamen?

Fordi de kan håndtere vanskelige spørgsmål.

18. Hvorfor gør matematiktimerne eleverne kede af det?

Fordi den er fuld af problemer.

19. Hunter: Hvad har givet Mr. Bubbles mareridt siden folkeskolen?

Josh: Det ved jeg ikke.

Hunter: Popquizzer!

20. Hvorfor er historie et sødt fag?

Fordi den har mange datoer.

21. Lærer: Hvis du havde 13 æbler, 12 vindruer, 3 ananas og 3 jordbær, hvad ville du så have?

Billy:

En lækker frugtsalat.

22. Lærer: Hvorfor kan du ikke arbejde på en appelsinjuicefabrik?

Elev: Det ved jeg ikke, hvorfor?

Lærer: Fordi du ikke kan koncentrere dig!

23. Johnny: Lærer, vil du straffe mig for noget, jeg ikke har gjort?

Lærer: Selvfølgelig ikke.

Johnny: Godt, for jeg har ikke lavet mine lektier.

24. Hvorfor får ildfluer dårlige karakterer i skolen?

Fordi de ikke er lyse nok.

25. Hvad er en sommerfugls yndlingsemne?

MOTHematics.

26. lærer: Hvorfor har du spist dine lektier, Joe?

Joe: Fordi jeg ikke har en hund.

27. Hvem er alles bedste ven i skolen?

Det principielle.

28. Hvorfor går giraffer ikke i folkeskole?

Fordi de går i gymnasiet.

29. Hvad spiser matematikstuderende til Halloween?

Græskar Pi.

30. Hvorfor lavede eleverne multiplikation på gulvet?

Læreren bad dem om ikke at bruge tabeller.

31. Hvorfor er den stumpe vinkel altid kedelig?

For det kan aldrig blive rigtigt.

32. En matematiklærers yndlingssæson?

SUMMER.

33. Hvilket dyr snyder til eksamen?

CHEATah.

34. En engelsklærers yndlingsmorgenmad?

Synonymruller.

35. Hvad sagde læreren på første skoledag, at hendes tre yndlingsord var?

Juni, juli & august.

36. Hvilken amerikansk stat har flest matematiklærere?

Mathachussets.

37. Hvorfor faldt Jimmys karakterer efter ferien?

Fordi alt var sat ned!

38. Hvad får man, når man krydser en matematiklærer med et træ?

Arithma-pinde.

39. Hvorfor løb drengen i skole?

Fordi han blev jagtet af stavekonkurrencen.

40. Hvad kalder man en firkant, der har været ude for en ulykke?

Et VRIDT virvar.

41. En bog, der aldrig er skrevet:

"Hvornår starter skolen?" af Wendy Belrings.

42. Hvad er gult på ydersiden og gråt på indersiden?

En skolebus fuld af elefanter!

43. Hvilken slags lærer sender gas videre?

En vejleder.

44. Hvad får man, når man krydser en lærer og en vampyr?

Masser af blodprøver!

45. Jeg har normalt en gul frakke på. Jeg har normalt en sort spids, og uanset hvor jeg går hen, laver jeg mærker. Hvad er jeg?

En blyant.

46. Hvilken slags matematik kan sneugler lide?

Owlgebra.

47. Hvad er hvidt, når det er beskidt, og sort, når det er rent?

En sort tavle.

48. Hvorfor tog læreren til stranden?

For at teste vandet.

49. Hvad sagde lommeregneren til pigen på den første skoledag?

Vælg mig, og jeg vil løse alle dine problemer!

50. Hvorfor er lim dårlig til matematik?

Den sidder altid fast i problemerne.

51. Hvor sagde fårene, at de tog hen på sommerferie?

Baa-hamas.

52. Hvorfor lukkede kyklopen sin skole?

Fordi han kun havde én elev.

53. Hvem var ansvarlig for skolen i sommerferien?

Herskerne.

54. Hvilken mad spiser matematiklærere?

Firkantede måltider!

55. Hvad gjorde hummeren, da første skoledag var slut?

Den skalaberede.

56. Hvad får man, når man smider en masse bøger i havet?

En titelbølge.

Se også: 10 gratis og overkommelige læsepassager til 4. klasse

57. Hvad laver de på den første dag i fåreskolen?

Tag en baa-baa-cue.

58. Hvad har du lært i skolen i dag?

Det er ikke nok, jeg skal tilbage i morgen!

59. Hvorfor var skolens cafeteria-ur forsinket på første skoledag?

Den gik fire sekunder tilbage.

60. Hvorfor sagde troldmanden, at han havde så svært ved matematik?

Han vidste aldrig, hvilken WITCH-ligning han skulle bruge.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.