60 coole schoolgrappen voor kinderen

 60 coole schoolgrappen voor kinderen

Anthony Thompson

Inhoudsopgave

Kinderen houden van lachen! Ze krijgen een grinnik van het vertellen van een goede mop of van het horen van een mop. Deze moppen zijn veilig voor school en zullen de leerlingen helpen hun grappige botten te prikkelen terwijl ze zich uitleven op school en alle dingen die ze daar tegenkomen!

1. Waar heeft de muziekleraar zijn sleutels gelaten?

In de piano!

2. Waarom ging de leraar naar het strand?

Om het water te testen.

3. Waarom miste de vleermuis de schoolbus?

Omdat hij te lang heeft rondgehangen.

4. Wat zei de leraar over de pizzastudent?

Er is paddenstoel voor verbetering!

5. Een nooit geschreven boek:

"Het beste vak op school" door Jim Class.

6. Wat is het ergste wat je in de schoolkantine kunt vinden?

Het eten!

7. Hoe krijg je alleen maar tienen?

Door een liniaal te gebruiken!

8. Waarom studeerde het kind in het vliegtuig?

Omdat hij een hogere opleiding wilde!

9. David: Waarom kreeg de bezem een slecht cijfer op school?

Ik weet het niet. Waarom?

David: Omdat het altijd vegen was tijdens de les!

10. Welke groenten vinden bibliothecarissen lekker?

Stille erwten.

11. Wat zei de puntenslijper tegen het potlood?

Stop met rondjes draaien en kom ter zake!

12. Een nooit geschreven boek:

"High School Math" door Cal Q. Luss.

13. Naar welke school gaat een ijscoman?

Sundae school.

14.Stevie: Hey, mam, ik heb een honderd gehaald op school vandaag!

Dat is geweldig. Waarin?

Stevie: Een 40 in lezen en een 60 in spellen.

15. Noem het vliegende zoogdier in de kleuterklas.

AlphaBAT.

16. Waarom gooide de studente haar horloge uit het schoolraam?

Ze wilde de tijd zien vliegen.

17. Waarom scoren goochelaars goed in examens?

Omdat ze lastige vragen aankunnen.

18. Waarom maakt de wiskundeles de leerlingen verdrietig?

Omdat het vol problemen zit.

19. Hunter: Wat heeft meneer Bubbles sinds de lagere school nachtmerries bezorgd?

Geen idee.

Pop quizzen!

Zie ook: 52 creatieve schrijfopdrachten voor de 1e klas (gratis printbaar)

20. Waarom is geschiedenis een lief vak?

Omdat het veel data heeft.

21. Leraar: Als je 13 appels, 12 druiven, 3 ananassen en 3 aardbeien had, wat zou je dan hebben?

Billy:

Een heerlijke fruitsalade.

22. Leraar: Waarom kun je niet in een sinaasappelsapfabriek werken?

Ik weet het niet. Waarom?

Omdat je je niet kunt concentreren!

23. Juf, wilt u mij straffen voor iets wat ik niet heb gedaan?

Natuurlijk niet.

Goed, want ik heb mijn huiswerk niet gedaan.

24. Waarom krijgen vuurvliegjes slechte cijfers op school?

Omdat ze niet helder genoeg zijn.

25. Het favoriete onderwerp van een vlinder?

MOTHematics.

26. Leraar: Waarom heb je je huiswerk opgegeten, Joe?

Omdat ik geen hond heb.

27. Wie is iedereens beste vriend op school?

Het princiPAL.

28. Waarom gaan giraffen niet naar de basisschool?

Omdat ze naar de middelbare school gaan.

29. Wat eten wiskundestudenten op Halloween?

De Pompoen Pi.

30. Waarom deden de leerlingen de vermenigvuldiging op de grond?

De leraar vroeg hen geen tafels te gebruiken.

31. Waarom is de stompe hoek altijd verstoord?

Omdat het nooit goed kan zijn.

32. Favoriete seizoen van een wiskundeleraar?

SUMmer.

33. Welk dier speelt vals in de examens?

CHEATah.

34. Het favoriete ontbijt van een leraar Engels?

Synoniem rollen.

35. Op de eerste schooldag, wat zei de lerares dat haar drie favoriete woorden waren?

Juni, juli & augustus.

36. Welke Amerikaanse staat heeft de meeste wiskundeleraren?

Mathachussets.

37. Waarom daalden Jimmy's cijfers na de vakantie?

Omdat alles afgeprijsd was!

38. Wat krijg je als je een wiskundeleraar kruist met een boom?

Arithma-sticks.

39. Waarom rende het kind naar school?

Omdat hij achtervolgd werd door de spellingbij.

40. Hoe noem je een plein dat een ongeluk heeft gehad?

Een wirwar.

41. Een nooit geschreven boek:

"Wanneer begint de school?" door Wendy Belrings.

42. Wat is geel van buiten en grijs van binnen?

Een schoolbus vol olifanten!

43. Wat voor soort leraar geeft gas door?

Een leraar.

44. Wat krijg je als je een leraar en een vampier kruist?

Veel bloedtesten!

45. Ik draag meestal een gele jas. Ik heb meestal een zwarte punt en overal waar ik ga maak ik sporen. Wat ben ik?

Een potlood.

46. Van wat voor soort wiskunde houden Sneeuwuilen?

Owlgebra.

47. Wat is wit als het vuil is en zwart als het schoon is?

Een schoolbord.

48. Waarom ging de leraar naar het strand?

Om het water te testen.

49. Wat zei de rekenmachine tegen het meisje op de eerste schooldag?

Kies mij en ik los al je problemen op!

50. Waarom is lijm slecht in wiskunde?

Het loopt altijd vast op de problemen.

51. Waar zeiden de schapen dat ze op zomervakantie gingen?

De Baa-hamas.

52. Waarom sloot de Cycloop zijn school?

Omdat hij maar één leerling had.

53. Wie had de leiding over de school tijdens de zomervakantie?

De heersers.

54. Wat eten wiskundeleraren?

Vierkante maaltijden!

55. Wat deed de kreeft toen de eerste schooldag voorbij was?

Het beschoot.

56. Wat krijg je als je veel boeken in de oceaan gooit?

Een titelgolf.

57. Wat doen ze op de eerste dag van de schapenschool?

Neem een baa-baa-cue.

58. Wat heb je vandaag op school geleerd?

Niet genoeg, ik moet morgen terug!

59. Waarom liep de klok van de schoolkantine achter op de eerste schooldag?

Het ging vier seconden terug.

60. Waarom zei de tovenaar dat hij zoveel moeite had met wiskunde?

Hij heeft nooit geweten welke vergelijking hij moest gebruiken.

Zie ook: 25 geweldige activiteiten om de artikelen van de confederatie te onderwijzen

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.