দান কৰা গছৰ দ্বাৰা অনুপ্ৰাণিত ২১টা প্ৰাথমিক কাৰ্য্যকলাপ

 দান কৰা গছৰ দ্বাৰা অনুপ্ৰাণিত ২১টা প্ৰাথমিক কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

দান গছ ল'ৰা আৰু গছৰ মাজত দয়া, প্ৰেম আৰু বন্ধুত্বৰ এখন সুন্দৰ কিতাপ ইয়াত মানুহ আৰু প্ৰকৃতি কেনেকৈ আন্তঃসংলগ্ন হৈ আছে তাৰ লগতে নিস্বাৰ্থতা আৰু ত্যাগৰ দৰে বহু ক্ষেত্ৰত শিক্ষা প্ৰদান কৰা হৈছে . এই বাৰ্তাসমূহ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সহজে বুজিবলৈ হ’লে তলত দিয়া কাৰ্য্যকলাপ আৰু শিল্পকলাসমূহ আলোচনাৰ আৰম্ভণিৰ বিন্দু হিচাপে অন্তৰ্ভুক্ত কৰক। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অতি কম সময়ৰ ভিতৰতে এৰাব নোৱাৰাকৈয়ে দয়াৰ কামত লিপ্ত হ’ব!

১. দান কৰা গছজোপা পুনৰ সৃষ্টি কৰক

এই শিল্পই কাহিনীটোক জীৱন্ত কৰি তুলিব কাৰণ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে কাহিনীটো পঢ়িলে আলোচনা কৰিবলৈ আঁতৰ কৰিব পৰা অংশ আছে। আপোনাক কেইটামান সামগ্ৰীৰ প্ৰয়োজন হ’ব কিন্তু এইবোৰ বেছিভাগ শ্ৰেণীকোঠাত বা ঘৰতে সহজে উপলব্ধ হ’ব লাগে। সহজ ডাউনলোড আৰু নিৰ্মাণৰ বাবেও সাঁচ উপলব্ধ।

2. গছ লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ

গছৰ বিষয়বস্তুৰে কিছুমান সুন্দৰ লিখাৰ প্ৰমপ্ট তৈয়াৰ কৰাৰ বাবে তলৰ ৱেবছাইটটোত বহুতো ধাৰণা আছে। এটা ভাল আৰম্ভণি হ'ব আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে কিতাপখন পঢ়া আৰু তাৰ পিছত শ্ৰেণীকোঠাত প্ৰকাশ কৰিবলৈ নিজৰ একেধৰণৰ কাহিনী সৃষ্টি কৰা।

3. কাগজৰ প্লেট গছ

কনিষ্ঠ প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এই সহজে নিৰ্মাণ কৰিব পৰা কাগজৰ প্লেট গছ কিতাপখনৰ এক উৎকৃষ্ট সংগী হ’ব। শিশুৱে বাদামী ৰঙৰ নিৰ্মাণ কাগজত বাহুৰ চাৰিওফালে ট্ৰেচিং কৰি আৰু তাৰ পিছত সেউজীয়া কাগজৰ প্লেট এখন আপেলৰে সজাই ট্ৰাংকটো সৃষ্টি কৰে।

৪. কাগজৰ বেগআপেল

কিতাপখনৰ এটা মূল বিষয়বস্তু হ’ল গছজোপাই ল’ৰাটোক কিছুমান আপেল ‘উপহাৰ’ দিয়া। এই শিল্পৰ সহায়ত শিশুসকলক উপহাৰ দিয়াৰ গুৰুত্ব শিকাব পাৰি আৰু বন্ধু, পৰিয়ালৰ সদস্য বা শিক্ষকৰ প্ৰতি কৃতজ্ঞতা প্ৰকাশ কৰিব পাৰি। ‘আপেল’ৰ বেগটো ভৰাই ল’বলৈ মাত্ৰ কিছুমান পুৰণি কাগজ, ৰং, আৰু বাতৰি কাকতৰ প্ৰয়োজন। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাহিৰৰ অংশ বাদামী আৰু ৰঙা ৰঙেৰে ৰং কৰিবলৈ দিয়ক, আৰু তাৰ পিছত কিছু সেউজীয়া কাগজৰ পাত আৰু এটা ডাল যোগ কৰক!

5. গিভিং খ্ৰীষ্টমাছ ট্ৰি

এইটো এটা উৎসৱ-থিমযুক্ত গিভিং ট্ৰি খ্ৰীষ্টমাছৰ সময়ৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত। উৎসৱৰ বতৰটোৱেই হৈছে কাহিনীটোৰ বিষয়বস্তু: বন্ধুত্ব, প্ৰেম, দয়া, আৰু নিস্বাৰ্থতা আদি আলোচনা কৰাৰ এক নিখুঁত সময়। এই বৰদিনৰ গছজোপা সেউজীয়া ললি ষ্টিক ব্যৱহাৰ কৰি নিৰ্মাণ কৰা হৈছে আৰু শিকাৰুসকলে আনক ‘উভতাই দিবলৈ’ ব্যৱহাৰ কৰিব পৰা ধাৰণা লিখা। ইয়াৰ দ্বাৰা কাৰ্ডৰ বাবেও এটা মৰমলগা সজ্জা হ'ব পাৰে।

6. শীতল ক্ৰছৱৰ্ড

ক্ৰছৱৰ্ড হৈছে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাহিনীটোৰ পৰা কিমান তথ্য মনত পেলাইছে সেয়া পৰীক্ষা কৰাৰ এক উত্তম উপায়। এই সহজে ডাউনলোড কৰিব পৰা ক্ৰছৱৰ্ড পাজলে কিতাপখনৰ বিষয়ে সহজ প্ৰশ্ন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ক্ৰছৱৰ্ড গ্ৰীডত সঠিক উত্তৰ পূৰণ কৰে।

7. কাগজৰ বেগ গছ

সহজকৈ নিৰ্মাণ কৰিব পৰা এই কাগজৰ বেগ গছটোৱে শিশুসকলক আনক দিব পৰা উপায়সমূহৰ মগজুৰ ধুমুহাৰ সুযোগ দিয়ে। শিক্ষাৰ্থীসকলে গছত পিন কৰিবলৈ কাগজৰ পাতৰ শৃংখলাত নিজৰ ধাৰণা লিখিব।

৮. খাদ্য বনোৱামজা

আপুনি আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক কিতাপখন পঢ়ি থকাৰ সময়ত কিছুমান স্বাস্থ্যকৰ জলপানৰ পৰা এটা দানশীল গছ সৃষ্টি কৰক। এই ৰান্ধনী সৃষ্টিৰ বাবে পটল, মাংস বা মাংস ভিত্তিক সামগ্ৰী, প্ৰেটজেল, আৰু এটা ষ্ট্ৰবেৰী সকলো!

৯. কাহিনীটো চাওক

এই ইউটিউব ভিডিঅ'টো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বাৰে বাৰে চাব পৰাকৈ ভইচ অভাৰৰ সৈতে কাহিনীটোৰ এটা চুটি এনিমেচন। তেওঁলোকে কাহিনীটো আৰু উপভোগ কৰিবলৈও পঢ়িব পাৰে।

10. গল্পৰ ক্ৰম

আপোনাৰ ছাত্ৰজনে গল্পটো পঢ়িলেই গল্পটো ক্ৰমবিন্যাস কৰিবলৈ কোৱাৰ দ্বাৰা তেওঁৰ জ্ঞান পৰীক্ষা কৰক। ইয়াক সম্প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰি আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ পৃষ্ঠাটো সজাব পাৰে বা অতিৰিক্ত তথ্য যোগ কৰি নিজৰ বুজাবুজি দেখুৱাব পাৰে।

১১. আচৰিত শব্দ অনুসন্ধান

এই সহজে প্ৰিন্ট কৰিব পৰা শব্দ সন্ধানে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ বানান অনুশীলন কৰাৰ সময়ত কিতাপখনৰ মূল শব্দসমূহ বিচাৰি উলিওৱাৰ সুযোগ দিয়ে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলকো নিজৰ সংস্কৰণ তৈয়াৰ কৰিবলৈ দিয়া নহয় কিয়?

12. কমিক বুক লিখা

এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাক ভিত্তি হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰি কাহিনীটোক এখন চুটি কমিক বুকলৈ ৰূপান্তৰিত কৰক। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাহিনীটো নিজৰ শব্দৰে পুনৰ্গঠন কৰাৰ সময়ত অনোমেট'পইয়াৰ দৰে মূল সাহিত্যিক কৌশলসমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰাৰ এইটো এটা ডাঙৰ পাঠদানৰ সুযোগ

13। উচ্চস্বৰে পঢ়ক প্ৰশ্নসমূহ

গল্পটো পঢ়ি থাকোঁতে আলোচনাত সহায়ক হোৱাকৈ এই পূৰ্বতে নিৰ্মিত প্ৰমপ্টসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰশ্ন কৰক। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ বুজাবুজিৰ দক্ষতা বিকাশ কৰাৰ লগতে...কাহিনীটোৰ পাঠ।

14. ইন্টাৰেক্টিভ বুজাবুজি

এই ইন্টাৰেক্টিভ প্ৰগ্ৰেমে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অনলাইন বুজাবুজিৰ প্ৰশ্নসমূহৰ ওপৰত চকু ৰাখিবলৈ অনুমতি দিয়ে। তেওঁলোকে কাহিনীৰ বস্তু গণনা কৰিব লাগিব, তেওঁলোকৰ উত্তৰ মিলাব লাগিব, আৰু বানান পৰীক্ষা কৰিব লাগিব।

15. চৰিত্ৰৰ তুলনা

এটা চৰিত্ৰৰ বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক চৰিত্ৰসমূহৰ বিভিন্ন উপাদানসমূহৰ তুলনা আৰু বিপৰীতমুখীতা কৰাত সহায় কৰিব। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা চৰিত্ৰৰ দৃষ্টিকোণৰ পৰা এটা লেখা সৃষ্টি কৰিব পাৰিলেহেঁতেন।

16. পাঠ্যক্ৰমৰ মাজেৰে পাঠ

দান গছখনে ইমানবোৰ বৈচিত্ৰময় পাঠদানৰ বিন্দু প্ৰদান কৰে; বিজ্ঞানৰ পৰা গণিত আৰু শিল্পৰ পৰা সমাজ সেৱালৈকে। তলৰ ব্লগত কাহিনীটোক অসংখ্য পাঠত অন্তৰ্ভুক্ত কৰাৰ বিভিন্ন উপায় ব্যাখ্যা কৰা হৈছে, যেনে বিজ্ঞানৰ পাঠত গছৰ উপকাৰিতাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা। আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত গুৰুত্বপূৰ্ণ পাঠ্যক্ৰমৰ মাজত সংযোগ গঢ়ি তোলাৰ এক সুন্দৰ সুযোগ।

See_also: উত্তৰাধিকাৰী সূত্ৰে পোৱা বৈশিষ্ট্যৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা ১৮ টা কুটিল কাৰ্য্যকলাপ

17. উপহাৰ দিয়াৰ এটা পাঠ

গল্পটো পঢ়াৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে বেছিকৈ দিব বিচৰা উপহাৰটোৰ ওপৰত চিন্তা কৰিবলৈ প্ৰেৰণা দিব লাগে, আৰু তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ পছন্দৰ বিষয়ে বুজাবলৈ এটা সহজ লিখনী সৃষ্টি কৰিব লাগে . তাৰ পিছত এইবোৰ শ্ৰেণীকোঠাত ওলোমাই থৈ এটা ফলপ্ৰসূ প্ৰদৰ্শন সৃষ্টি কৰিব পাৰি।

18. বিচৰা, দিয়া আৰু লোভ

পিএছএইচই পাঠৰ বাবে এটা ভাল সুযোগ হ’ল কাহিনীৰ বিষয়বস্তুৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বিচৰা, দিয়া আৰু লোভৰ ধাৰণাসমূহ আলোচনা কৰা। এইটোবিস্তৃত পাঠ পৰিকল্পনাই আপোনাক দেখুৱাব যে আপোনাৰ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে কেনেকৈ আলোচনাৰ সূচনা কৰিব পাৰি আৰু আমি ইয়াক আমাৰ দৈনন্দিন নৈতিকতা আৰু মূল্যবোধৰ সৈতে কেনেকৈ সংযোগ কৰিব পাৰো।

১৯. পাতৰ এটা মুকুট

কথাৰ এটা অংশত কণমানি ল’ৰাটোৱে পাতৰ পৰা মুকুট সৃষ্টি কৰি ‘বনাঞ্চলৰ ৰজা’ হৈ পৰে। সৰু ল'ৰা-ছোৱালীক পাত, গছ, আকৃতি আৰু ৰঙৰ বিষয়ে শিকাওঁতে এই দৃশ্যটো পুনৰ সৃষ্টি কৰক।

20. দান গছৰ দৰে দিয়া

এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাখনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ জীৱনৰ এনে লোকৰ বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে যিয়ে তেওঁলোকক দৈনন্দিন কাম-কাজত সহায় কৰে। ই তেওঁলোকক আত্মচিন্তা কৰাৰ সুযোগ দিয়ে আৰু তেওঁলোকেও গছজোপাৰ দৰে কেনে আচৰণ কৰিব পাৰে সেই বিষয়ে চিন্তা কৰাৰ সুযোগ দিয়ে।

See_also: ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ২৫টা কল্পনাতীত ইম্প্ৰ’ভ গেম

২১. গছৰ পাতৰ ক্ৰাফ্ট দিয়া

এইটো সৰু ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে থেংকচগিভিঙৰ আশে-পাশে সম্পূৰ্ণ কৰিব পৰা এটা ডাঙৰ কলা। শিশুৱে বিভিন্ন ধৰণৰ পাত সংগ্ৰহ কৰি এইবোৰৰ পৰা এটা কোলাজ নিৰ্মাণ কৰিব পাৰে, ডালৰ চাৰিওফালে তেওঁলোকে কিহৰ বাবে কৃতজ্ঞতা প্ৰকাশ কৰে সেই বিষয়ে লিখিব পাৰে। <৩>

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।