ছাত্ৰৰ গৱেষণা পত্ৰৰ বাবে ১৫০ টা ইতিবাচক মন্তব্য

 ছাত্ৰৰ গৱেষণা পত্ৰৰ বাবে ১৫০ টা ইতিবাচক মন্তব্য

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

শিক্ষকতা প্ৰায়ে সময়সাপেক্ষ কাম, বিশেষকৈ যিজন শিক্ষকে কাগজত গ্ৰেড দিব লাগিব। সেই কাগজৰ থোপাটোলৈ চাই থাকিলে আৰু প্ৰতিখনৰ ওপৰত গঠনমূলক মতামত লিখাটো কেনেকৈ সম্ভৱপৰ সেই কথা ভাবিলে প্ৰায়ে ভয়ংকৰ অনুভৱ হয়।

See_also: গুগল চাৰ্টিফাইড এডুকেটৰ কেনেকৈ হ’ব?

কিন্তু এগৰাকী শিক্ষয়িত্ৰীয়ে জানে যে তাই ভাগৰি পৰিলেও, কাগজৰ পিছত কাগজ গ্ৰেড দিয়াৰ দৰে, সেয়াই হয় ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ কামৰ ওপৰত গঠনমূলক মন্তব্য দিয়াটো অত্যন্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে দিয়া প্ৰতিক্ৰিয়াই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক শিকিবলৈ সহায় কৰে।

ইতিবাচক প্ৰতিক্ৰিয়াই নেতিবাচক প্ৰতিক্ৰিয়াকো আগুৰি ধৰে, গতিকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ গৱেষণা পত্ৰত ইতিবাচক মতামত দিয়াটো এটা সাধাৰণ কৌশল হিচাপে গঢ়ি তোলক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ই এক প্ৰচণ্ড সুযোগ।

See_also: ২৯টা কল্পনাতীত অভিনয় খেলা খাদ্যৰ চেট
  1. মই কেতিয়াও এনেদৰে ভবা নাছিলো। বিশ্লেষণ কৰি ডাঙৰ কাম!
  2. কি আচৰিত বাক্য!
  3. এইটো এটা আচৰিত থিছিছ! ভাল কাম!
  4. মই ক'ব পাৰো যে আপুনি এইটোত সঁচাকৈয়ে কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰিছিল!
  5. এই থিছিছৰ বিবৃতিটো অতি উত্তম!
  6. বাহ, এইটো আপোনাৰ এতিয়ালৈকে শ্ৰেষ্ঠ কামৰ ভিতৰত কিছুমান!
  7. মনোযোগী হৈ থকাৰ উপায়! মই আপোনাক লৈ গৌৰৱান্বিত!
  8. এইখন এটা উৎকৃষ্ট বিশ্লেষণাত্মক গৱেষণা পত্ৰ!
  9. মই ক’ব পাৰো যে আপুনি অনুপ্ৰাণিত! মই ভাল পাওঁ!
  10. এই গ্ৰন্থখন পঢ়িবলৈ পাই মই নিজকে সৌভাগ্যৱান অনুভৱ কৰিছো! ডাঙৰ ফলপ্ৰসূ কাগজ!
  11. আপোনাৰ উৎসাহ দেখুৱাইছে! আচৰিত কাম!
  12. এয়া কেৱল কাগজৰ শ্বীট নহয়। ই এক আচৰিত কাম!
  13. এইখন মই পঢ়া অধিক উচ্চমানৰ গৱেষণা পত্ৰসমূহৰ ভিতৰত অন্যতম!
  14. আপুনি আপোনাৰ বৰ্ণনাৰ সৈতে কিমান সৃষ্টিশীল হয় মই সঁচাকৈয়ে ভাল পাওঁ!
  15. এই পৃথিৱীৰ বাহিৰত!
  16. আছেআপোনাৰ কাগজৰ এচাইনমেণ্টৰ সৈতে ইমানেই গৌৰৱ কৰিব লাগিব!
  17. এই অংশটোৱে মোক হাঁহিবলৈ বাধ্য কৰালে!
  18. আপুনি এজন তাৰকা!
  19. চতুৰ যুক্তি!
  20. আপুনি কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰিছিল; মই ক'ব পাৰো!
  21. কি উজ্জ্বল চিন্তাধাৰা!
  22. ভয়ংকৰ বুজাব পৰা যুক্তি!
  23. আপুনি ইমানখিনি শিকিছে আৰু ই দেখুৱাইছে!
  24. আপুনি এই ৰচনাখন জোকাৰিলে!
  25. মই ক'ব পাৰো যে আপুনি আপোনাৰ সাধ্য অনুসৰি কাম কৰিলে!
  26. আপুনি ইমান স্মাৰ্ট!
  27. কি শক্তিশালী যুক্তি! আগুৱাই যোৱা!
  28. এই কামটোৰ বাবে আপুনি গৌৰৱ কৰা উচিত!
  29. আপুনি বহুত অগ্ৰগতি লাভ কৰিছে!
  30. আপোনাৰ হাতৰ আখৰ মাত্ৰ মৰমলগা!
  31. এইটো এটা ডাঙৰ উদাহৰণ! ভাল কাম!
  32. ইয়াত আপোনাৰ চিন্তাবোৰ মোৰ বৰ ভাল লাগে!
  33. মই বৰ আপ্লুত!
  34. আপোনাৰ এটা অত্যাধুনিক যুক্তি আছে! অসাধাৰণ কাম!
  35. আপুনি কলাত্মক আৰু সৃষ্টিশীল!
  36. আপুনি বিতংভাৱে মনোযোগ ভাল পাওঁ!
  37. এইটো এটা অতি শক্তিশালী বাক্য!
  38. আপুনি ডাঙৰ ডাঙৰ দেখুৱাইছে প্ৰতিশ্ৰুতি!
  39. আপুনি কিমান ভয়ংকৰ শিক্ষাৰ্থী!
  40. আপুনি ইয়াত ব্যৱহাৰ কৰা বাক্যৰ গঠনটো উজ্জ্বল!
  41. আপোনাৰ দক্ষতা তাৰকাময়!
  42. এই অনুমানটো হ'ল আশ্চৰ্যজনক! আপুনি ক'লৈ লৈ যায় চাবলৈ ৰৈ থাকিব নোৱাৰো!
  43. মই জানিছিলোঁ যে আপুনি কৰিব পাৰে!
  44. এই গৱেষণা পত্ৰখনৰ প্ৰতিটো বাক্যই আচৰিত!
  45. আপোনাৰ বহুত আছে এই কাগজখনত অতিশয় আচৰিত ধৰণৰ ধাৰণা!
  46. আপোনাৰ গোটেই কাগজখনত মই হাঁহি থকাটো মোক অলপো আচৰিত নহয়!
  47. অবিশ্বাস্য কামটো আগুৱাই নিব!
  48. ধৰাৰ উপায় পাঠকৰ মনোযোগ! ডাঙৰ কাম!
  49. আপোনাৰ হাতৰ আখৰ ইমান পৰিপাটি!
  50. এই অংশটোৱে মোক লৰচৰ কৰিলে!
  51. আপুনি নিশ্চয় মোক মোৰ...মনটো আৰু বেছি! আচৰিত কাম!
  52. ব্ৰাভো!
  53. আপোনাৰ কামত ইমান উন্নতি দেখিছোঁ! মই আপোনাৰ বাবে গৌৰৱান্বিত!
  54. আপুনি এই এচাইনমেণ্টটো মোকাবিলা কৰাৰ ধৰণটো মোৰ ভাল লাগে!
  55. অতি আকৰ্ষণীয়!
  56. আপোনাৰ ইয়াত অতি উদ্ভাৱনীমূলক ধাৰণা আছে
  57. স্মাৰ্ট চিন্তা কৰি থকা!
  58. আপুনি অতি স্পষ্ট, সংক্ষিপ্ত আৰু সম্পূৰ্ণ আছিল!
  59. অদ্ভুত কাম!
  60. এইটো ভালদৰে চিন্তা কৰা আৰু মই ইয়াক গ্ৰেডিং কৰি ভাল পাইছিলোঁ!
  61. এই এচাইনমেণ্টটোৰ সৈতে আপুনি নিজকে আউটডাইড কৰিলে!
  62. কি আচৰিত এচাইনমেণ্ট!
  63. আপোনাৰ কামত ফ্লেয়াৰ আছে!
  64. এই বিষয়টোৰ ওপৰত ইমান আচৰিত দৃষ্টিভংগী!
  65. এইটো চতুৰ!
  66. মই ক'ব পাৰো যে আপুনি এই এচাইনমেণ্টৰ সৈতে মজা পাইছিল!
  67. আপুনি ৰক!
  68. এইটো তাৰকাময় কাম!
  69. আপোনাৰ এই উদাহৰণৰ ব্যৱহাৰ আপোনাৰ যুক্তি আগুৱাই লৈ যায়!
  70. আপোনাৰ বীজগণিতত জুই জ্বলি উঠিছে!
  71. এইটো এটা ডাঙৰ উপমা!
  72. ভাল ধাৰণা!
  73. এইটো এটা ডাঙৰ কাম!<৪>
  74. আপুনি কৰিলে!
  75. মই জানিছিলোঁ যে আপুনি কৰিব পাৰে!
  76. আপুনি ইয়াৰ ওপৰত আৰু ইয়াৰ ওপৰলৈ গৈছিল! মই আপ্লুত!
  77. মহৎ!
  78. আচৰিত!
  79. আপুনি এটা প্ৰচণ্ড কাম কৰিলে!
  80. এই অনুচ্ছেদটো উজ্জ্বল!
  81. আপোনাৰ বিজ্ঞান পৰীক্ষাটো আছিল অসাধাৰণ!
  82. আপোনাৰ শিল্পকৰ্মটো সুন্দৰ!
  83. কি এক উৎকৃষ্ট কথা!
  84. ইয়াত সংযোগ স্থাপন কৰাটো বৰ ভাল কাম!
  85. এই বাক্যটো অতি উত্তম !
  86. আপুনি এটা ডাঙৰ উক্তি বাছি লৈছে!
  87. এইটো এটা শক্তিশালী কথা! ডাঙৰ কাম!
  88. আপোনাৰ যুক্তিটো অতি কেন্দ্ৰীভূত আৰু কঠিন!
  89. ভয়ংকৰ ব্যাখ্যা!
  90. আপুনি এই ধাৰণাবোৰ কেনেকৈ সংযোগ কৰিলে মই ভাল পাওঁ!
  91. আপুনি ইমানেই আছেsmart!
  92. নিখুঁত!
  93. মহান বস্তু!
  94. মই এইটো ভাল পাওঁ! ই মোক হাঁহিবলৈ বাধ্য কৰালে!
  95. অসাধাৰণ কাম!
  96. এইবোৰ আচৰিত ধাৰণা!
  97. কি আচৰিত ধৰণৰ চিন্তাধাৰা! ডাঙৰ কাম!
  98. আপুনি মোক ইয়াত চিন্তা কৰিবলৈ বাধ্য কৰালে! ভাল কাম!
  99. এই তথ্য উপস্থাপন কৰাৰ এটা আচৰিত উপায়!
  100. আপুনি ব্যতিক্ৰমী বুজাবুজি দেখুৱাইছে!
  101. আপুনি এজন ভয়ংকৰ লেখক!
  102. মই পঢ়ি ভাল পাওঁ আপোনাৰ ৰচনাবোৰ!
  103. আপুনি অবিশ্বাস্য বৃদ্ধি দেখুৱাইছে!
  104. আপোনাৰ কাম ইমান পৰিপাটি! গ্ৰেট কাম!
  105. এই বাক্যটো লক্ষ্যৰ ওপৰত সঠিক!
  106. আপোনাৰ ইয়াত এটা উৎকৃষ্ট ধাৰণা আছে!
  107. মই ক'ব পাৰো যে আপুনি অনুশীলন কৰি আহিছে!
  108. আপুনি অতি উপদেশশীল!
  109. এই বাক্যটো সুন্দৰকৈ লিখা হৈছে!
  110. আপোনাৰ প্ৰাঞ্জল শব্দ বাছনি মোৰ বৰ ভাল লাগে!
  111. আপুনি আপোনাৰ ধাৰণা প্ৰকাশ কৰাৰ ধৰণটো আচৰিত!
  112. আপুনি যথেষ্ট মেধাৱী!
  113. আপুনি বিতংভাৱে অসাধাৰণ মনোযোগ দেখুৱায়!
  114. আপুনি এজন ছুপাৰষ্টাৰ!
  115. মই ক'ব পাৰো যে আপুনি আপোনাৰ সাধ্য অনুসৰি কাম কৰিলে! যোৱাৰ পথ!
  116. আপুনি অতি প্ৰতিভাশালী!
  117. এই অনুচ্ছেদটো সৰলভাৱে প্ৰচণ্ড!
  118. আপুনি এই এচাইনমেণ্টটোত কিমান কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰিলে মই শলাগ লৈছো!
  119. আপুনি আপোনাৰ উদাহৰণবোৰে মোক ইমানেই গৌৰৱান্বিত কৰিলে!
  120. আপুনি বন্ধ কৰিব নোৱাৰা!
  121. এই বাক্যটোৱে জিলিকি উঠিছে!
  122. এইটো মোৰ পঢ়া শ্ৰেষ্ঠ ৰচনাবোৰৰ ভিতৰত এটা!
  123. <৩>আপোনাৰ ব্যতিক্ৰমী সম্ভাৱনা আছে!
  124. এই ৰচনাখনৰ বাবে মই আপোনাক হাই-ফাইভ দিছো!
  125. এই বাক্যটোৱে মোক উৰুৱাই লৈ গ'ল!
  126. আপুনি মানসম্পন্ন কাম কৰিলে! গ্ৰেট কাম!
  127. আপোনাৰ যুক্তিৰ বাবে এইটো এটা ভয়ংকৰ প্ৰমাণ!
  128. কোনো ব্যাকৰণগত নহয়এই অনুচ্ছেদত ভুল! মই বৰ গৌৰৱান্বিত!
  129. আপুনি এজন আচৰিত লেখক!
  130. আপোনাৰ সংগঠিত অনুচ্ছেদবোৰে মোক বহুত গৌৰৱান্বিত কৰে!
  131. আপুনি ইয়াত সৃষ্টিশীল সমস্যা সমাধান দেখুৱাইছে!
  132. এই বাক্যটোত চমৎকাৰ শব্দৰ বাছনি!
  133. আপোনাৰ যুক্তিৰ কি সমালোচনাত্মক টুকুৰা! ডাঙৰ কাম!
  134. আপুনি আপোনাৰ লক্ষ্যত উপনীত হৈছে! নিজকে গৌৰৱ কৰক!
  135. এই ৰচনাখন হয়তো আপোনাৰ এতিয়ালৈকে সৰ্বশ্ৰেষ্ঠ কাম!
  136. আপোনাৰ কথাটো প্ৰমাণ কৰিবলৈ বাক্য বাক্য গঠনৰ প্ৰচণ্ড ব্যৱহাৰ!
  137. আপুনি বিতংভাৱে মনোযোগ দি মোক আচৰিত কৰি তুলিছে !
  138. মহান লেখা!
  139. গভীৰ বক্তব্য!
  140. উজ্জ্বল শব্দৰে!
  141. আপুনি প্ৰমাণ কৰে যে আপুনি কঠিন কাম কৰিব পাৰে! ভাল কাম!
  142. আপুনি বাস্তৱ জগতখনৰ সৈতে কৰা সংযোগবোৰ তাৰকাময়!
  143. এটা কঠিন বিষয়ৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাৰ উপায়! মই আপোনাক লৈ গৌৰৱান্বিত!
  144. আপোনাৰ প্ৰতিভা জিলিকি উঠে!
  145. ভয়ংকৰ উত্তৰ!
  146. আপোনাৰ উপমাবোৰ চাঞ্চল্যকৰ!
  147. আপুনি অতি বুদ্ধিমান!<৪>
  148. এই অনুচ্ছেদত আপোনাৰ স্পষ্টতা মই ভাল পাওঁ!
  149. এই গৱেষণা পত্ৰখন সঁচাকৈয়ে জিলিকি উঠিছে!
  150. আপুনি মোক এই বিষয়টোৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ ইচ্ছা জগাই তুলিছে!

সমাপ্তিৰ চিন্তা

শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ ছাত্ৰৰ ভৱিষ্যতৰ এটা টুকুৰা হাতত ধৰি ৰাখে। দায়িত্ব বৰ ডাঙৰ। গতিকে কাগজ এখনত সকলো ভুল চিহ্নিত কৰিব বিচাৰিলেও ইতিবাচক মন্তব্যবোৰো যোগ কৰিবলৈ মনত ৰাখিব। নিশ্চিত হওক যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বৃদ্ধি পাব পাৰে আৰু পৰাজিত বা হতাশ অনুভৱ নকৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ কাগজত ইতিবাচক মন্তব্য অন্তৰ্ভুক্ত কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মনোবল এনেদৰে উৰি যাব যে আপুনিও নোৱাৰেকল্পনা কৰক।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।