20个惊人的动物适应活动想法

 20个惊人的动物适应活动想法

Anthony Thompson

动物适应单元的重点是探索动物所具有的帮助它们在环境中生存的不同物理或行为适应性。 一些鸟类的嘴随着时间的推移发生了变化,使它们能够以某种食物来源为食,而鲸鱼和北极熊则发展出脂肪以在寒冷的环境中生存。 这些有趣的活动、实验和互动的游戏是增长学生对动物适应性知识的绝佳方式,并让他们在游戏中获得乐趣!请继续阅读以了解更多信息!

在线动物适应游戏

1.玩游戏,抵御敌人

在这个有趣的游戏中,学生必须回答有关动物适应性的问题,以获得积分。 然后他们可以用这些积分购买单位,放在游戏网格上,以抵御临近的敌人或掠食者。

2.尝试发现伪装的飞蛾

这个游戏是学习伪装的好处的一个很好的方法,然后看到它的行动。 学生扮演一只鸟,必须点击飞蛾来 "吃 "它们。 在游戏结束时,学生可以看到他们是否抓住了更多的伪装飞蛾或非伪装飞蛾。

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3.搜索景观以了解不同的动物

这个来自国家公园管理局的有趣资源具有高度的互动性和有效性!学生可以在三维数字景观中漫游,并试图发现不同的本地动物。 当他们找到动物时,他们可以了解所有关于它和它为生存而发展的适应性。

4.建造一个动力装

这个有趣的游戏向学生强调了不同的动物适应性,以及为什么它们是有用的。 学生必须利用屏幕上的要求建造一个动力服。 在他们建造动力服的过程中,你的学生将了解更多关于不同动物的知识

5.举行一次测验

这个配对测验是测试学生知识的绝佳方式。 学生可以将主题词与它的定义配对起来,完成测验。

课堂学习活动

6.建立任务卡站

这些任务卡可以免费打印,并有很多不同的问题和挑战来支持学生的学习。 学生可以用这些卡作为快速完成的任务,或者你可以把它们设置为旋转木马的环节。

7.了解模仿的方法

模仿是指一种动物使自己看起来像另一种更危险的动物,希望捕食者会放过它!通过这些工作表,学生们可以检查两种动物,并找出细微的差别,你可以用它来区分它们与危险的二重奏!这就是模仿!

8.改编作品写作活动

利用表格上方的信息,你的学生可以解释每种动物是如何适应它们的环境的。 然后,一个问题挑战他们应用他们的学习,并解释他们的推理。

9.描述不同动物的适应性

学生必须确定每种动物的适应性,并解释其功能。 然后他们可以思考是否有其他动物有类似的适应性,以及这种特殊的适应性适合什么环境。

10.单词搜索

词汇搜索是介绍学生在未来课程中可能需要了解的关键词汇的完美启动活动。 这个词汇搜索充满了与动物适应相关的词汇,并且可以免费打印

观察动物适应性的实验

11.制作一个鲸脂手套

将一个拉链袋装满3/4的猪油,然后将另一个袋子放在里面。 将猪油压扁,直到涂满两个袋子之间的空间,然后用胶带将袋子的边缘粘住。 然后,学生可以戴上手套将他们的手放入冰水中,体验脂肪如何在恶劣的环境中为北极动物保暖。

12.发现企鹅如何保持干燥

孩子们可以通过用蜡笔在免费打印的模板上涂色来创造他们的防水企鹅。 确保他们也用白色蜡笔在白色部分涂色!然后你的学生可以用混合了蓝色食物染料的水浸泡他们的企鹅,看看水是如何被排斥的。

13.尝试一些不同的喙的适应性

这个活动向学生展示了鸟喙的形状是如何帮助它们拾取和食用不同类型的食物的。 学生可以使用不同的工具,如镊子、筷子和钳子来拾取各种物体,并了解哪些形状好用,哪些不好使。

14.创造你自己的伪装变色龙

这个活动的灵感来自Eric Carle的The Mixed-Up Chameleon。 孩子们可以用半透明的分页纸剪出不同颜色的变色龙,然后寻找它们融入的表面,享受其中的乐趣!

15.亲身体验模仿

这个有趣的实验可以让你的学生探索模仿,就像他们是一个捕食者,试图捕捉美味的食物!学生将尝试透明的苏打水,并同意它的味道不错。 然后,他们可以尝试苏打水,虽然它看起来像苏打水,但味道非常不同!

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16.在户外探索伪装术

用一个有趣的伪装活动把你的学习带到户外!与你的学生一起创造不同颜色的卡纸动物,然后带他们到外面去发现他们最适合伪装的地方。

17.创造你自己的猫眼

这个奇妙的工艺和实验可以让学生制作他们自己的猫眼,在黑暗中看东西。 你只需要两个铁罐、铝箔、松紧带、一个垃圾袋和一些硬纸板。

18.做一个蜘蛛网

用一个呼啦圈和一些粘性胶带,学生可以制作一个蜘蛛网,然后他们可以轮流向他们的网投掷棉球或绒球,试图 "捕捉 "苍蝇!问学生如何改变他们的网,试图以蜘蛛的方式捕捉更多的苍蝇。

19.制作你自己的水黾

用铜线制作你自己的水黾,探索这些昆虫是如何适应在水上行走的!学生们可以试验他们的水黾的大小、腿的长度和腿之间的距离,看看他们是否能让它们在水面上保持平衡。

20.了解幼犬如何保暖

学生们会喜欢这个超级可爱的课程,因为他们通过实验发现小狗是如何通过蜷缩在一起来保暖的。 为了设置这个实验,学生们可以使用装满温水的玻璃瓶和一个温度计来监测不同条件下的温度。 如果瓶子单独站立,它们会比捆在一起的瓶子冷却得更快。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.