庆祝墨西哥独立日的20项活动

 庆祝墨西哥独立日的20项活动

Anthony Thompson

许多墨西哥人都知道,9月16日是墨西哥独立日。 这一天,米格尔-伊达尔戈-卡斯蒂略发表了关于自由的热情演讲。 这一天对许多墨西哥人来说改变了历史,因为这是一场革命的开始,将导致他们获得自由!这组20个有见地的想法将帮助你教育你的学习者了解这一天的所有领域。

1.了解墨西哥国旗背后的含义

很少有人知道他们国家的国旗背后的真正含义,以及每种颜色、设计或图案所代表的含义。 通过这个活动帮助孩子们了解墨西哥国旗的含义,他们将阅读一篇关于国旗的文章,然后回答问题以检查理解程度。

2.吃一顿传统的饭菜

没有食物的庆祝活动是不完整的!用Chiles en Nogada使你的庆祝活动变得真实。 学生们将享受这道据说是墨西哥宣布独立后普埃布拉的修女们准备的第一道菜的美味。

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3.学习墨西哥国歌

帮助孩子们学习如何唱墨西哥国歌。 他们可以跟随屏幕上的歌词,并学习歌词翻译成英文后的含义。

4.创建一个时间轴

如果你的学生正在学习如何创建一个时间表,这个网站有大量关于墨西哥独立运动的精彩信息!让他们练习他们的研究技能并创建一个墨西哥独立的时间表。

5.历史快照

让孩子们观看这部简短的纪录片,其中概述了墨西哥独立的时间线。 利用这一资源,在测试前对你的教学进行总结。

6.将庆祝活动带入生活

在课程开始前,通过打印和悬挂照片或制作两百周年庆祝活动的幻灯片,与你的班级分享这个特殊日子的重要性。 这些充满活力和温暖的照片将帮助他们与这一天的意义联系起来

7.邀请学生穿戴整齐

有墨西哥血统的学生经常穿着传统的墨西哥服装参加聚会和庆祝活动。 邀请他们在学校为墨西哥独立日穿上衣服,并让其他人穿上鲜艳的颜色来帮助庆祝!

8.体验马里亚奇

马里亚奇音乐是墨西哥的传统音乐。 弦乐、铜管乐和声乐都汇集在一起,创造出鼓舞人心的表演,作为庆祝墨西哥独立日的纪念。

9.创建一个文化护照

学生们在完成这套书中的活动时,将了解起源、传统、食物等内容。 学生们将回答简短的回答问题,以及真假问题,并参与有趣的测验。

10.概念图& 视频课

初级西班牙语学习者将从这一视频课程中受益,其中包括一个需要填写的概念图。 这是帮助学生在观看视频时做笔记的完美支架。

11.揭开神话的面纱

这里有几个可打印的真假问题,以帮助澄清墨西哥独立日和五月五日节之间的混淆。 这将是一个特殊的课程参与作品,或者可以简单地作为一个有趣的对话启动器。

12.按数字着色

让学生用这张整洁的按数字着色的工作表为墨西哥国旗上的徽章着色。 作为额外的奖励,孩子们可以学习每种颜色的西班牙语单词,并学习徽章上代表的内容。

13.初级PPT

使用这个醒目的PowerPoint,帮助低年级学生更多地了解墨西哥独立日。 作为额外的奖励,它包括一些打印材料,以帮助低年级儿童学习基本的西班牙语单词。

14.墨西哥单词搜索

这个免费打印的单词搜索对提前完成任务的学生来说是一个很好的消磨时间的工具。 它也可以在学生陆续进入教室时作为座位作业,为墨西哥独立日的课程奠定基础。

15.让孩子们参与到音乐中来

帮助孩子们制作自己的乐器,与玛利亚奇乐队一起打鼓、摇晃或拨动。 Red Ted Art提供了各种乐器的制作方法,只需一些容易找到的用品就可以制作。

16.创造节日的装饰品

Papel Picado是墨西哥传统的民间艺术,经常被用作聚会和庆祝活动的装饰。 让孩子们用剪刀和纸巾去剪出折叠纸的形状。 与制作雪花或纸娃娃的方式类似,这些都是有趣而简单的完成。

17.皮纳塔

墨西哥的庆祝活动怎么能少得了皮纳塔呢? 这可能是全班都可以合作的事情!然后,在单元的最后一天,孩子们可以轮流打开皮纳塔,寻找传统的墨西哥糖果和小饰品。

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18.点击和学习

让孩子们参与一些关于墨西哥的背景知识,包括通过这个有趣的互动网页学习墨西哥独立日。 学生们只需点击就可以看到有趣的事实、视频和无数关于墨西哥的信息。

19.增加幽默感

埃迪-G以其幽默而闻名,完美地迎合了高年级学生的需求。 这段关于墨西哥独立日的介绍是一个完美的视频,让你的学生着迷并想了解更多。

20.大声朗读

有无数的书籍在颂扬墨西哥的文化和美丽,你可以在整个单元中阅读这些书籍,帮助孩子们理解为什么墨西哥独立是如此重要。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.